2023年-小學(xué)導(dǎo)游詞-2

第頁2023小學(xué)導(dǎo)游詞小學(xué)導(dǎo)游詞15篇

作為一名特地為游客供給優(yōu)質(zhì)效勞的導(dǎo)游人員，時常須要用到導(dǎo)游詞，導(dǎo)游詞是講解當(dāng)?shù)氐母緺顩r，介紹風(fēng)土人情的文章。那么你有了解過導(dǎo)游詞嗎？以下是我收集整理的小學(xué)導(dǎo)游詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)導(dǎo)游詞1

各位游客大家好！我是本次旅行你們的導(dǎo)游——李飛揚(yáng)。請大家記住我的名字，木子李，神采奕奕。好，讓我們一同參觀聞名的萬里長城吧。

我們現(xiàn)在正在參觀的是長城的一段兒，八達(dá)嶺長城。大家都知道，長城是古人修造的，它從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，共有一萬三千多里，所以也被叫做萬里長城。在長城上，我們大家所看到的景色幾乎都是一片片綠色的山林。

各位游客摯友，現(xiàn)在我們正在參觀的是長城城墻外十幾米高的垛子，垛子上還有長方形的窗口，那口子是望口和射口，供古代士兵打長城是古代一座防衛(wèi)力極強(qiáng)的工程，它興建于秦始皇年頭，長城有一萬三千多里長，據(jù)粗略計(jì)算，長城還能繞地球一圈呢!怎么樣，夠驚人吧?在這里我給大家講一個關(guān)于長城的故事：相傳古時候，孟姜女在新婚時，她的丈夫被秦始皇的人抓去建筑長城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長城墻下。孟姜女等不到丈夫回來，于是她身背寒衣，歷盡艱辛萬苦，萬里尋夫來到長城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，哭了三天三夜，把長城也哭倒了，丈夫的尸骨也袒露了出來。孟姜女于無望中投海而死。

大家聽完這個故事，是不是對長城有了更新的了解了?下面請大家自由參觀，參觀前我要提示小摯友們巡游時應(yīng)留意：

1、不要亂扔垃圾。

2、不要在石壁上亂刻亂畫，以保持長城的美觀。

3、留意平安，我在這里等候你們。

祝大家玩得快樂，感謝!

小學(xué)導(dǎo)游詞3

導(dǎo)游詞導(dǎo)游詞安徽省淮北市礦務(wù)局機(jī)關(guān)小學(xué)三〔5〕班韓子燁我姓韓，名子燁，芳齡9歲。

大家叫我韓導(dǎo)游就行了，今日呢，就由我韓導(dǎo)游帶著大家參觀我們局小的漂亮校內(nèi)，請大家多多指導(dǎo)，多多指導(dǎo)，首先呢，我們學(xué)校位于古城中路，進(jìn)入校門，你們看到的肯定是一座漂亮的小花園，里面有一座挺威猛的假山屹立在一個小水池里，有時，水里還隱隱隱約能望見幾條可愛的小魚，然后，你會望見南教學(xué)樓，里面是老師工作的地方，接著呢，你會望見舊教學(xué)樓，里面都是學(xué)前班的小摯友和一年級小摯友上課的地方，我上一年級的時候和上學(xué)前班的時候就是在這上的，靠都得地方是一個升旗臺，和學(xué)校間簡介，里面有三好學(xué)生和文明學(xué)生里面寫的學(xué)校簡介，比我說的好的多的多，導(dǎo)游詞，一座威猛的新教學(xué)樓，它是2004年工人叔叔花了五天五夜建成的。

聽我們老師說這座教學(xué)樓整整花了700萬！??！記得當(dāng)時全班不謀而合，不，幾乎是同時叫了一聲：“哇！??！〞這座教學(xué)樓它的外衣是紅線條和白線條組成的，它一共有六層一到五樓都是教室。到時候，你肯定會問我：“那六樓是什么哩？〞我告知你吧！六樓是會議室！笨蛋。我們的學(xué)校不錯吧！我們學(xué)校隨時歡送你們來參觀！再見！

小學(xué)導(dǎo)游詞4

游客們，你們好！我是今日為你們效勞的導(dǎo)游，我叫王又立，大家可以叫我王導(dǎo)。今日我要陪伴大家共同巡游西藏的布達(dá)拉宮，下面由我簡潔為大家介紹一下布達(dá)拉宮。

布達(dá)拉宮建于公元7世紀(jì)，建立了999間房屋，現(xiàn)占地41萬平方米，建筑面積達(dá)13萬平方米。宮體主樓有13層，高115米。它下面是瑪布日山，傳聞是當(dāng)時吐蕃王松贊干布為迎娶唐朝的文成公主而建的。松贊干布建立的吐蕃王朝滅亡之后，古老的宮堡也大局部被毀于戰(zhàn)火。直到公元17世紀(jì)，五世建立噶丹頗章王朝并被清朝政府正式封為地方教首領(lǐng)后，才起先了重建布達(dá)拉宮，時年為公園1645年。以后歷代又相繼擴(kuò)建，才成就了布達(dá)拉宮今日這樣的規(guī)模。

聽了我的介紹，大家應(yīng)當(dāng)大體明白布達(dá)拉宮了吧！現(xiàn)在是上午9時整，兩小時候到布達(dá)拉宮旅館見，請不要違反游園規(guī)定，同時希望你們能在旅途中覺察更多的奇妙。

小學(xué)導(dǎo)游詞5

各位游客，大家好！

歡送大家到達(dá)故宮觀光旅游。今日，有幸陪伴大家參觀，我叫小王，很興奮見到各位，望各位能在這里度過一段美妙的時間。

故宮籌建于明永樂四年〔1406年〕，建成于明永樂十八年〔1420年〕，從明到清共有24位皇帝在此居住、臨朝。故宮占地72萬平方米，建筑面積約15萬平方米，共有殿宇9000余間，都是磚木結(jié)構(gòu)、黃琉璃瓦頂、青白石底座飾以金碧輝煌的彩繪，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古代皇家建筑群。

不知不覺，我們來到了太和殿。太和殿是故宮最大的殿堂?？?！是不是很壯麗？我們走近看看，正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門。往大殿里瞧瞧，那金漆雕龍的椅子就是皇帝平常坐的地方，背后是雕龍屏。向上看看，中心藻井有一條巨大的雕金蟠龍。

現(xiàn)在，我來到了中和殿。它是故宮外朝三大殿之一，位于太和殿和保和殿之間。中和殿高29米，平面呈方形，為單檐四角攢尖，屋面覆黃色琉璃瓦，中為銅胎鎏金寶頂。我現(xiàn)在來說說它的作用吧！明清兩代，中和殿的運(yùn)用功能根本上是相同的，即皇帝到太和殿參與大型慶典前在此休息打算。另外在每年二月皇帝到先農(nóng)壇實(shí)行親耕儀式，前一天要來這里閱視種子、農(nóng)具、祝文。

歡樂的時間總是短暫的，又到了我們說再見的時刻了，接下來的時間交給大家自由巡游觀光，希望大家留意平安的同時，還要留意講文明，不要亂扔垃圾喲！再見！

小學(xué)導(dǎo)游詞6

大家好，歡送來到七星巖參觀。我是你們的導(dǎo)游蔡國正。

七星巖在肇慶城區(qū)，北面有宏偉的山嶺，南面是滔滔東流的西江。所為借得西湖水一圈，更移陽朔七堆山。堤上添上絲絲柳，畫幅長地間。怎么樣摯友們美不美啊?摯友們前面就是有杭州之水之稱的人工湖啦!請大家跟著我一起巡游吧，記住不要喪失了。星湖原來是江北岸、北嶺山的一片沼澤地，湖底有泉水涌出。長堤把十多公里的星湖分成了六大湖。摯友們想一想星湖大不大?好，我們向下一個景點(diǎn)動身。這是一個風(fēng)景漂亮的地方，有長條形的石山，高有96米。留意了!等一下解散的時候可不要爬上去哦。還有其他的景點(diǎn)，蓮花洞、青蓮湖等等，你們可以自己去巡游。今日大家玩的快樂不快樂?

今日晚上好好休息一下。明天還有更加好看、好玩的景點(diǎn)。

小學(xué)導(dǎo)游詞7

大家好，我是導(dǎo)游王依舊，今日我要帶大家一起到五岳獨(dú)尊的泰山觀光。

泰山位于山東省泰安市，泰山是五岳之首，它的高度大約是1545米，有很多名人都登臨過泰山，如：秦始皇、漢武帝、唐太祖、宋祖。據(jù)記載泰山已有二十億年的歷史。

我們從山腳下沿著石砌的臺階向上攀登，會看到山路彎曲、松柏夾道，路旁的野花萬紫千紅各具特色。古樸高雅的古典建筑一個接著一個。從岱宗坊向上就是“王母池、紅門、萬仙樓〞，再向上就是“中天門、對松亭〞，名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。我們抬頭向上看，山路直上直下，幾乎是九十度，前面的人就象在我們的頭頂上，這就是最聞名的“十八盤〞，過了十八盤南天門就到了，這并不是泰山的最頂端，我們將通過天街等上泰山最頂峰“玉皇頂〞，在這里有“觀日石、迎客松〞，還可以看到泰山的全景。

在這里希望各位能協(xié)力保護(hù)好我們的自然文化遺產(chǎn)，泰山永恒久遠(yuǎn)地恭候各位的再次光臨，感謝各位!

小學(xué)導(dǎo)游詞8

各位游客，大家好。

我是你們的導(dǎo)游鄭一豪，我們現(xiàn)在參觀的八達(dá)嶺的長城是明朝修筑的。為了防衛(wèi)敵人入侵，秦朝，漢朝和明朝一起共修了建筑一萬三千多里長城，長城西起嘉峪關(guān)到山海關(guān)，長城被稱為世界七大奇跡之一。

大家看，長城上面有許多垛子是古代人射搶的地方，上面一座座堡壘可以相互照應(yīng)。

各位游客，那時候沒有火車、汽車，也沒有起重機(jī)，是現(xiàn)代人都不敢想的壯舉……

參觀了長城，大家記住一句話不到長城非英雄。只有親眼目睹了榮耀的這一宏大創(chuàng)立，才能在人生的道路上成為一個真正的英雄。

今日就參觀到這里，歡送下次再來，感謝大家。

小學(xué)導(dǎo)游詞9

歡送大家來到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游。我是譚導(dǎo)游。今日很興奮能和你們一起在八達(dá)嶺上渡過一段美妙的時間。

現(xiàn)在讓我來介紹長城吧!

長城是世界著名的奇跡之一，它像一條巨龍盤旋在中國北方的寬闊地土地上。它是中國古代勞動人民血汗結(jié)晶，也是中國古代文化的象征和中華民族的傲慢。

現(xiàn)在我們來到八達(dá)嶺長城，長城是從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，共有一萬三千多里。它全是用巨大的條石和城磚筑成的。從遠(yuǎn)處看，可以覺察這里的長城分為南、北兩峰，蜿蜒于山脊之上，生龍活虎，氣象萬千，景色非常壯麗。

八達(dá)嶺長城由三臺兩墻組成的。我給你們介紹一下吧!三臺分別是城臺、敵臺。其中城臺的構(gòu)造特別簡潔，只是屯兵避寒的地方。敵臺的構(gòu)造相對就要困難一些，分為兩層，下層是由“回〞、“井〞字形組成。上層有垛口和望孔，是視察軍情和射擊用的，所以，這里也具有防衛(wèi)敵人的功能。

下面就來到了烽火臺，又叫狼煙臺。一旦敵人來犯，就點(diǎn)燃烽火通報軍情。明朝時還對烽火與敵人的關(guān)系作了嚴(yán)格的規(guī)定。這樣，在邊關(guān)的軍情就能夠飛速傳到皇宮大內(nèi)。

有一句話大家肯定知道:不到長城非英雄。剛剛說了這么多關(guān)于長城的事情。大家肯定等不及要到長城巡游一番。不過呀，我還得跟大家說點(diǎn)留意事項(xiàng)哦!

現(xiàn)在，有很多游客在長城上亂刻亂畫，還扔了很多垃圾在長城上，破壞了長城的生態(tài)環(huán)境。你們希望長城更漂亮嗎?那就做一個文明的游客吧!

回頭看看那宏偉的長城，這么快我們要說再見了，真有點(diǎn)戀戀不舍!假設(shè)你們有時機(jī)再來巡游，我肯定再當(dāng)你們的導(dǎo)游!

小學(xué)導(dǎo)游詞10

各位游客：

大家好!歡送大家到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游。今日有幸陪伴大家一起參觀，我很興奮，望各能在八達(dá)嶺度過一段美妙的時間。

長城是世界著名的奇跡之一，它像一條巨龍盤踞在中國北方的寬闊的土地上。它是中國古代勞動人民血法的'結(jié)晶，也是中國古代文化的象征和中華民族的傲慢。

游客們，我們已經(jīng)來到了聞名的八達(dá)嶺長城，您向遠(yuǎn)處看，可以覺察這里的長城分為南、北兩峰，蜿蜒于山脊之上，生龍活虎、氣象萬千，景色非常壯麗。往下面看是有兩個門洞和u字形的城墻緞怕讞甕城。在甕城墻上內(nèi)外兩面都有垛口墻，四面拒敵。倘如敵人攻破關(guān)門涌入城內(nèi)，將受到四面守城將圍殲，敵人如落甕中。甕城是長城的一個重要組成局部。它一般都建在地形險要的交通要道上。八達(dá)嶺的甕城也不例外。建在山脊上，受地形限制，依山就勢，東低西高，東窄西寬，僅有5000平方米。甕城內(nèi)無井，水源缺乏，平常駐兵不多，守城部隊(duì)駐在西北三里的岔道城。甕城中原有一座“察院公館〞，是供皇帝路過駐蹕或官員停留住宿的。甕城兩門之間相距63.9米，西門楣題額“北門鎖鑰〞，它的用意我在前面已經(jīng)講過。城門洞上，古進(jìn)安裝有巨大的雙扇木門，門內(nèi)安裝有木頂柱和鎖閂。

平常，大門放開，行人商旅自由出入;戰(zhàn)時城門緊閉，嚴(yán)實(shí)堅(jiān)實(shí);一旦發(fā)出還擊號令，城門洞又是千軍萬馬發(fā)起沖鋒的出口。甕城的東門楣題額為“居庸外填〞，修建于明嘉靖十八年。在“居庸外鎮(zhèn)〞關(guān)城的城臺上，原來嵌有一塊石碑，為明朝萬歷年間刻制。從碑文可以看一帶長城，先后經(jīng)80多年時間才完成。這碑中還記錄著修筑長城的時間、長度、主持官和管工頭、燒頭、窯匠頭、泥瓦匠頭和名字，以明確責(zé)任。站在城上向下看，我們中以看到來往不斷的車輛和從門洞穿過的游人。這里不僅是古代重要的軍事防衛(wèi)關(guān)口，而且也是交通要道。從這里南通昌平、北京，北去延慶，西北往宣化、張家口，“路從今分，四通八達(dá)〞。八達(dá)嶺也因此得名。

小學(xué)導(dǎo)游詞11

各位游客：

大家好，歡送光臨龍門石窟。我姓陳，你們可以叫我陳導(dǎo)游，很榮幸今日能為大家效勞。

首先，我?guī)Т蠹胰⒂^奉先寺，它是龍門唐代石窟中最大的一個石窟。長寬各30余米。大家請看石窟里最大的佛像，它的名字叫盧舍那像，它身高17.14米，頭高4米，是一件精致絕倫的藝術(shù)杰作。大家請看旁邊的金剛力士，它是龍門石窟中的珍品。它的胸上、手、腿上的肌肉高高隆起。

接著，我?guī)銈內(nèi)トf佛洞，萬佛洞的石壁上刻滿了小佛像，有1500多尊。在南辟上還有一個觀音菩薩像，手提凈瓶舉塵尾，體態(tài)圓潤飽滿，非常傳神。

現(xiàn)在，我?guī)銈內(nèi)ソ袢兆罱K參觀的賓陽洞。這個窟前貨用了24年才完成。洞內(nèi)有11尊大佛像，請大家細(xì)細(xì)欣賞。

現(xiàn)在大家可以自由活動，大家不要亂涂亂畫，破壞這絕無僅有的龍門石窟。四點(diǎn)半大家在這里集合

小學(xué)導(dǎo)游詞12

想起福建，就不得不說說世界自然文化遺產(chǎn)——武夷山風(fēng)景名勝區(qū)。

關(guān)于武夷山的傳聞我不想多說，關(guān)于武夷的山水特色也不用我多語，“三三秀水清如玉，六六奇峰翠插天〞已經(jīng)道出到了武夷山水的清秀和山的奇妙，在這里我只想介紹一下武夷山的九曲溪。

九曲溪因繞武夷山九曲十八彎而得名，整個溪流依山而流，溪水澄澈見底，兩岸樹綠竹翠，奇峰突兀，各曲獨(dú)具特色。乘坐特有的竹筏在九曲溪上漂流巡游是九曲溪富有特色的旅游工程。為了等待這個工程，我曾經(jīng)苦等過兩天呢，可見它的受歡送程度。九曲溪上的竹筏是用8-9根去青皮毛竹烤后扎成的，寬度可以安放2組3排靠背竹座椅，長約八九米，吃水淺，浮力大，兩個撐伐人，筏頭筏尾各站一頭。早晨坐上竹筏，初秋的早晨，絲絲寒意，卻擋不住對九曲溪竹筏漂流的熱忱。一側(cè)奇峰異巒，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的青苔印在石壁上，使它顯得更挺立，身邊的溪水澄澈見底，清楚得望見水底的石子和歡快暢游的小魚，可以看到溪中的一種紅眼魚，個頭不大小，約一尺長，紅紅的大大的眼睛，在澄澈的水里很惹眼的。竹排在九曲十八彎的溪中緩緩漂流，沿途石壁上歷代名家的刻字歷歷在目，竹排人幽默幽默的語言和激揚(yáng)回蕩的歌曲縈繞耳邊。

漂亮的九曲溪，難忘的漂流。

小學(xué)導(dǎo)游詞13

習(xí)作?導(dǎo)游詞?是四年級上冊第五組中的習(xí)作內(nèi)容。本次習(xí)作通過仿說、仿寫駕馭導(dǎo)游格式和寫法，把資料中的語言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語言。

教學(xué)目標(biāo)可以設(shè)定為:

1、讓學(xué)生更多地了解我國地“世界遺產(chǎn)〞，體會世界遺產(chǎn)地魅力，感受中國的悠久歷史和絢麗文化。

2、指導(dǎo)學(xué)生選擇一個我國的“世界遺產(chǎn)〞，有重點(diǎn)，有情趣地介紹，并奇妙地提示旅游者要當(dāng)文明游客。

3、依據(jù)須要圍繞主題搜集資料，提高搜集、處理信息資料地實(shí)力。

4、鼓勵學(xué)生有特性有創(chuàng)意。

課前老師應(yīng)做好以下打算：

1、組織學(xué)生誦讀本單元學(xué)習(xí)的三篇介紹我國“世界遺產(chǎn)〞的課文，并背誦自己喜愛的段落。

2、搜集“我〞最喜愛的我國世界遺產(chǎn)的資料，可以是文字、圖片、照片，也可以是畫冊、vcd、dvd、張貼畫等。

3、上好以“保護(hù)文物〞為題的口語交際課。

4、制作相關(guān)的教學(xué)課件。

設(shè)計(jì)思路：

“動人心者；莫先乎情〞“情動于中而形于言〞，要讓學(xué)生“樂于表達(dá)〞，首先要充分創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，讓表達(dá)成為學(xué)生的心理需求。本設(shè)計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“爭當(dāng)最優(yōu)導(dǎo)游〞的情境，在老師和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在輕松開心的心境中一層一層習(xí)得學(xué)問方法，最終達(dá)成目標(biāo)。

教學(xué)過程：

一、欣賞比擬，體悟?qū)в卧~的重要

1.欣賞錄像。

〔內(nèi)容是山海關(guān)老龍頭上的海神廟，畫面中接著出現(xiàn)了牌樓、山門、正殿前的庭院、大殿……但沒有解說詞?！?/p>

2.比擬欣賞。

老師可以這樣引導(dǎo)：剛剛我們欣賞到的是介紹山海關(guān)海神廟的紀(jì)錄片，下面我們再欣賞一遍，你們仔細(xì)看一看前后兩次有什么不同？并想一想你更喜愛那一次的錄像？

〔再次欣賞，這一次畫面內(nèi)容和上面一樣，但配著畫面，有相對應(yīng)的詳盡生動的解說。附解說詞〕

各位摯友：

現(xiàn)在，我們來到了海神廟。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以來，秦皇島、山海關(guān)沿海一帶的航海業(yè)、捕撈業(yè)就特別興旺。明洪武十四年，公元1381年，明朝開國元勛徐達(dá)奉命主持修建長城。為了調(diào)運(yùn)各種軍需民用物資，在山海關(guān)石河口修建了碼頭。船夫漁民出海作業(yè)，總是冒著很大的危急，在科學(xué)技術(shù)不興旺的年頭，人們只好把生命托付給神靈。為了懇求神靈的保護(hù)，懇求海上一帆風(fēng)順，安然無恙，就在老龍頭的西側(cè)修建了海神廟、北海神廟、媽祖廟、龍王廟等四座廟宇。1900年八國聯(lián)軍從老龍頭登陸，四座廟宇被毀掉了?，F(xiàn)在的海神廟是1988年重新修建的，它綜合了原有四座廟宇的特點(diǎn)，重新構(gòu)思設(shè)計(jì)，延長入海124米，是旅游觀光、臨風(fēng)休憩的好去處。

這里是牌樓，南北兩面各有兩個大字：安瀾、伏波，──讓大海寧靜，海不揚(yáng)波，點(diǎn)明白整個海神廟的主題。

往前走就是山門。海神廟和一般佛教廟宇的山門不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑〞、“天應(yīng)〞兩位大海中的神將?！疤煊莹暤囊馑季褪抢咸毂Ｓ樱疤鞈?yīng)〞就是指叫地地靈，叫每天應(yīng)。傳聞這二位原來都是大海中的怪物，渾身的力氣沒處使，就特地興風(fēng)作浪，玩惡作劇。后來他們被天后娘娘──就是我們常說的媽祖收伏了，成了媽祖的得力助手。

現(xiàn)在我們來到了海神廟正殿前面的庭院。左右兩側(cè)有兩個祥瑞物。右邊的叫做“乘黃〞，也叫“飛黃〞。我國古代的神話故事集?山海經(jīng)?說：白民之國有乘黃。長的樣子像狐貍，背上有角。要是騎到它的身上，就能活到兩千歲。唐朝大文學(xué)家韓愈寫過這樣的詩句：飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。后來，人們就用飛黃騰達(dá)來比方一個人的官職地位上升得特別快?？磥?，乘黃的功能有兩條，長壽和升官。可是，我們眼前的這個乘黃大家千萬不要騎，一是真要活到兩千歲，那可就太麻煩了；二是您真要騎了上去，可就要打算罰款了。

左邊的這一個叫做“龍馬〞。我國古代傳聞龍馬是河水之精，說它是龍頭，馬身，還有兩個可以張開的翅膀，叫的聲音很好聽，說它是“鳴聲九音〞──有些人很虛心，用“五音不全〞來說自己唱歌的聲音不好聽，但這龍馬“鳴聲九音〞，簡直就是一個交響樂團(tuán)！還有的古書上說這龍馬就是乘黃。在海神廟的前面設(shè)立龍馬、乘黃的塑像，是取其“河水之精〞的含義。

現(xiàn)在請大家走進(jìn)海神廟的大殿。正中端坐的就是海神。兩邊站的是他的助手。渤海灣一帶供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工〞有兩條：讓大海一帆風(fēng)順，讓陸地風(fēng)調(diào)雨順。為了讓大海一帆風(fēng)順，他手持弓箭，查看大海，哪兒的海浪過高，就射箭擊碎它，這時，兩位巡海夜叉就是它的助手；為了讓陸地風(fēng)調(diào)雨順，他選拔了幾位得力的干將，我給大家介紹一下。這兩位是千里眼和順風(fēng)耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，順風(fēng)耳的大耳朵拉得長長的，特地負(fù)責(zé)收集各地旱澇信息。這兩位是雷公和電母。雷公似獼猴，嘴似雞形，肩膀上長了一對翅膀，左手拿椎，右手使槌，腳踏五面大鼓，他敲起鼓來，就是天上響起了隆隆雷聲。電母手拿兩面鏡子，只要她把鏡子飄舞起來，天空里就會出現(xiàn)一道道閃電。左邊的這二位是風(fēng)婆和雨師。風(fēng)婆只要把她背的布袋拿下來，輕輕一抖是小風(fēng)，重重一抖是大風(fēng)，掄上一圈，就成臺風(fēng)了。雨師用柳條在他的寶葫蘆里沾上一下，往人間灑一灑，就是一場雨。當(dāng)然，他用的力度和時間就確定了這場雨的大小和持續(xù)時間的長短。

古代的神明，都是凡人自己創(chuàng)立的。神明的功能，大都表達(dá)了人們的志向和愿望。今日，千里眼和順風(fēng)耳的功能已經(jīng)由氣象衛(wèi)星和計(jì)算機(jī)擔(dān)當(dāng)起來了，──盡管還不那么精確，不那么全面，而雷公、電母、風(fēng)婆、雨師的功能，我們最終能取代多少、能不能取代，甚至于有沒有必要去取代，現(xiàn)在還都是一連串的未解之謎。

我們該和海神說一聲再見了，但愿他能保佑我們旅游順當(dāng)，晚上下雨，白天晴天，每天有個好天氣，每天有個好心情。

3.溝通匯報。

〔1〕前后兩次錄像有什么不同？

〔2〕想一想更喜愛哪一次錄像？為什么？

〔設(shè)計(jì)意圖：通過兩次播放同一內(nèi)容的錄像，在比擬中讓學(xué)生感受到參觀一處風(fēng)景名勝時，假設(shè)有詳盡生動的解說詞，會讓游客了解更多的學(xué)問，留下更為深刻的印象?！?/p>

4.小結(jié)解說詞的重要性。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的愛好

1.創(chuàng)設(shè)情境。

可以這樣引導(dǎo)：四年級的小林始終想做一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游，〔板書：優(yōu)秀導(dǎo)游〕他昨天寫了一篇解說詞讓老師給他看一看。同學(xué)們幫我一起幫他看一看，評一評好嗎？

投影出示小林的解說詞，指名讀。

北京的頤和園是個漂亮的大公園。

進(jìn)了大門，繞過大殿，就來到知名的長廊。長廊很長。走完長廊，就來到了萬壽山腳下，我們可以看到佛香閣和排云殿。萬壽山下面是昆明湖，湖上有一座石橋——十七孔橋。

頤和園到處有漂亮的景色，說也說不盡，你們自己看吧！

2.小組探討。

探討、評價小林的解說詞。

3.匯報溝通。

指出問題：解說詞的內(nèi)容過于簡潔，沒有吸引力。

4.老師小節(jié)。

看看寫好解說詞首先應(yīng)當(dāng)熟識你所要介紹的景點(diǎn)，要把景點(diǎn)的特點(diǎn)寫清晰，寫具體。假設(shè)他這樣介紹，能算是優(yōu)秀導(dǎo)游嗎？〔不能〕只能算是一個“一般導(dǎo)游〞?！舶鍟阂话銓?dǎo)游〕

5.啟發(fā)引導(dǎo)。

同學(xué)們給小林提出一些建議，幫助他改好這篇解說詞好嗎？

引導(dǎo)學(xué)生建議小林從學(xué)習(xí)過的課文、相關(guān)的書籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集豐富的資料，充溢內(nèi)容，改好解說詞。

板書：搜集資料充溢內(nèi)容

〔設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個幫助小林修改解說詞的情境目的有三：一是激發(fā)愛好，讓學(xué)生樂于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作；二是明確寫好解說詞首先要收集資料，使內(nèi)容詳細(xì)；三是培育學(xué)生鑒賞作文，修改作文的實(shí)力〕

三、層層推動，達(dá)成習(xí)作的目標(biāo)

1．持續(xù)“情境〞。

可以這樣引導(dǎo)：“英雄所見略同〞，老師和你們的看法一樣，昨天我就是建議小林要運(yùn)用我們所學(xué)習(xí)過的?頤和園?這篇課文的內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，豐富材料，充溢內(nèi)容。他立刻進(jìn)行了修改，你們想不想看一看他改正的解說詞？

2．投影展示。

游客摯友們，今日我們來到泉澤遍野，群峰疊翠、風(fēng)景如畫、山光水色的頤和園。

頤和園是世界聞名的皇家園林，它地處北京西北效外，距京城約15公里，舊稱“清猗園〞。后于1888年重建，改名“頤和園〞，耗銀3000萬兩，歷時十年。重建后的頤和園規(guī)模宏大，占地面積達(dá)293公頃，主要由萬壽山和昆明湖兩局部組成。各種形式的宮殿和園林建筑為3000多余間，大致可分為行政區(qū)、生活區(qū)、巡游區(qū)三個局部?，F(xiàn)在，大家跟我來到的是號稱“天下第一廊〞的長廊。它在1992年被“吉尼斯〞世界記錄收錄。廊上的枋梁上有彩繪14000余幅，內(nèi)容包括：山水風(fēng)景、花鳥魚蟲、人物典故等。大家瞧！那幅畫是?西游記?中最精彩的一集：三打白骨精。你看這幅畫中孫悟空的每一個動作畫得多么細(xì)致，多么活靈活現(xiàn)。請大家往長廊那邊看，那就是碧波蕩漾的昆明湖，它是頤和園的主要水面，占全國面積3/4，約220公頃。那邊如玉龍橫跨在昆明湖上的就是聞名的十七孔橋，它是園中最大的石橋，寬8米，長150米，由17個橋洞組成。石橋的欄桿上雕有大小不同、形態(tài)各異的石獅500多只。請大家順著我手指的方憧憬長廊的中部看，那座氣概宏偉、雄偉壯麗的山就是萬壽山，它海拔109米，原名是：金山和甕山。萬壽山的中心是佛香閣，它的結(jié)構(gòu)困難，為古典建筑精品，也是頤和園最大的工程。萬壽山的山頂上還有一座華麗堂皇的“才智海〞，建筑外層全部用精致的黃、綠兩色琉璃瓦裝飾，上部用少量紫色、藍(lán)色的琉璃瓦蓋頂，整座建筑的色調(diào)非常艷麗。

大家聽了我的介紹后，有什么感受嗎？剩下的時間就請大家自己細(xì)細(xì)游賞自然山巒和開闊的湖面和諧交立，各種精致園林藝術(shù)融為一體的頤和園吧！

3．小組探討。

再一次探討評價小林所學(xué)的解說詞。

4．匯報溝通。

溝通看法：因?yàn)槭占舜罅康馁Y料，并運(yùn)用大量比擬得當(dāng)，所以內(nèi)容詳細(xì)了，生動了。

5．老師小結(jié)。

看來通過各種渠道收集相關(guān)的資料并按肯定依次組織在一起，這是寫好導(dǎo)游詞的關(guān)鍵。

從小林修改作文這件事中，同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他這種仔細(xì)修改的學(xué)習(xí)看法。你們覺得小林用修改后的解說詞當(dāng)小導(dǎo)游，是不是可以成為“優(yōu)秀導(dǎo)游〞了呢？

〔設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)修改成文，再次鑒賞評價，是為了給學(xué)生供給一篇范例，讓學(xué)生明白：只要根據(jù)正確的提示與方法，作文是可以改好的。增加學(xué)生改好文的自信念?！?/p>

6．再續(xù)“情境〞。

可以這樣引導(dǎo)：比“優(yōu)秀導(dǎo)游〞還要好的導(dǎo)游我們命名為“最正確導(dǎo)游〞，〔板書：最正確導(dǎo)游〕你們想不想比“優(yōu)秀導(dǎo)游〞更棒，做“最正確導(dǎo)游〞呢？〔想〕

7．審清要求。

結(jié)合小林的解說詞，哪些地方還須要完善，寫出的解說詞才能更好，從而成為“最正確導(dǎo)游〞呢？答案在我們的書中。

學(xué)生翻開書97頁，自讀習(xí)作要求，找尋答案。

8．提出“完善〞方法。

〔1〕可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳聞。

〔2〕提示參觀巡游的留意事項(xiàng)。

板書故事、傳聞留意事項(xiàng)

〔3〕老師提示：對于絕大多數(shù)同學(xué)能夠象小林修改的解說詞那樣就很好的，對于有肯定實(shí)力的同學(xué)可以嘗試再次“完備〞。

〔設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生都是爭強(qiáng)好勝的，借此情境再次推動，目的是讓學(xué)生由此去審清教材中習(xí)作的要求和指示，更好地寫好習(xí)作；同時也示意學(xué)生，習(xí)作是越改越好的。〕

四．自主習(xí)作，完成習(xí)作的內(nèi)容

依據(jù)自己搜集到的最想介紹的中國的“世界遺產(chǎn)〞的資料，嘗試寫作。老師巡察，適時點(diǎn)撥。

五．板書設(shè)計(jì)

最正確