小學教學工作總結(jié)范文集錦五篇

第頁共頁關(guān)于小學教學工作總結(jié)范文集錦五篇關(guān)于小學教學工作總結(jié)范文集錦五篇小學教學工作總結(jié)篇1一、以“安康第一”為指導，實在抓好體育教學工作。以“安康第一”為指導，落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學理論中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。二、抓制度，促標準。常抓不懈，推動“三操三節(jié)課”有序開展。學?！叭佟笔欠从硨W生整體相貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“三操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“三操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續(xù)嚴格標準播送操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作標準、美觀。繼續(xù)施行“領操”制度，不斷改良播送操動作質(zhì)量，組織召開各班體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，催促三操的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全年級播送操質(zhì)量不高的情況，通過組織全年級播送操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改良了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。三、學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成局部，對活潑學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學期我組全體老師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作。四位體育老師分別負責校田徑隊和校乒乓隊的訓練工作。一學期來，體育老師利用早晚課余時間，帶著運發(fā)動堅持不懈進展日常訓練，做到有方案，有記錄，按時保質(zhì)抓成效，根據(jù)學生的身體條件情況安排自己的工程，以專項練習為主，科學訓練，重點培養(yǎng)，為學校打下良好根底，爭取獲得更好的成績，用辛勤的汗水換回優(yōu)異的體育成績.四、積極開展校內(nèi)小型競賽，推動競賽由“競技型”向“群體型”轉(zhuǎn)變課內(nèi)外嚴密結(jié)合，以活動促教改是我校體育工作的一個出發(fā)點。以小型競賽為契機，充分調(diào)動師生們的積極性、責任心，盡量讓更多的同學可以參與到比賽中去，普及、加強學生的健身觀念，初步培養(yǎng)學生終身體育觀。根據(jù)期初安排，本學期開展了一系列校內(nèi)競賽活動：四月份，舉行了一—六年級的乒乓操比賽。五月份，舉行了二—五年級的田徑賽。六月份，舉行了首屆乒乓節(jié)。五、教學研究工作：優(yōu)良的質(zhì)量和效果，離不開老師業(yè)務程度和教學才能的進步。開展好教研活動是進步老師業(yè)務程度的重要手段。本學期，我們體育組按照學校的教研備課要求。制定了教研備課方案。進展了四次教研活動，針對教學中存在的問題加以討論，肯定了教學中的成績，找出了缺乏的方面，使老師的業(yè)務才能得到了進步，為以后的教學打下了堅實的根底。六、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質(zhì)安康標準》的測試登記工作?！秾W生體質(zhì)安康標準》是促進學生體質(zhì)安康開展、鼓勵學生積極進展身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)安康的個體評價標準。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，進步我校體育《標準》成績，期初即特制定學校《安康標準》達標方案,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育老師為指導，體育老師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織施行，積極發(fā)動全體適齡安康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)安康標準》活動。通過多方面的努力，本學期《學生體質(zhì)安康標準》測試順利進展，成績優(yōu)良。本學期我們在自己的崗位上做了一點工作都是與領導的支持、老師的努力和學生的配合分不開，總的來說，還有許多工作做得不扎實、不詳細，還存在著許多缺乏，今后還須加倍努力工作，為在新的學期里獲得更優(yōu)異的成績而努力。學學年的光陰就這樣過去了，回憶這一學年的工作，想說的真是太多太多。老師這一學年的光陰就這樣過去了，回憶這一學年的工作，想說的真是太多太多。老師這一職業(yè)是非常辛苦的，站上老師的崗位，面臨教書育人的宏大壓力、學生與老師角色的轉(zhuǎn)換、理論與理論之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的探究學習。我作為一名小學老師，腳踏實地一步步的學習工作，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進展情感教育。如今，已然不斷成長了起來。下面分幾個方面來說一說。一、思想方面能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。二、教學方面1、備課。開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在教研員的指導下進展集體備課，仔細聽，認真記，領會精神本質(zhì)。然后根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生答復。學生編創(chuàng)活動時，注意對學困生進展面對面的輔導，給予他們更多的鼓勵和幫助。3、輔導。我利用課余時間對藝術(shù)特長生進展輔導。并與家長聯(lián)絡，及時溝通情況，使家長理解情況。每周二與周四晚開展舞蹈興趣小組，訓練學生的舞蹈根本功，為下半年的市校園文化藝術(shù)節(jié)打根底。三、德育工作德育是學校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血和親情，沒有____與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力量。1、愛就是理解。愛學生就要理解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識根底、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深化理解。這是做好管理工作、防止教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、進步教育教學質(zhì)量的必要條件。為了理解學生我經(jīng)常和他們在一起，課間和他們一起做游戲或說說話，在閑談過程中理解他們的根本情況。理解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)心他們，才能在平時的教育教學過程中做得更好。2、愛就是關(guān)心。師愛是教育的"光滑劑"，是進展教育的必要條件。當老師全身心地保護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種宏大的教育力量。正因為有了師愛，老師才能贏得學生的信賴，學生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指老師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛；"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格。老師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱學生；理解學生要從青少年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的`要求和想法，理解他們幼稚和天真；要信任他們的潛在才能，放手讓學生在理論中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與老師縮小心理間隔，學生才會對老師產(chǎn)生依賴感。用愛心培育孩子對集體，對別人的愛，一旦這種愛升華為對別人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。4、愛就是責任。愛學生要深化地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深化的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生將來的開展和前途。作為一個音樂專職老師，我有責任引領他們走進音樂的殿堂，聽到更多的美妙音樂，學到更多的音樂知識，領略音樂藝術(shù)的魅力，進步自身的藝術(shù)修養(yǎng)；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的此岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在教學中我采用了孩子們易于承受的方法進展教學，想了很多有趣的游戲。特別是邊打節(jié)奏邊歌唱、邊唱歌邊表演等的練習，不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，也吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲。老師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。四、個人學習積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學；努力學習專業(yè)知識，不斷給自己充電；積極進展學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞；積極撰寫教育教學論文，本學年有多篇論文在地、市級獲獎。五、努力方向1、加強自身根本功的訓練，注重對學生才能的培養(yǎng)；2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。5、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。6、在教學上下功夫，努力使學生的音樂修養(yǎng)有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。小學教學工作總結(jié)篇2小學寫字教學是書法藝術(shù)形成的根底。學生如能把字練習寫好是終身受益的事?！墩Z文課程標準》明確指出：“寫字是一項重要的語文根本功，是穩(wěn)固識字的手段，對于進步學生文化素質(zhì)起著重要作用，必須從小打好寫字的根底。”寫字是小學生應具備的一項重要的語文根本功。寫字教學是小學語文教學的重要組成局部。自20xx年3月開場，為了糾正學生潦草書寫，我校就開展了陽光書寫活動，經(jīng)過全校師生半年的理論，學生書寫明顯工整干凈。寫字課題開展后，學校始終堅持“養(yǎng)成正確書字姿勢，就是寫好字的開場”的教學思路，進展積極的探究、研究、實驗，以促進小學生德、智、體、美等素質(zhì)的全面開展與進步。開題的時候，我們精心設定了研究目的：1、通過課題研究,培養(yǎng)學生的寫字興趣。探求以寫字教學為打破口，從而影響學生的綜合素質(zhì)，促進綜合素質(zhì)的進步，同時糾正學生在書寫時不正確的書寫習慣，提倡人人都寫標準字。2、探究合適小學寫字教學的課堂形式，構(gòu)建寫字教學管理體系。3、通過課題研究，進一步落實新課標，進步施行新課標的程度。形成一支高素質(zhì)的具備可持續(xù)開展觀念、熱心寫字教學事業(yè)的老師隊伍。4、通過教學研究，獲得一定質(zhì)量的教科研成果。包括論文、案例、寫字教學的優(yōu)秀課件等。調(diào)動全校老師施行寫字教學的積極性。詳細施行過程中，我們又將研究目的細化在不同的研究階段中。如：我們在校長的引領下，課題研究從開題回歸起點，確定了20xx年我們的研究目的是：1、培養(yǎng)學生正確的書寫習慣，糾正學生在書寫時不正確的寫字姿勢及握筆姿勢。2、注重激發(fā)學生寫字興趣，初步研討小學寫字教學的課堂形式。一、師訓先行1、加大師訓力度，進步老師寫字程度。要實在進步學生的寫字程度，老師素質(zhì)的進步是關(guān)鍵。因此，我校結(jié)合師訓工作的開展，狠抓老師的“三字”練習，要求每位老師每天練寫50個鋼筆字，寫一板粉筆字，常抓不懈。定期對老師的習字情況進展總結(jié)評比，每學期舉辦一次老師寫字比賽，促使廣闊老師養(yǎng)成練字的習慣，進步老師整體寫字程度。2、加強理論學習?！皩W高為師，身正為范。”老師要想影響教育學生，就必須加強自身理論學習，并理論聯(lián)絡實際，靈敏運用學到的知識去指導學生。我們認真組織老師觀看學習教育科研方法講座，記下筆記，使老師對于怎樣展開課題研究有了一定的認識；同時，利用放學后的時間讓專業(yè)書法老師對全校老師進展相關(guān)書法技能培訓，使老師可以更加輕松地指導學生書寫。二、強化落實為了強化師生對于寫字的認識，我們特地將校訓改為“方方正正寫字，堂堂正正做人?！睆倪@學期開場，我們就有步驟有方案地開展課題研討理論。1．強化寫字課程管理。為了保證寫字工作落實到位，我校根據(jù)課程方案，排足寫字課，一至六年級在地方課時中增設了一節(jié)硬筆書法課，做到專課專用。2．強化寫字常規(guī)管理。學期初，教導處安排工作時，特別將書寫的要求明細出來，平時注意抽查老師備課及學生作業(yè)，反應書寫情況。我們要求各學科老師都重視學生的寫字，各科教學必須結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容有機浸透寫字教育，形成各學科齊抓共管的寫字教育氣氛。學校還專門設立了每天下午練字25分鐘。要求每班班主任及副班主任進教室糾正學生不良寫字習慣。3．強化課堂教學研討。寫字課是進展寫字教學工作的保證，在課堂教學工作中著重在三個方面：一是激發(fā)學生寫字的興趣，使每個學生都愛寫字。二是教給學生寫字的方法、技巧，使每個學生都會寫字。三是訓練學生練字，做到“三會”、“三心”、“三?！保阂粫醚郏毿挠^摩，經(jīng)常觀察；二會用腦，專心研究，經(jīng)?？紤]；三會用手，耐心不茍，經(jīng)常練字。我們利用校內(nèi)公開課組織老師開展書法課堂教學研究。初步確立了書法課堂教學形式，即激趣導入；明確目的；指導寫字；課堂小結(jié)。通過這段時間的堅持，學生的寫字才能大幅度進步，大局部學生能做到寫字大小適中，構(gòu)造勻稱，整潔美觀，學生整體寫字程度有了明顯進步。4．及時調(diào)查摸底反應根據(jù)課題研究的進程，針對學生書寫過程中出現(xiàn)的問題，課題組老師認真組織整理了關(guān)于寫字方面的調(diào)查問卷。面向全體學生及家長發(fā)放，并及時整理歸納，形成調(diào)查報告，以便更好地指導以后寫字工作的開展?？傊?，我校在開展“小學寫字教學的理論與研究”課題研究中，努力做到“六個結(jié)合”：一是抓老師書法程度和抓學生的寫字才能相結(jié)合；二是寫字的課堂教學同各種教學相結(jié)合；三是寫字的教學同寫字技巧訓練相結(jié)合；四是寫字課堂教學與課外書法興趣相結(jié)合；五是開展寫字教育與學生的和諧開展相結(jié)合；六是開展寫字教育與學校管理和長期建立相結(jié)合，逐步形成我校辦學之特色。通過本階段的課題實驗，課題研究已獲得一定的成果。1．實在加強了學生坐姿的雙姿訓練，大幅度進步了雙姿合格率，讓學生養(yǎng)成了良好的書寫習慣。2．多渠道培養(yǎng)了學生對書法的興趣，內(nèi)化為自覺的行為。當然，在課題施行過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。如：調(diào)查問卷的調(diào)查內(nèi)容不夠全面；在平時作業(yè)和競賽活動中，老師評價缺乏多樣化；缺乏校內(nèi)書法興趣小組等。在下一階段，我們將就低、中、高年級段學生、家長以及老師的寫字情況做更深化地調(diào)查問卷，形成調(diào)查報告，并以此來調(diào)整我們的研究方向。1．分解子課題，分工合作。2．研究如何實現(xiàn)小學寫字教育活動評價內(nèi)容的全面性與評價過程的動態(tài)化，將寫字姿勢，書寫習慣與寫字技能三者都作為教育活動評價的內(nèi)容，并將其有機地納入到寫字教育活動評價的全過程中來。3．以“午書”為主要抓手，研究如何實現(xiàn)小學寫字教育活動評價標準的層次化，評價主體的互動化，評價方式的多樣化和情感化。4．繼續(xù)深化研究寫字課堂教學形式。5．定期組織各類活動，進步學生寫字程度。以字育人，進步學生全面素質(zhì)?？傊?，在今后的教學實驗中，我們將更加努力學習理論知識，武裝頭腦，進步自身的業(yè)務素質(zhì)和程度，用全新的理念和方法投入到學校課題的施行過程中去。小學教學工作總結(jié)篇3小學科學是以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。一個人的科學素養(yǎng)形成是一個長期的過程，但早期的科學教育對他的科學素養(yǎng)形成起著決定性的作用。因此，加強實驗教學，激發(fā)學生學科學、愛科學的興趣。我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育的向前開展。要想進步教學質(zhì)量，首先要立足于課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量，“研在課前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，在每一節(jié)的教學設計上緊緊圍繞知識與技能〔科學概念〕，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀這個三維目的，創(chuàng)造輕松憐愉悅的情境進展教學，與學生共同學____同進步。所以在我?guī)啄甑慕虒W理論中，總結(jié)了一點點教學經(jīng)歷如下：一、興趣教學，可以進步學生對科學學習的興趣小學生學習科學興趣的程度大致處于直接興趣階段，他們對自然現(xiàn)象的解釋和日常生活中實際問題的解答等都具有濃重的興趣。在科學課堂中，有效的利用興趣教學，能進步學生對學習科學的興趣，使學生對所學知識感到新奇，注意力集中，思維活潑，始終處于積極主動的求知狀態(tài)。對此我采用的方法包括：1、導入激發(fā)興趣“良好的開端是成功的一半。”成功的導入，不僅把學生自然而然地領入新知識的門檻，而且更能激起他們渴望求知的興趣。例如在講“液體的熱脹冷縮”時，我設計了一個前言談話：在喝牛奶時，我想把牛奶熱一熱會發(fā)生什么變化？插上吸管時熱一熱，牛奶又會發(fā)生什么變化？通過這樣的問題，給學生創(chuàng)設懸念，以激起學生求知的迫切需要，讓他們?nèi)ニ妓?，去探究?、實驗培養(yǎng)興趣科學是一門以實驗為根底的，有很多問題是通過實驗來驗證，通過實驗培養(yǎng)學生的學習興趣是科學課得天獨厚的優(yōu)勢?？茖W課中的各種現(xiàn)象深深地吸引著學生，使他們產(chǎn)生了濃重的興趣。小學生活潑、好動，枯燥的講解很難吸引他們的注意力。我根據(jù)現(xiàn)有的條件做好課本上的學生實驗和演示實驗，盡量讓學生動手操作，親自探究。如在研究物體的沉浮與自身重量和體積都有關(guān)系，熱傳遞的速度快慢與物體的材質(zhì)有關(guān)系等實驗。讓他們更真切地看到過程中的各種現(xiàn)象。此外，還鼓勵學生自己設計實驗，自己完成一些小制作。這樣做不僅培養(yǎng)了學生對科學的學習興趣，同時也培養(yǎng)了學生的觀察才能，分析^p才能和動手操作才能，也使他們體驗到了成功的快樂。二、關(guān)注學生參與才能，豐富學生參與方式要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的，觀察到的，想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在老師的引導下，作出正確地判斷。要真正讓學生參與學習的進程，老師要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊自己該帶的實驗器具，這樣學生在課堂教學中就能按照提示輕松地參與到活動中去豐富學生參與的方式，就是改變過去以老師講、學生聽、死記硬背的教學手段?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)機密，獲取新知。在老師的指導下，勤動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。三、組織學生開展課外興趣小組活動，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，增強科學興趣科技興趣小組活動是科學研究的雛形，富有理論性和創(chuàng)新性，非常有利于開展和培養(yǎng)學生的智力和才能，進步他們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。因此，我在校中抽出一局部學生成立科技興趣小組。每周利用課外活動2小時的時間開展科技活動，大大激發(fā)了他們學科學的興趣和創(chuàng)新愿望。科技興趣小組的學生都是班上的課代表，是老師的小助手，也是分組實驗的小老師，他們都是對科學有著濃重的興趣。在活動中，他們能充分運用自己的各種感覺器官，在沒有壓力，思想放松，心情舒暢的狀態(tài)下自主地做一切。他們采集制作的多種標本，可作為課堂上的實驗材料和直觀教具，他們研究的成果可以充實課堂教學內(nèi)容。這不僅穩(wěn)固和擴大課堂所學的知識，而且還使他們產(chǎn)生強烈的探究個欲望，主動探究新知，帶動全班其他學生的學習，促進課堂教學和他們創(chuàng)新的愿望。以上是我在教學中總結(jié)的一點點教學經(jīng)歷。作為一名科學老師，我很清楚的認識到自己還有很多缺乏和需要學習、改良的地方。今后，我要不斷地去探究，嘗試，體驗，在成長中反思總結(jié)，從中獲得更多的收獲。假如想在風雨中見到美麗的彩虹，我還必須付出更大的努力！小學教學工作總結(jié)篇4當前，小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為老師，我們要努力討論如何在數(shù)學教學中進展素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身開展打好根底。為了全面進步學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面進步.通過培優(yōu)補差使學生轉(zhuǎn)變觀念,認真對待學習,開展智力,陶冶情操,真正做到老師動起來,學生活潑起來.并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克制自卑的心里.在學生中形成“趕、幫、超”濃重的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用.因此,特制訂數(shù)學培優(yōu)補差方案。一、工作目的1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。3、通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性。4、認真做好學生的輔導工作,每周至少3次的輔導,輔導要有針對性和可行性。二、詳細內(nèi)容1、補差內(nèi)容：全冊教材。2、培優(yōu)內(nèi)容：思維才能方面的訓練。三、培優(yōu)補差對象和形式對象：優(yōu)等生*****后進生*****形式：1、利用課堂時間相機輔導2、利用學校午休時間3、老師、家長相配合四、詳細措施1、利用課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些根底知識促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，老師要當面修改，指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因根底差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，開展他們的智力，增強他們學好數(shù)學的信心。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來進步他們的學習成績。2、課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立考慮，指定他們對其他學生進展輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧到達更高的程度，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時，在每天的星期放學后定期對后進生進展輔導，對當天所學的根底知識進展穩(wěn)固，對掌握特別差的學生，進展個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比方：看誰進步快、看誰作業(yè)得總分值多、看誰成績好等。3、家長和老師相配合我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進展協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進展家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)歷，讓后進生總結(jié)自己的進步。總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為老師，會不斷探究有效的方法和經(jīng)歷，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。小學教學工作總結(jié)篇5光陰如水，日月如梳，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教育教學工作已經(jīng)完畢了。在校領導的關(guān)心下，在同事們的關(guān)心下，我順利地完成了本學年的工作。本學期我擔任四年級二班的語文教學工作，并兼任學校的新聞報道和校報編輯工作。回憶這一學期，既繁忙，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將工作做一個小結(jié)，借以促進進步。一、認真?zhèn)浜谜n教學中，備課是一個必不可少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課既要備教材、備教法，又要備學生。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛與積極性。我明白備課的重要性，因此，根據(jù)學校的教學方案，花費較大的力氣用在備課上，認認真真鉆研教材和教法，理解班級學生的點，根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法，努力做到每一課都要有一定針對