民族聲樂課5歌唱的共鳴

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民族聲樂課程—*—

項目五歌唱的共鳴

第一理論知識講授第二單項技能講解與訓練第三?綜合技能講解與訓練第一章古風雅韻神鳥起舞——原始社會及夏、商時期音樂的濫觴—*—

教學內(nèi)容理論知識講授：歌唱的共鳴器官歌唱的共鳴調(diào)節(jié)單項技能講解與訓練：不同音區(qū)共鳴的訓練綜合技能講解與訓練：獨唱作品《玫瑰三愿》

（一）理論知識講授：1、歌唱的共鳴器官歌唱的共鳴腔體大致分為：頭腔，口腔，胸腔。胸腔包括氣管、支氣管和整個肺部。口腔包括喉腔、咽腔。頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等。從物理學方面來講，指空氣受到物體振動時，產(chǎn)生振動次數(shù)疏密頻率不同的音波。（人耳可以聽到的頻率稱為聲音，過高或低的頻率，人耳無法忍受或聽不到的則稱為超音波）。當物體振動產(chǎn)生的音波遇到一個適合它振動的空間時，就會產(chǎn)生共振作用，而發(fā)出比原音波更洪亮的聲音，此種現(xiàn)象，稱之為共鳴。歌唱時的共鳴腔體較多，構造也極為復雜。由于發(fā)聲的共振體是全身，所以身體各部分的腔穴有可能都是共鳴器官。2、歌唱共鳴調(diào)節(jié)由于音區(qū)的不同，需要在演唱時不同程度的調(diào)整運用各個共鳴腔體，以達成高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)的不同的演唱效果。一般來說，人們在唱低音時，主要以胸腔共鳴為主，唱中音時以口腔共鳴為主，而唱高音時則主要以頭腔共鳴為主。當代民族聲樂演唱方法，需要這些腔體共同打開運用，才能產(chǎn)生豐富的音色和比較滿意的演唱效果。共鳴腔體中，聲帶以上的喉腔、咽腔、口腔和鼻腔連接起來，形成類似喇叭狀的共鳴管。咽腔部分可以擴大、縮小、拉長和縮短，形似長號的伸縮管。這些共鳴腔可以適當?shù)恼{(diào)節(jié)變化，配合聲帶發(fā)出各種原音和泛音:低音時聲道拉長，低泛音成分擴大;發(fā)高音時縮短，高泛音成分擴大。正是由于聲道的這種個性化調(diào)節(jié)，使得人們的歌聲出現(xiàn)不同的豐富色彩:或清脆嘹亮，或粗獷渾厚，等等。單純的喉部聲帶力量是單薄無力的，如果脫離了共鳴器官--喉腔、咽腔、鼻腔和口腔等的共鳴作用，僅依靠喉部發(fā)出來的原音就象去掉了琴箱的琴弦，音色是單薄和脆弱的。（二）單項技能訓練：不同音區(qū)共鳴的練聲曲訓練

1．理論講解演唱練聲曲時，需要演唱者積極興奮的打開頭腔共鳴，放松并打開口腔，胸腔等共鳴腔體。并同時盡量感受橫膈膜、后背、后腰、下丹田、脊椎骨等人體所有參與呼吸部位的自然放松和調(diào)節(jié)控制。A、演唱低音區(qū)時：應以胸腔共鳴為主。此時需要演唱者盡量打開胸腔，橫膈膜堅實有力的托住嘆下的氣息，并大膽的運用真聲技能，以保證音色的堅實有力、飽滿明亮。B、演唱中音區(qū)時：應以口腔共鳴為主，需要盡量打開口腔系統(tǒng)。它能使音色飽滿、清晰，吐字行腔清晰、有力、具體、到位。但同時還要適當?shù)拇蜷_各個共鳴腔體。這樣才能使音色更加豐富、飽滿、靈巧，更富表現(xiàn)力。C、演唱高音區(qū)時：應以頭腔共鳴為主。演唱者會感覺頭部有震動感，事實上是鼻腔、咽腔和鼻竇等共鳴腔體共同震動的結果。頭腔的打開和應用使音色豐滿、柔和、明亮，具穿透力。五度和八度音階上下行練習是聲樂訓練最常用的練聲曲之一。該音階容易使氣息和聲音相結合，容易打開演唱高中低音區(qū)時使用的共鳴腔體。在練習時注意以下幾點：通過哼鳴練聲曲，打開頭腔共鳴腔，并使真假聲混合。通過開口音和閉口音，以及五個元母音的練聲曲訓練，打開胸腔和口腔等共鳴腔體，以達到理想的共鳴效果。（1）演唱時要稍慢，聲音緊貼氣息。（2）盡量打開演唱高、中、低音區(qū)時使用的各個共鳴腔體。盡量使頭腔、口腔和胸腔等共鳴腔體的共鳴巧妙、有機的融合為一體，并且沒有任何的換聲痕跡。（3）演唱時要保持足夠高的興奮度，以保證共鳴腔體能夠積極主動的打開。（三）綜合技能訓練：作品《玫瑰三愿》講解與訓練（2）作品的音樂分析曲式結構：采用的是單二部曲式結構。調(diào)式調(diào)性：第一段為敘事段落。其中的6／8拍改為了9／8拍。旋律優(yōu)美抒情，憂郁傷感。第二段表達了玫瑰的三個愿望。調(diào)性直接轉到了＃C小調(diào)，音區(qū)從e2—＃g2，音樂力度呈上升、漸進、漸強之勢，表達了一種越來越強烈和熾熱的感情。曲中的鋼琴伴奏和弦多呈現(xiàn)出四六和弦重疊，多倚音、延音的特點。作品風格：歌曲悠長舒緩，感情真摯細膩，憂傷。旋律歌詞結合較完美。

1．聲樂作品的總體講解與訓練（1）作品產(chǎn)生的背景及表現(xiàn)內(nèi)容《玫瑰三愿》是由黃自作曲，龍沐勛（龍七）作詞的一首膾炙人口的藝術歌曲。它創(chuàng)作于20世紀30年代，當時中國正處于被西方列強瓜分侵略的時期，作曲家和作詞家通過創(chuàng)作本曲，表達了憂國憂民，對美好事物和光明未來的向往憧憬之情。

該曲旋律憂郁優(yōu)美，節(jié)奏緩慢自由，曲調(diào)起伏較大。將中國的五聲音階和西方小調(diào)的創(chuàng)作技巧、風格巧妙融合，恰如其分的表現(xiàn)出了作者的浪漫主義和愛國情懷。

2．分段講解、處理作品（1）第一部分：此段的引子部分短小精悍，別具匠心的引入了敘事功能，調(diào)性自然轉入小調(diào)的特點，“玫瑰花，玫瑰花，爛開在碧欄桿下”旋律的重復，更加烘托出了“玫瑰三愿的”主題。在演唱時要注意以下幾點：A：每個樂句都要演唱的連貫綿長，每個聲音都要緊貼氣息，喉嚨盡量要以“哈欠”狀態(tài)打開放松。演唱時共鳴腔體都要打開，時刻準備運用。B：這部分歌曲的詞義描述了玫瑰花絢爛開放的景致。睹景生情，表達了作者對美好事物的熱愛和向往之情。要求演唱者一定要以情帶聲，無限深情的演唱。C：每句歌詞都要以歌唱式朗誦的感覺去練習吐字行腔。才能起到演唱起來字正腔圓的效果。A：雖然此曲曲調(diào)風格較憂郁，但演唱時的感情仍然要飽滿。尤其是“我愿那紅顏常好不凋謝”中的“紅”字，要把頭腔充分打開運用，支點要高、集中，才能將全區(qū)推向高潮。B：音色不但要渾厚，明亮。需要演唱者演唱時將胸腔、口腔、頭腔等共鳴腔體全部打開運用。氣息、發(fā)聲支點要準確、集中、到位。C：真假聲結合要嫻熟、充分。中低音區(qū)和高音區(qū)的換聲點連接時要連貫圓滑，盡量不能有換聲痕跡。應保證中音區(qū)加入足夠的真聲成份，高音區(qū)加入足夠的假聲成分，只有這樣，才能保證中音區(qū)音色的堅實明亮和高音區(qū)音色的圓潤柔和與嘹亮。（2）第二部分第二段以第三樂句為主要載體，之后的兩個樂句都是第一樂句形式上的模仿和推進?！拔以改嵌饰业臒o情風雨莫吹打”情緒較上揚，而第二句“我愿那愛我的多情游客莫攀摘”則有一種柔弱的依賴感，緊接著的第三句“我愿那紅顏常好不凋謝”則最終將全曲推向高潮。

演唱時要注意以下幾點：