義務支教社會實踐報告

社會實踐調查報告

論文題目：援助一方教育奉獻微薄之力專業(yè)班級食品科學與工程0901姓名（學號）宋運騰（20093745）實踐時間2010年8月13日—2010年8月15日

2012年9月15日援助一方教育奉獻微薄之力——記“紅色足跡，接力山東”社會實踐泰安站不知不覺中，我們迎來了進入大學后的第一個暑假，大一一年的學習和生活教會了我許多，也讓我感受到了很多，在這個人生的驛站上，我選擇在這個假期做一件有意義的事情———組織班級幾個同學一起組成的假期支教小分隊，參與學院社會實踐團隊“紅色足跡，接力山東”活動。我們準備將自己的所得所學回饋社會，趁著時間充足的暑假去農(nóng)村進行一次義務支教活動，一方面，幫助那些需要幫助的人，另一方面鍛煉自己的能力。黨的十七大以后，我國農(nóng)村教育事業(yè)駛入了又好又快發(fā)展。發(fā)展農(nóng)村教育，提高農(nóng)村人口文化水平，積極促進農(nóng)村人口向非農(nóng)領域轉移更是當前三農(nóng)工作的重中之重。而了解農(nóng)村，認識國情是當代大學生成長的必要經(jīng)歷，也是培養(yǎng)當代大學生社會責任感和歷史使命感的重要途徑?；谝陨峡紤]，我們開展了本次義務支教社會實踐活動，以此來培養(yǎng)大學生“愛國愛民，勇于奉獻，開拓進取，不斷進步”的精神，同時了解當代農(nóng)村教育現(xiàn)狀，傳播和揚科學發(fā)展觀，為做到科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”貢獻自己應盡的一份力量。我們?yōu)榛顒幼隽撕荛L時間的準備，做了很多準備工作確?；顒拥捻樌归_。從活動的策劃到隊員的征集和選拔，從支教材料的準備到愛心文具的選購，每一項準備工作我們都努力認真做好。在活動策劃過程中，充分考慮到活動的每個細節(jié)，培養(yǎng)了做事情的細致性；在隊員的選拔過程中，充分考察每個隊員的能力和素質，在選擇優(yōu)秀隊員的前提下盡量讓更多同學參與活動，充分鍛煉了隊員的交流溝通能力。所有的這些準備工作都為后面活動的順利開展打下了堅實的基礎，沒有之前的精心準備，這次活動是不可能完成得這么出色的。學生生活學習現(xiàn)狀1.學生的學習模式仍然是傳統(tǒng)的“滿堂灌”式:課堂上的互動交流很少，學生已經(jīng)習慣了被動的聽課以及記筆記做作業(yè)。學生的積極性以及對知識的渴求程度不是很高；2.學生的英語水平以及對電腦的了解不是很多，而且很少有認識到英語作為一門國際通用語言的重要性和電腦的普及帶來的快捷與便利；支教的重要一環(huán)——家訪。一是通過與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載。二是通過向學生家長講述學校的辦學理念、辦學成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。三是多棱角認識學生。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生?，F(xiàn)在的學生家長年齡都在37-45之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。讓我們對現(xiàn)在教育產(chǎn)生深思的是英語跟電腦知識課，領略到了隊員的扎實基礎與耐心、與講課天賦。英語課風趣幽默的講解，師生課堂互動，穿插英語小游戲等形式進行。這種“創(chuàng)新課堂，創(chuàng)新形式”更激發(fā)孩子們的學習，使他們聽得更加認真，學得更加深刻。較之傳統(tǒng)的“滿堂灌”式，素質教育確實面臨而且必須要轉型以適應新時代發(fā)展。電腦課則介紹了當今電腦用的尖端及前沿領域，極大開拓孩子們視野，豐富了他們對電腦的認識。增強了學生對英語及電腦的重視程度以及強烈的求知欲。臨近尾聲，歡送儀式上我向學生展示自己的歌聲。《年輕的戰(zhàn)場》寄予即將邁入初中的孩子們們美好的希望，孟雪飛和孩子們們同唱《讓我們蕩起雙槳》，帶著大家回到了童年…孩子們表演猜謎，對聯(lián)，笑話，小相聲，…在發(fā)完獎品后，孩子們們留下了我們的聯(lián)系方式，純真的問：老師，你們明年還來嗎？我們的心中充滿了不舍與留戀，我們的心中充滿了期待與希望。孩子們，從你們喊我們第一聲老師起，我們就覺得身上肩負的責任重大；我們喊的口干舌燥。讓我們深刻體會到了老師為我們的付出；從我們希望你們每個人將來都能學有所成有所建樹，感受到了老師對我們的諄諄教導和殷切期望…感恩老師，愿全天下的老師都能健康快樂，平安一生！實習心得這次實踐，我們都收獲了許多。有些可以說出來，但更多的是通過所見所聞所想所感而領悟的，言語是無法表達的?！皢柷堑们迦缭S，絕知此事要躬行”。教育是永不會過時的話題，科教興國也絕不會變成明日黃花。教育確實擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，統(tǒng)引全局，摒棄讀書無用論，知識就是力量！反對拜金主義，保證學術純潔，學風良好，活讀書，讀活書，讀書活，靈活變通…在堅實的理論基礎上，豐富創(chuàng)新，積極主動關注時代科技的發(fā)展前沿……，我們需要貼近社會、感受社會，更需要感恩社會、回報社會！一次實踐帶給我們許多寶貴的財富，遠是書本無法給予的。實踐過程中通過觀察與總結，發(fā)現(xiàn)一些教育的不足之處，亟待改進。其一：師資力量相對薄弱。造成農(nóng)村中小學師資力量薄弱的原因是多方面的，受經(jīng)濟發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約應該是個瓶頸，孩子們正在專心致志的學習使得一些學校不得不臨時招聘代課教師，以解燃眉之急。其二：應試色彩濃郁，師生不堪重負?！翱肌⒖?、考教師的法寶，分、分、分學生的命根”。數(shù)十年來，農(nóng)村中小學教師一直無法走出這一應試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級教育行政管理部門在學年末，拿中考升學率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學生成績的好壞，直接關系到老師的晉級加薪。其三：德育教育令人堪憂。重智育輕德育是農(nóng)村中小學教育教學中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學校，有的老師可以公開容忍成績優(yōu)秀的學生犯錯誤，少數(shù)學生家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時，竟然給予縱容和支持。造成一些農(nóng)村中小學生法制觀念淡薄，道德品質敗壞的主要原因是學校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。尤其是學校德育教育的缺失。此次支教活動為我提供了一個展示自我的平臺，鍛煉了自己各方面的能力。我們此次活動得到了泰安日報，泰安教育電視臺，半島網(wǎng)，大學生網(wǎng)等多家媒體網(wǎng)站的關注及跟蹤報導，在社會上形成了較好的反響，收到社會各界的一致好評和認可。此次活動中，每一名隊員都參與了整個實踐活動。此次活動為我們提供了一個展示自我鍛煉自我的平臺，通過實踐，我們充分鍛煉了自己的組織管理能力，交流溝通能力，團隊協(xié)作能力和交際能