實習(xí)報告自我總結(jié)_第1頁
實習(xí)報告自我總結(jié)_第2頁
實習(xí)報告自我總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

實習(xí)報告自我總結(jié)

實習(xí)報告自我總結(jié)1

依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配,我院思想訓(xùn)練專業(yè)的34名同學(xué)停課開頭實習(xí)。全體同學(xué)分別被安排在18個實習(xí)小組,其中,9名同學(xué)到肇慶市端州區(qū)的5所學(xué)校實習(xí),其余的24名同學(xué)在市外的13個學(xué)校實習(xí),這次實習(xí)人數(shù)相對較少,安排的學(xué)校相對來說是較好的。9月1日到30日為第一階段——在校試講,共五個指導(dǎo)老師對同學(xué)進行一一對應(yīng)的指導(dǎo),10月9日正式進入實習(xí)學(xué)校,開頭其次階段——課堂見習(xí)和實習(xí),至11月13日實習(xí)任務(wù)全部完成,全體同學(xué)平安返校,實習(xí)共五周時間。

在學(xué)校試教期間,五個指導(dǎo)老師們都能夠仔細(xì)負(fù)責(zé)地對同學(xué)進行一對一的指導(dǎo)。進入實習(xí)學(xué)校后,在生活、學(xué)習(xí)和工作等方面,指導(dǎo)老師能夠準(zhǔn)時地賜予應(yīng)有的關(guān)注和妥當(dāng)?shù)闹洹W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在10月底集中對各個實習(xí)點進行巡察,他們不辭辛苦,長途跋涉,親臨探望,給同學(xué)們以極大的鼓舞。整個實習(xí)期間,除由于流感季節(jié),一些同學(xué)感冒外,沒有發(fā)生其他事故。本人作為指導(dǎo)老師,先后多次在肇慶中學(xué)高中部、學(xué)校部、新興縣一中聽課,參加評課,獲益匪淺。

總結(jié)整個實習(xí)的過程,實習(xí)生在以下方面是做得較好的:

一是實習(xí)預(yù)備工作比較充分。在上半年的教學(xué)技能訓(xùn)練和試教過程中,我就提示同學(xué)們充分利用肇慶學(xué)院的資源收集一些教學(xué)的資料,因此同學(xué)們都能收集一些資料,如教案,案例、視頻、主題班會等,有的提前打聽了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)進程,預(yù)備了教案。有些資料的預(yù)備甚至比本校老師的更完備和具體。在九月份的試教中,指導(dǎo)老師仔細(xì)、細(xì)心的指導(dǎo)使實習(xí)生的訓(xùn)練技能有很大的進步。這些為實習(xí)生的備課、教學(xué)和班主任工作供應(yīng)充分的預(yù)備。

二是實習(xí)生工作勤奮,態(tài)度仔細(xì)、虛心好學(xué),實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價較好。實習(xí)生去學(xué)校以后,能樂觀、主動地開展工作。班主任工作方面,有些實習(xí)生甚至代替了原班主任部分工作,準(zhǔn)時跟班,早、晚自習(xí),課間操、午休等都能準(zhǔn)時到堂,與同學(xué)溝通、輔導(dǎo)作業(yè),維持紀(jì)律等;與同學(xué)相處融洽,注意了解同學(xué)的思想狀況,準(zhǔn)時溝通,注意差生的轉(zhuǎn)化工作;樂觀組織、參加各項活動,開展班會、校運會和其他活動。在教學(xué)方面,仔細(xì)聽課,準(zhǔn)時與指導(dǎo)老師溝通,備課,試講、上課,修改教案等都能一絲不茍的完成,獲得指導(dǎo)老師的好評。

三是與實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、班主任相處融洽。在實習(xí)學(xué)校,能聽從學(xué)校的工作支配,準(zhǔn)時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通。有的實習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)變原有的方案支配,有的被支配在其他班級甚至是上其他學(xué)科的課,如生物課、英語課,使實習(xí)生的預(yù)備工作被動,壓力增大。實習(xí)生都能開心接受新

任務(wù),并重新備課,上課,并能較好完成任務(wù)。同時實習(xí)生還關(guān)心實習(xí)學(xué)校完成一些工作,如整理圖書館資料、關(guān)心學(xué)校的學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè),組織校運會、籃球賽等,使實習(xí)學(xué)校布滿活力。

在實習(xí)期間,仍存在幾個問題:

1.實習(xí)時間過短,難以達到實習(xí)的要求。

本次實習(xí)共五周時間,同學(xué)聽課、預(yù)備一周,最終一周實習(xí)總結(jié),中間還有期中考試、運動會等,每個同學(xué)真正登上講臺的機會并不多,有的只講了兩三次課,同學(xué)真正實習(xí)的時間相當(dāng)短。在這么短的時間內(nèi),同學(xué)的訓(xùn)練理論難以物化為訓(xùn)練實踐,訓(xùn)練教學(xué)實踐力量的增長達不到預(yù)期的目標(biāo),更談不上創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的培育與進展。班主任工作方面,在這么短的時間內(nèi)難以真正了解同學(xué)的狀況,難以做到差生的思想轉(zhuǎn)化工作;訓(xùn)練調(diào)查報告收集的資料有限,對問題的思索不成熟,導(dǎo)致一些同學(xué)的調(diào)查報告通過拼湊的、剪貼的方式完成,對基礎(chǔ)訓(xùn)練缺乏深層次的理解和把握,也談不上訓(xùn)練調(diào)查討論力量的提高。

2.同學(xué)適應(yīng)環(huán)境的力量較差。與肇慶學(xué)院相比,實習(xí)學(xué)校的生活比較辛苦,吃、住都不太便利,尤其是一些農(nóng)村學(xué)校生活條件較差,環(huán)境較惡劣,伙食較差,甚至沒有食堂,工作時間長、壓力大,加上正在流感季節(jié),許多實習(xí)生都感冒了,有時感冒人數(shù)占實習(xí)同學(xué)的一半,半夜三更去打點滴,影響了實習(xí)的質(zhì)量。

3.需要加強訓(xùn)練教學(xué)力量的訓(xùn)練。完成教學(xué)工作是本次實習(xí)的重點,從總體的反映來看,實習(xí)生都能較好的完成教學(xué)工作,有的同學(xué)甚至超額完成任務(wù),代替本校老師上課,受到老師和同學(xué)的歡迎。但是教學(xué)中也存在一些問題:如有些同學(xué)膽子較小,不夠自信,在講臺上上課不自然,說話都結(jié)結(jié)巴巴,不連貫,總擔(dān)憂出錯;上課時對教學(xué)內(nèi)容講解不清,語言的規(guī)律性、條理性不夠,課堂的流暢性不夠;教學(xué)重點、難點的處理不到位,課堂結(jié)構(gòu)不合理;遇到突發(fā)的狀況缺少應(yīng)變的力量;課堂氣氛調(diào)控不到位,或過分喧鬧,實習(xí)老師掌握不了課堂;或課堂沉悶,師生互動不夠,難以調(diào)動同學(xué)樂觀性。

4.有些實習(xí)生教學(xué)任務(wù)重,成為實習(xí)學(xué)校的救火員,哪里需要就到去哪里。一些實習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)變原有的支配,支配實習(xí)生去教初三,甚至也有教其他學(xué)科的,如英語、地理、生物等;課時較多,任務(wù)重,有些實習(xí)生一周要上十幾節(jié)課。這一方面給同學(xué)更多的實踐閱歷熬煉的機會,促進其訓(xùn)練教學(xué)水平的成長,另一方面卻給實習(xí)同學(xué)相當(dāng)?shù)膲毫?,沒有時間進行溝通、反思

5.訓(xùn)練調(diào)查報告不仔細(xì)。訓(xùn)練調(diào)查報告對于熬煉實習(xí)生的發(fā)覺問題、分析問題、解決問題力量具有重要的作用,對于實習(xí)學(xué)校提出意見,具有改進作用。但大部分同學(xué)敷衍了事,沒有進行實地調(diào)查討論,

在網(wǎng)上拼湊論文或抄其他同學(xué),有的甚至地名都沒有變。這一方面反映了同學(xué)沒有熟悉到調(diào)查報告的意義;另一方面也反映了實習(xí)生態(tài)度問題,對以后的學(xué)習(xí)、討論具有不良的影響。訓(xùn)練調(diào)查要實現(xiàn)的目的也就不了了之。

6.對訓(xùn)練對象的心理特點沒有足夠的熟悉。由于同學(xué)在進入實習(xí)學(xué)校后要面對的訓(xùn)練對象各不相同,有高中的,也有學(xué)校的,特殊是初一、初二的同學(xué),有不少還沒有進入青春期,他們的心態(tài)還有許多小孩氣息,需要講究訓(xùn)練教學(xué)的方法。實踐證明,我們的實習(xí)生在這方面沒有得到應(yīng)有的指導(dǎo),對訓(xùn)練語言、教學(xué)方式等難以符合中學(xué)老師的要求,教學(xué)效果基本談不上。有些同學(xué)在一些教學(xué)條件相對較差的學(xué)校任教時,雖然對本校的老師簡潔、粗暴的教學(xué)方法頗有微詞,但是找不到更好的方法來訓(xùn)練同學(xué)。除了驚異、嘆息之外,找不到更好的方法來進行訓(xùn)練教學(xué)。

實習(xí)報告自我總結(jié)2

本人在兩周的時間內(nèi)在學(xué)科老師的要求下圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的實習(xí)工作.我是在XX醫(yī)藥有限公司財務(wù)部實習(xí)的,實習(xí)時間是兩周,實習(xí)自我總結(jié)鑒定。XX醫(yī)藥有限公司是一個集團公司屬下的全資子公司,是一家以醫(yī)藥經(jīng)營為龍頭,科研生產(chǎn)為基礎(chǔ)的產(chǎn),供,銷一條龍的現(xiàn)代化企業(yè).公司依托北京政治,經(jīng)濟,文化中心的強大地域優(yōu)勢,依靠集團公司雄厚的實力支持,秉承濟民惠民,信待天下的經(jīng)營理念,以務(wù)實,誠信,客戶至上的宗旨立足和服務(wù)于北京醫(yī)藥市常

我在這家公司的財務(wù)部主要的實習(xí)內(nèi)容包括出納工作和會計工作,其中有記賬憑證的制作,記賬憑證的釘制,銀行電匯單的填寫,對銀行對賬單的記錄,計算印花稅等等。

記賬憑證是由會計人員對審核無誤的原始憑證或匯總原始憑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論