憧憬美好集體 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

國(guó)家的愿景：中國(guó)式現(xiàn)代化“中國(guó)式現(xiàn)代化走得通、行得穩(wěn)，是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的唯一正確道路”大到世界組織小到一個(gè)班集體，都有共同愿景8.1憧憬美好集體政治認(rèn)同：了解集體的愿景的內(nèi)涵及其作用，理解美好集體的內(nèi)涵及其對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。道德修養(yǎng)：掌握美好集體需要哪些良好的氛圍。

法治觀念：通過對(duì)美好集體特征的理解，認(rèn)識(shí)到一個(gè)美好的集體，對(duì)我們的成長(zhǎng)具有重要意義。健全人格：學(xué)習(xí)如何與集體相處后，能夠正確處理集體中不同的意見、競(jìng)爭(zhēng)與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系。責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生的集體生活能力。教學(xué)重點(diǎn)：愿景的內(nèi)涵及美好集體對(duì)我們成長(zhǎng)的作用。教學(xué)難點(diǎn)：美好集體所具有的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)集體愿景的含義？集體愿景的作用？美好集體的作用？美好集體的特征？123401共同的愿景一、共同的愿景請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)集體的理解？校訓(xùn)：自強(qiáng)不息厚德載物01世界03企業(yè)02國(guó)家04學(xué)校華為的愿景與使命是把數(shù)字世界帶入每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)組織，構(gòu)建萬物互聯(lián)的智能世界。聯(lián)合國(guó)的宗旨是促進(jìn)國(guó)家發(fā)展，維護(hù)世界和平。中國(guó)夢(mèng)是指，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。一、共同的愿景請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)集體的理解？05團(tuán)體06班級(jí)02國(guó)家04學(xué)校思考：我們班的班級(jí)目標(biāo)是？共同愿景是？我們的征程，是月球以及更遠(yuǎn)的深空——中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平。中國(guó)載人航天標(biāo)識(shí)

你知道標(biāo)識(shí)的含義嗎？那些值得我們驕傲的美好集體......“中國(guó)女排”是世界體育的神話“中國(guó)航天”目標(biāo)是星辰大?！爸袊?guó)人民”創(chuàng)造了國(guó)家奇跡集體的

愿景擁有共同的夢(mèng)想認(rèn)同正確的價(jià)值觀承擔(dān)共同的使命一致的目標(biāo)和追求向往美好的前景5筆記區(qū)：1.集體愿景的含義愿景愿景“我們就沒有想過要輸給韓國(guó)隊(duì)”“沖她們，也要把她們沖垮！”“即使在場(chǎng)上，把這條命豁出去，拼在場(chǎng)上我們都要把這個(gè)球保?。　碧骄慷杭w愿景的作用中國(guó)女足的愿景思考：1、中國(guó)女足的愿景是什么？2、這個(gè)愿景對(duì)于她們贏得亞洲杯冠軍有何作用？對(duì)集體對(duì)個(gè)人美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。是動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取2.集體愿景的作用甲：我們班級(jí)設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來與大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂無窮。

乙：我獨(dú)自長(zhǎng)跑時(shí)，常常因意志不夠堅(jiān)定而半途而廢。后來看到同學(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑完了全程。學(xué)會(huì)與同學(xué)合作學(xué)習(xí),充實(shí)了我的精神生活鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志，拼搏向上如果你是以下集體中的一員，它給你帶來了什么？丙：我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們上對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說地，開心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。丁：我特別喜歡上特色課，每次上課老師讓我們針對(duì)學(xué)校的問題自選主題，研究如何解決問題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既鍛煉了能力，又開闊了視野，還學(xué)會(huì)了很多認(rèn)識(shí)和解決問題的方法。開闊視野、提高能力共同學(xué)習(xí)，共同生活，感受集體的溫暖3、美好集體的意義P73美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。02良好的氛圍18世紀(jì)時(shí)候，一名學(xué)生借閱學(xué)校里的兩本珍貴線裝圖書，當(dāng)天沒有看完，便違反校規(guī)把兩本圖書帶出了圖書館，準(zhǔn)備看完之后再偷偷放回圖書館。當(dāng)天夜里，哈佛大學(xué)圖書館發(fā)生了火災(zāi)，所有圖書被燒毀，而學(xué)生帶出的兩本圖書卻因此得以保留，顯得特別的珍貴，這個(gè)學(xué)生猶豫之后把珍貴的圖書交給了學(xué)校。于是哈佛大學(xué)召開校會(huì)，校長(zhǎng)對(duì)該學(xué)生……”探究三

美好集體的特征學(xué)生在圖書館借閱學(xué)校的珍貴圖書只能留在圖書館閱覽，不得帶出圖書館一步。哈佛校規(guī)思考一：如果你是這位哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？校會(huì)上，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生提出了表彰，對(duì)他保留了學(xué)校最珍貴的圖書表示最高的謝意，然后當(dāng)眾宣布開除這名學(xué)生。思考二：這位哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)為什么會(huì)這么做？每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外。每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。（1）美好集體是民主的、公正的①對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；②每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；③每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。探究四：美好集體的特征思考：這是一個(gè)怎樣的集體？你在這個(gè)集體中感受到了什么？這是一個(gè)美好集體，它充滿關(guān)懷與友愛。探究四：美好集體的特點(diǎn)（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。（P74/1①)怎樣建設(shè)充滿關(guān)懷與友愛的集體？（P74/1②）①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；③不以關(guān)愛之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。中國(guó)乒乓球經(jīng)典雙打組合混合雙打：許昕/劉詩雯許昕是左手直拍弧圈結(jié)合快攻打法，站位較遠(yuǎn)；劉詩雯是右手橫板快攻結(jié)合弧圈打法。兩個(gè)人一轉(zhuǎn)一快，一左一右，一前一后是最佳的雙打組合配置。劉國(guó)梁促成許昕、劉詩雯這對(duì)混雙組合后，他們出道以來所向披靡，幾乎收獲了所有參加比賽的混雙冠軍。通過閱讀以上資料，你認(rèn)為一個(gè)美好集體需要具備什么樣的特點(diǎn)？①在集體生活中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。

②合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。（3）美好集體是善于合作的方法與技能②正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。④經(jīng)常自我反思。集體生活合作策略①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。

2022WTT新加坡大滿貫落下帷幕，在萬眾矚目的壓軸大戲，男單決賽中，馬龍很遺憾的以3-4不敵樊振東。到了3月21日，馬龍休整之后在社交媒體上發(fā)文，他表示：“又是一場(chǎng)精彩的比賽，恭喜小胖獲得了最后的冠軍，你的表現(xiàn)值得冠軍，我也滿意這次自己的表現(xiàn)，雖然有些遺憾，但也拼盡了全力，這也競(jìng)技體育帶來的最大魅力，不到最后一刻不確定誰是冠軍，下個(gè)賽場(chǎng)見中國(guó)隊(duì)加油！”

馬龍盛贊樊振東，這也是比賽結(jié)束之后馬龍首次發(fā)聲。值得一提的是在比賽結(jié)束后，樊振東的第一句話就是希望大家將掌聲送給的是兩個(gè)人。同時(shí)樊振東還致敬馬龍，稱確實(shí)每一次和馬龍打，都像是在學(xué)習(xí)和向前輩致敬。馬龍和樊振東之間存在競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果存在，你如何看待這種競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)和尊重為前提的。集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力。集體成員之間交流互鑒、合作學(xué)習(xí)，共同提高。（4）美好集體是充滿活力的。探究四：美好集體的特征東京奧運(yùn)會(huì)男子200米首輪比賽中，謝震業(yè)出現(xiàn)在第六組，最終跑出了20秒34的好成績(jī)，晉級(jí)半決賽。謝震業(yè)也成為中國(guó)奧運(yùn)會(huì)歷史上第一位進(jìn)入男子200米半決賽的選手。謝震業(yè)坦言，自己成績(jī)是被短跑隊(duì)大哥蘇炳添“逼”出來的。如果想要和蘇炳添一起站到賽場(chǎng)上，謝震業(yè)必須賽出自己的最好水平。謝震業(yè)和蘇炳添之間，既是競(jìng)爭(zhēng)，也是彼此激勵(lì)，相互促進(jìn)。良性競(jìng)爭(zhēng)給了謝蘇二人直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，他們成了對(duì)方一個(gè)友好的追趕者，被賦予了壓力和動(dòng)力，最大程度地激發(fā)了自己的潛能。思考：是什么促進(jìn)了二人的成功？這體現(xiàn)了美好集體有什么特征？美好集體要具備哪些良好的氛圍？民主、公正善于合作充滿關(guān)懷和友愛充滿活力的二、良好的氛圍共同的愿景良好的氛圍集體愿景的含義和重要性美好集體的作用美好集體是民主的、公正的美好集體充滿關(guān)懷與友愛美好集體是善于合作的美好集體是充滿活力的憧憬美好集體課堂小結(jié)1．美好集體擁有共同的愿景，表現(xiàn)在（）①擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景

②承擔(dān)共同的使命③認(rèn)同正確的價(jià)值觀

④形成一致的目標(biāo)和追求A．①②③B．①③④

C．②③④D．①②③④D針對(duì)練習(xí)2．美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好的集體中，我們每個(gè)人都能在其中（）①獲得豐富的精神養(yǎng)料②擁有充實(shí)的精神生活③凝聚拼搏向上的力量④堅(jiān)定自己的生活信念A(yù)．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④Ｄ3．美好集體具有鮮明的特點(diǎn)，下列說不法正確的是（）A．美好集體是民主的、公正的，每個(gè)人都得到同樣的尊重和重視B．美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的，大家都能感受到集體的溫暖C．美好集體是善于合作的，大家相互幫助共同進(jìn)步D．美好集體是目標(biāo)明確的，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生才能得到優(yōu)待D4．美好集體是充滿活力的，成員之間既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的B．美好集體是和諧的，成員之間的競(jìng)爭(zhēng)必然導(dǎo)致集體的瓦解C．在集體生活中，成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高D．集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力B1．下圖說明建設(shè)美好集體，應(yīng)該（）①通過民主程序選舉班干部②班長(zhǎng)必須由班主任任命③為集體出力是班干部的事④尊重全班同學(xué)的意愿A．①②B．①④C．②③D．③④B鞏固提升2．美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園。美好集體需要我們（）A．獨(dú)自奮斗互不關(guān)心

B．紀(jì)律渙散不思進(jìn)取C．注重享樂盲目攀比

D．友善相待互相幫助D3．谷愛凌在自由式滑雪女子大跳臺(tái)項(xiàng)目中奪冠，賽后谷愛凌面對(duì)因失利而難受的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她主動(dòng)上前安慰并暖心擁抱。對(duì)此，理解錯(cuò)誤的是（）A．競(jìng)爭(zhēng)是以打敗對(duì)手為目的

B．競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)C．在合作中競(jìng)爭(zhēng)，共同成長(zhǎng)

D．生活中需要合作也需要競(jìng)爭(zhēng)A4．下圖告訴我們，打好防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)必須（）A．始終堅(jiān)持愛國(guó)主義B．相互包容、相互關(guān)心C．團(tuán)結(jié)一致、善于合作D．和而不同、相互競(jìng)爭(zhēng)C5．武大靖在自己體力不支的情況下，幫助隊(duì)員任子威卡住位置，助其拿到冠軍。賽后任子威說：“我覺得這不是我一個(gè)人的金牌，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的金牌。”由此可知（）A．集體讓個(gè)人失去發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)

B．集體的力量能夠戰(zhàn)勝所有的困難C．在集體中一定會(huì)犧牲個(gè)人的利益

D．美好集體是善于合作和充滿友愛的D6．2021年10月到2022年4月，“神舟十三號(hào)”航天員翟志剛、王亞平、葉光富在太空駐留6個(gè)月，完成一系列任務(wù)。這是航天科研團(tuán)隊(duì)所有成員萬眾一心、同舟共濟(jì)、艱苦奮斗的結(jié)果。材料表明（）A．集體的力量源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作B．集體榮譽(yù)只屬于國(guó)家，屬于人民，不屬于個(gè)人C．成員的數(shù)量越多，責(zé)任就越重，集體的力量也越大D．在集體中，成員只要密切合作，就可以克服任何困難

A7．［核心素養(yǎng)·主人翁意識(shí)］美好班集體的打造與呵護(hù)需要每個(gè)成員出力。下列行為有助于打造美好班集體的是（）①把自己喜歡的書帶來與大家分享②幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，從不留名③在外犯錯(cuò)時(shí)謊稱自己是其他班的④結(jié)成多個(gè)小幫派，提倡哥們義氣A．①②B．①③C．②④D．③④A8．【建設(shè)美好集體】

某校七年級(jí)（1）班全體同學(xué)在老師的組織下進(jìn)行了一場(chǎng)以“在集