再見了拖拉讀后感范文（精選12篇）

第頁共頁再見了拖拉范文〔精選12篇〕再見了拖拉范文〔精選12篇〕再見了拖拉1《再見了！拖拉》是一本校園小說，以“方案性”為中心思想，教誨我們要合理安排時(shí)間。在生活中，要有方案性的做事，而不是虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。書中提到：馬明月因懶惰拖拉，每天上學(xué)都會(huì)遲到，成績一直都在班級倒數(shù)。放學(xué)后，她一直都是先玩電腦再做作業(yè)。每次上學(xué)，她都會(huì)受到教師的批評，還讓生病的媽媽擔(dān)憂。可是，一向拖拉的她，進(jìn)了學(xué)校的播送臺(tái)后，便逐漸懂得了制定方案的重要性。于是，她便開場制定并施行自己的方案。但是，她發(fā)現(xiàn)方案太多反而成了障礙，她便改變了自己的方案，從一個(gè)個(gè)小目的開場，由小目的來漸漸完成自己的大目的。同時(shí)，她也一步步向自己的夢想努力。在生活中，也有許多需要方案的事情，比方學(xué)習(xí)。我經(jīng)常想：為什么我從早忙到晚，成績還是一點(diǎn)進(jìn)步都沒有？通過閱讀這本書，我進(jìn)展了考慮。原來，不是我用的時(shí)間少，而是我不夠努力，態(tài)度不認(rèn)真。因此，我也學(xué)會(huì)用方案來約束、管理自己。一個(gè)個(gè)小目的的努力，終究會(huì)成為一個(gè)大目的。學(xué)習(xí)中的方案是不可缺的，只有做好方案才能合理安排時(shí)間，才會(huì)讓自己更上一層樓。再見了拖拉2今天我讀了一本書，叫《再見了，拖拉》。本文寫了明月因?yàn)閼?，每天上學(xué)都會(huì)遲到，放學(xué)后總先玩電腦，再做作業(yè)，結(jié)果受到教師的批評，還讓生病的媽媽擔(dān)憂?？墒亲詮倪M(jìn)入了學(xué)校播送臺(tái)之后，她漸漸明白了制訂方案的重要性，掌握了實(shí)現(xiàn)方案的方法，于是她開場了有方案的生活，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的夢想努力。方案幫助我們規(guī)劃將來，方案幫助我們成就夢想。方案就是約定。方案不僅僅是自己和自己的約定，也是自己和別人的約定。只要你不能實(shí)現(xiàn)自己訂下的方案，那這就是踐約。方案是讓我們成長的力量。只要你能自覺地制定方案，自覺地遵守方案，那么你就已經(jīng)開場成長了。請我們大家也一起喝本書中的馬明月一起學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)方案的智慧吧，一步、兩步，只要我們能漸漸地和方案一起友好的走下去，不知不覺，成功也會(huì)成為你的好朋友。再見了拖拉3我去圖書館借書時(shí)，看到有一本紅色封面的書，封皮上寫著書名《再見了，拖拉》。這個(gè)有意思的書名吸引了我，我拿出來看一看，左上角上寫著幾個(gè)字“最勵(lì)志校園小說·第二輯”，我非常驚喜，因?yàn)槲以?jīng)看過“最勵(lì)志校園小說”的第一輯。里面的每一本書都講了一種學(xué)習(xí)或生活的才能，如《媽媽不是我的傭人》講的是好習(xí)慣，《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》講的是自律，還有其它幾本書講了一些學(xué)習(xí)的方法或生活習(xí)慣等等，還有講了自信、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、成就感分享以及朋友之間的效才能和學(xué)會(huì)贊美等等，都讓我印象非常深入。那么這個(gè)講了什么呢？我看了看：方案性，合理安排時(shí)間。上面還有兩行小字：“為什么媽媽說制訂好方案，就能成為自己人生的主人？”我也帶著這個(gè)疑問，走進(jìn)了這本書。翻開書，標(biāo)題寫著“還有二十四小時(shí)就是了，你會(huì)干什么”，？我有些驚訝，然后繼續(xù)看下去。故事里的主持人撥通一個(gè)，希望給大家?guī)碛職夂椭厣南Ｍ??！罢滟F的時(shí)間正在一點(diǎn)點(diǎn)流逝著，此時(shí)此刻，明月小朋友你在干什么？”聽到主持人的提問，女孩不耐煩地嘆了口氣。接著，她沉默了一會(huì)兒，說道：“……我在睡覺?！蔽倚南?，這位叫馬明月的小朋友這么不珍惜時(shí)間，應(yīng)該就是主人公了吧?？吹胶竺?，原來這個(gè)“”是一個(gè)夢啊。后來，書中就講了明月是如何制訂了一次失敗的方案后，又重新制訂新的更完美方案并實(shí)現(xiàn)方案的方法，有方案的生活，成為了學(xué)校的主持人，并一步一個(gè)腳印地朝著夢想努力的故事。方案性是很有魔力的，它把一個(gè)本來懶惰拖拉、上學(xué)遲到、忘做作業(yè)的太平公主馬明月，變成了一個(gè)有夢想、有方案的學(xué)校主持人，使原來的馬明月和如今的馬明月大不一樣。書中還有一個(gè)“故事中的故事”，也就是金奇虎的日記。同樣，方案性也把金奇虎同學(xué)從一個(gè)缺乏自信心和責(zé)任感的同學(xué)變成了勤奮努力出色的學(xué)生，長大后還成為著名主播。方案性的力量真強(qiáng)大?。∮袝r(shí)候，我們制訂好了方案，信誓旦旦地說要有方案的生活，可是過了兩三天，就會(huì)有各種各樣的理由不完成方案：作業(yè)明天多做一份啦，數(shù)學(xué)題明天再說啦，早上多睡幾分鐘不要緊啦……于是，貼在墻上的方案表就漸漸成了裝飾，沒有實(shí)際作用了。所以，方案訂的不能離目的太遠(yuǎn)，不實(shí)在際，可以一步一步地進(jìn)步目的。“制訂方案表的重點(diǎn)是明確目的和實(shí)現(xiàn)目的的詳細(xì)方法”。書上說：“成功者和失敗者最大的差異就在于怎樣更有效的利用時(shí)間”，“時(shí)間對每個(gè)人都很公平，每一個(gè)人一天的時(shí)間都只有二十四小時(shí)。”但在一樣的時(shí)間里，有些人就可以不慌不忙地完成方案，有些人卻不能。就像有時(shí)候班級里的自休課，有些人可以有效的、充實(shí)地利用40分鐘的時(shí)間多做掉幾項(xiàng)作業(yè)，而有些人寧愿回家做作業(yè)做到很晚，也不在學(xué)校多做些作業(yè)，而是說說玩玩將珍貴的時(shí)間浪費(fèi)。書中把時(shí)間比喻成細(xì)小的沙粒，假設(shè)我們活到八十歲，一粒沙粒代表著一秒鐘，那么我們的沙粒約有25億個(gè)。這個(gè)數(shù)字看起來很多，但就在這個(gè)瞬間，沙粒還是不斷地在沙漏里流著，流到沙漏底部，這些時(shí)間是永遠(yuǎn)也找不回來的。不管你是在干什么，吃飯、喝水、睡覺、發(fā)愣……沙漏里的沙粒還是在永不停息地流著，流逝著永遠(yuǎn)失去的時(shí)間。哪一天你的沙粒流完了，那你的生命就流失掉了。相信每一個(gè)人都知道時(shí)間的珍貴，關(guān)于時(shí)間的名言有很多。而方案性最大的作用就是節(jié)省時(shí)間，有效的利用時(shí)間。方案性真的是生活中很重要的才能。如今已經(jīng)寒假，同學(xué)們的方案制訂好了嗎？準(zhǔn)備過快樂的、有意義的、有方案的寒假生活嗎？讓我們一起大聲說：“再見了，拖拉！”再見了拖拉4再見了，拖拉這本書是我們班所有人捐的五元錢讓范教師買一些書其中一本。這本書主要寫了，馬明月是個(gè)拖拉作業(yè)和遲到的大王，遇到什么事情她都很冷靜，同學(xué)給她取了一個(gè)，太平公主的稱號，這時(shí)候，她清掃衛(wèi)生不小心看到一本書，然后按照上面做最后她再也不拖拉不遲到了。讀了這本書，我深有感受，我也要制訂一張方案表，我要先從小目的開場，漸漸在變大，要做一個(gè)不拖拉，不遲到的人，還要堅(jiān)持不懈按照這上面做，利用這張方案表來讓我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，再也不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，還是進(jìn)步語文背課和英語背單詞和默寫，到時(shí)候就不用在害怕要背和默了，只覺得很輕松不再有壓力。要我想制作方案表按照里面去做，就要堅(jiān)持不懈。再見了拖拉5最近，我剛讀完《再見了，拖拉》這本書。本書里的主人公是一個(gè)叫馬明月的小學(xué)生，她因?yàn)閼卸柰侠?，每天上學(xué)都會(huì)遲到，放學(xué)后經(jīng)常逃課，回家后先玩電腦再來做作業(yè)，結(jié)果受到教師的批評，特別令人生氣的是還讓生病的媽媽擔(dān)憂?？墒邱R明月卻從不擔(dān)憂，從不著急。后來，她進(jìn)了學(xué)校播送臺(tái)，制定了一個(gè)方案表。可這個(gè)方案表從早到晚一點(diǎn)休息時(shí)間也沒有，結(jié)果馬明月堅(jiān)持了三天就半途而廢了。有一次，她在清掃播送臺(tái)時(shí)撿到了一本《實(shí)現(xiàn)方案的魔法筆記本》，她非常好奇，便按上面的方法制定了一個(gè)方案并按照方案做，結(jié)果卻令人出乎意料她從此從一名差生變成了優(yōu)秀學(xué)生。她最終明白了做事拖拉的危害，于是向“拖拉“再見。讀完這本書后，我也發(fā)現(xiàn)我與馬明月也有許多一樣之處。比方在寫作業(yè)時(shí)，因?yàn)槲铱偸峭贤侠呁孢呑龌蛘呤窍韧嬖僮?，所以作業(yè)總得完成到每天晚上九點(diǎn)左右。爸爸媽媽說的話我也聽不進(jìn)去，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，因此我也總是因?yàn)檫@事惹爸爸媽媽生氣。如今我覺得很慚愧，我以后也要改掉“拖拉”的缺點(diǎn)。還有我做事沒有主見也沒有制定方案，做事前總是問爸爸媽媽怎么做，然后就按照爸爸媽媽說的做，自己也不動(dòng)腦筋。所以假如有時(shí)爸爸媽媽不在跟前，我做事情就不知道怎么做了。今后我要向馬明月那樣在做事前要認(rèn)真制定方案并且盡量堅(jiān)持按照方案做，只有這樣，事情才會(huì)成功的。我相信假如這樣做，我一定會(huì)變得更棒的。讓我們一起從如今開場珍惜時(shí)間吧!因?yàn)楣耪Z說得好：花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。都是告訴我們要珍惜時(shí)間。再見了，拖拉!再見了拖拉6近日，我看了韓國作家徐志的作品“最勵(lì)志校園小說”，其中，令我印象最深入的是第二輯的《再見了，拖拉》。里面的主人公是向天小學(xué)五年級三班學(xué)生叫馬明月，外號：太平公主。馬明月是位女生，無論發(fā)生什么她都是無所謂的樣子。馬明月因?yàn)閼卸柰侠?，每天上課都會(huì)遲到，結(jié)果呢，每次都被教師批評，還讓生病住院的媽媽擔(dān)憂。明月的爸爸媽媽每次都讓明月制定方案表，可明月確實(shí)做了，可熱度不過三天就不行了。后來她知道了學(xué)校播送臺(tái)在招生，“NBS”就是向天小學(xué)播送臺(tái)的代稱。然后馬明月和班里的雙胞胎姐妹安娜、娜娜一起通過了面試進(jìn)入了向天小學(xué)的播送臺(tái)。可是自從她進(jìn)了學(xué)校播送臺(tái)后，不知怎么了，漸漸的懂得了制定方案的重要性，并得知媽媽讀書期間也是學(xué)校的主持人呢，明月就更加努力的完成教師布置的作業(yè)，還每天寫稿子，背稿子，一步一個(gè)腳印的朝著自己的夢想努力……有一天，明月一個(gè)人留在演播室整理纏在一起的麥克風(fēng)線，還擦掉窗臺(tái)上的灰塵。演播室的角落里放著有點(diǎn)古老的存放箱。明月翻開箱子門一看，里面有一團(tuán)電線已經(jīng)出了故障的音響，還有以前的磁帶，這些都混亂不堪地堆積在箱子里。明月想關(guān)上存放箱的門，但是怎么關(guān)也關(guān)不上。明月用勁推了推，存放箱搖搖擺晃，還有很多灰塵掉落下來。這時(shí)，突然從存放箱掉下了什么東西。原來是一本皺巴巴的舊筆記本。明月仔細(xì)看了一下筆記本。筆記本的封面上寫著《實(shí)現(xiàn)方案的魔法筆記本》和“五年級一班45號金奇虎”。金奇虎就是韓國著名的主播〔在這本書中的而已〕，還是馬明月的學(xué)長呢！從這以后，金奇虎就把那本筆記本送給了馬明月和馬明月的弟弟馬明輝，從此以后，明月無論做什么都會(huì)制定方案表了，馬明輝也一樣。最后我的總結(jié)是：為什么爸爸媽媽說制定好方案，就能成為自己人生的主人？那么這本書就告訴你了，為什么呢？那是因?yàn)橛辛朔桨?，你就不用每天都不知道該干什么，要想每天都充分，只有制定好方案，你才知道干什么，假如每天的生活都沒有規(guī)律，那活著還有什么意義呢？對不對？最后我只想說一句話：合理安排時(shí)間，做更好的自己，加油！再見了拖拉7小朋友，你們是不是都有過拖拉的壞習(xí)慣呢？反正我有過?？勺詮奈铱戳隧n國作者——徐志寫的《再見了，拖拉》這本書以后，我那拖拉的壞習(xí)慣就神奇的改掉了！有的小朋友會(huì)問：“這本書有那么神奇嗎？你不是在吹牛吧！”我會(huì)把一本正經(jīng)地答復(fù)：“這本書就是有那么神奇，如今就聽我給你介紹一下吧！”它講得是一個(gè)女孩子——馬明月因?yàn)閼卸柰侠刻焐蠈W(xué)都會(huì)遲到，放學(xué)后總是先玩電腦再做作業(yè)，結(jié)果受到教師批評，還讓生病的媽媽擔(dān)憂?？墒亲詮倪M(jìn)入學(xué)校播送臺(tái)后，她漸漸學(xué)會(huì)制定方案的方法，于是開場了有方案的生活，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的夢想努力……這本書里的詞句生動(dòng)、幽默、俏皮、讀起來朗朗上口，一個(gè)鮮活的馬明月仿佛就在我的眼前；它的插圖色彩鮮艷豐富，不自覺得就把小朋友的目光吸引；書中人物形象塑造得意而又美麗，情節(jié)設(shè)計(jì)貼近生活，仿佛這些事隨時(shí)也會(huì)發(fā)生在我們身邊一樣。尤其是作者把一個(gè)個(gè)包含道理、妙趣橫生的小故事串聯(lián)在一起，就猶如一顆顆神奇的種子種在我的心田，漸漸地生根發(fā)芽，讓我不知不覺就承受了明月改掉拖拉的方法——也像她一樣做了一個(gè)彩色方案表。我把每天需要完成的事情都列在表上，然后就按照時(shí)間表的安排按時(shí)按量的把事情做完。我的方案表上有很多小格子，每個(gè)小格子都代表一件要完成的任務(wù)。假如我完成了其中的某一件事，就在格子里打鉤。當(dāng)我看到涂滿對鉤的表格時(shí)，我是多么的興奮與自豪，別提多有成就感了！這樣，時(shí)間就能科學(xué)合理的`利用，再也不會(huì)發(fā)生拖拉的現(xiàn)象了！怎么樣，和我一樣有拖拉壞習(xí)慣的小朋友們，是不是已經(jīng)迫不及待地想要看到這本書了呢？讓我們一起來看《再見了，拖拉》，一起辭別拖拉吧！再見了拖拉8暑假里，我讀了幾本勵(lì)志故事的書，其中一本就是《再見了，拖拉》，這本書讓我讀了深有感觸。馬明月的媽媽總是說制定好方案，就能成為自己人生的主人。果然，馬明月制定了好方案，治愈了她的拖拉病，從“太平公主”到變成自己人生的最正確主人因?yàn)樗凉u漸懂得制定方案的重要性，掌握了實(shí)現(xiàn)方案的方法，于是她照著方案生活，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的夢想努力……看到一開場的馬明月，我非常想笑，的那是我又笑不出來，因?yàn)槲矣袝r(shí)候也會(huì)這樣拖拉。所以，我也應(yīng)該給自己制定一份方案，并像馬明月一樣每天有方案的生活，這樣才對得起自己的人生。馬爸爸說要把人的生命比作25億顆沙子在沙漏中流逝，我覺得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。我已經(jīng)迫不及待地想制定這份方案了，我心中也有了完美的方案，先是一周，再是一月，最后是一年，這樣能漸漸地適應(yīng)。“方案是約定的，方案是成長的力量”。讓我們一起學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)方案的智慧吧！再見了拖拉9《再見了，拖拉》這一本書寫了要方案性的合理安排時(shí)間。小姑娘叫馬明月，在向天小學(xué)五年級三班，她是一個(gè)遲到大王，還是一個(gè)太平公主。她幾乎每天都遲到，明月還真是太平公主。她遲到了，班主任在說她的時(shí)候，她也不害怕。還沒開場上課，馬明月就已經(jīng)犯了六項(xiàng)錯(cuò)誤，罰掃一個(gè)月的廁所。安娜和娜娜要去播送臺(tái)面試，準(zhǔn)備去當(dāng)主持人。明月為了讓生病的媽媽開心起來，也要去面試，當(dāng)主持人……她們?nèi)硕伎忌狭耍髟乱膊挥脪邘?。明月本來就是遲到大王，去播送臺(tái)早上七點(diǎn)多就要到校，在媽媽的建議下，明月做了一張方案表，但是，里面的內(nèi)容和明月以前做的事完全不一樣。三天下來，她已經(jīng)心力交瘁，魂不守舍，又遲到了，當(dāng)她撿到師兄的日記本時(shí)，她對方案有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，就是方案要有可施行性，并且要堅(jiān)持下去“。她這樣做了，她真的成功了。一張小小的方案表，足以改變一個(gè)人的命運(yùn)，我們一定要把方案堅(jiān)持下去并把它施行。再見了拖拉10最近，我讀了許多好書，其中我最喜歡的是《再見了拖拉》這本書了。這本書講了這樣一個(gè)故事：主人公馬明月做事總是拖拖拉拉的，上學(xué)屢次遲到，被教師罰掃廁所。兩位同學(xué)告訴了馬明月報(bào)名小記者的事，馬明月下定決心要成為小記者，于是她制定了方案表，但沒有成功。第二次的方案表就非常完美，經(jīng)過馬明月的不懈努力，她終于成為了一名優(yōu)秀的小記者。在生活中有很多人有拖拉這個(gè)缺點(diǎn)，假如做事拖拉了，不但做不好，還會(huì)拖長時(shí)間，降低自己的學(xué)習(xí)效率。主人公馬明月拖拉了，所以遲到了，做作業(yè)也拖拉，本來半小時(shí)可以完成，但她拖拉了一個(gè)小時(shí)或者更久，受到了媽____評。后來馬明月下定決心成為小記者，她也下定決心改掉拖拉這個(gè)缺點(diǎn)，經(jīng)過不懈努力，她終于改掉了這個(gè)缺點(diǎn)，馬明月終于實(shí)現(xiàn)了夢想。生活中我也是一個(gè)拖拖拉拉的人，我吃飯拖拉，寫作業(yè)也是很拖拉，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒玩兒，一篇作文我都寫很長時(shí)間呢！如今馬明月都已經(jīng)成功了，我也要趕快改掉這個(gè)缺點(diǎn)。我如今也學(xué)著馬明月制定了一個(gè)方案表，學(xué)習(xí)效率進(jìn)步了，效果也更好了，我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。再見了拖拉11最近看了一本最勵(lì)校園小說——再見了，拖拉。讀了這本書讓我深有感觸。這本書主要講了叫馬明月的小女孩，懶惰拖拉，老是上學(xué)遲到，放學(xué)之后總是先玩游戲再的作業(yè)，結(jié)果受到教師的批評，還讓生病的