反黑除惡之預(yù)防校園欺凌主題班會2

“反欺凌，講文明”主題班會2）

掃黑除惡之校園2021/10/101掃黑除惡的目的和意義：目的：掃黑除惡專項行動最簡單的目的就是還社會安寧。掃黑除惡專項斗爭是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，事關(guān)社會大局穩(wěn)定和國家長治久安，事關(guān)人心向背和基層政權(quán)鞏固，事關(guān)進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想。意義：1、開展打黑除惡專項斗爭，是遏制刑事犯罪高發(fā)、增強(qiáng)人民群眾安全感的迫切需要，是維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序、創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境的迫切需要。是加強(qiáng)政權(quán)建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的迫切需要。2、打黑除惡為了凈化社會空氣，匡扶正義，為民除害，最終是為了打造一個更加美好和諧的社會。打黑除惡不僅是一個維護(hù)社會治安的問題，也是一個重要的政治問題，對于深入推進(jìn)反腐敗斗爭，維護(hù)黨的執(zhí)政形象，鞏固黨的執(zhí)政地位都具有重要意義。3、通過深入打黑除惡，進(jìn)一步樹立黨和政府以及廣大干部的良好形象，取信于民。黑惡勢力的存在就是一面鏡子，通過它能照出我們黨和政府以及各級干部在老百姓心目中的形象正不正，能力強(qiáng)不強(qiáng)。由此也決定著老百姓對我們的信任不信任，以及有無信心。4、打黑除惡有利于維護(hù)法律尊嚴(yán)，保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益;有利于維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展;有利于構(gòu)建社會主義和諧社會;是落實以人為本科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。2021/10/102對校園欺凌說“不”

掃黑除惡之2021/10/103案例一

小易是個調(diào)皮的孩子，經(jīng)常欺負(fù)班上同學(xué)，同學(xué)們都很怕他。一天上體育課的時候，同班的童童玩游戲不小心撞到了他一下，結(jié)果小易二話不說就拿起拳頭對著童童一頓亂打，同學(xué)們看見了告訴他不能這樣做，但是他不聽勸，一直踢童童，可憐的童童被打得哭起來了..........2021/10/104你覺得小易這樣對嗎？為什么？2021/10/105案例二

剛上二年級的小君有一個壞習(xí)慣，總是愛給同學(xué)起綽號，班上的不少同學(xué)都有他給“起的”綽號，個個都很難聽。小君叫同學(xué)難聽的綽號，同學(xué)不愿意搭理他，他就一直叫個不停，說別人這里不好，那里不好，班上好幾個同學(xué)被他弄得不愿意來學(xué)校上課了.........2021/10/106你覺得小君的做法對嗎？為什么？2021/10/107案例三

小彤和小莉從幼兒園就是好朋友了，但是上了三年級后，每次小彤考試都比小莉考的好，媽媽總是在小莉面前夸小彤，這讓小彤覺得很不舒服，于是她總是偷偷把小彤的文具盒藏起來，讓小彤找不到，后來甚至有一次小莉把小彤的數(shù)學(xué)書丟進(jìn)了垃圾桶，還把小彤的新鋼筆弄壞了........2021/10/108你覺得小莉的做法對嗎？為什么？2021/10/109LOREMLOREMIPSUM拳打腳踢2021/10/1010勒索2021/10/1011LOREMLOREMIPSUM威脅2021/10/1012

看完這些事件，你有什么感受？2021/10/1013我們很難過！請不要欺負(fù)我！2021/10/1014什么是校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間的，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。校園欺凌也是校園暴力的一種！2021/10/1015恐嚇勒索損壞財物辱罵拳打腳踢欺凌行為有哪些？孤立排擠2021/10/1016欺凌行為叫受害者侮辱性綽號；指責(zé)受害者無用。粗言穢語、喝罵。對受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。干涉受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者。敲詐：強(qiáng)索金錢或物品。畫侮辱畫。

2021/10/1017你身邊的校園欺凌PARTTOW2021/10/1018討論：

你身邊發(fā)生過校園欺凌事件嗎？后來是怎么解決的（或為什么沒有解決？）當(dāng)時你是哪個角色？

2021/10/1019校園欺凌發(fā)生的原因？PARTTHREE2021/10/1020一、家庭：1、過度溺愛導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理2、不良環(huán)境讓孩子背負(fù)過多的壓力，催生心理障礙2021/10/1021二、社會：

1、暴力影片、游戲等，引起青少年模仿2、社會不正之風(fēng)影響青少年的是非觀3、部分媒體過度再現(xiàn)犯罪過程2021/10/1022校園欺凌行為后果PARTFOUR2021/10/1023一、《關(guān)于防治中小學(xué)欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》1、對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學(xué)生，應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，必要時轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。2、對構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情況，責(zé)令家長或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的，必須堅決依法懲處。2021/10/1024遭遇校園欺凌，我們應(yīng)該怎么做PARTFIVE2021/10/1025討論：

如果你遭遇了校園欺凌，你最愿意告訴誰？為什么？2021/10/1026尋求幫助老師的幫助：（班主任或其他老師的電話）家長的幫助：學(xué)校的幫助：(校長或老師的電話）警察的幫助：(報警電話：110)2021/10/10272021/10/1028怎樣預(yù)防欺凌？2021/10/10292021/10/1030和同學(xué)有矛盾了怎么辦？如果和同學(xué)發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，主動地向?qū)Ψ綑z討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對方情緒平穩(wěn)時再細(xì)論各方對錯。如果雙方的矛盾已無法自行解決時，應(yīng)馬上將情況報告給老師或家長，避免矛盾加深，引發(fā)毆斗。2021/10/1031注意自身修養(yǎng)，不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時沖動打了一下，就覺得受了氣，吃了虧，非得也罵對方一句，也打?qū)Ψ揭幌?，這樣會使雙方的矛盾越來越激化，最終可能升級為打架斗毆。當(dāng)受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評時，要心胸豁達(dá)開朗，切忌情緒激動，過分地生氣而失去立志和他人爭吵。對方罵人、動手打人是不文明行為，顯示處你的氣度和修養(yǎng)。老師幫你解決，不要和對方一樣野蠻

2021/10/1032

當(dāng)我們面對自己難以解決的矛盾時，一定要保持冷靜和克制，想想身邊有哪些人可以幫助我們？學(xué)校的力量，老師的調(diào)解，家長的幫助，他們都是我們成長過程中的保護(hù)者。2021/10/1033面對暴力，臨危不亂

1、遭受語言暴力時的自救

一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應(yīng)。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權(quán)。一2021/10/1034二面對暴力，臨危不亂

2、遭受行為暴力時的自救一是找機(jī)會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機(jī)會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。五是如果