中班的體育游戲教案模板5篇

中班的體育游戲教案模板5篇中班的體育嬉戲教案篇1

【活動目標】

1.探究高蹺與多種器械相結合的多種玩法。

2.嘗試用高蹺進行跳圈，跨20-25厘米高度的跨欄的訓練，利用高蹺加強幼兒身體平衡的力量。

3.幼兒能夠在嬉戲中體驗競賽獲勝的勝利感，并形成初步的集體榮譽感。

重點：嘗試用高蹺進行跳圈，跨20-25厘米高度的跨欄的訓練

難點：幼兒能夠克服心理障礙勇于探究利用高蹺實現(xiàn)跳，跨的訓練。

【活動預備】高蹺，圈，跨欄，場地

【活動過程】

一、和高蹺玩嬉戲

1.沿高蹺跑步

2.利用高蹺做預備運動

3.站在高蹺上保持平衡，老師推搡不掉落

二、看器材探究新玩法

1.直線

1）幼兒嘗試用高蹺在直線上探究玩法

孩子們，你們看，前面有一條直線，你們可以和它玩玩嬉戲哦。去嘗試一下吧。

2）請個別幼兒展現(xiàn)，其他幼兒學習

剛才你們是怎么玩的？誰來展現(xiàn)一下？你們都可以試一下哦。

3）老師小結并出示新玩法：兩腳沿直線走高蹺，要求只能走在直線上

老師這也有一種新的玩法，我們一起看看吧。老師示范，幼兒嘗試。請幼兒說出幼兒為什么簡單摔倒，并讓幼兒總結怎樣不摔倒的方法。

2.連續(xù)探究高蹺與其他器材的各種玩法

1）圈--四到六個圈緊挨著排成直線狀

2）跨欄--四個跨欄縱向依次距離排??

師：看，那邊還有其他的器材，你們也和他們去玩玩嬉戲吧。

請各幼兒代表展現(xiàn)，其他幼兒學習

師：你們剛才都用高蹺和誰玩嬉戲了？誰來玩一下給大家看看？大家也這樣玩一玩

3.依據(jù)幼兒玩的狀況，引出用高蹺跳圈，跨欄的方法

4.老師小結保持平衡的要領：跳，跨的技巧--小手把繩子拎拎緊，小腳踩穩(wěn)了，跳（跨）過去以后要站穩(wěn)了以后再跳（跨）其次步。

三、競賽

老師交代競賽規(guī)章，將幼兒分成兩組，進行接力賽，誰先完成誰獲勝。

直線--跑道--圈--矮線--跨欄

四、放松

中班的體育嬉戲教案篇2

教材分析

中班幼兒能探究發(fā)覺生活中各種各樣的紙，在他們眼里，之就像魔術師變魔術一樣變化多端，妙不行言。通過語言活動報紙先生做鋪墊，將《報紙真好玩》這節(jié)活動著重整合健康與社會領域的教育內容讓幼兒在與報紙的互動嬉戲中熬煉身體，探究報紙的好玩,體驗用報紙做嬉戲以及與同伴合作嬉戲的樂趣，并進一步了解報紙的特性，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

活動目標

1.學習用報紙玩各種嬉戲。

2.訓練身體大肌肉的活動技能。

3.幼兒與他人協(xié)作進行嬉戲，體驗合作的力氣。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和敏捷性。

5.培育機靈、英勇、敏捷及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

活動預備

“身體總動員”：《報紙嬉戲》、報紙、皮球。

活動建議

一、出示報紙，組織幼兒談話

1.在搜集各種紙的過程中，是否接觸過報紙?

2.報紙是用來做什么的?

3.它有什么特殊的地方呢?

二、和幼兒一起閱讀“身體總動員”《報紙嬉戲》，引導幼兒說出報紙的多種玩法

1.思索：報紙嬉戲有哪些玩法?

2.還有其他不同的玩法嗎?

三、到戶外進行嬉戲，并和幼兒一起歸納有創(chuàng)意的玩法

(一)老師鼓舞幼兒制造性的自由玩報紙。老師記錄幼兒的不同玩法。

(二)分組合作玩報紙嬉戲

1.說明嬉戲規(guī)章：請幼兒兩個一組，兩人面對面雙手抓著一張打開的報紙將一個皮球放在上面。

2.兩人同心協(xié)力將球運一段距離，再繞回原點，換另一組幼兒運球。

3.視班上人數(shù)支配幾組幼兒同時進行運球，如一班30人，則可以一次有5組在運球，避開人數(shù)多、組別少，幼兒等待時間太長

教學反思：

基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問樂觀響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多留意對幼兒語言表達力量的培育。

中班的體育嬉戲教案篇3

活動要求：

1、通過嬉戲練習進展幼兒跳動、平衡、鉆的力量。

2、培育幼兒助人為樂的品德。

活動預備：

動物頭飾一人一只（小鹿、小老虎、小獅子）、錄音機一臺、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。七色花

活動過程：

一、做預備活動：

老師扮演黑貓警長和矮個的小鹿、中個的小老虎以及高個的小獅子一起跳七色花的舞蹈，使身體各部位活動開來。

師：小伴侶，七色花是很奇妙的，有了它，你可以關心別人了。你們想不想去找七色花來關心別人。

二、講解練習：

（一）示范

1、請個別幼兒示范跳小河，請幼兒觀看。

總結：兩腳并攏，膝蓋彎曲，入蹲下去，兩手搖擺，用力朝前一跳，前腳掌一起輕輕落地。

2、請個別幼兒示范走山路（老師提示，不能掉進小洞里）。

總結：身體要保持平衡，不能搖擺。

啟發(fā)幼兒：想一想，還有那種走法，也能使身體保持平衡？幼兒原地練習。

3、前面有山洞，請個別幼兒示范（老師提示，身體不遇到洞口）。

總結：鉆的時候。低頭、彎腰、身體團起，也可以側面鉆。

（二）幼兒練習

1、讓“小動物”們分組進行練習，小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本事，先跳過小河，再走過山路，最終鉆山洞（老師巡回指導，訂正）。

集中：表揚走山路時動腦筋的幼兒。

2、讓“小動物們”依據(jù)自己練的狀況，分別選一條路練習（老師鼓舞幼兒向更難走的路口行進，有意識提高幼兒的各種力量）。

三、嬉戲：查找七色花

現(xiàn)在，我們已經(jīng)練好了本事，可以去找七色花了，讓幼兒排成三隊，跳過小河，走過山路，鉆過山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍其次位幼兒手，其次位幼兒重新動身。

四、放松運動

讓幼兒講一講，你用七色花去關心別人干什么？

（放音樂回教室）

中班的體育嬉戲教案篇4

活動目標：

1、學習嬉戲“兩人三足”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的歡樂。

活動預備：

綁腳帶子、沙包

活動過程：

一、嬉戲導入，預備活動

回憶嬉戲《拍手嬉戲歌》，找到好伴侶。

二、嬉戲《兩人三足》

1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？

2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好伴侶變成三只腳。（老師關心綁）綁好以后，自由練習。

3、老師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好伴侶不摔倒？（把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴里可以喊口令1、2，先開步的腳口令為1，后走腳口令為2.）

4、帶著小伴侶的好方法，再去自由練習。

三、幼兒競賽

1、天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。

2、聽口令，開頭競賽1—2次。

四、結束活動

1、老師給成功的幼兒嘉獎。

2、幼兒背著糧食回家

中班的體育嬉戲教案篇5

活動目標：

⒈仿照蜻蜓飛行的動作，練習平衡和跑步的技能。

⒉能聽信號行動。

活動預備：

場地布置(起點、終點)、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身上貼好隊標(紅、黃、藍、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個、小紅花，小籃子八個、小昆蟲若干(16個以上)。

活動過程：

一、蜻蜓飛呀飛(隊伍：四列--兩列--四列--圓圈。)師：我是一只小蜻蜓，手臂張開就是我的翅膀，我們都來做一只蜻蜓小飛機吧!我們現(xiàn)在站的這個圓圈就是我們的停機場，飛行結束，小飛機要寧靜地停在哪里?(停機場)現(xiàn)在把腳跟掂起來，音樂響起來，我們就開頭飛行!(音樂起)(隨音樂仿照小蜻蜓飛行。蜻蜓小飛機，飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上--飛過了土堆--鉆過了山洞……最終飛回圓圈)二、小蜻蜓練本事。

師：接下來，小蜻蜓要練本事了。那就是"聽口令來飛行。"請一只小蜻蜓來試一試。

(蜻蜓快快飛、蜻蜓漸漸飛。天氣晴朗，快下雨啦。)師：許多小蜻蜓在一起飛的時候，要留意什么?

(留意避讓同伴，找空的地方飛行)幼兒聽口令練本事。

幼兒練習飛行。(飛回停機場)師：誰來說一說，你在練本事的時候有什么感覺?

(如：快飛的時候特殊要留意保持身體的平衡)三、嬉戲⒈誰飛得最快。(個人競賽)全體幼兒兩手側平舉仿照蜻蜓小飛機進行競賽。(三次)師：我們從起點線開頭，聽到老師的哨響開頭飛行，看看那一只蜻蜓小飛機，先飛到對面黃色的終點線。

⒉蜻蜓抓昆蟲。(團隊競賽)師：看看我們身上的標記，同一種顏色的就是一個團隊。來!紅色揮揮手跟大家打個招呼!(黃、藍、綠)①交代要求我們要完成的任務是"蜻蜓抓昆蟲"。每個隊要抓4只昆蟲，看哪一個隊最先抓完就是勝者。

小蜻蜓先飛過小橋(平衡木)→再走過小路(