大班藝術(shù)繪畫教案

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大班藝術(shù)繪畫教案1

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在觀測、講解并描述嘴巴的基礎(chǔ)上用線描的方式畫出嘴巴的基本特征與不同造型，進展幼兒細致的觀測力。

2、啟發(fā)幼兒通過置換、方位轉(zhuǎn)換等方式在嘴巴原型上進行制造想象，進展想象力、制造力及美術(shù)表現(xiàn)力。

3、在活動中培育幼兒與同伴協(xié)商、合作的技能。

活動預(yù)備：

多媒體課件〔不同的嘴巴照片、有代表性的幼兒作品〕；8張白紙、16只勾線筆；背景音樂；投影儀。

活動過程：

〔一〕談話引題。

師：我們每個人都有一張嘴巴。嘴巴有什么用？〔說話、吃東西〕

〔二〕觀測嘴巴。

1、師：嘴巴的確是人身上不可缺少的一部分。嘴巴究竟是什么樣的呢？請你們觀測一下旁邊的小伙伴，然后來告知大家。〔幼兒相互觀測后回答嘴巴的基本特征，如2片嘴唇、唇線外形等?！?/p>

指導(dǎo)語：

〔1〕看看嘴巴有哪幾部分組成？〔幼兒回答后請出伙伴指給大家看，下同〕

〔2〕上唇線和下唇線的線條一樣嗎？上唇線看起來是什么線條？下唇線呢？

〔3〕嘴唇上有什么線條？是短的線還是長的線？

〔4〕顯示多媒體，師小結(jié)：嘴巴有上下2片嘴唇，上嘴唇象一條波浪線，中間凹進去形成一個三角。下嘴唇由一條長的弧線組成。嘴巴輕輕地閉合，當(dāng)中可以再畫一條線將上下兩片嘴唇分開。

2、師：嘴巴可奇妙了。我們的心情不一樣，嘴巴的外形也會不一樣。〔播放第一張嘴角向上翹的微笑嘴巴〕這是一張怎么樣的嘴巴？嘴巴里露出了什么？

3、繼續(xù)播放照片，依次有撅起的〔生氣〕嘴巴、歪嘴巴、吐舌頭的嘴巴、舔舌頭的嘴巴、舌頭歪一邊的嘴巴、掛下來的〔哭〕嘴巴、成圓形的嘴巴、張開的〔哈哈大笑或打哈欠〕大嘴巴等，請幼兒一起學(xué)一學(xué)，然后說一說這是一張怎么樣的嘴巴？猜猜他在干什么或心情怎么樣？個別嘴型是怎么樣的？

師：原來人的表情不一樣，嘴巴也會有不一樣的造型。

〔三〕寫生畫嘴巴。

1、師：嘴巴真的很奇妙，可以變出不同的造型。我們也來變一變?！灿變鹤冊煨汀澄矣X得你們的'嘴巴也很有趣，很想把你們的嘴巴畫下來。老師請出其中一人當(dāng)嘴巴模特。他的嘴巴是什么樣子的？

2、師用線描的方法將它畫下來，邊畫邊講解并描述觀測的方法。

3、師：請你們也來畫一畫小伙伴的嘴巴，好嗎？前后2人成為一組，一人當(dāng)嘴巴模特，一人當(dāng)小畫家，畫下模特的嘴巴，好嗎？〔請模特到前面來擺好嘴巴造型，堅持住?！?/p>

4、幼兒分工作畫?！脖尘耙魳菲稹?/p>

5、作品展出。師：先感謝模特。請小畫家將8幅作品貼到黑板上。師選取其中2—3張作品問一下：你畫的是誰的嘴巴？請模特上來對比一下，適當(dāng)提出不足。

〔四〕想象畫嘴巴。

1、師拿出其中一張畫：你們覺得它象什么？可以變成什么？〔幼兒想象講解并描述〕然后師將畫翻轉(zhuǎn)方向想象。

2、師取出不一樣的一幅畫，用同樣方法引導(dǎo)幼兒想象講解并描述可以變什么。

3、師：這里有幾張大一班小伙伴的作品，看看他們把嘴巴變成了什么?！灿^賞作品，學(xué)習(xí)不同的畫法〕

4、師：接下來我們就將嘴巴變變變，變成各種有趣的東西，好嗎？同樣是2個人合作，這回是兩個人一起畫，不過畫之前兩人要想好可以變什么，然后用最快的速度將它畫下來?？纯茨囊唤M想法特別奇異，合作得最好，還要畫得快。

5、幼兒將畫取回想象添畫。〔背景音樂起〕

6、作品在投影儀上展出。請個別幼兒講解并描述作品內(nèi)容。

7、總結(jié)：這么小的一張嘴巴都可以變成這么多有趣的東西，看來我們的生活中、大自然中還有許多細小的事物都可以拿來畫一畫、變一變，對嗎？

大班藝術(shù)繪畫教案2

活動目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)詩歌，理解并學(xué)習(xí)有關(guān)的詞，如：憧憬，宏偉壯美。

2、進一步認識首都北京，加強對祖國的情感。

3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參加爭論。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

5、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動預(yù)備

1、天安門圖片一張。

2、認識過首都，對天安門有所了解。

3、繪畫用紙、筆，協(xié)作運用幼兒用書。

活動過程

一、談話引出課題。

1、誰去過北京天安門？天安門是什么樣的'呢？

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒邊看圖。

結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勌彀查T城樓上的特征，學(xué)習(xí)“琉璃瓦”、“宏偉”、“壯美”等詞。

二、學(xué)習(xí)詩歌。

1、老師示范朗誦詩歌兩遍。

2、幼兒跟念詩歌2～3遍。

3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦。重點提示幼兒吐字清晰，發(fā)音正確。

三、鼓舞幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)對天安門的認識。

1、請技能強的幼兒在集風(fēng)光前示范，加強幼兒繪畫的愛好。

2、幼兒集體作畫。〔運用幼兒用書〕

3、展覽幼兒作品。

四、邊念詩歌邊觀賞繪畫作品。

活動評價

1、能洪亮、有感情地朗誦詩歌，表達出對北京的憧憬之情。

2、能結(jié)合詩歌內(nèi)容大膽作畫，表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。

活動反思

活動中，我緊緊圍繞讓幼兒理解詩歌內(nèi)容，開展了教育活動。整個教育活動進行下來很順當(dāng)，幼兒的愛好極其深厚，課堂氛圍較活躍。也達到了之前制定的目標(biāo)。

大班藝術(shù)繪畫教案3

目標(biāo)：

通過剪紙游戲，引導(dǎo)幼兒進行探究、討論性的學(xué)習(xí)。

預(yù)備：

剪紙的步驟圖，剪好的范畫假設(shè)干張。

過程：

一、導(dǎo)入

1．音樂游戲，請幼兒聽音樂做操、拉圓圈跳舞作動作。幼兒在游戲中認真觀測游戲中幼兒的動作。

2．老師選取游戲中幼兒的`動作并制成剪紙圖案，激發(fā)幼兒制作愛好。

3．啟發(fā)幼兒說誕生活中的各種姿態(tài)，讓幼兒自由結(jié)伴演示動作姿態(tài)。老師示范講解連接部