2022年中考生物復習新題速遞之生物體的結構層次

2022年中考生物復習新題速遞之生物體的結構層次（2022年2

月）

一.選擇題（共18小題）

1.（2021秋?正定縣期末）與人相比，白菜沒有的結構層次是（）

A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

2.（2021秋?包河區(qū)期末）下列植物中，食用部分屬于植物根的是（）

A.西瓜B.西蘭花C.胡蘿卜D.白菜

3.（2021秋?贊皇縣期末）下列有關生物細胞的說法，正確的是（）

A.細胞不需要的物質一定不能通過細胞膜

B.細胞是構成生物體的基本單位

C.植物細胞都有葉綠體

D.植物細胞的能量轉換器只有線粒體

4.（2021秋?漢壽縣期末）下列植物中，被我們食用的主要部分屬于葉的是（）

A.白菜B.葛苣C.胡蘿卜D.西瓜

5.（2021秋?正定縣期末）植物杜鵑具有，而杜鵑鳥不具有的結構是（）

A.細胞壁、葉綠體、線粒體、液泡

B.細胞壁、葉綠體、液泡

C.葉綠體、線粒體、液泡

D.葉綠體、液泡

6.（2021秋?正定縣期末）用10X的目鏡和40X的物鏡觀察人的口腔上皮細胞，細胞被放

大的倍數(shù)是（）

A.10XB.40XC.400XD.50X

7.（2021秋?漢壽縣期末）切西瓜時流出的汁液主要是（）

A.細胞質B.細胞液C.液泡液D.蛋白質

8.（2021秋?丹江口市期末）植物細胞和動物細胞在結構上的相同點是（）

A.細胞壁、液泡、葉綠體B.細胞壁、液泡

C.細胞壁、細胞膜、細胞核D.細胞膜、細胞質、細胞核

9.（2021秋?包河區(qū)期末）下列哪一細胞能獨立完成呼吸、排泄、生殖等一系列復雜的生命

活動（）

A.變形蟲B.人的成熟紅細胞

C.根毛細胞D.人的口腔上皮細胞

10.（2021秋?包河區(qū)期末）“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天?！毕铝嘘P于詩句中黃鵬和

柳樹的描述錯誤的是（）

A.黃鵬和柳樹都是多細胞生物

B.黃鵬的細胞沒有細胞壁和大液泡

C.它們的細胞中都有葉綠體和線粒體

D.它們的遺傳物質主要存在于細胞核中

11.（2021秋?通道縣期末）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，梅是詩人經(jīng)常描繪的植物，從生

物學的角度來看，關于梅花的結構層次，以下描述正確的是（）

A.細胞一組織一器官一系統(tǒng)一梅

B.細胞一組織一器官一梅

C.細胞一器官一組織一系統(tǒng)一梅

D.細胞一器官一組織一梅

12.（2021秋?濰坊期末）鮮榨西瓜汁是人們喜愛的健康飲品，甜美的汁液主要來自西瓜細

胞的（）

A.細胞質B.葉綠體C.液泡D.細胞核

13.（2021秋?龍口市期末）下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（）

A.衣藻和變形蟲都具有細胞壁

B.細胞膜是細胞的邊界

C.線粒體和葉綠體均與能量的轉換有關

D.吃西瓜時流出的紅色汁液來自于液泡

14.（2021秋?肥城市期末）下列關于草履蟲的說法錯誤的是（）

A.一個草履蟲一天能吃約4.3萬個細菌，對凈化污水具有一定作用

B.能依靠纖毛的擺動在水中旋轉前進，能靠移動的食物泡排泄廢物

C.表膜相當于細胞的細胞膜，能夠從外界攝入氧氣，并排出二氧化碳

D.觀察時，為了限制草履蟲運動，可在載玻片液滴中放少量棉花纖維

15.（2021秋?黃岡期末）下列關于單細胞生物的敘述不正確的是（）

A.單細胞生物對人類的生活都是有害的

B.單細胞生物也具有生物的共同特征

C.大腸桿菌、酵母菌都是單細胞生物

D.整個生物體只由一個細胞構成

16.（2021秋?龍口市期末）細胞分化是當今生物學研究的熱點之一，下列關于細胞分化的

敘述，正確的是（）

A.細胞分化導致細胞內的遺傳物質發(fā)生變化

B.動物的受精卵經(jīng)細胞分裂和分化形成了不同的組織

C.分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長

D.細胞分化是指分裂的細胞在形態(tài)和結構上的變化

17.（2021秋?德城區(qū)期末）如圖是與遺傳有關的結構示意圖，相關敘述不正確的是（）

①細胞核②染色體③DNA④基因

A.細胞核是遺傳的控制中心

B.每條染色體上只有一個DNA分子

C.不同的④中蘊含著不同的遺傳信息

D.生物體所有的細胞中的染色體都是成對存在的

18.（2021秋?濰坊期末）如圖為人體細胞生長發(fā)育示意圖，圖中①?⑦為不同的細胞，abc

表示生理過程。下列描述錯誤的是（）

A.細胞②③④中的遺傳物質都與①相同

B.b過程的結果是形成了不同的組織

C.細胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力

D.過程ab是人體生長發(fā)育和繁殖的基礎

二.實驗探究題（共3小題）

19.（2021秋?鳳凰縣期末）根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗,

回答下列問題：

（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下，該操作的目的主要是避

免在蓋玻片下產(chǎn)生o

（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應將染液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙在吸引。

（3）染色后，某同學按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了如圖幾個視野：

①該同學最終看到了視野C,在此之前他看到的視野依次是fC（用箭頭和字母

表示）。

②從A到C需要調節(jié)E圖中的（填序號）。

③染色后，發(fā)現(xiàn)C中著色較深的部位是。

④在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞和觀察人的口腔上皮細胞兩個實驗中，開始時用滴管向載

玻片中央滴加的液體分別是和。

20.（2021秋?豐臺區(qū)期末）同學們在自然水體中采集水樣帶回實驗室開展了探究活動。

（1）分離草履蟲，并進行純培養(yǎng)。

采集到的水樣含有草履蟲和其它小型生物及雜質。查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲在微弱電流刺激

下會由正極游向負極，于是設計了水槽電極法分離草履蟲裝置（如圖1所示）。

弱電流-------1

正

--------------負

極

極

（加注清水）

圖1

①草履蟲遇到電刺激作出反應，體現(xiàn)了其對環(huán)境的（填“適應”或“影響”）。

②取水樣滴入圖1裝置的（填“正極”或“負極”）一側。草履蟲依靠圖2中

的擺動，幾分鐘后到達水箱另一側。用吸管吸取無雜質的草履蟲，注入培養(yǎng)液中培養(yǎng)備

用。

（2）為了研究草履蟲是否可以凈化水質，同學們收集生活污水，搖勻后分別放入兩個燒

杯，處理步驟如表所示。

步驟組別燒杯A燒杯B

I加入生活污水300mL300mL

II加入液體15mL草履蟲純培養(yǎng)液—

HI靜置一段時間將兩燒杯敞口放置在窗臺同一位置

IV觀察燒杯中懸浮物的變化明顯減少無明顯變化

注：懸浮物指懸浮在水中的固體物質，是監(jiān)測水質的指標之一。

①該實驗的研究目的是。

②燒杯B中應加入,起到作用。

③步驟ni中“將燒杯放置在同一位置”的目的是。

④根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出的結論是。

21.（2021秋?延慶區(qū)期末）中國科學院鄒承魯院士說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學的問題，都要

到細胞中去尋找答案。"圖甲是洋蔥的實物圖；圖乙是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的兩個

操作步驟；圖丙為顯微鏡下觀察臨時裝片時的一個視野，請回答下列問題：

圖丁

（1）圖甲中，被“一層一層地剝開”的結構是洋蔥的鱗片葉，則它應屬于植物體結構層

次中的。

（2）圖乙中，①步驟制作洋蔥臨時裝片時往載玻片上滴加的液體是；②步驟的

操作過程是對實驗材用染色，以利于更清晰地觀察細胞核。

（3）圖丙是某同學將洋蔥外表皮細胞放在濃度為30%的蔗糖溶液中，一段時間后所出現(xiàn)

的現(xiàn)象。請你解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因。

（4）洋蔥表皮細胞染色后，小陽同學按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了圖丁A-D幾個

視野：

①觀察裝片過程中發(fā)現(xiàn)視野中有污點，先后轉動目鏡和移動裝片，污點不動，則污點應

該在上。

②小陽同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞，看到的物像如圖B所示，要想將物像

移到視野中央，他應將裝片向方向移動。

③從A-C需要調節(jié)顯微鏡的(填結構名稱)。

三.解答題(共2小題)

22.(2021秋?正定縣期末)請根據(jù)圖示回答“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的相關

問題。

⑥

⑦

(1)在制作臨時裝片時，先在潔凈的載玻片中央滴一滴。

(2)用顯微鏡觀察細胞時，應該先選用物鏡(填“低倍”或“高倍

(3)觀察時，在視野中找到物像后，為了使圖像更加清晰，還需要轉動圖一顯微鏡結構

中的(填寫序號)。

(4)圖二的A和B中，哪一幅圖是觀察到的洋蔥表皮細胞？是圖。洋蔥表皮

屬于植物的組織。

(5)在顯微鏡下看到的顏色最深的是細胞中的哪一結構？。

23.(2021秋?招遠市期末)如圖是人體的結構層次示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)①一③、④fA分別表75細胞的、過程。

(2)果果同學今年身高比去年增加了5厘米，果果的長大與細胞的有關。

（3）在A、B、C、D四個結構層次中，人和高等動物具有而植物不具有的是。

（4）“枝繁葉茂”中的“葉”相當于圖中結構層次（填序號）。

2022年中考生物復習新題速遞之生物體的結構層次（2022年2

月）

參考答案與試題解析

一.選擇題（共18小題）

I.（2021秋?正定縣期末）與人相比，白菜沒有的結構層次是（）

A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

【考點】綠色開花植物體的結構層次；動物體人體的結構層次.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；生物體的結構層次.

【分析】植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞一組織一器官一植物體。動物體的

結構層次為：細胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體。

【解答】解：植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成植物體的

主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織再組

成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個

綠色開花植物體?？梢娭参矬w的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞一組織一器官一植物

體。人體的結構層次為：細胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體?？梢娭参矬w無系統(tǒng)，白菜

屬于植物。

故選：D。

【點評】只要熟練掌握了植物體和人體的結構層次，即可正確解答本題。

2.（2021秋?包河區(qū)期末）下列植物中，食用部分屬于植物根的是（）

A.西瓜B.西蘭花C.胡蘿卜D.白菜

【考點】綠色開花植物由六大器官組成.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；生物體的結構層次.

【分析】此題考查的是對植物的器官的認識.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、

種子六大器官組成的。

【解答】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的

結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為

營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。西瓜的食用部分屬于果實；西蘭花的食用部分

是花；胡蘿卜屬于根；白菜的食用部分屬于葉。

故選：c?

【點評】解此題的關鍵是理解掌握綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大

器官組成的。

3.（2021秋?贊皇縣期末）下列有關生物細胞的說法，正確的是（）

A.細胞不需要的物質一定不能通過細胞膜

B.細胞是構成生物體的基本單位

C.植物細胞都有葉綠體

D.植物細胞的能量轉換器只有線粒體

【考點】細胞是生命活動的基本結構和功能單位；細胞膜控制物質的進出；線粒體和葉

綠體是細胞中兩種能量轉換器；動、植物細胞結構的相同點和不同點.

【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【分析】細胞膜能夠控制物質的進出。

除病毒外，細胞既是生物生命活動的結構上的基本單位，又是功能上的基本單位。

細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。

【解答】解：A、細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質

輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用?但細胞膜的控制作用也不是絕對的，有時

候某些細胞不需要的物質也能通過細胞膜，而進入細胞。錯誤。

B、除病毒外，細胞是構成生物體的基本單位，正確。

C、植物的葉片細胞含有葉綠體，但葉片的表皮細胞沒有葉綠體，錯誤。

D、植物細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體，動物細胞中的能量轉換器是線粒體，在

動物細胞中沒有葉綠體。錯誤。

故選：Bo

【點評】如果結合植物細胞圖示進行考查，在識圖時要注意區(qū)別葉綠體與線粒體個體的

大?。喝~綠體的個體一般比線粒體的大。

4.（2021秋?漢壽縣期末）下列植物中，被我們食用的主要部分屬于葉的是（）

A.白菜B.葛苣C.胡蘿卜D.西瓜

【考點】綠色開花植物由六大器官組成.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；生物體的結構層次.

【分析】綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。

【解答】解：根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。白菜主要部分屬于

葉；黃苣和藕屬于莖；胡蘿卜屬于根、西瓜屬于果實。

故選:Ao

【點評】解此題的關鍵是理解掌握綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大

器官組成的。

5.（2021秋?正定縣期末）植物杜鵑具有，而杜鵑鳥不具有的結構是（）

A.細胞壁、葉綠體、線粒體、液泡

B.細胞壁、葉綠體、液泡

C.葉綠體、線粒體、液泡

D.葉綠體、液泡

【考點】動、植物細胞結構的相同點和不同點.

【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【分析】動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核；植物細胞的基本結構包括:

細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構。它們的異同點如下：

相同點不同點

植物細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體

動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體

【解答】解：植物細胞和動物細胞在結構上的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核和

線粒體；不同點：植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液

泡和葉綠體。所以植物杜鵑具有，而杜鵑鳥不具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡。

故選：Bo

【點評】掌握動植物細胞的結構特點是解題的關鍵。

6.（2021秋?正定縣期末）用10X的目鏡和40X的物鏡觀察人的口腔上皮細胞，細胞被放

大的倍數(shù)是（）

A.10XB.40XC.400XD.50X

【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法.

【專題】歸納推理；顯微鏡的使用專題.

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，解答即可。

【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)X目鏡的放大倍數(shù)，用10X的目鏡和

40X的物鏡觀察人的口腔上皮細胞，細胞被放大的倍數(shù)是10X40=400（倍）

故選：C?

【點評】解答此類題目的關鍵是知道顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)X目鏡的放大

倍數(shù)。

7.（2021秋?漢壽縣期末）切西瓜時流出的汁液主要是（）

A.細胞質B.細胞液C,液泡液D.蛋白質

【考點】細胞中的物質；植物細胞的基本結構.

【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【分析】植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡和葉綠體，不

同的結構功能不同，解答即可。

【解答】解：細胞質在細胞膜以內，細胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質交換,

是細胞進行生命活動的主要場所；液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜

味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質等營養(yǎng)物質，故在切西瓜時流出的汁

液是細胞液。

故選：Bo

【點評】掌握植物細胞的結構和功能是解題的關鍵。

8.（2021秋?丹江口市期末）植物細胞和動物細胞在結構上的相同點是（）

A.細胞壁、液泡、葉綠體B.細胞壁、液泡

C.細胞壁、細胞膜、細胞核D.細胞膜、細胞質、細胞核

【考點】動、植物細胞結構的相同點和不同點.

【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【分析】動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核；植物細胞的基本結構包括:

細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構。它們的異同點如下：

相同點不同點

植物細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體

動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體

【解答】解：植物細胞和動物細胞在結構上的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核和

線粒體；不同點：植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液

泡和葉綠體。

故選：D。

【點評】掌握動植物細胞的結構特點是解題的關鍵。

9.（2021秋?包河區(qū)期末）下列哪一細胞能獨立完成呼吸、排泄、生殖等一系列復雜的生命

活動（）

A.變形蟲B.人的成熟紅細胞

C.根毛細胞D.人的口腔上皮細胞

【考點】單細胞生物的結構和生活.

【專題】歸納推理；生物的分類.

【分析】生物可以根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由

單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水

中。

【解答】解：變形蟲屬于單細胞動物，雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、

排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動。

人的成熟紅細胞、根毛細胞、人的口腔上皮細胞都只是整個生命體中分化出來的具有特

定功能的細胞，不能獨立完成呼吸、排泄、生殖等一系列復雜的生命活動。

故選：Ao

【點評】單細胞生物的知識在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解掌握和靈活答題。

10.（2021秋?包河區(qū)期末）“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天?！毕铝嘘P于詩句中黃鵬和

柳樹的描述錯誤的是（）

A.黃鵬和柳樹都是多細胞生物

B.黃鵬的細胞沒有細胞壁和大液泡

C.它們的細胞中都有葉綠體和線粒體

D.它們的遺傳物質主要存在于細胞核中

【考點】細胞核在生物遺傳中的重要功能；動、植物細胞結構的相同點和不同點.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【分析】動物、植物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核.動物細胞和植物細

胞相比，動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體等。

【解答】解：A、黃鵬和柳樹都是多細胞生物，A正確。

B、黃鵬屬于動物，細胞無細胞壁和液泡，B正確。

C、黃鵬的細胞中沒有葉綠體，只有線粒體，柳樹的細胞中有葉綠體和線粒體，C錯誤。

D、它們的遺傳物質主要存在于細胞核中，D正確。

故選：Co

【點評】掌握動植物細胞的結構是解題的關鍵。

11.（2021秋?通道縣期末）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，梅是詩人經(jīng)常描繪的植物，從生

物學的角度來看，關于梅花的結構層次，以下描述正確的是（）

A.細胞一組織f器官一系統(tǒng)一梅

B.細胞一組織一器官一梅

C.細胞一器官一組織一系統(tǒng)一梅

D.細胞一器官一組織一梅

【考點】綠色開花植物體的結構層次.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；生物體的結構層次.

【分析】植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞一組織一器官一植物體。

【解答】解：植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞經(jīng)過分裂、分化形成組織，

構成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不

同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官

直接構成植物體。即梅的結構層次是：細胞一組織一器官一梅。

故選:B,

【點評】掌握植物體的結構層次是解題的關鍵。

12.（2021秋?濰坊期末）鮮榨西瓜汁是人們喜愛的健康飲品，甜美的汁液主要來自西瓜細

胞的（）

A.細胞質B.葉綠體C.液泡D.細胞核

【考點】植物細胞的基本結構.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【分析】植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體、線粒

體等，如下圖：

不同的結構具有不同的功能，據(jù)此解答。

【解答】解：液泡中含有細胞液，有各種味道、色素的物質以及營養(yǎng)物質；所以甜美的

鮮榨西瓜汁主要來自西瓜細胞的液泡。

故選：Co

【點評】掌握植物細胞的結構和功能是解題的關鍵。

13.（2021秋?龍口市期末）下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（）

A.衣藻和變形蟲都具有細胞壁

B.細胞膜是細胞的邊界

C.線粒體和葉綠體均與能量的轉換有關

D.吃西瓜時流出的紅色汁液來自于液泡

【考點】植物細胞的基本結構；單細胞生物的結構和生活；細胞膜控制物質的進出；細

胞核在生物遺傳中的重要功能；線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【分析】動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核。植物細胞的基本結構包括:

細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構。解答即可。

【解答】解：A、變形蟲是單細胞動物，動物細胞沒有細胞壁，A錯誤。

B、細胞膜是細胞的邊界，能控制物質進出細胞，B正確。

C、線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場

所。因此，線粒體被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”。葉綠體是綠色植

物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所。

因此植物細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體，C正確。

D、液泡內含有細胞液，溶解著多種物質，所以吃西瓜時流出的紅色汁液來自于液泡中，

D正確。

故選：Ao

【點評】掌握植物細胞的結構和各部分的功能是解題的關鍵。

14.（2021秋?肥城市期末）下列關于草履蟲的說法錯誤的是（）

A.一個草履蟲一天能吃約4.3萬個細菌，對凈化污水具有一定作用

B.能依靠纖毛的擺動在水中旋轉前進，能靠移動的食物泡排泄廢物

C.表膜相當于細胞的細胞膜，能夠從外界攝入氧氣，并排出二氧化碳

D.觀察時，為了限制草履蟲運動，可在載玻片液滴中放少量棉花纖維

【考點】單細胞生物的結構和生活.

【專題】歸納推理；生物的分類.

【分析】單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生

殖和調節(jié)等生命活動.常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。

【解答】解：A、一個草履蟲一天能吃約4.3萬個細菌，對凈化污水具有一定作用，正確。

B、草履蟲能依靠纖毛的擺動在水中旋轉前進，能靠收集管和伸縮泡排泄廢物，錯誤。

C、草履蟲表膜相當于細胞的細胞膜，能夠從外界攝入氧氣，并排出二氧化碳，正確。

D、觀察時，為了限制草履蟲運動，可在載玻片液滴中放少量棉花纖維，以便以觀察。正

確。

故選：B。

【點評】關于單細胞生物，命題一般針對其代表動物草履蟲的結構及生理功能，考查方

式一般為識圖填空題、選擇題等類型。

15.（2021秋?黃岡期末）下列關于單細胞生物的敘述不正確的是（）

A.單細胞生物對人類的生活都是有害的

B.單細胞生物也具有生物的共同特征

C.大腸桿菌、酵母菌都是單細胞生物

D.整個生物體只由一個細胞構成

【考點】單細胞生物的結構和生活.

【專題】結合課本知識的信息；生物的分類.

【分析】生物可以根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由

單個細胞組成，單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖

和調節(jié)等生命活動。細胞是生命活動的基本單位。

【解答】解：A、單細胞生物有的是有害的，有的是有益的，如有的變形蟲會使人得痢疾,

草履蟲能凈化污水，A錯誤。

B、單細胞生物也具有生物的共同特征，如生殖、呼吸、遺傳變異等，B正確。

C、大腸桿菌、酵母菌的整個生物體只有一個細胞構成，屬于單細胞生物，C正確。

D、單細胞生物身體只有一個細胞構成，所有生命活動都是由一個細胞完成的，D正確。

故選：Ao

【點評】明白單細胞生物的結構特點是解題的關鍵。

16.（2021秋?龍口市期末）細胞分化是當今生物學研究的熱點之一，下列關于細胞分化的

敘述，正確的是（）

A.細胞分化導致細胞內的遺傳物質發(fā)生變化

B.動物的受精卵經(jīng)細胞分裂和分化形成了不同的組織

C.分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長

D.細胞分化是指分裂的細胞在形態(tài)和結構上的變化

【考點】細胞分化形成組織.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【分析】細胞在分裂的過程中如果沒有細胞的分化，細胞只是無限制的復制，就不會形

成生物體復雜的結構，細胞的分化在于細胞從形態(tài)、結構、及功能方面發(fā)生了根本的變

化，形成了不同的細胞群體，才會使生物體變得結構復雜，更適于生存環(huán)境。

【解答】解：A、細胞的分化只是改變了細胞的形態(tài)、結構及功能，遺傳物質并沒有被改

變，相反細胞的分化是由遺傳物質控制進行的，A錯誤。

B、動物的受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成了組織，動物的組織主要有上皮組織、肌肉

組織、神經(jīng)組織、結締組織等，B正確。

C、細胞的分化是在細胞的分裂和生長的基礎上進行的，一些分化了的細胞還保留分化和

分裂能力，比如說造血干細胞，C錯誤。

D、細胞分化不指分裂的細胞在形態(tài)和結構上的變化，而且還包括細胞的功能上的改變,

D錯誤。

故選：B?

【點評】細胞分化的關鍵在于不只是細胞的形態(tài)、結構發(fā)生了改變，而細胞的功能也發(fā)

生了改變，這樣才能產(chǎn)生出不同的細胞群，就是我們所說的組織。

17.（2021秋?德城區(qū)期末）如圖是與遺傳有關的結構示意圖，相關敘述不正確的是（）

5『二6

①細胞核②染色體③DNA④基因

A.細胞核是遺傳的控制中心

B.每條染色體上只有一個DNA分子

C.不同的④中蘊含著不同的遺傳信息

D.生物體所有的細胞中的染色體都是成對存在的

【考點】細胞核在生物遺傳中的重要功能；染色體、DNA、基因及其關系.

【專題】類比推理；生物的遺傳和變異專題.

【分析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質

兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；

DNA上決定生物性狀的小單位叫基因?；驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個DNA

分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。

【解答】解：A、生物的遺傳物質主要存在于細胞核中，細胞核是遺傳的控制中心，A正

確。

B、每條染色體上含有一個或兩個DNA分子，B錯誤。

C、④基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，不同的④中蘊含著不同的遺傳信

息，C正確。

D、染色體在生物的體細胞內是成對存在的，在生物的生殖細胞內是成單存在的，D錯誤。

故選：B?

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握染色體、DNA、基因三者之間的關系。

18.（2021秋?濰坊期末）如圖為人體細胞生長發(fā)育示意圖，圖中①?⑦為不同的細胞，abc

表示生理過程。下列描述錯誤的是（）

A.細胞②③④中的遺傳物質都與①相同

B.b過程的結果是形成了不同的組織

C.細胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力

D.過程ab是人體生長發(fā)育和繁殖的基礎

【考點】細胞的分裂；細胞分化形成組織.

【專題】過程示意圖；歸納推理；細胞的分裂和分化專題.

【分析】細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞分化導致組織的形成。

【解答】解：A、a為細胞分裂過程，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，

分別進入兩個新細胞中。因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。A正確。

B、b過程形成了不同的細胞群，是細胞分化的過程，形成不同的組織。B正確。

C、細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，細胞⑤

⑥⑦不具有分裂能力，它們只能衰老、死亡。C錯誤。

D、生物體的生長與a細胞分裂和b分化分不開的，因此過程ab是人體生長發(fā)育和繁殖

的基礎。D正確。

故選：C,

【點評】掌握細胞分裂和分化的知識是解題的關鍵。

實驗探究題（共3小題）

19.（2021秋?鳳凰縣期末）根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗，

回答下列問題：

（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下，該操作的目的主要是避

免在蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。

（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應將染液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙在另一側吸

引。

（3）染色后，某同學按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了如圖幾個視野：

①該同學最終看到了視野C,在此之前他看到的視野依次是B-D-A-C（用箭頭

和字母表示）.

②從A到C需要調節(jié)E圖中的⑦（填序號）。

③染色后，發(fā)現(xiàn)C中著色較深的部位是細胞核。

④在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞和觀察人的口腔上皮細胞兩個實驗中，開始時用滴管向載

玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水。

【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞；制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞.

【專題】結構示意圖；歸納推理；動物細胞和植物細胞專題；顯微鏡的使用專題.

【分析】（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這

每個步驟簡潔地用一個字代表：擦一滴一撕一展一蓋一染。

（2）由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視

野中央一轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔f調節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮

一轉動細準焦螺旋使物像更加清晰。

圖E中①目鏡、②轉換器、③物鏡、④載物臺、⑤反光鏡、⑥粗準焦螺旋、⑦細準焦螺

旋。

【解答】解：（1）制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目

的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果。

（2）染色時在蓋玻片的一側滴碘液，用吸水紙從另一側吸引，使染液侵入標本的全部。

（3）①在顯微鏡下首先看到的是B,我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物

像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。題干中B

的物像位于視野中央偏左方，應該向左方移動玻片標本，物像才移動移到視野中央。即

出現(xiàn)圖D所示；此時圖中細胞結構不清楚，要放大物像，應選用放大倍數(shù)較大的物鏡，

即出現(xiàn)A所示圖象，細胞體積放大了，但是物像模糊，需要調節(jié)細準焦螺旋使圖象清晰,

即圖C。

②細準焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細調焦，能夠使物像變得更加清晰，故從

A-C需要調節(jié)⑦細讓焦螺旋，使物像清晰。

③在視野C中，用稀碘液染色目的是使細胞著色便于觀察；細胞核中含有一種能夠被堿

性材料染成深色的物質染色體，因此在視野C中，細胞內著色最深的結構是細胞核。

④在“觀察植物細胞”的實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水，以保

持植物細胞正常形態(tài)，“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，滴的是生理鹽水，以保持動物

細胞的正常形態(tài)。

故答案為：（1）氣泡。

（2）另一側。

（3）①B-DfA；②⑦；③細胞核；④清水、生理鹽水。

【點評】解答此類題的關鍵是根據(jù)所學知識會解釋制片過程中的某些操作的目的原因以

及顯微鏡的使用。

20.（2021秋?豐臺區(qū)期末）同學們在自然水體中采集水樣帶回實驗室開展了探究活動。

（1）分離草履蟲，并進行純培養(yǎng)。

采集到的水樣含有草履蟲和其它小型生物及雜質。查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲在微弱電流刺激

下會由正極游向負極，于是設計了水槽電極法分離草履蟲裝置（如圖1所示）。

圖1

①草履蟲遇到電刺激作出反應，體現(xiàn)了其對環(huán)境的適應（填“適應”或“影響”）。

②取水樣滴入圖1裝置的正極（填“正極”或“負極”）一側。草履蟲依靠圖2中纖

毛的擺動,幾分鐘后到達水箱另一側。用吸管吸取無雜質的草履蟲，注入培養(yǎng)液中培

養(yǎng)備用。

（2）為了研究草履蟲是否可以凈化水質，同學們收集生活污水，搖勻后分別放入兩個燒

杯，處理步驟如表所示。

步驟組別燒杯A燒杯B

I加入生活污水300mL300mL

II加入液體15mL草履蟲純培養(yǎng)液—

m靜置一段時間將兩燒杯敞口放置在窗臺同一位置

IV觀察燒杯中懸浮物的變化明顯減少無明顯變化

注：懸浮物指懸浮在水中的固體物質，是監(jiān)測水質的指標之一。

①該實驗的研究目的是探究草履蟲是否可以凈化水質。

②燒杯B中應加入15mL清水，起到對照作用。

③步驟III中“將燒杯放置在同一位置”的目的是避免其他因素干擾。

④根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出的結論是草履蟲可以凈化水質。

【考點】觀察某種原生動物（草履蟲）.

【專題】探究實驗條件；對照實驗思想；動物細胞和植物細胞專題.

【分析】草履蟲屬于單細胞動物，其整個身體就是一個動物細胞，具有動物細胞的基本

結構：細胞膜、細胞質、細胞核。

要探究一種因素對實驗對象的影響，就要以該因素為變量設置對照實驗，為了確保實驗

結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條

件都相同。

【解答】解：（1）①草履蟲是單細胞生物，能趨利避害，體現(xiàn)了其對環(huán)境的適應。

查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲在微弱電流刺激下會由正極游向負極，故②取水樣滴入圖1裝置的

正極一側。草履蟲屬于單細胞動物，其整個身體就是一個動物細胞，草履蟲依靠纖毛進

行運動。

（2）①根據(jù)題干可知，該實驗是為了研究草履蟲是否可以凈化水質。因此，該實驗的研

究目的是探究草履蟲是否可以凈化水質。

②要探究一種因素對實驗對象的影響，就要以該因素為變量設置對照實驗，為了確保實

驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它

條件都相同。因此，燒杯B中應加入15mL清水，起到對照作用。

③為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使這兩種環(huán)境中除實驗變量

不同外，其它條件都相同。因此，步驟HI中“將燒杯放置在同一位置”的目的是避免其

他因素干擾。

④從表格中燒杯中懸浮物的變化可知：燒杯A草履蟲純培養(yǎng)液懸浮物明顯減少，燒杯

Bl5mL清水懸浮物無明顯變化，可以得出的結論是草履蟲可以凈化水質。

故答案為：（1）①適應。

②正極；纖毛。

（2）①探究草履蟲是否可以凈化水質。

②15mL清水；對照。

③避免其他因素干擾。

④草履蟲可以凈化水質。

【點評】有關草履蟲的實驗這部分內容是考試的重點，注意掌握，可結合草履蟲的圖形

來幫助理解和掌握。

21.（2021秋?延慶區(qū)期末）中國科學院鄒承魯院士說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學的問題，都要

到細胞中去尋找答案圖甲是洋蔥的實物圖；圖乙是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的兩個

操作步驟：圖丙為顯微鏡下觀察臨時裝片時的一個視野，請回答下列問題:

圖丁

（1）圖甲中，被''一層一層地剝開”的結構是洋蔥的鱗片葉，則它應屬于植物體結構層

次中的器官。

（2）圖乙中，①步驟制作洋蔥臨時裝片時往載玻片上滴加的液體是清水；②步驟

的操作過程是對實驗材用碘液染色,以利于更清晰地觀察細胞核。

（3）圖丙是某同學將洋蔥外表皮細胞放在濃度為30%的蔗糖溶液中，一段時間后所出現(xiàn)

的現(xiàn)象。請你解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因外界溶液（或蔗糖溶液濃度）大于細胞液濃度，

細胞發(fā)生失水。

（4）洋蔥表皮細胞染色后，小陽同學按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了圖丁A-D幾個

視野：

①觀察裝片過程中發(fā)現(xiàn)視野中有污點，先后轉動目鏡和移動裝片，污點不動，則污點應

該在物鏡上。

②小陽同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞，看到的物像如圖B所示，要想將物像

移到視野中央，他應將裝片向左方向移動。

③從A-C需要調節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋（填結構名稱）。

【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞.

【專題】結構示意圖；歸納推理；動物細胞和植物細胞專題；顯微鏡的使用專題.

【分析】（1）制作植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦一滴一撕一展一蓋一染一吸；圖

乙中①是滴、②是染色。

（2）植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞

外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水。

【解答】解：（1）植物體的結構層次是：細胞f組織一器官f植物體，洋蔥鱗片葉在植

物體的結構層次中屬于器官。

（2）圖乙中，①步驟往載玻片上滴加的液體是清水，目的是保持細胞正常的形態(tài)；②步

驟的操作過程是對實驗器材進行染色，便于觀察。

（3）圖丙是某同學將洋蔥外表皮細胞放在濃度為30%的蔗糖溶液中，會使外界溶液（或

蔗糖溶液濃度）過高，大于植細胞溶液的濃度，細胞不能吸水，反而會失水。

（4）①顯微鏡視野中污點存在的位置只能是目鏡、物鏡和玻片上。如果轉動目鏡和移動

玻片標本，污點都沒有隨著動，說明污點只能在物鏡上了。

②我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標

本移動的方向正好與物像移動的方向相反。圖B中的物像偏左，向左移動玻片，物像會

向右移動到視野的中央成為D圖。

③視野A物像模糊，而視野B物像清晰，細準焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細

調焦，能夠使物像變得更加清晰，因此把圖象A變化成圖象C的操作應該是調節(jié)細準焦

螺旋。

故答案為：（1）器官。

（2）清水；碘液。

（3）外界溶液（或蔗糖溶液濃度）大于細胞液濃度，細胞發(fā)生失水。

（4）①物鏡。

②左。

③細準焦螺旋。

【點評】掌握制作洋蔥鱗片葉細胞臨時裝片操作步驟是解題的關鍵。

三.解答題（共2小題）

22.（2021秋?正定縣期末）請根據(jù)圖示回答“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的相關

問題。

①

（1）在制作臨時裝片時，先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。

（2）用顯微鏡觀察細胞時，應該先選用低倍物鏡（填“低倍”或“高倍”）。

（3）觀察時，在視野中找到物像后，為了使圖像更加清晰，還需要轉動圖一顯微鏡結構

中的⑦（填寫序號）。

（4）圖二的A和B中，哪一幅圖是觀察到的洋蔥表皮細胞？是A圖。洋蔥表皮屬

于植物的保護組織。

（5）在顯微鏡下看到的顏色最深的是細胞中的哪一結構？細胞核。

【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法；制作臨時裝片觀察植物細胞.

【專題】結構示意圖；歸納推理；動物細胞和植物細胞專題；顯微鏡的使用專題.

【分析】（1）制作洋蔥表皮臨時裝片的方法步驟我們可用一個字來概括：擦一滴一撕f

展f蓋一染。

（2）圖一中：①目鏡，②轉換器，③物鏡，④遮光器，⑤反光鏡，⑥粗準焦螺旋，⑦細

準焦螺旋。

【解答】解：（1）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的

液體是清水。

（2）用顯微鏡觀察細胞時，應該先選用低倍觀察。

（3）調節(jié)［⑦］細準焦螺旋能使物像更加清晰。

（4）植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體（綠色部分含

有），動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。據(jù)圖可知，表示洋蔥表皮細胞的是B圖，

形態(tài)相似結構功能相同的細胞群叫組織，洋蔥表皮屬于保護組織。

（5）細胞核中含有染色體，染色體是容易被堿性染料如碘液染成深色的物質，因此觀察

經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞時，各部分結構中染色最深的是細胞核。

故答案為：（1）清水。

(2)低倍。

(3)⑦。

(4)A；保護。

(5)細胞核。

【點評】解題的關鍵是熟悉如何制作裝片的方法步驟及顯微鏡的結構名稱。

23.(2021秋?招遠市期末)如圖是人體的結構層次示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)①一③、④一A分別表示細胞的分裂、分化過程。

(2)果果同學今年身高比去年增加了5厘米，果果的長大與細胞的分裂和生長有

關。

(3)在A、B、C、D四個結構層次中，人和高等動物具有而植物不具有的是系統(tǒng)。

(4)“枝繁葉茂”中的“葉”相當于圖中B結構層次(填序號)。

【考點】細胞的分裂；細胞分化形成組織；綠色開花植物體的結構層次；動物體人體的

結構層次.

【專題】歸納推理；細胞的分裂和分化專題.

【分析11、細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大，細胞的分

化形成不同的組織。

2、植物體由六大器官直接構成植物體，而動物除了由器官構成外，還有系統(tǒng)這個結構層

次。

3、由圖可知：A組織、B器官、C系統(tǒng)、D人體。

【解答】解：(1)①一③是由一個細胞變成多個細胞，表示細胞分裂；④fA是由細胞

群變成了不同的組織，表示細胞的分化過程。

(2)細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大，所以果果的長大

與細胞的分裂和生長有關。

(3)由圖可知：A組織、B器官、C系統(tǒng)、D人體。綠色開花植物體的結構層次：細胞

一組織一器官一植物體。人體的結構層次是：細胞一組織一器官一系統(tǒng)一人體。所以，

人體具有而植物沒有的是結構層次是系統(tǒng)。

(4)葉是植物的營養(yǎng)器官。即相當于圖中的B。

故答案為：(1)分裂；分化。

(2)分裂和生長。

(3)系統(tǒng)。

(4)B。

【點評】熟練掌握動物體和人的結構層次。

考點卡片

1.細胞是生命活動的基本結構和功能單位

【知識點的認識】

細胞既是生物生命活動的結構上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結構上看，植物按

照由大到小的結構層次依次是由：器官、組織、細胞組成的，動物按照由大到小的結構層次

依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也

是由細胞組成的。從功能上看，細胞能獨立的與外界進行物質交換，是代謝的基本單位，具

有分裂、遺傳的功能，是有機體生長發(fā)育的基礎?除病毒外，最小的生物體為單細胞生物。

【命題的方向】

本考點命題形式比較簡單，一般為選擇、判斷、填空的方式。直接考查對細胞是生命活動的

結構的基本單位和功能的基本單位的認識。

例：下面關于細胞有關知識敘述錯誤的是()

A.細胞是生物體結構的功能的基本單位

B.只有植物細胞具有細胞壁

C.煙草細胞中的尼古丁存在于細胞液中

D.遺傳信息載體--DNA主要存在于細胞核中

分析：此題考查的知識點是細胞的結構功能、細菌與真菌的結構。解答時可以從細菌、真菌

的結構方面來切入。

解答：細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核,

沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。因此不僅

植物細胞具有細胞壁、細菌、真菌也有細胞壁。

故選：Bo

點評：解答此類題目的關鍵是熟知細菌真菌的結構。

【解題思路點拔】

正確地理解細胞是生命活動的基本結構和功能單位，是解題的關鍵。解題時要注意區(qū)別病毒

是沒有細胞結構的生物，這是易錯點。另外，在理解的同時，要注意知識的擴散，如構成神

經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)細胞，構成腎臟的基本單位是腎單位等。

2.細胞中的物質

【知識點的認識】

細胞中含有多種物質，可以分為兩大類：有機物和無機物。有機物分子較大，一般含有碳，

如糖類、脂質、蛋白質和核酸等；無機物分子較小，一般不含有碳，如水、無機鹽、氧等。

【命題的方向】

本考點主要從組成細胞的物質類型及組成物質的來源來考查，題型一般有選擇題和填空題

等。

例：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！睆募毎R看，使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于哪

種結構中（）

A.細胞壁B.細胞質C.液泡D.葉綠體

分析：液泡：保持細胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)，內有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質

就在液泡中。

解答：正常生長的楓葉是綠色的，這是因為這樣的楓葉中含有大量的葉綠素，在正常光合作

用期間，葉綠體中的色素對綠光的吸收量非常少，幾乎都反射出來了，造成了葉片的綠色。

而到了秋天，葉片衰老，由于葉綠素不夠穩(wěn)定，逐漸分解，而失去了反射綠光的作用，而這

時花青素的顏色就顯現(xiàn)出來了，花青素又稱紅色素，位于葉片細胞中的液泡內，它與葉片中

其他色素不同，不參與光合作用?？梢奀符合題意。

故選：C

點評：注意收集相關的資料，掌握楓葉由綠變紅的原理，了解液泡中花青素的知識，細胞的

其它的結構和功能也是重點，也