2023年-時(shí)光初二作文-8

第頁2023時(shí)光初二作文時(shí)間初二作文15篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)整自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是我細(xì)心整理的時(shí)間初二作文，歡送閱讀與保藏。

時(shí)間初二作文1

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)如那停不下來的沙漏一般，不快不慢，但不到沙子漏完的那一刻，它時(shí)鐘都不會(huì)停下。正如我們，那在大人眼里象征著七八點(diǎn)鐘太陽的我們，年少輕狂，卻從未留意過那點(diǎn)滴間的存在。

她，就是我身邊這樣的一個(gè)女孩，我們相識(shí)許久，知道今日，或許我才明白，我對(duì)待友情，竟是這般自私的模樣，以前我們?cè)谝粋€(gè)班的時(shí)候，記憶里我特殊喜愛問她，我是不是她最好的摯友，明明知道她并不喜愛做這些確定，我卻還是每次都喜愛問，或許是，或許不是，這些答案對(duì)于如今的我來說當(dāng)然沒那么重要，可在當(dāng)時(shí)，那個(gè)無論是話語還是行動(dòng)都顯露出稚氣的孩子眼里，一切都是那么重要，現(xiàn)在想來，那滿罐的友情，原是這么一粒一粒的積攢下來的。

但當(dāng)時(shí)一來臨之時(shí)，似乎一切都不一樣，雖然五六年級(jí)我們不在一個(gè)班，卻也是隔壁，一旦她和摯友有什么不快樂，我都可以去幫她，開導(dǎo)她，但現(xiàn)在我們隔了一棟樓的距離，別說每天見不著，就是一學(xué)期也就能恰巧遇到一兩次，在不經(jīng)意間，我們疏遠(yuǎn)了很多，直到今日，我們才翻開了全部心結(jié)，盡管我們?cè)?jīng)欺瞞過，隱瞞過對(duì)方又如何，對(duì)我們來說，一切都不重要，重要的是有一個(gè)什么事都可以無所顧忌說給她聽的人，重要的是那個(gè)一起努力的人，也就在這一天，我們有了一個(gè)要用很長時(shí)間才能完成的約定，我們會(huì)一起努力，考上一個(gè)中學(xué)，努力進(jìn)一個(gè)班，這條路上或許會(huì)很辛苦，或許會(huì)很漫長，但都是為了對(duì)方而做，我不敢保證，一兩年以后，我們會(huì)不會(huì)如今日這般好，我只知道這份約定背后有一個(gè)寫不完的故事。

這一年以來，我以為我們回不去了，各自都變了許多許多，甚至都有些生疏，但時(shí)間不老只是落滿灰塵，待重新?lián)炱穑€會(huì)是一段恒久不會(huì)畫上句號(hào)的友情。

時(shí)間初二作文2

人生中最舒適的方式是在工作后休息，而手中的書將是最好的放松工具。當(dāng)我們一頁一頁地翻看著書籍時(shí)，我們的心是安靜的，沒有了世界的熱鬧，我們仿佛步入了一個(gè)書的世界，在那里我們吸取學(xué)問，積累有意義的句子。

在初夏的午后，我們可以滿意地坐在陽光下，接受著陽光賜予我們的暖和，我們手中拿著心愛的讀物，輕輕翻開，去感受那書中的每個(gè)故事。我們可以是那故事中的主角，帶著夢(mèng)想去冒險(xiǎn)。我們也可以是故事中的旁觀者，去體驗(yàn)?zāi)遣灰粯拥木辰纭?/p>

我最喜愛的不是與人溝通，也不是放縱自己去冒險(xiǎn)，而是自己一個(gè)人靜靜地坐著看自己寵愛的書籍。我認(rèn)為看書時(shí)的我是安靜的，是沒有壞心情的，我可以拋開那些始終壓制著自己的要求，可以不顧時(shí)間消逝，可以感受新的世界。我想，在讀書的時(shí)間里，我是最單純、最歡樂的。

在書中，我找到了這樣一句話：書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對(duì)于自己來說，也就愈加光明，愈加有意義。我明白，書籍就是點(diǎn)亮我們心中光明的那盞燈，書籍是我們前進(jìn)道路上那個(gè)最光明的燈盞。

我們讀書時(shí)還不行以一味地死讀書，我們還要學(xué)會(huì)變通。一味死讀書對(duì)我們的幫助是很小的，我們可以仔細(xì)地思索書中的文字但不肯定須要死記硬背，這樣反而會(huì)有不好的效果。

讀書的時(shí)間往往是短暫的，在讀書時(shí)我們可能沒有專心去讀，沒有融入“讀〞的那種氣氛，所以時(shí)間就像蝸牛似的，走得漸漸的。

愛讀書，更要讀好書，假設(shè)讀書時(shí)沒有那些優(yōu)秀的作品來滋潤我們，而是一些不文明，不好的作品，我們將受到不好的影響，也可能對(duì)人生的道路有所影響。

時(shí)間初二作文3

風(fēng)照舊，綠意濃，陽光晃眼，天真藍(lán)。

校服再丑，可再也穿不到了

柳樹初栽，我們追逐在友情的海洋中，柳絮紛飛，我們被漂浮在亂塵的春。

小學(xué)我們總是那么無憂無慮，時(shí)間似曾屢次與我們擦肩而過，我們卻毫不知情的放聲大笑，總是埋怨一身笨重老土的校服，卻未曾想過失去就不再回來。

“畢業(yè)〞，漂亮而敏感的詞語，抿著嘴悠悠飄出幾個(gè)字，原本天真無慮的眸又不知從何多出幾分悲傷，失去光澤。

到最終一刻才覺察，再怎么埋怨，曾經(jīng)擁有的，早晚會(huì)失去。

小學(xué)，那段最美的時(shí)間。

誓言再美，終究敵不過時(shí)間

依稀記得小時(shí)候總是傲慢的向父母提及自己的夢(mèng)想。

誰知長大后只是夢(mèng)一場(chǎng)。

會(huì)想起那時(shí)候可以口無遮攔的日子，許下的那些漂亮的誓言，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)都化為一顆顆明星，擁有一個(gè)新的名字，叫“成長“了吧?？罩械陌自坪盟埔侧咧寄?，悠閑而來，翩然而去。

記得那年許下的誓言：〞摯友一生一世不分別，來世要做好姐妹?！罢媸墙?jīng)不起時(shí)間一吹，就散了。

誓言，那段最美的時(shí)間。

團(tuán)聚，堪比人間俗事

佛說一花一世界，我想，我的世界就局限在了這個(gè)快樂的氣氛中了吧。

每每放學(xué)回家，翻開門就是撲鼻的飯菜香，一家三口團(tuán)坐在一起，話話家常，談?wù)勑氖?，莫過于是最好的時(shí)間了。

團(tuán)聚，最美的時(shí)間。

我們還擁有著青春，擁有著美妙，能否讓青春作為值得留念的最美的時(shí)間？

是否又如指間滑落的一瞬，短暫而漂亮，不留一絲痕跡。

時(shí)間初二作文4

你還記得嗎?那一年，那一天，我們初識(shí)，初知，我們一起走了好久好久。在大公路上，四周雖然都是農(nóng)田、大山，但那時(shí)那景，我恒久都忘不掉。我們?cè)诠飞?，嬉笑打鬧，話不絕口，談同學(xué)，聊八卦，我們無所不談的，不知怎的天都快要黑了，我們卻一點(diǎn)都不覺得走了這么久，累得慌。那是，我覺得，我這是怎么了，怎么一見到你，話就說不完了呢。我覺得好驚異呀。也許是命運(yùn)的支配，兩條平行線也會(huì)與相交的一天。像你、我這樣。

你還記得嗎?那一年，那一天，下起了小雨，我們手挽手在雨中閑逛，或許在諾大的校內(nèi)，雨天在外面閑逛的，我想，也只有我們倆了。后來雨大了，我們誰也沒說要躲雨，就這樣，淋著雨，在校內(nèi)里，閑逛，談心。雨小了，我們就到樹下說靜靜話。我想那時(shí)的美妙時(shí)間，純潔的友情，尚未泯滅的童心，唯恐是現(xiàn)在所不敢奢求的吧。我想，那時(shí)的我應(yīng)當(dāng)是全世界最華蜜的人了吧。

你還記得嗎?初一時(shí)，我們一次次的逃學(xué)，一次次地逃出學(xué)校的束縛、那高高的監(jiān)獄似的大門，那一次老師不是狠狠地指責(zé)我們?；蛟S是兒時(shí)的稚氣還未完全泯滅吧，或許是青春的叛逆吧，或許是壓根不當(dāng)回事，聽不進(jìn)去吧，要不就是左耳朵進(jìn)右耳朵出吧，反正我們是一次接連著一次的被老師指責(zé)。那時(shí)，也不是太在意。

時(shí)間初二作文5

一條狗沐浴著陽光，穿梭在一片灸熱的土地上，突然深吸一口氣，抬起頭便起先飛奔。

灰色的毛發(fā)似乎是粘在身體上，即使奔跑也不會(huì)屈服，耳朵尖而直的屹立著，嘴又長又銳利，仿佛是一桿長矛無所畏懼的沖鋒。水你推我擠，爭先恐后地從水管里噴涌而出，奉獻(xiàn)在一大片菜園里。狗迫不及待地伸出濕透的舌頭，在水未落地之前把它接著，不是為了喝水而是為了消退貪玩的心情。

狗的四腳踩在濕軟的泥土上，搖著碩大的尾巴，與左右兩旁的植物打著招呼，熱忱地?fù)肀АＫ陉柟獾囊r托下顯的多么透亮又多么澄澈，又是那么的干凈，可它們剛遇見陽光就又要投入黑暗〔狗的嘴里〕，我拿著被陽光曬的泄氣的軟水管。在抽水機(jī)的配音下，澆著菜地，但狗非要跟我作對(duì)，不顧一切地去吸取去咬斷。那一連串涌出的地下水。

我看它這么淘氣，也較上了勁。用食指壓住水管的口，讓水從兩邊噴出，狗也不服輸，像機(jī)器一樣搖擺著頭。并使牙齒碰撞，發(fā)出嘹亮的響聲，水也勝利避開了與土地?fù)肀А?/p>

水的流淌，狗的瘋狂，陽光的綻放在時(shí)間里穿過，也在記憶中保存。

累了，我和狗就坐在櫻桃樹下，它彎曲的身子趴在我腳邊，它的兩條前爪交織搭在扶起的臺(tái)階上，我望著火辣辣的櫻花，又望了望它，它仿佛在笑，就像一朵絢麗的花，盛開在我的時(shí)間里。

時(shí)間初二作文6

橋邊，靜聽流水東去……

不知過了多久，窗邊的松樹照舊青翠欲滴，樹下的青草也是曾經(jīng)的幾棵，外墻的裝修可以看出這房子的年紀(jì)……伴隨過往的日日夜夜，你是否還記得？

被遺忘的人，被遺忘的物，被遺忘的水劃過手指的涼爽你是否還記得？兒時(shí)歡樂的時(shí)間，曾經(jīng)游戲的摯友，如今，已布滿記憶的塵埃。和家人在樹下的下午茶，可也依稀記得。運(yùn)動(dòng)過后，袋子里裝的，是忘不掉的童年。

突然想埋怨時(shí)間為什么如此之快？歲月，也帶走了很多。從前一心想攤煎餅的我現(xiàn)在也有了所謂的“夢(mèng)想〞，鄰居家的弟弟也不再認(rèn)為自己是超人。曾為我付出的人，也在記憶中被時(shí)間沖淡……

失去的，就恒久定格在了那一刻。

人生的下一個(gè)12年該做些什么呢？

當(dāng)然是回報(bào)，以自己的努力回報(bào)那些在成長的路上為我加油的人；回報(bào)幫助過我的人；回報(bào)家人；回報(bào)陪伴我的時(shí)間。

假設(shè)一個(gè)人沒有喜好和所愛的人，那時(shí)間對(duì)他來說還有什么意義？失去了才懂得珍惜，為時(shí)已晚。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，〞少時(shí)喜聞樂見的詩句，付諸行動(dòng)的屈指可數(shù)。聽著，我們之所以活著，是要嘗遍人生的酸甜苦辣，當(dāng)你在鐘前聽著“滴答〞的時(shí)候，一切事物正在走向衰亡。

回憶往事時(shí)我總喜愛閉著眼，知道為什么嗎？因?yàn)槲蚁霛u漸的，細(xì)細(xì)的品嘗人生那不再來的時(shí)間。我也喜愛聽現(xiàn)代人所謂的“過時(shí)歌曲〞，因?yàn)榍虚g有說不清的故事……

且行且珍惜，心假設(shè)向陽，不懼哀痛。

時(shí)間初二作文7

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們離實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)越來越近了?；叵肫饍赡昵皝淼綄W(xué)校，我們從生疏到熟識(shí)，從青澀到成長，我們經(jīng)驗(yàn)了搬遷新校區(qū)的向往與劇烈，留下了一次次活動(dòng)中參加和拼搏的身影，也收獲了同學(xué)間最真摯的友情。這一路走來，我們?nèi)〉昧藰s譽(yù)，也犯過大大小小的錯(cuò)誤。在這最終的一個(gè)多學(xué)期里，我們不僅要接著努力學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)從小事、從細(xì)微環(huán)節(jié)做起，避開發(fā)生不必要的問題。

今日班主任老師給我們班干部開會(huì)之后，我領(lǐng)悟到了一些道理。不久即將實(shí)習(xí)的我們正值心態(tài)上的困難期，加之年輕沖動(dòng)，可能會(huì)間或頭腦不清做傻事，我們也應(yīng)當(dāng)相識(shí)到犯傻之后的后果，事后可能帶給自己和他人的損害是無法預(yù)料的。同學(xué)之間的友情是一層一層建立的，我們不應(yīng)當(dāng)因?yàn)橐痪湓挕⒁粋€(gè)動(dòng)作就對(duì)對(duì)方惡語相加甚至大打出手。否那么不但對(duì)雙方都會(huì)造成身心損害，也可能會(huì)因?yàn)閲?yán)峻后果而影響自己和他人的一生。

作為班級(jí)的班長，我應(yīng)當(dāng)做的是和其他班干部一起，在班級(jí)里起到帶頭作用。我們要自覺自律，把自己做到最好，讓班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都跟著主動(dòng)、上進(jìn)起來。遇到事情保持醒悟冷靜，幫助同學(xué)以最正確的方式解決問題。同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)常常自我反省，仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)細(xì)小的問題，有那么改之，無那么加勉。通過將近兩年的歷練，班主任老師認(rèn)為我們都成熟了很多。在剩下的在校時(shí)間里，我們也肯定會(huì)接著完善自己，仔細(xì)地完成各項(xiàng)任務(wù)，幫助老師將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)得越來越好。

接下來的這段時(shí)間或許會(huì)是我們?nèi)松凶罱K一段真正意義上的校內(nèi)生活了，希望我們都能珍惜彼此在一起的日子，融洽生活、歡樂成長，留下更多的暖和和感動(dòng)，讓這段時(shí)間成為我們將來最美妙的回憶!

時(shí)間初二作文8

歲月匆忙，歲月的雙眸把我們帶離了記憶的軌道；歲月飛逝，可時(shí)間的腳步未曾止住。時(shí)間啊，你可否慢些走？時(shí)間啊，你可否喚起沉睡在過去的回憶？可時(shí)間卻總是一去不復(fù)返。

早晨，剛下過雨的山林中氤氳著一絲泥土的清香，空氣中夾雜著小草的芳香。記憶的小船早已被波濤洶涌的海水打翻，失去了從前里漂亮的色調(diào)。記憶的小屋，如今已變得破爛不堪，門前的石頭上，早已布滿了青苔，雜草叢生。猶記得小時(shí)候和表姐在門前跳橡皮筋，在石頭上“騎木馬〞。

時(shí)間啊，你可否慢些走，等等我遲疑的腳步。我還將來得及轉(zhuǎn)身，時(shí)間已悄然無息的從我指間溜走，我緊隨著時(shí)間的腳步，翻開了記憶的閘門，從前里一幅幅快樂的畫面出現(xiàn)在我眼前：

窗外。天，很黑。星星，很亮。我和表姐躺在涼椅上看星星。

“表姐表姐，你看天上的星星好多好亮啊〞

“嗯嗯，你看天上那顆離月亮最近的星星是啟明星哦〞

“表姐喜愛星星嗎？“

“當(dāng)然了〞

“那我以后要把星星摘下來給你〞

“好啊，我等著你的星星，來，拉鉤〞

“拉鉤上吊，一百年不許變“

幼時(shí)稚嫩的對(duì)話縈繞耳畔，歲月不留情地將我們的童年奪去，在空中劃過一道漂亮的弧線。

時(shí)間，請(qǐng)你慢些走，過去的記憶我還來不及享受，你就那么悄然無息的溜走。時(shí)間，請(qǐng)你慢些走，現(xiàn)在的我們回不去，那么就讓我們牢記現(xiàn)在，就算是回憶，也依舊漂亮。

時(shí)間，請(qǐng)你慢些走。

時(shí)間初二作文9

那些允許被揮霍的年頭叫做青春，那些手里抓不牢的叫做回憶，懊悔的是被偷走的時(shí)間……

小偷把歲月洗禮的筆記本帶走了，匆忙奔去時(shí)只留下了一張泛黃的便簽：老了一起走。

那些允許被揮霍的年頭里，間或會(huì)有你捎帶來的寫著工工整整字體的便利貼，嶄新的便利條疊得方方正正。那時(shí)天很藍(lán)，跑道上圈圈腳印表達(dá)著曾經(jīng)你我的心思。放學(xué)途中，不免遇到頭發(fā)刻意弄亂的你，也只為了片刻嘴角上揚(yáng)。

那時(shí)你一臉不識(shí)人間煙火，讀懂了一絲茫然。沒有所留戀的地方，只有所留戀的你。你把我們間的感情澆灌，它會(huì)發(fā)芽，它會(huì)成長，知道有天枯萎了，為什么？對(duì)不起，都是因?yàn)槲摇?/p>

下課鐘聲回蕩耳邊緘默夕陽倒映我臉，我照舊站在走廊四處張望時(shí)常盼著你的臉。我變了你變了，再也不同往日了。

是過了多久，你不會(huì)對(duì)我笑了，不會(huì)為我哭了，我摔倒時(shí)被欺壓時(shí)你不會(huì)替我出氣了，我還會(huì)靜默的在走廊，靜靜地看你故作瀟灑，時(shí)常望見你和別人談笑自假設(shè)，不免心頭不爽。多年后你有你的伴我有我的伴，她陪你走過多數(shù)春秋，她會(huì)把你當(dāng)作唯一珍貴，她還會(huì)依偎在你懷里講解并描述她曾經(jīng)所真心愛過的。

偷走的時(shí)間是傷感的，溫順的心疼在冬季暖和的陽光中統(tǒng)統(tǒng)渲染上模糊的輪廓，變成記憶的一局部。多年后還記得我嗎？還記不記得我的名字？還找不找得到你我的曾經(jīng)。

風(fēng)往北吹，好聚好散，日記本上一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下了那些繁華的迂回，寧靜的時(shí)間都鐫刻于那絢爛的歷史。

人啊，總是裝作不在乎漸漸懷舊了，單獨(dú)閱讀著腦海里余存的記憶，和自己說著靜靜話，還會(huì)想起我放不下的你。偷走的時(shí)間記憶中的你。不管怎樣，你要活得比我歡樂。

時(shí)間初二作文10

上初中了，日子就像織布機(jī)里經(jīng)緯，有序而又單調(diào)。每當(dāng)新升的太陽射出萬丈光線時(shí)，我也在清風(fēng)的唱和中奮力騎行。

麻煩的事也隨之來臨，樓道里的自行車可謂是天下一大奇觀：有的交織縱橫，東扭七歪；有的直立在門口，好似一名守家戰(zhàn)士；有的橫倒在地上，好似一個(gè)醉漢；還有的停在車上面，就像一群玩著疊羅漢的孩子。當(dāng)推車這個(gè)流程結(jié)束時(shí)，珍貴的五分鐘也沒了，可他出現(xiàn)了。

我的爸爸是個(gè)意志堅(jiān)毅的人，無論酷暑寒冬，操場(chǎng)上總有他揮汗如雨的身影?！皟鹤?，我?guī)湍惆衍囃瞥鰜砹恕（暟职衷跇窍潞暗??！班?。〞我也長長地應(yīng)付了一句。慢慢地，推車成了爸爸的一個(gè)習(xí)慣，而享受也成了我的一個(gè)習(xí)慣。

這天我像平常一樣想喊爸爸幫我下樓推車，覺察爸爸睡著了，因?yàn)榍耙惶熘蛋嗟木売蛇@時(shí)睡得正香呢，唉，只好自己解決這個(gè)麻煩的問題了。我三步并著兩步，蹦跳著下了樓，翻開門想推出屬于我的車，可這窄窄的過道中還有幾輛車擠壓在一起，我只好費(fèi)力地把車往兩邊推去，扶好車把手，用力往后蹭，每蹭一點(diǎn)，我的怒火也就加深一點(diǎn)，最終到達(dá)了門口，我氣急敗壞地踢了一腳門，可門比我的火氣更大——大力彈了回來，我只好使出九牛二虎之力，一只腳抵著門，一雙手將車弄出門外。功夫不負(fù)有心人，只聽“嘣〞一聲，門發(fā)出了沉重的關(guān)合聲。

這一聲，讓我打了個(gè)寒顫，剎那間我感受到了淡淡的愛，不，是濃濃的愛，是父與子之間特有的愛。我放下自行車，跑到正在熟睡的爸爸身旁，偶然覺察，那原本濃密的短發(fā)，已慢慢稀疏，頑皮的白頭發(fā)也躲在其中，眼角旁的魚尾紋竟從一道變成了三道，我的眼淚不由自主地流了下來。

感謝你，爸爸！你用你的光芒歲月，筑就了我的青春年華。時(shí)間尚好，你卻滄桑。爸爸，我愛你！

時(shí)間初二作文11

為什么人總覺得玩的時(shí)間比學(xué)習(xí)的時(shí)間短？為什么人總覺得周末的時(shí)間比平常的時(shí)間過得快？為什么有的人覺得生會(huì)是如此的奇妙？之所以有這一切的一切都是因?yàn)闀r(shí)間的巨輪總是在戲弄眾人，而人們卻沒有任何的方法去變更它，只好聽從他的擺布。

還記得在我三四歲的時(shí)候，像個(gè)小跟屁蟲，從早到晚，沒有一刻離開我的哥哥，甚至連去廁所我也要跟著，生怕他趁此時(shí)機(jī)逃掉，所以我就在不知不覺中成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，只要哥哥在前，就肯定有個(gè)小不點(diǎn)兒跟在后面。

哥哥有時(shí)帶著我遍野滿山的去找樹葉，找的自己滿足的之后就把葉子搓掉，留下梗，然后用梗相互勒，直到把對(duì)方的勒斷為止，這種看似無聊的嬉戲，我們卻不知玩了多少個(gè)春夏，除此之外哥哥還領(lǐng)著我打嬉戲，我們每次都玩雙人嬉戲，因?yàn)槲覀冋l都不想讓對(duì)方感到孤寂，哪里有笑聲哪里就有我們哥倆。

每當(dāng)哥哥上學(xué)時(shí)，我總眼中閃著淚花，望著哥哥遠(yuǎn)去的.身影，便哇哇大哭起來，直到哥哥完全消逝在地平線上，我才停止了哭泣。每當(dāng)哥哥放學(xué)快到家時(shí)，我就坐在門口的石頭上，望著這條他離去的路，哥哥剛回來，我就以第一時(shí)間第一速度撲在了哥哥身上，拿下那對(duì)于我重如千斤的大書包，晃晃悠悠的往家走，惹得大家一陣哄笑。

我上了小學(xué)，哥哥也上了中學(xué)，但還有件事沒有意思一毫的變更，那就是我對(duì)哥哥愛，只要一有時(shí)間就去看哥哥，現(xiàn)在哥哥快到部隊(duì)工作，我也幾乎看不見哥哥，真的好想他，假設(shè)讓我再次許下一個(gè)愿望，我肯定讓時(shí)間回到過去。珍惜吧，那轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間。

時(shí)間初二作文12

日月如梭，時(shí)間荏苒。只是轉(zhuǎn)瞬間，日子便像一去不復(fù)返的河流，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)共同攜手度過這美妙的六年歲月，從一起先的懵懵懂懂，到現(xiàn)在進(jìn)入繁花似錦的少年時(shí)代――初中。

俗話說“天下沒有不散的宴席〞，六年小學(xué)生涯說長也長，說短也短，但是只不過是一瞬，它就已經(jīng)離我們而去，投入那時(shí)間的長河中，消逝不見。

多少人想回到過去，回到那相互扶持、相互度過學(xué)習(xí)上的困難的日子，回到那笑聲照舊的教室，和老師一起在學(xué)問的海洋中盡情地遨游。

只不過，回不去了，但是我也恒久忘不了老師親切親善的諄諄訓(xùn)誨，忘不了遇到困難時(shí)同學(xué)們伸出的一雙雙救濟(jì)之手，忘不了那操場(chǎng)上我們的嬉笑聲，忘不了明媚的教室，忘不了……

雖然我的小學(xué)生涯已經(jīng)過去，但是那一幕幕我們朝夕相處的情景并沒有因?yàn)闀r(shí)間的沉淀而遺失在我的記憶長河中，反而還愈加清楚起來。

至今都還記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師親善的面龐，溫順的話還記憶猶新：“英勇的舉起手來，大膽答復(fù)，即使答復(fù)錯(cuò)了，也沒關(guān)系，老師會(huì)為你解答〞，聽到老師的話，不知為何，我竟鬼使神差的舉起手來，像中了某種魔力一般，限制不住自己。

有其因必有其果，老師單單從40多個(gè)同學(xué)之中選中了我，起來時(shí)，不知為何，剛組織好的語言瞬間瓦解，我的手攥地緊緊的，借以緩解我心中的驚慌，老師似乎感受到了我心中的驚慌，眼神里透露出一種鼓勵(lì)的意味，我的心慢慢安靜下來，緩緩開口，答復(fù)上了問題。

坐下之后，我覺得剛剛的一切像一場(chǎng)夢(mèng)，掐了一下自己的手，才覺察這一切都是真的。

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

時(shí)間初二作文13

時(shí)間飛逝，突然相送給自己一篇短文。

曾多數(shù)次夢(mèng)想自己的成果突飛猛進(jìn)，成為同學(xué)們，老師們的口中語，成為無人可敵的尖子生。細(xì)致想一想，我們奮斗的不僅僅是為了是那個(gè)刺眼的成果，更是為了那個(gè)無知的將來。是啊，初中三年，在許多人眼里算什么，只不過是在數(shù)字后加了個(gè)“年〞字。小學(xué)六年我們都挺過來了。呵，可這三年與那六年一樣嗎？這三年是確定我們命運(yùn)的三年啊！我們?cè)鴼g樂過、飆淚過。留下的只是回憶嗎？同學(xué)們相處的時(shí)間；與老師相處的時(shí)間；學(xué)習(xí)的時(shí)間。在一場(chǎng)考試過后煙消云散，而那場(chǎng)考試卻是一場(chǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。筆尖在紙上滑動(dòng)摩擦的聲音一掃而去，歡聲笑語轉(zhuǎn)瞬而去。過后，有人快樂，有人憂愁，我們當(dāng)然不想做哀痛地那一類人。多數(shù)次給自己下目標(biāo)定下決心，朝著明天的太陽奔去。感覺自己突然長大，突然領(lǐng)悟了許多。是自己太執(zhí)著嗎？還是自己太無趣？人的一生只為追求夢(mèng)想而奮斗，有夢(mèng)想不去追，沒資格和人生談條件。

人生中有很多插曲，不必在意，把插曲唱完是你的責(zé)任。

書包舊了可以換，頭發(fā)長了可以剪，筆記本沒了可以買，可是將來斷了卻找不到源頭。人生來就是一張白紙，只不過經(jīng)驗(yàn)了人生種種磨難，它會(huì)有所破損，直到它磨損到一塊小紙片時(shí)，一切也就結(jié)束了。我們有兩個(gè)自己，戴著面具的自己，面具后的自己，隨之，我們的本性終顯露出來，面具被撕毀。而我，只夢(mèng)想：在一個(gè)安逸的世界里，坐在海灘上，任憑海風(fēng)吹襲臉龐，傾聽海浪的呼喊。淡淡地說一聲：加油。

向前跑，迎著冷諷和訕笑。

時(shí)間初二作文14

這一段時(shí)間，三分如畫，七分羽化，構(gòu)成了心中最美妙的青蔥歲月。

——題記

慢動(dòng)作綣卷著膠帶，畫面定格于一瞬間，人影憧憧，心念重重，燥熱的夏季，每一次的別離好似存在于這個(gè)蟬鳴環(huán)繞的季節(jié)，愈近離別，愈想將時(shí)間拉長，一光年那么長。

醉笑陪君三萬場(chǎng)，不用訴離殤。我們?cè)谝黄?，三年，說短不短，說長不長，在我還沒來得及打算好時(shí)就到了尾聲。

我們?cè)谕晃蓍芟?，攻克了一個(gè)又一個(gè)圖形的堡壘，吟誦了一個(gè)又一個(gè)古文名篇，放飛了一個(gè)又一個(gè)美妙夢(mèng)想，立下了一個(gè)又一個(gè)無悔誓言……我們寧靜怡然，澄澈光明，單獨(dú)安靜，單獨(dú)綻放。

我愿掬一捧陽光，走走停停，迎接這段時(shí)間中每天的黎明破曉，走過一場(chǎng)又一場(chǎng)似錦繁華的淺笑時(shí)間。

我們有時(shí)會(huì)調(diào)戲大人們常