幼兒園大班主題活動教案――垃圾箱里的“寶物”

少兒園大班主題活動教課方案――垃圾箱里的“寶物”設(shè)計妄圖《少兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)(試行)》中指出，要善于發(fā)現(xiàn)少兒感興趣的事物中所隱含的教育價值，掌握機會，積極引導(dǎo)，“從小事下手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為”。在平常工作中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：環(huán)境部署結(jié)束今后，垃圾箱里多了一些彩色的紙質(zhì)邊角料和一些微小的晴綸棉絲，孩子們很快圍過去搶著抓在自己手中；撕貼畫活動結(jié)束后，垃圾箱里多了一疊撕掉貼畫后留下的廢紙，不知在什么時候，這些廢紙就“鉆”進了孩子們的口袋里孩子們竟然會對垃圾箱里的“垃圾”有著這樣濃厚的興趣。針對少兒的這一興趣點，我整合相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容，設(shè)計了以“垃圾箱里的“寶物”為主題的系列活動，旨在幫助少兒認識自然、環(huán)境與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)少兒初步的環(huán)保意識和行為。觀察發(fā)言活動：垃圾箱里的“寶物”活動目標．對觀察、發(fā)言內(nèi)容有興趣，樂于觀察，能大方地表達自己的見解。．樂于傾聽別人的發(fā)言，對別人的發(fā)言表示敬愛。．培養(yǎng)少兒的節(jié)約意識?；顒訙蕚浠顒忧笆占瘞讉€大班的垃圾桶(內(nèi)有垃圾)；小木棍若干(用于翻動垃圾箱里的物品)；洗手盆2-3個?；顒舆^程．引出觀察、發(fā)言主題。師：這些垃圾桶里都有些什么?你認為這里面哪些東西還適用?有什么用?．少兒自由結(jié)伴用小木棍翻動，觀察，溝通。教師巡視，傾聽少兒發(fā)言，對少兒獨到的想法表示贊賞，激勵少兒表達自己的新發(fā)現(xiàn)，并請幾名少兒演示自己對紙類、玩具類等物品的新玩法。(提示少兒玩完后洗手。)3．集中談?wù)摚簽槭裁疵刻於紩羞@么多垃圾我們的生活有怎樣的關(guān)系?怎樣減少和穩(wěn)當辦理垃圾

?垃圾與?(引導(dǎo)少兒從節(jié)約和環(huán)保的角度說起。

)．師小結(jié)少兒發(fā)言情況，夸耀英勇表述自己見解和傾聽別人發(fā)言的少兒，教育少兒注意節(jié)約，不浪費。延伸活動部署少兒到小、中班或在自己家里觀察、找尋垃圾箱里的“寶物”。社會活動：關(guān)于“什么是垃圾”的檢查活動目標．會主動、有禮貌地與其他班級老師、少兒交往，大方地向他們提問。．學習用自己的方式對別人的回答進行記錄。．體驗與人成功交往的快樂。活動準備教師早先與大班其他班級老師溝通，如時間安排、檢查方法指導(dǎo)等?；顒舆^程．師幼共同進行檢查問卷的談?wù)?、設(shè)計。(問題設(shè)計以下：a．你認為什么是垃圾?b．平常生活中，你會把哪些東西作為垃圾扔掉?c．你認為應(yīng)該怎樣辦理垃圾?)．共同談?wù)撛鯓舆M行問題答案的記錄。(如可用圖畫、符號或請其他班的老師記錄等等。)．幫助少兒分組，指導(dǎo)每組少兒記錄下要檢查的內(nèi)容，分送少兒到其他班級進行檢查活動。教師隨從某一小組進行觀察指導(dǎo)。．師幼共同整理、統(tǒng)計檢查結(jié)果，解析、思慮怎樣進行垃圾分類和廢物利用。手工制作活動：垃圾分類盒（箱）活動目標．與伙伴合作將廢舊盒(箱)等進行改造，裝飾，制作垃圾分類盒(箱)。．會大方地向別人介紹自己制作的分類盒(箱)的用途及其使用方法?；顒訙蕚渖賰菏占男?、餅干盒、牛奶箱、水果箱若干，彩筆，白紙，漿糊，剪刀等?；顒舆^程．教師與少兒共同商定制作哪幾種分類盒(箱)，計算整個大班組需要每種分類盒(箱)各多少個。(分類盒(箱)種類：紙類、玩具類、用品類、其他種類。)．師幼共同將活動室分成相應(yīng)的四大制作地域，并擺放制作資料。．在少兒自覺選擇制作地域的基礎(chǔ)上，教師進行合適調(diào)整，保證每組少兒在人數(shù)、能力上的相對均衡。．少兒進行制作活動，教師巡視、指導(dǎo)、協(xié)助少兒完成難度較大的操作。5．集中少兒，請每組選派一名代表介紹本組分類盒(箱)的用途及使用方法。．師幼共同將制作好的分類盒(箱)進行搭配組合，由少兒分送到其他班級，并向其他班級少兒介紹分類盒(箱)的用途及使用方法。綜合活動：變“廢”為“寶”活動目標．主動思慮怎樣利用廢舊，學習有效運用廢舊的多種方法。．愿意與伙伴分享自己的方法和成里。活動準備：活動前帶少兒到大班各個班級分類回收垃圾?；顒舆^程．看一看，比一比，哪一類垃圾最多?思慮：為什么紙類垃圾最多?．想一想，哪些垃圾是必定扔掉的，哪些還可以再次利用?師幼共同將可再利用與不可以用的垃圾分開，并將可直接挪作他用和需要再次加工的垃圾進行分類。3．說一說，怎樣變“廢”為“寶”?4．做一做。垃圾箱里變出“寶物”。少兒分組進行剪、拼、維修、改裝等操作