必修二unit5Music教學(xué)設(shè)計(jì)doc資料

必修二Unit5Music英語組一．課前準(zhǔn)備1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備查找關(guān)于TheMonkees的信息。學(xué)生可以通過上網(wǎng)等形式搜集信息，為本課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。這個(gè)預(yù)習(xí)任務(wù)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備教師應(yīng)了解各種類型的音樂及其特點(diǎn)，深化對(duì)于音樂的認(rèn)識(shí)和感受，提高音樂修養(yǎng)；詳細(xì)了解美國知名樂隊(duì)TheMonkees的發(fā)展歷史和他們的代表作。高一學(xué)生已經(jīng)掌握了略讀、跳讀等一定的閱讀技巧以及識(shí)別關(guān)鍵詞、確定主題句、預(yù)測(cè)等閱讀技能，形成了初步的閱讀技巧。本課主題為音樂，學(xué)生對(duì)于這個(gè)話題比較感興趣，學(xué)生求知欲學(xué)情分析比較旺盛，思維較活躍。但大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)仍然較為薄弱，運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動(dòng)的能力較差；主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力不夠。因此要設(shè)置他們感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，時(shí)刻給他們提供必要幫助，讓他們投入到課堂活動(dòng)中來。1.Importantwords:folkmusicianpretendattachformpasser-byearnextrainstrumentperformpubcashstudiomillionairerelybroadcasthumorousfamiliar2.dreamoftobehonestattach…toplayjokesonrelyonbefamiliarwithbreakup1、強(qiáng)化略讀、查讀等閱讀技能，訓(xùn)練通過尋找關(guān)鍵詞，主題句等方法更快速并準(zhǔn)確地確定文章的段落大意，理清文章的總體框架與脈絡(luò)。2、運(yùn)用已經(jīng)掌握的基本猜詞技巧來猜測(cè)文章中的部分單詞。1、了解各種各樣的音樂形式，深化對(duì)音樂的全面認(rèn)識(shí)，從而提高音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)跨文化意識(shí)。2、在小組合作互動(dòng)中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3、通過學(xué)習(xí)門基樂隊(duì)從“平民到明星”的過程，引發(fā)學(xué)生對(duì)“明星夢(mèng)”的反思，讓學(xué)生了解成功來之不易。1、獲取TheMonkees樂隊(duì)發(fā)展歷程的信息；2、培養(yǎng)學(xué)生掌握、理解文章細(xì)節(jié)的閱讀能力；3、幫助學(xué)生在體驗(yàn)中提高與人合作的能力。1、通過閱讀培養(yǎng)各種閱讀技巧；教學(xué)重點(diǎn)2、訓(xùn)練用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)遵循情景交際原則和任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在交際和完成實(shí)際任務(wù)過程中和提升對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。遵循啟發(fā)式教學(xué)原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。強(qiáng)調(diào)“主體參與、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作交流”為中心，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)策略學(xué)法指導(dǎo)1、通過skimming抓住文章的主旨，通過scanning理解文章細(xì)節(jié)。2、討論法和自主探究學(xué)習(xí)法。二．教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析創(chuàng)造教學(xué)情境，帶音樂情境的設(shè)置，學(xué)生進(jìn)入音樂殿有助于激發(fā)學(xué)生堂，為教學(xué)的順利對(duì)課堂的興趣，幫助教學(xué)直接進(jìn)入主題激活學(xué)生已有的本問題有利于激信息，使學(xué)生具備活學(xué)生已有知識(shí)，攝入新知識(shí)的心絕大部分同學(xué)都1Howmanykindsofmusicdoyouknow?有話可說，課堂氣氛活躍學(xué)生將音樂和對(duì)不同的音樂形式，音頻有利于增強(qiáng)播放八段不同應(yīng)的名稱對(duì)應(yīng)搭深化學(xué)生對(duì)音樂課堂的趣味性，全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得以激發(fā)4、出示問題Whatkindmusicdoyoulike?Howdoesmusicmakeyoufeel?Doyouknowanyfamousbands?Whichonedoyoulikebest?Why?5.必要時(shí)出示目標(biāo)用語遵循交際法原則，學(xué)生全員參與，積讓學(xué)生在對(duì)話的極性較高，充分體進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，兩過程中，使用本課現(xiàn)了學(xué)生的自主目標(biāo)語言進(jìn)行交地位際，達(dá)到學(xué)以致用的目的，后兩個(gè)問題的提出用語引出下個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)-樂隊(duì)Myfavoritesingeris…Ienjoy在學(xué)習(xí)中借助標(biāo)學(xué)生在預(yù)測(cè)后，急題和圖片等信息于進(jìn)行閱讀，來驗(yàn)1、2、出示閱讀學(xué)生讀題目猜測(cè)對(duì)課文進(jìn)行預(yù)測(cè)證自己的的預(yù)測(cè)，學(xué)習(xí)積極性提高旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生自主閱讀，有學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)了方法指導(dǎo)，迅速生快速閱讀以抓歸納每段的主旨借助所設(shè)置的問大部分同學(xué)能有題，培養(yǎng)學(xué)生搜集意使用閱讀技巧，信息，分析信息的完成教師的設(shè)問能力學(xué)生分成小組討學(xué)生學(xué)會(huì)自己自多數(shù)學(xué)生都能在學(xué)生小組活動(dòng)，本論文本中遺留問己解決問題，在自自己的小組內(nèi)發(fā)組內(nèi)交換問題，解題，小組內(nèi)先進(jìn)行我探索中培養(yǎng)學(xué)言，參與意識(shí)強(qiáng)，討論解答，解答不生質(zhì)疑，解疑的能能很快通過小組了，可以向其他組力，并養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)協(xié)作解答自己的學(xué)生思考回答問通過對(duì)成功的樂學(xué)生都能通過思隊(duì)?wèi)?yīng)具備的條件考，認(rèn)識(shí)到努力才的思考，有利于激是成功的關(guān)鍵發(fā)學(xué)生對(duì)音樂更思維拓展（時(shí)間允學(xué)生可通過同伴本環(huán)節(jié)主要幫助學(xué)生總結(jié)本篇文許的情況下出示）討論，也可獨(dú)立思學(xué)生樹立正確的章，再結(jié)合生活實(shí)價(jià)值觀。對(duì)于目前際，反思“明星選秀節(jié)目泛濫的情況，少數(shù)同學(xué)會(huì)成功觀和價(jià)值觀。有走捷徑獲得成曇花一現(xiàn)。學(xué)生寫一篇和本學(xué)生通過自由寫多數(shù)學(xué)生能夠就Freewriting(自課相關(guān)的