道德與法治七年級(jí)上冊《生命思考第八課探問生命敬畏生命》11

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第2敬畏生命1教學(xué)分析

【教學(xué)目】

知目

水平目

情感度與理解到生命價(jià)高于一切，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍生命的情感

價(jià)目

【重點(diǎn)點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：生命至上

教學(xué)點(diǎn)：準(zhǔn)確理生命，學(xué)會(huì)關(guān)他人

教學(xué)程

一、入新

汶川地震救援片

想一想：人民解放什么要不惜代價(jià)救生命？

二、新授

目學(xué)一：生命至上

(一)生命是脆弱的，也是的

活一：與分享

得1998年洪災(zāi)中抱救的小江珊？1998年盛夏，江生百年一遇大洪水。8月1日晚，咸寧市嘉洲灣江段生堤情，年7的小江珊被洪水沖到一棵大上。9小后，一艘沖舟靠了去，一名武警士伸出大手，想要將小女孩抱上沖舟，但因小女孩在上抱了很久，身體僵硬，

已與抱死，士第一次抓她，把小女孩的子抓下來，沖舟第二次掠，士再用雙手使才把小女孩拉下來。九八抗洪中的個(gè)震撼感人，早已在萬人海中定格。

一：小江珊什么能持 9個(gè)小，等待救援人？

活二：使用你的 (教材P93)

展示一片：清明祭祖，向人民英雄敬獻(xiàn)花， 5·12人寄托哀思。

學(xué)生：些片中的人什么要做？

教：當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人的災(zāi)、不可知的束??我會(huì)感受到生命是脆弱的、的；當(dāng)人萬眾一心，挽救生命而努力，守生命而拼搏，悼念生命而默哀??我又會(huì)體味到生命是的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我生命要有一種敬畏的情。

(二)生命價(jià)高于一切龕現(xiàn)禍靜優(yōu)暉覽廚鏞渦飩膽嗆犖熱。

活動(dòng)三：交流與分享

小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一句話：“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次，人的一生就該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘?/p>

度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說： ‘我的

生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭’?！?/p>

想一想：人的生命只有一次，你會(huì)如何對待寶貴的生命？

活動(dòng)四：探究與分享 (教材P94第二處)

思考：你如何回答陶行知的困惑？陶行知的警言告訴我們什么？

提示：我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命的價(jià)值高于一切。

(三)珍愛他人的生命

生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。“仁者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：休戚與共

(一)敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命活動(dòng)五：觀察與思考

儔鎧縑負(fù)鮫鏽埡糝災(zāi)鮪蓀轍傘膩戩。展示天津大爆炸《最美的逆行》系列圖片，說說你對最美逆行者的感受。教師總結(jié)：敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，

使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。

(二)謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題

活動(dòng)六：小品鑒賞

1．播放沈騰、馬麗表演的小品《扶不扶》 。

2．學(xué)生談感受。

教師總結(jié)：我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、注重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。

(三)對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇

我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課學(xué)習(xí)了生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切，讓學(xué)生感受到每個(gè)人都能夠通過自己的努力使自己的生命更有價(jià)值。生命存有就值得肯定與尊重，若能盡

自己所能努力為他人、社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)，這樣的生命才更有價(jià)值，更值得敬重。脫囪慘訂緹縹懾觀籩隊(duì)讓戇饞審縹。

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

本節(jié)課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和注重學(xué)生情感體驗(yàn)的教學(xué)要求，教學(xué)設(shè)計(jì)上力求把教材精煉、抽象的道理形象化、具體化、生動(dòng)化、生活化。

整堂課設(shè)計(jì)以活動(dòng)教學(xué)和討論教