物流專業(yè)英語微課創(chuàng)新教學(xué)模式研究

物流專業(yè)英語微課創(chuàng)新教學(xué)模式研究隨著物流行業(yè)的發(fā)展壯大，物流專業(yè)的人才需求量越來越大，而隨著全球化的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，英語已逐漸成為物流專業(yè)必不可少的一項(xiàng)技能。因此，如何提高物流專業(yè)學(xué)生的英語水平已成為一個(gè)重要的問題。

而微課創(chuàng)新教學(xué)模式則提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槲⒄n堪稱是一種輕量級、頻次高的在線教育方式，不受時(shí)間地域限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)如今，很多大學(xué)已將微課作為物流英語課程的一種輔助教學(xué)工具，也有部分學(xué)校已經(jīng)開始探索將微課應(yīng)用于物流專業(yè)的正式教學(xué)中。

一、微課創(chuàng)新教學(xué)模式的優(yōu)勢

1.教學(xué)的時(shí)效性和多樣性

微課堪稱是一種輕量級、頻次高的在線教育方式，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)特別適合有繁忙課業(yè)的學(xué)生群體。此外，微課的多樣性也特別值得一提，可以由老師根據(jù)不同的學(xué)生需求和內(nèi)部業(yè)務(wù)流程來設(shè)計(jì)不同的課程，從而更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)

微課的內(nèi)容豐富多樣，不同的形式可以適應(yīng)不同的學(xué)生需求，既能讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以提供學(xué)生多種交流的途徑，例如對答、討論等，更加豐富了教學(xué)方式，提高了學(xué)生對英語語言的應(yīng)用能力。

3.分段學(xué)習(xí)，降低學(xué)習(xí)難度

由于微課的學(xué)習(xí)內(nèi)容較短，因此可以分段學(xué)習(xí)，降低了學(xué)習(xí)難度，也方便學(xué)生吸收知識(shí)。同時(shí)，每個(gè)微課的內(nèi)容都非常地簡單和易懂，學(xué)生可以快速理解和吸收，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

二、物流專業(yè)英語微課創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)踐

利用微課開展物流專業(yè)英語教學(xué)，需要結(jié)合實(shí)際情況來進(jìn)行合理的安排和設(shè)計(jì)。以下是參考實(shí)踐步驟：

1．確定課程專題

首先，確定物流英語教學(xué)所需要學(xué)習(xí)的相關(guān)話題，劃分出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

2．多方關(guān)注

教師可以尋求物流公司或志愿者的幫助，以了解物流公司當(dāng)前的業(yè)務(wù)以及實(shí)際工作中的英語應(yīng)用情況。

3．制定教學(xué)計(jì)劃

制定教學(xué)計(jì)劃并根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制作微課。

4．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)資源

制作相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，例如英語聽力資源和語音對話教程等。

5．微課的應(yīng)用和實(shí)踐

將所制作的微課應(yīng)用到教學(xué)過程中。在個(gè)別課程中，輪流播放微課，學(xué)生在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)。并在課后向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在課后做進(jìn)一步的補(bǔ)充和思考。

6．評估

最終，對學(xué)生的成績進(jìn)行評估，以確定學(xué)生是否掌握課程所涉及的內(nèi)容和知識(shí)。

三、一些可供參考的微課教學(xué)資源素材

1．單詞和術(shù)語

單詞和術(shù)語是物流學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)。學(xué)生可以通過微課了解到不同的定義和解釋，不同的使用場景和語言環(huán)境。

2．模擬場景和機(jī)構(gòu)

利用微課可以模擬出不同的物流場景，例如貨物運(yùn)輸、倉儲(chǔ)等，讓學(xué)生能夠更好的理解物流知識(shí)，并且更容易地與實(shí)際情況相連。

3．建立語音對話

建立語音對話是物流專業(yè)英語學(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^微課的形式模擬真實(shí)場景下的語音對話，使學(xué)生更好地掌握英語語言的實(shí)際應(yīng)用。

4．多媒體學(xué)習(xí)

多媒體學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)的重要方法。微課的優(yōu)勢在于可以支持多媒體的形式，例如圖片、動(dòng)畫和視頻等，讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

結(jié)論

物流專業(yè)英語微課創(chuàng)新教學(xué)是一種有效的教學(xué)模式，它可以提高英語學(xué)習(xí)的效率和效果，使學(xué)生能夠更好地掌握物流專業(yè)所需要的英語語言技能。在實(shí)際應(yīng)用過程中，需要借助