上半年教學工作總結(jié)

上半年教學工作總結(jié)第1篇：上半教學工作總結(jié)

精品合同推薦----

《風聲鶴唳》是L負責的，送到社里審稿兩次，在內(nèi)容上，關(guān)于“姊姊”與“姐姐”的整體替換上出現(xiàn)了修改建議分歧，已做適當解釋，有所依據(jù)；排版上，出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題，已做修正。

《本草綱目中的女子養(yǎng)顏經(jīng)》的封面文字和三分之一的文字部分是L負責的，基本沒有問題。

《假如給我三天光明》是C負責的，文字部分基本沒有什么問題，但是在找圖和圖說方面存在的問題多一些，用了很長時間，現(xiàn)在已經(jīng)基本能理解圖說的大致模板。

《聆聽花開的聲音》是R負責的，在開始時的書名和提綱的確定上，花費的精力多些，在完成時間上給予肯定，但是由于很多細節(jié)問題沒有統(tǒng)一替換，后期校對紙稿工程，用了較長時間。

《文學典故》一書的電子稿部分是已經(jīng)離開的J負責的，后來的Q接手負責找圖、圖說。紙稿先后進行了三次校對。第一次校對Q負責；第二次校對L負責；第三次校對Q、L共同負責。過程中遇到的主要問題是文字部分和找圖的思路都沒有打開，圖說樣式不統(tǒng)一，很多文字和圖說在紙稿二次校對時做了大幅度的精品合同推薦----

在回過神來的時候，什么思路、靈感、想法都沒有了，一切都要重新來。

1、關(guān)于選題

做一個好的選題是一本書成功的關(guān)鍵，也是每一名編輯的目標，這樣不僅做起來輕松些，也會有較好的市場。一般來說，我主要通過圖書和新聞、報紙、雜志來探尋選題的靈感，但是總覺得不夠好，沒有抓到精髓，做出來的選題要不俗到不行，要不就脫離實際。

我們組的成員大多對選題的認識程度也不夠，不清楚好選題該是怎樣挖掘出來的，屢次強調(diào)后的結(jié)果只有兩個：一個就是沒有選題，一個就是濫竽充數(shù)。導(dǎo)致做出來的書，既難做，又難賣。

在選題篩選上，為了照顧每一位老師的情緒，沒有精挑細選，認識到問題的嚴重性，走入一個量大于質(zhì)的誤區(qū)。在以后的工作中會加強大家對選題的重視意識，做好選題的溝通工作，精中選精，也希望能公司也能給予相關(guān)的培訓。

2、關(guān)于工作流程和效率

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一本書從無到有，是個很奇妙的過程，不奇妙的是這個的過程也是有規(guī)律可循的?，F(xiàn)在每一本書的流程都要靠組長統(tǒng)籌，與各個部門溝通，必要時還要加班。但由于我們組也是新成立的，閱歷尚且不足，常常是不根據(jù)順序出牌，有時候還有遺漏疏忽的地方，加上如果每一次都要組長這樣提醒，不僅影響個人的工作效率，也不利于下面編輯與其它部門老師的溝通，給人感覺每次講解就像是在做無用功。

可不可以給每位編輯一份本公司圖書制作的詳細流程，這樣大家每一步該做什么，下一步該做什么，每一步跟誰交涉、對誰負責都一目了然，便于對整體時間的大致的把握，起到鞭策、督促作用，同時有利于力高工作效率，增強緊迫感。

每次做書都嘗試不同的方法來整合資料，希望能找到的方案，

第2篇：上半學期教學工作總結(jié)

20xx年上半學期教學工作總結(jié)

學科：信息技術(shù)姓名：李娟本學期即將結(jié)束，這學期我教三個班的信息技術(shù)課程和Flash愛好小組。作為一個新老師，本人能夠努力工作，仔細學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有收獲，當然也會存在失誤。為了以后的工作中能更好的進行教學，對這學期的工作做以下總結(jié)：

一、教學方面

1、備課

開學初，根據(jù)學校要求，仔細寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我樂觀制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學生。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的樂觀性和制造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上

機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

二、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平

在教學之余，我也注重自身進展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。樂觀學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間仔細學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作課件，為學校的教育教學服務(wù)。

三、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培育，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5、在Flash動畫制作上多下功夫，努力培育愛好小組的學生，爭取在其他的比賽上能有所收獲。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于

我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第3篇：上半學期教學工作總結(jié)

上半學期教學工作總結(jié)

一、主要工作：

1、及時制定并審閱下發(fā)各級給類計劃；

2、精心編制“三表”——課程方案表、課表、時間表；

3、仔細做好迎接各種檢查的準備工作：

①縣局開學初工作檢查；

②市局創(chuàng)強工作初驗；

③市教研室教學常規(guī)檢查；

④縣局思想作風紀律集中整頓活動檢查；

4、仔細組織各類考試：

①10月全校月考；

②11月上旬全校期中考試；

③高三摸底考試；

5、評教賽講教學活動：（一個半月）

①第一階段：匯報課、示范課、討論課；

②第二階段：組級評教賽講活動；

③第三階段：校級評教賽講活動；

6、常規(guī)檢查：

①專項教案檢查——下組領(lǐng)導(dǎo)檢查老師備課情況；

②專項教學組織檢查——值日領(lǐng)導(dǎo)、值周領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)干事聯(lián)合拉網(wǎng)式檢查；

④每月教學常規(guī)量化考核；

⑤半學期教學常規(guī)普查。

7、老師隊伍建設(shè)：

①網(wǎng)絡(luò)遠程培訓35人。期中6人屬職稱晉升培訓，29人屬新課程培訓。

②省級提高培訓10人，國培1人。

③市級學科培訓12人；

④其他技能培訓3人。

共計60人次

8、圖書閱覽室建設(shè)：

①部室布置

②歸類編目——5827本（歸類上架、造冊登記、統(tǒng)一編碼）

③管理借閱

9、參加三操兩課的管理。

10、專項進行藝體專業(yè)課開課的討論。

11、狠抓高三復(fù)課工作。

①復(fù)課會議。宣講方案——下達任務(wù)——確定重點

②一輪復(fù)習。常教常新，研讀課標——考綱——資料

③強化考試。月考、摸底、期中。周五檢測。

二、主要成效

（一）教務(wù)處工作低重心、大容量、快節(jié)奏、重實效。

前半學期教務(wù)處兩位主任分工協(xié)作，各司其責，密切配合，齊抓共管，根據(jù)學校工作計劃和教學工作計劃較好的完成了階段性工作目標任務(wù)，實現(xiàn)了時間過半，任務(wù)超半。兩位教務(wù)干事工作細致，思路清晰，角色到位，服務(wù)周到，態(tài)度端正，日志詳實，資料齊全，很好的發(fā)揮指揮調(diào)度的核心作用。教務(wù)處的工作體現(xiàn)出以下特點：

1、重心低。著力解決教學工作中的實際問題。教學工作無小事，會抓落實就是能力，做好落實就是水平。分課方案、排課方案、課表編制、發(fā)放教材、臨時調(diào)課、考務(wù)安排、成績分析、量化考核、績效兌現(xiàn)、高考獎勵等等日常事務(wù)都需要精細操作。

2、容量大。教務(wù)工作任務(wù)繁重，頭緒眾多，要求具體，時效性強。做好教務(wù)工作必須學會十個指頭彈鋼琴；必須依靠全體教職工的支持和配合，合理分解工作任務(wù)。前半學期教務(wù)處一手抓策劃落實，一手抓檢查指導(dǎo)，重要而及時的工作第一時間仔細做，重要而不及時的工作根據(jù)計劃仔細做，及時而不重要的工作第一時間簡單做，既不重要又不及時的工作閑暇時間應(yīng)付做。

3、節(jié)奏快。文件不過夜，大事不過周，長計劃短安排。課堂教學提倡高效,教學管理提倡績效,教研活動提倡實效。

4、重實效。前半學期我們借鑒校本研修的思路，把教學管理、教研活動和老師培訓有機結(jié)合,以落實兩個“常規(guī)”為指導(dǎo),以課堂為陣地,以打造高效課堂為抓手,扎實開展聽課、評課活動。上公開課55節(jié)，校級13節(jié)，共計68節(jié)。評選產(chǎn)生王軍平、王玉芳、張永利、盧文斌宋宗明、牛煒等6名校級教學能手，周科、劉聰儒、羅斌清、杜剛、侯中華等5名校級教學新秀。推薦牛煒、王玉芳、羅斌清等3名縣級教學能手參賽對象。

（二）教研組工作顯特色、抓課堂、提素質(zhì)、促教改。

各組共同特點是:

1.教學計劃制定要素齊全,報送及時,切實可行;

2.重視青教幫培工作,師徒結(jié)對,簽訂協(xié)議,相互聽課;

3.評教賽講人人參加,個個過關(guān),備課、說課、做課、評課一條龍;

4.作風整頓思想統(tǒng)一,高效務(wù)實,重點突出,自查徹底,反思深刻,措施得力,整改及時。

語文教研組:教研專題選題實在,小而有討論價值,《溪流》刊物質(zhì)量高,且有計劃。

數(shù)學教研組:黨員示范作用發(fā)揮充分,教學常規(guī)落實到位,作業(yè)批閱細致及時。形成了“學一研一講一評一改”的系列教研模式。牛煒堅持“一案三單”高教課堂教學模式,周科嘗試“一支架式”教學模式。重現(xiàn)學生能力培育,樂觀參加數(shù)學競賽,沙浩、李召敏參加了陜西賽區(qū)復(fù)賽有望再次獲獎。

英語教研組:高度重視青年培育,努力提高課堂教學效果,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用,解放學生嘴吧,改革啞吧式教學,提高學生英語口頭表達能力，成功舉辦了xx中學第二屆英語風采演講大賽。

理綜教研組:充分發(fā)揮老老師業(yè)務(wù)精湛的作用,不斷加大對青年老師的幫培力度,提倡磨課一一一課多上,在比較中提高和完善。承擔了三個實驗儀器室和四個探究室的建設(shè)、管理和使用，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)和來訪單位參觀者的好評。

文綜教研組:繼續(xù)保持合作型教研組特色,堅特政史地密切配合,相互借鑒,相互滲透的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮“第三世界”團結(jié)友好協(xié)作的優(yōu)勢,花氣力培育青年老師，形成了“圍繞中心問題,確立主題發(fā)言人主講,全體組員參加探究、補充、完善。史地探究室活動常常,資料齊全,管理到位,深受好評。

藝體教研組:不斷加強兩操一課（早操、課間操、體育課）管理，收到良好效果；藝體專業(yè)課教學正朝著規(guī)范化、常態(tài)化、制度化、規(guī)?；M展進展，美術(shù)特長生67人，體育27人，音樂特長生13人；專用教室管理嚴格，使用率高。

三、存在問題

教學管理方面存在的問題：

1、教學管理的水平有待迅速提高。

2、教學服務(wù)的質(zhì)量有待全面提升。

3、教學任務(wù)的時限有待高度重視。

4、教學常規(guī)的管理有待系統(tǒng)策劃。

老師隊伍方面存在的問題：

1、個別老師敬業(yè)精神不強。

2、個別老師工作紀律松懈。

3、總體教研教改能力偏低。

4、執(zhí)行教學常規(guī)參差不齊。

四、后期工作

后半學期學校的教學工作思路是：圍繞一個中心，突出三大重點，把握五個抓手。

圍繞一個中心：根據(jù)省級標準化高中的要求提高教育教學質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線。

突出三大重點：突出制度建設(shè)、突出常規(guī)管理和突出考務(wù)工作。

把握五個抓手

1、抓編寫教務(wù)工作手冊——教學工作千頭萬緒，但教學工作是有規(guī)律的，掌握了教學管理的規(guī)律就可以忙而不亂，提前策劃,按期完成。

2、抓嚴格審核考試報名資格——審核學業(yè)水平考試報名資格和高考報名資格，確保高考零差錯。

3、抓精心準備迎接上級各類檢查——創(chuàng)強工作檢查、創(chuàng)建語言文字三類城市檢查、創(chuàng)建省級藝術(shù)教育示范校驗收

4、抓全面實施精細化教學管理——貫徹兩個常規(guī),發(fā)揮績效工資的杠桿作用，做好高考復(fù)課工作,關(guān)鍵是要實施精細化管理，抓落實要過石留印,抓鐵留痕，保存詳實、準確的資料。

5、抓扎實做好年終工作總結(jié)——期末工作總結(jié)要把重點放在教研有形成果五個一的落實上、全年目標任務(wù)的完成上、示范教研組和特色教研組的評選等方面。

第4篇：上半老師教學工作總結(jié)

20xx上半年老師教學工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，XX年的教學工作已畫上圓滿的句號。本學年中，我承擔六班級兩個班的數(shù)學教學工作。回首走過的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨?，F(xiàn)將XX年工作總結(jié)如下：

一、思想工作

俗話說：“活到老，學到老”。特別是剛走上工作崗位不久的我，對于老師的基本工作還有些陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我樂觀聽備課組長和教研組長的課；及時向師傅請教；同時閱讀許多書籍，如《中小學數(shù)學》、《小學數(shù)學老師》等書刊，從中汲取營養(yǎng)，彌補我教學閱歷的不足。

二、教育教學工作

這學期，本人擔任六班級數(shù)學教學工作。在教學中，我能自覺做到仔細鉆研新課標、吃透教材，樂觀開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，并樂觀尋求解決對策。

在教學中我能夠針對六班級學生的特點來設(shè)計課堂教學，教學中我注重引導(dǎo)學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學生的學習愛好，讓學生愛學數(shù)學、會用數(shù)學。在課堂教學中，我能夠樂觀地實行多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導(dǎo)。學生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復(fù)批。

三、考勤方面

本學期，我每天堅持按時上下班。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗，仔細負責地完成自己所承擔的任務(wù)。

四、工作中存在的不足

作為一名新老師，我懷著滿腔熱情樂觀開展工作，但是由于閱歷不足，我的工作中還存在很多問題。

（一）沒有合理分配工作時間

由于沒有太多的工作閱歷，繁雜的工作讓我有點應(yīng)付不來。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找學生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要準備第二天的課，每天都顯得那么忙忙碌碌。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時間占用太多，致使備課不夠充分。

（二）課堂中存在的問題

1、有時課前準備不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好）。

3、組織課堂教學的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。

5、課堂對學生回答問題語言和姿勢的訓練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。二班同學這方面訓練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣，某個學生回答問題姿勢標準，聲音洪亮我就大肆表揚，結(jié)果同學們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓舞他們，而當沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全班同學樹立一個榜樣，并且嚴格要求他們。

6、課堂上表揚的話語太少，對學生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。

（三）作業(yè)批改中存在的問題。工作了幾年，我總是感覺自己的課下個別輔導(dǎo)時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每兩周學校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時候我都沒有復(fù)批完，我總是在責備學生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時，積累多了改起來就更難改了；二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正，并且爭取當天的錯題當天改完。

我深知，作為一名老師，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學工作計劃。我們在教會學生“活到老，學到老”的同時自也應(yīng)該不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！我相信一個善于思考的我，下學期的工作一定會更有成效。

第5篇：上半數(shù)學教學工作總結(jié)

上半年數(shù)學教學工作總結(jié)

在學校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，全校老師的大力支持下，本期順利地完成了五班級數(shù)學教學工作。為總結(jié)閱歷，特將本期的教學工作總結(jié)于此以為鑒：一、指導(dǎo)思想：

本期數(shù)學教學工作堅持了以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《課程標準》進行教學，著眼于兒童的全面進展，致力于幫助學生學好數(shù)學為宗旨。以提高全民族的思想道德和科學文化素質(zhì)、培育跨世紀的建設(shè)者和接班人為目標。繼續(xù)培育學生的思想道德品質(zhì)和提高學生的學科素質(zhì)，打好數(shù)學學習基礎(chǔ)，大面積提高教學質(zhì)量。二、達成教學目標：

本期完成了小數(shù)乘法，小數(shù)除法，觀察物體，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學廣角的教學目標。主要達成了如下教學目標：

1、使學生知道了小數(shù)乘、除法的計算方法，學會了進行簡單的小數(shù)乘、除法運算，能在解決具體問題的過程中，選擇合適的方法進行計算。

2、使學生初步認識了循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)，能用循環(huán)節(jié)的形式表示循環(huán)小數(shù)，能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商，并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù)。3、使學生知道了小數(shù)四則混合運算順序，會進行小數(shù)四則混合運算，并能在

第1頁計算過程中靈活使用簡便算法，會解決有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題。

4、使學生知道了用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，在具體的情境中學會了用字母表示數(shù)。理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示情景中的等量關(guān)系并解決問題。

5、使學生經(jīng)歷了利用方格紙或割補等方法，探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式，學會了用這些公式計算圖形的面積，以解決簡單的實際問題，并在探索過程中培育探索精神和初步的探究能力。

6、使學生理解并掌握了平均數(shù)與中位數(shù)的意義，基本學會了求數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與平均數(shù)。

7、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

8、使學生的計算能力、抽象能力、推理能力及空間觀念等在學習過程中得到了一定的進展。三、本期堅持了教學“五仔細”。

本期的教學工作，仔細堅持了教學“五仔細”。

1、仔細鉆研了教材、大綱，討論了班集體情況。

開學之初，仔細地學習、研讀了教學大綱、教材，仔細討論了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，討論了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研

第2頁究了班級情況，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，家庭情況及學習情況和學習愛好情況。

2、仔細撰寫了課時教案。

針對了解的情況內(nèi)容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。3、仔細上好了每一節(jié)課。

課前，我總仔細熟記教案；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面對全體學生，面對學生各方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。

4、仔細批閱了學生的作業(yè)。

課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我作了仔細的批閱。做到了仔細及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學生學習的愛好。5、仔細作了學生的單元測驗。

本期教學工作，做到了教學一個階段，就立即捕捉信息反饋，對學生學習知識情況進行了單元測驗，測驗中，對學生進行了仔細對待考試的思想教育。

6、仔細輔導(dǎo)了班上的后進生。

本期的后進生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計劃，對后進生進行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中，針對當前教學中的重點，關(guān)鍵進行輔導(dǎo)、復(fù)習，力爭使后進生人人過關(guān)。

第3頁

四、本期堅持對學生進行了思想教育。

本期，針對學生間時的思想波動，對學生進行了思想教育。如：激發(fā)學習愛好的教育、明確學習目的的教育、樹立遠大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學均能正常進展。

五、課改得失。

本期也作了課改的嘗試，使自己的教學觀念得到了進一步的轉(zhuǎn)變，對課改的理念、課改的實施有了進一步的落實。

六、本期做得不足之處。

1、課改的實踐力度不夠。

2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

3、與學生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學合力。

第4頁

第6篇：上半幼兒園教學工作總結(jié)

---我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上根據(jù)幼兒不同的個性與愛好，實行不同的教育方法。

二、在教學工作上

本學期加強了幼兒閱讀、寫字、拼讀、算算式等各方面的培育，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。

這學期我們開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更