《黃河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)

------------------------------------------------------------------------《黃河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)附件：課堂教學(xué)技術(shù)資源支持方案設(shè)計(jì)模板課堂教學(xué)技術(shù)資源支持方案設(shè)計(jì)方案名稱《黃河頌》一課技術(shù)資源設(shè)計(jì)課程名稱《黃河頌》年級七年級學(xué)科語文單元第二單元章節(jié)教材分析《黃河頌》是著名音樂作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，同時(shí)也可當(dāng)作一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩來讀。這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，語言和抒情方面淺顯易懂，情緒慷慨激昂，是七年級學(xué)生接受詩歌教育、領(lǐng)略新詩藝術(shù)的好材料，更是他們接受愛國主義教育、強(qiáng)化愛國熱情的好題材。學(xué)情分析調(diào)動學(xué)生情感是上好本課的首要條件，引導(dǎo)學(xué)生整體把握歌詞主體部分是深入理解課文的關(guān)鍵。學(xué)生對本詩產(chǎn)生的時(shí)代背景多少有一定的了解，也有著樸素的愛國感情。教師應(yīng)設(shè)法激發(fā)并強(qiáng)化這種感情。我設(shè)計(jì)在課堂上借助音樂的力量，通過直接訴諸聽覺的音樂打動學(xué)生的心靈，并且在適當(dāng)?shù)囊魳繁尘跋?，通過配樂朗讀反復(fù)體味歌詞中澎湃激昂的民族感情，然后對第二節(jié)文字做一思路分析即可?？偟膩碚f，我設(shè)計(jì)本課的思路是以誦讀為主，不過多講解，只略加點(diǎn)撥，相信學(xué)生的理解感悟能力。教學(xué)目標(biāo)1、了解本首歌詞的創(chuàng)作歷史背景;有感情地朗讀課文，品讀歌詞中的語言;提高詩歌的朗讀能力。2、通過反復(fù)朗讀課文，深入理解蘊(yùn)含在失重的思想感情;通過合作交流，理解詩歌用平實(shí)的語言表達(dá)深厚濃郁的思想感情。3、感受詩中所表現(xiàn)的偉大的民族精神和強(qiáng)烈的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過反復(fù)朗讀課文，深入理解蘊(yùn)含在失重的思想感情;通過合作交流，理解詩歌用平實(shí)的語言表達(dá)深厚濃郁的思想感情。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、詩歌的主旨。2、深入理解詩歌內(nèi)容所用軟硬件平臺軟件PPT硬件信息化教學(xué)資源類型PPT版權(quán)聲明如您上傳該技術(shù)資源設(shè)計(jì)方案與相關(guān)資源則代表您承諾該方案和相關(guān)資源都是您本人原創(chuàng)并同意廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載和使用?！炭呻S意轉(zhuǎn)載和使用允許第三方轉(zhuǎn)載和使用，但需聯(lián)系告知不允許第三方轉(zhuǎn)載和使用教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動技術(shù)資源使用策略優(yōu)化對比課后反思技術(shù)資源的準(zhǔn)備用PPT課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

對照學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文（所運(yùn)用到技術(shù)資源以及其使用策略）（與傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)有哪些不同，哪些地方得到了優(yōu)化）本環(huán)節(jié)提高了學(xué)生的預(yù)習(xí)的目的性課堂導(dǎo)入一、播放《黃河大合唱》音樂片斷。

導(dǎo)入新課欣賞音樂課件放音樂以雄壯激越的音樂演唱和朗誦來感染學(xué)生。課堂講授一、檢查預(yù)習(xí)。學(xué)生們把預(yù)習(xí)所查資料展出并匯報(bào)交流，共同了解《黃河大合唱》由八個(gè)樂章組成，《黃河頌》是其中第二章。由光未然作詞，冼星海作曲的《黃河大合唱》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，表現(xiàn)出中華民族的苦難和不屈的斗爭精神。課件出示讓生更好的了解《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)二、內(nèi)容探究

1、頌歌的首尾如何呼應(yīng)的？

2、為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”？

3、“啊，黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)”是不是病句？為什么要詞性活用？

4、探究課堂上生成的各種相關(guān)問題。三、組織學(xué)生欣賞《保衛(wèi)黃河》并討論：為什么保衛(wèi)黃河就是保衛(wèi)國家？四、練習(xí)設(shè)計(jì)：練筆1.評析《黃河大合唱》其他樂章的歌詞

2.賞析你平日里喜愛的歌曲之一在朗讀中領(lǐng)悟詩歌內(nèi)容，體會詩人激越的情感。深入理解詩歌內(nèi)容，了解作者的寫作方法。學(xué)生在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上互相討論交流在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上討論交流，然后進(jìn)行全班交流。讓學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上提出自己的問題。課件出示。增強(qiáng)學(xué)生的參與度。培養(yǎng)學(xué)生的課堂思維能力和藝術(shù)欣賞能力?？偨Y(jié)與復(fù)習(xí)革命烈士拋頭顱灑熱血，為我們換來了今天的幸福生活，今天的中華民族還沒有強(qiáng)大到無人敢欺侮。我們今天仍然要以黃河為榜樣，學(xué)習(xí)它的偉大堅(jiān)強(qiáng)，為使我們民族躋身于世界強(qiáng)國之林而努力奮斗。讓生總結(jié)，師補(bǔ)充。課件出示。提升學(xué)生的概括能力。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)評價(jià)學(xué)生把在課堂上學(xué)得的語文知識和語用經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到對社會生活問題的解決中去，與閱讀教學(xué)聯(lián)系十分緊密的綜合性學(xué)習(xí)就為學(xué)生提供了一個(gè)更為廣泛的語文學(xué)習(xí)場，我們做老師的