公開課神的一滴

第1頁共6頁課時跟蹤檢測（十四）神的一滴一、語言表達專練1.下列各句中橫線上所填詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ傥覍幵赴岩惶熘凶畹墓怅庍@樣虛擲……②在那種日子里，慵懶是最 人的事情，我就這樣偷閑地度過了許多個上午。③火車從來不停下來 湖光山色，然而我想，那些司機和那些買了月票的旅客，常看到它，他們多少是會 這些風景的。A.寶貴誘惑欣賞留心B.寶貴引誘欣賞關心C.珍貴誘惑鑒賞關心D.珍貴引誘鑒賞留心解析：選A寶貴：①極有價值，非常難得，珍貴；②當作珍寶看待，重視。珍貴：價值大；意義深刻；寶貴。誘惑：①使用手段，使人認識模糊而做壞事；②吸引、招引。引誘：①誘導，今多指引人做壞事；②誘惑。欣賞：①享受美好的事物，領略其中的趣味；②認為好，喜歡。鑒賞：鑒定和欣賞（藝術品、文物等）。留心：注意。關心：（把人或事物）常放在心上；重視和愛護。2.下列各句中加點的成語，使用錯誤的一項是（）A.大約有25萬只企鵝共同鳴叫，那聲音用震耳欲聾形容一點兒也不過分。????B.法庭認為，張師傅因正當防衛(wèi)而致使歹徒喪命，實屬情有可原。????C.這孩子，基礎不太好，對讀書又無動于衷，這樣的學習態(tài)度，怎能指望他的成績提????高呢？D.長期以來，社會公眾對慈善救濟款物的管理不良指責不斷，捐贈信息常常石沉大海。????解析：選CA項，震耳欲聾：指耳朵都快震聾了，形容聲音很大。B項，情有可原：指按照情理，對出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方。C項，無動于衷：指對令人感動或應該關注的事情毫無反應或漠不關心。D項，石沉大海：指像石頭掉到大海里一樣，不見蹤影，比喻始終沒有消息。.下列各句中，有語病的一句是（）A.在美國，在中國，都曾有人指責梭羅虛偽地制造了瓦爾登湖的神話，他們把瓦爾登湖看成“現(xiàn)代人某種矯情和幻覺的產(chǎn)物”。B.規(guī)劃提出把合肥建設成為區(qū)域型特大中心城市為目標，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。C.梭羅是一個有責任感的社會批評家，他的話只是為了表達并批判時弊，警醒人們過一種簡樸、智慧、清醒也更自由的生活。D.深陷債務危機的希臘和西班牙，失業(yè)率已經(jīng)超過20%,主要是由于這兩個國家經(jīng)濟衰退和實施大規(guī)模財政緊縮政策所導致的。解析：選AB項，搭配不當，應改為“規(guī)劃提出……的目標”，并且把“打造”改為“形成”；C項，搭配不當，“表達”應該改為“揭露”；D項，句式雜糅，“主要是由于……所導致的"，兩種說法雜糅。.下列句子運用的修辭手法，不同于其他三項的一項是()A.它是大地的眼睛。B.湖邊的樹木宛若睫毛一樣。C.四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛。D.我從康科德河的水面上又看到了同樣的倒影，我?guī)缀跻@呼：瓦爾登湖，是你嗎？！解析：選DA、B、C三項都是比喻。.平實的語意可以用富有文采的表達方式，使語言更加生動形象。請在下面兩句話中任選一句，用富有文采的語言將原句轉換成生動形象的表述，不得改變原意。(1)杜甫吟詠韭菜的詩句，至今令人回味。答： (2)春風雨露時節(jié)，小草一根根長出地面。答： 參考答案：(1)一千多年前的春韭，被杜甫保鮮在一首詩里，至今仍散發(fā)著清香。(2)多情的小草，伴著春風和雨露的歌吟，在大地上排列著，把自己排成詩行。.閱讀下面的句子，從“大山”“綠樹”“白云”三種景物中選取一種進行仿寫。湖是自然風景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望著它的人可以測出自己天性的深淺。答： 參考答案：(1)大山是自然風景中最高、最偉岸的姿態(tài)。它是大地的脊梁，望著它的人可以測出自己德行的高低。(2)綠樹是自然風景中最直、最有生命力的姿態(tài)。它是大地活力的風向標，望著它的人可以感受到自己生命的鮮活。(3)白云是自然風景中最輕、最飄逸的姿態(tài)。它是天空的笑容，望著它的人可以感受到自己心靈的愉悅。.請仔細觀察下面名為“告別”的漫畫，回答問題。(1)請你說說漫畫標題“告別”的含意有哪些？答： (2)看了這幅漫畫之后，你對圖中的兩個鋸樹人有什么看法，如果讓你對他們說一句話，你應如何來說？答： 參考答案：(1)美麗的自然環(huán)境將與人類告別，取而代之的將是黃沙漫天。地球環(huán)境遭到人類破壞之后，地球含著淚與人類告別，從此地球將不再適宜人類生存。最后一棵樹與人類告別，從此樹將從地球上消失。(2)請你們手下留情吧，不要再鋸樹了。再鋸下去，我們賴以生存的地球將消失。二、閱讀理解專練閱讀下面的文字，完成8?11題。你從鳥聲中醒來羊令野 ①聽說你也是每天從鳥聲中醒來的人，那一帶蒼郁的山坡上叢生的雜樹，把你的初夏渲染得更綠了。而你的琴韻就拍醒了每一枝葉，展示著自己生命的成長。②你說喜歡落雨的日子，雨的逗點落向屋檐或者碧綠的草葉，你都能諦聽到那種別有的韻致。有人在黃岡竹樓上聽雨，有人在陋室之中彈琴，而你卻擁有了最美好的庭園，在這喧嘩的塵市邊緣，鳥語對答里，你莫非也是其中一種韻律，一種色彩？③去年冬天，為朋友題了一幅山水小品，詩是五言絕句：一廬臨水曲，野樹抱山來。仿佛幽人意，琴聲幾度回？④這幅小品，只畫了山和樹林，擁有一廬，卻沒有補上人物。我想樹叢中的小屋，必是幽人居處，靜觀之余，仿佛有琴聲回繞其間，就畫題句，分享了毫端余韻。一條美溪遠遠地依向你的山腳來，那不就是畫中的幽境，心上的凈土？這份清福賦予你的乃是慧根的滋長，靈性的煥發(fā)。⑤古人買山退隱，耽于林泉的淡泊自甘，你不是曾經(jīng)聽見詩人的警語，“莫買沃洲山，時人已知處”？今天許多深幽可隱的山林，已不是我們可以獨享其美的地方，哪里有“深林人不知”的化外，讓“明月來相照”呢？王維在竹館里，幽篁深掩，想是最清閑無為的情境，而我們現(xiàn)代人不也正想飛出摘星的大廈，去擁抱殘山剩水間的一幢獨立別墅嗎？⑥你每天走向塵煙，踏碎市聲，待到深夜歸來，享受那片寧靜的時間之海，自己就成了一葉無槳無帆的小舟，航于如夢如醒的玄思里，那真是靜生無牽掛，那么干凈的世界！這般夜對孤燈、晨讀鳥聲的生涯，不是富敵天下貴傲諸侯的人所能領略的情趣！最近在偶然的興味中，綴得一聯(lián)：日耕九百畝，夜讀五千年。⑦我循例每日晨起必寫九百字，九百字即九百個方格子，亦九百畝也；人如老圃，樂在其中，入夜則孤燈人影與五千年相對耳。這五言聯(lián)讀來似乎遣詞夸張，其實那就是把生命握在手里看個仔細，摩攣不輟，如此的自我觀照一個跳躍的靈魂。在九百畝中，我只想根植且灌溉將蕪的心園，不希冀一朵蓓蕾的綻放，或者一枚果實的擷取，也許生命就從其中成長不息。在五千年中，想是浩瀚無涯的放浪，縱然是契合的片刻，也是許多發(fā)光的靈魂偶然相遇的頃間電擊的神話。⑧夜與晨曦之間，你總是逡巡于這段時光隧道，守望著你窗外的樹和園中的草葉，你不忍遺棄于夢的邊緣?；蛘咭灿幸欢徊幻叩那蔌B，驚飛于高高的寒枝。如果這是秋日，想必“空山松子落，幽人應未眠”的！人無須苦于悟禪參佛，能把一顆洗滌過的心，置于這般透明清澈的晨光里，我想那即凈土一方，不是武陵人暫游桃源，更非劉阮上天臺了。泥巷之中也有大智的人，東籬之下一樣見到悠悠的南山。只看你的心境能否容納下這宇宙！這人間！不過景美溪的水仍然流向汪洋，不留涓滴在溝壑之中，晝夜不息的正是逝者如斯！這自然間所有樣相，無不是人的一面可鑒的妝鏡，也是我們摹臨的一本萬古不廢的碑帖。⑨趁著你還未入夢，夜色與晨曦還遙遙銜接的時分，你和那山岡醒著來聽我的夜話，亦如我聽那弦音般的溪水，蜿蜒而過彼此的枕畔，那是自然為夜話鋪疊的背景音樂，而話語依稀是寫在水上，寫在云上，那樣的節(jié)奏和色調！（選自《散文精品》，有刪改）.下列對文章有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（）A.文章的標題詩意盎然，讓人感到一股清新之氣撲面而來，仿佛鳥聲婉轉響在耳旁，帶領我們走進詩情畫意的世界。B.文章多處引用詩句和化用典故，增強了文章的文學色彩和抒情意味。同時，也體現(xiàn)出作者在傳統(tǒng)文化和古詩詞方面的造詣。C.景美溪的水“晝夜不息”地奔向汪洋，不在溝壑中停留，暗示著生命在自我奮斗中延伸張揚，蘊藉雋永，耐人尋味。D.文章以理服人，作者以深入淺出的說理緊緊抓住讀者，使讀者沉醉在作者所創(chuàng)設的情感氛圍中，引起心靈震顫和感應，從而獲得美感和啟迪。E.這是一篇文采飛揚、韻致風流的寫景美文，語言秀逸，風格柔和、溫婉、含蓄，讀來給人以清麗、柔婉、沉郁的感覺。解析：選DED項，“以理服人”和“深入淺出的說理”錯，應是“以情動人”。E項，“寫景美文”錯，應是“抒情散文”；“沉郁的感覺”也不對。.“這自然間所有樣相，無不是人的一面可鑒的妝鏡，也是我們摹臨的一本萬古不廢的碑帖”這句話在文中的含意是什么？答： 解析：本題考查理解文中重要語句深刻含意的能力。解答此類題目，首先要明確該語句在文本中的位置，然后聯(lián)系上下文，揣摩該語句在文中的含意。該句在文章第⑧段，此時作者的感情達到高潮，這句話是個比喻句，暗合作者澎湃的思想和哲理，對此進行概括即可。參考答案：作者把“自然間所有樣相”比喻為“可鑒的妝鏡……萬古不廢的碑帖”，充分體現(xiàn)了作者崇尚自然、天人合一、返璞歸真的哲思。.文章在人稱的使用上有什么特點？這樣寫有什么作用？答：解析：本題考查分析作品主要表現(xiàn)手法的能力。通讀全篇可發(fā)現(xiàn)，文章主要使用第二人稱，使用第二人稱一般有拉近與讀者的距離、便于抒情等好處。本文又不僅僅使用第二人稱，還間隔使用第一人稱，兩種視角交互使用，有助于作者感情的抒發(fā)。將文章使用第二人稱以及交叉使用人稱敘事的特點及使用后達到的效果表述出來即可。參考答案：①文章以第二人稱作為全文的基本視角，偶爾插入第一人稱，構成兩種不同人稱的互相交叉。其中的“你”，既可以是特指、泛指，也可以理解為“你”“我”的統(tǒng)一體。②不同人稱的出現(xiàn)豐富了文章的敘事手法，有助于作者思想感情的表達。同時，營造了一種親切的氣氛，拉近了作者與讀者的距離。.本文標題為“你從鳥聲中醒來”，請結合文本探究其中蘊含的作者的情感態(tài)度。答： 解析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題的答案具有多元性特點。答題時應首先明確探究的方向，調動自己的生活經(jīng)驗和知識積累，結合文本，深入探究其中意蘊，從不同角度提出自己的明確而有創(chuàng)意的見解，然后再輔以全面、辯證而規(guī)范的表述。本題要求探究作者的情感態(tài)度，本篇散文基本體現(xiàn)了作者喜愛山林自然的情感，但也可反面推理，能自圓其說即可。參考答案：“鳥聲”暗指優(yōu)美的、恬靜的自然環(huán)境，是山林生活的代稱；“從鳥聲中醒來”是作者耽于山林生活的寫照，體現(xiàn)了作者對超然物外的“獨立的、安靜的