小學(xué)語文-夢想的力量教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《夢想的力量》課標(biāo)分析《夢想的力量》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級語文下冊第四單元第17課。本單元的主題是“他們讓我感動”，讓學(xué)生在閱讀中了解可歌可泣的事，體會令人震撼的情。根據(jù)本單元的主題以及教材的特點和學(xué)生的實際水平，我特制定了以下目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：認(rèn)識4個生字，在反復(fù)朗讀、想象拓展等文本感悟的過程中相機識記和理解“迫不及待”“一聲不吭”“堅定”等詞語的意思。過程與方法目標(biāo)：有感情地朗讀課文,領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點，能簡要地復(fù)述故事,并能運用到自己的習(xí)作中去。情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。《夢想的力量》學(xué)情分析“夢想”可能是我們心中最深切、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。人應(yīng)該有夢想，并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力。題目《夢想的力量》很貼近學(xué)生生活，更能激發(fā)學(xué)生心中美好的夢想，觸及學(xué)生的靈魂。對學(xué)生來說這篇略讀課文篇幅較長，可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示獨立閱讀課文，細(xì)致深入的與文本接觸，與主人公接觸?！秹粝氲牧α俊吩u測練習(xí)1．讀一讀。放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不?．試著把瑞恩的故事講給你身邊的人聽。3．你有什么夢想？你準(zhǔn)備如何實現(xiàn)它？請寫一段話?！秹粝氲牧α俊方滩姆治觥秹粝氲牧α俊吠ㄟ^記敘6歲的加拿大孩子瑞恩?希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過。體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良的、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。課文按照時間順序和事情發(fā)展順序，敘述了事情的經(jīng)過。瑞恩夢想的實現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個步驟：一是籌集70塊錢；二是籌集2000元錢；三是籌集買鉆井機的錢。這三個步驟對瑞恩來說如同爬山，一步比一步艱難，但是每一步都體現(xiàn)了夢想的力量之大。瑞恩的夢想，瑞恩的善良和同情心都面臨著一次比一次愈加嚴(yán)峻的考驗，作者是如何將這三次籌款寫清楚，寫具體的，這正是學(xué)生要向作者學(xué)習(xí)的表達(dá)方式?！秹粝氲牧α俊沸Ч治龈鶕?jù)本課教學(xué)，就兩方面進行分析：一“讀”，這是一篇略讀課文，篇幅較長。不僅篇幅長，內(nèi)容深刻，文章語言雖然樸實，但是蘊涵豐富的情感，學(xué)生應(yīng)該多讀，這不僅能拉近與文本的距離，讀出感情，而且會越讀越有體會。學(xué)生在讀中深刻體會瑞恩的美好的精神品質(zhì)。在課堂中，我盡量引導(dǎo)學(xué)生抓住重點段落有感情的反復(fù)朗讀，使瑞恩的美好形象在學(xué)生的頭腦中建立起來，感受夢想力量的強大。二“寫”，讀與寫應(yīng)該始終保持同步，促進學(xué)生的全方位發(fā)展。在本課中我設(shè)立情境“假如你現(xiàn)在就是5000名的非洲孩子之一，你會對瑞恩說什么？”讓學(xué)生發(fā)揮想象，充分表達(dá)自己的感情，學(xué)生反饋不錯，有些學(xué)生可以設(shè)身處地的感受瑞恩夢想的力量，表達(dá)自己的感激之情。《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識４個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2.讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。3.有感情地朗讀課文,領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點，能簡要地復(fù)述故事,并能運用到自己的習(xí)作中去。教學(xué)重點：體會瑞恩的夢想是怎么變成現(xiàn)實的,感受瑞恩的美好心靈。教學(xué)難點：1.引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。2.體會“夢想的力量”所蘊含的深意。課時安排：一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，板書課題1.教師板書“夢想”。過渡語：“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。人應(yīng)該有夢想，并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力。夢想的力量是巨大的，它可以讓你創(chuàng)造出無法想象的奇跡。（板書，完成課題）2．今天我們要認(rèn)識的一位主人公就叫瑞恩。他因為自己的一個夢想而改變了非洲一部分孩子的命運。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們，讓我們深深感動。現(xiàn)在就請同學(xué)們來閱讀這個真實的故事，去感受夢想的力量吧。二、檢查預(yù)習(xí),整體感知（“夢想之源”）1．根據(jù)預(yù)習(xí)，自讀生字。2．交流：課文寫了瑞恩的什么夢想？⑴讀課文，在課文中找出有關(guān)的句子?！拔乙o非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝”。“他們不應(yīng)該過這樣的生活……我一定要為他們挖一口井。”“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”⑵出示文字資料：非洲缺水資料。⑶有感情地朗讀句子。三、精讀課文，深入理解（“夢想之路”）1.加拿大一個年僅6歲的孩子，要讓非洲的每一個人都喝上純凈的水，聽起來是一個無法實現(xiàn)的夢想。那么瑞恩實現(xiàn)他的夢想了嗎？瑞恩的夢想是怎樣變成現(xiàn)實的？2．學(xué)生自學(xué)。3．反饋：（“夢想”怎樣實現(xiàn)的）(1)籌集70塊錢（板書）瑞恩為攢夠這70塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。a.在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段朗讀。b.感受70元的來之不易c.總結(jié)夢想的力量：激勵自己（板書）（2）籌集2000塊錢（板書）當(dāng)他得知70元錢只能買一個水泵，而挖一口井需要2000元時，他只是興奮地說：“那我就多干些活掙更多的錢吧！”他的執(zhí)著感動了好心人。媽媽的一位朋友把瑞恩的事寫成了文章，刊登在當(dāng)?shù)氐膱蠹埳?。短?個月，就籌集到了可以打一口井的錢。a.找出相關(guān)句子。b.總結(jié)夢想的力量：感動他人（板書）(3)籌集買鉆井機的錢（板書）同年9月，當(dāng)他聽工程師說人工鑿井是一項艱巨的工作，需20個人干10天才可以完成時，他——讀：一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧?！彼穆曇艉苄。軋远?，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！边@一個夢想看是簡單，其實要耗費多少心血??！從70元錢的一個水泵到2000元“潔凈的水”募捐項目到再增加鉆井機。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)。除了瑞恩自己堅持不懈的努力外，還靠什么使瑞恩的夢想成真？a.找出相關(guān)句子。b.總結(jié)夢想的力量：拯救生命（板書）4．回顧夢想實現(xiàn)的經(jīng)過四、設(shè)身處地，升華題義（“夢想之力”）1．瑞恩終于實現(xiàn)了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達(dá)的安格魯，村里的5000個孩子一起出來歡迎他。人們的眼里充滿了淚水。這是激動的淚水，感激的淚水。2．齊讀句子，出示：是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，有誰會不在此時流淚呢？“一個夢想，竟有如此大的力量”，瑞恩的一個夢想，不僅激勵自己為此而努力，還感動了他人，紛紛獻出愛心和幫助，給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康，令安格魯?shù)拇迕駛兏屑げ槐M；而安格魯村民們的表現(xiàn)，也令瑞恩和父母感到無比的激動和幸福。3．再次有感情的讀句子4．寫話練習(xí)出示：假如你現(xiàn)在就是5000名的非洲孩子之一，你會對瑞恩說什么？五、課外延伸：1.出示資料，感受瑞恩的貢獻2、寄語:夢想給人動力,勤奮創(chuàng)造奇跡!六.板書設(shè)計：17.夢想的力量70元錢激勵自己瑞恩的井2000元錢感動他人買鉆井機拯救生命《夢想的力量》課后反思

《夢想的力量》一文是五年級人教版下冊第四組的課文。本組課文要求“學(xué)生抓住感動我們的地方，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法”。整組課文都是情感性很強的文章，具有深厚的人文內(nèi)涵?！秹粝氲牧α俊纷x起來令人心靈震撼和感動不已。一個6歲的孩子，為了實現(xiàn)“給非洲孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈的努力，終于使夢想成真的經(jīng)過。體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。

在課文的備課當(dāng)中，我將教學(xué)的重點設(shè)計為“體會瑞恩的夢想是怎么變成現(xiàn)實的,感受瑞恩的美好心靈”，難點設(shè)計為“引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。體會夢想的力量所蘊含的深意”。在教學(xué)當(dāng)中，我拋出了問題“瑞恩什么樣的夢想？”“夢想是怎樣實現(xiàn)的？”“夢想的力量是什么？”。這三個問題中就包含了重難點。我設(shè)計了這樣的環(huán)節(jié)：以文章中富含深意的數(shù)字為引線，讓學(xué)生領(lǐng)悟夢想實現(xiàn)的三個階梯：70元、2000元、買鉆井機的錢。這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生根據(jù)數(shù)字的具體意思，用通順的話將之串聯(lián)起來，完成對夢想實現(xiàn)過程的大體了解。并在每一環(huán)節(jié)及時總結(jié)“夢想的力量”通過板書“激勵自己”“感動他人”“拯救生命”，我想讓學(xué)生領(lǐng)悟理想的力量可以變大。

這是一篇略讀課文，篇幅較長。為了完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時，我略顯倉促，有一種一直在趕的感覺。不僅因為篇幅長，內(nèi)容深刻，還因為雖然文章語言樸實，但是蘊涵豐富的情感，學(xué)生應(yīng)該多讀，這不僅能拉近與文本的距離，讀出感情，而且會越讀越有體會。可這都在時間