2023年-小學(xué)德育工作計(jì)劃-9

第頁2023小學(xué)德育工作方案有關(guān)小學(xué)德育工作安排匯編10篇

時(shí)間就猶如白駒過隙般的消逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定安排呢？下面是我為大家整理的小學(xué)德育工作安排10篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)德育工作安排篇1

一、重點(diǎn)工作

1、實(shí)施歡樂德育，充分挖掘香樟文化下校本德育資源。

2、注意JQ工程建設(shè)的傳承與創(chuàng)新，重點(diǎn)突破JQ工程的“輕、親、青〞三字目標(biāo)，提升學(xué)生道德品質(zhì)。

3、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)培訓(xùn)評價(jià)，打造一支富有愛心和充溢創(chuàng)立力輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

4、構(gòu)建社會德育體系，拓寬德育途徑。

5、狠抓行為習(xí)慣教化，打造學(xué)生氣質(zhì)。

6、突出藝術(shù)科技雙星，傳承傳統(tǒng)特色。

二、工作目標(biāo)

〔1〕總體目標(biāo)

提升隊(duì)伍素養(yǎng)、優(yōu)化教化環(huán)境、構(gòu)建校本德育體系、培育香樟氣質(zhì)學(xué)生。

〔2〕詳細(xì)目標(biāo)

1、以學(xué)生行為習(xí)慣培育為重點(diǎn)，重細(xì)微環(huán)節(jié)，抓反復(fù)。

2、優(yōu)化班級文化建設(shè)，從軟硬件上凸顯班級特色。

3、開展“青、親、輕〞JQ工程活動，以活動促養(yǎng)成。

4、協(xié)作建設(shè)社區(qū)家長學(xué)校，拓寬德育途徑。

5、以會代培，通過師徒結(jié)對，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)開展。

6、通過開展“雛鷹爭章〞活動，以藝術(shù)節(jié)等主題活動為載體，全面推動歡樂德育落實(shí)。

7、學(xué)生品德評價(jià)合格率為100％，優(yōu)良率為90％以上；

8、學(xué)生違法犯罪率為0，重大平安事故率為0，校內(nèi)惡性損害事故為0。

9、結(jié)合6.26、12.5等主題日，利用班隊(duì)課、朝會課時(shí)間，加強(qiáng)禁毒、反邪教、法制、平安等教化。

三、工作舉措

1、高度重視德育工作，擺正德育為首，做到全員育德，切實(shí)提高班主任老師的地位和待遇。

2、以JQ工程的“青、親、輕〞為切入點(diǎn)，開展以“做文明樟小人〞為主題的德育活動，整合“廉政文化進(jìn)校內(nèi)〞的系列活動，挖掘以“樟樹〞為特色的校本精神，培育具有樟樹氣質(zhì)的質(zhì)樸、誠信、奮勉、向上的樟小人。

3、加強(qiáng)各項(xiàng)檢查的力度，保存原始資料，為期末的優(yōu)秀班級評比供給原始資料。

4、接著開展班隊(duì)活動的探討，將各主題活動在班隊(duì)課上進(jìn)行展示。

5、開展“藝術(shù)節(jié)〞和“讀書節(jié)〞慶?；顒?，在加大藝術(shù)教化的全面普及于提高的同時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，歡樂生活，全面開展。

6、充分利用學(xué)校播送站、電視臺有效開展德育教化。

7、堅(jiān)持以會代培，以班隊(duì)會課為抓手，通過師徒結(jié)對，切實(shí)提高輔導(dǎo)員的整體素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

四、工作支配

二月：迎新祝愿

1、開學(xué)教化〔第一周；平安、法制、行為習(xí)慣教化〕

2、學(xué)生成長檔案袋評價(jià)展示?！埠┛?、QQ空間〕

3、黑板報(bào)內(nèi)容：好習(xí)慣促養(yǎng)成！〔第2周周一檢查〕

三月：感恩友愛

1、班級文化特色建設(shè)。

2、JQ工程“親〞字活動：親近自然，親近家人。

小學(xué)德育工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹中共中心?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干看法?,以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，遵循“為了學(xué)生的成長，為了老師的成長，為了學(xué)校的開展〞這一工作原那么，以“揚(yáng)所長，展風(fēng)貌；抓常規(guī)，樹新風(fēng)〞為主要工作思路，以主題活動為載體，深化開展愛國主義教化、道德法紀(jì)教化和心理健康教化，堅(jiān)持分層次，抓根底，重建設(shè)，嚴(yán)管理，創(chuàng)特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實(shí)效，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

二、主要目標(biāo)

德育工作是全面推動實(shí)施素養(yǎng)教化的重要組成局部，也是擺在每一位教化工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)抓好以下工作：

1、狠抓學(xué)生常規(guī)，打造學(xué)校門戶工程，改良、完善學(xué)校?星級少年評比制度?、?標(biāo)兵班評比制度?及?班容班風(fēng)量化評比制度?等日常量化管理內(nèi)容，確保學(xué)生養(yǎng)成教化活動開展有序、有效。

2、以家長學(xué)校為陣地，挖掘系列家校互動渠道；充分利用社區(qū)、家長資源，開展豐富多彩的活動;標(biāo)準(zhǔn)家長義工隊(duì)伍建設(shè)。

3、舉辦好體育節(jié)、讀書節(jié)活動，呈現(xiàn)師生良好精神風(fēng)貌。

4、結(jié)合班主任專業(yè)化課題工作，進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)制度，有針對性地開展培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)內(nèi)容。

5、開展豐富多彩的學(xué)生活動，為孩子供給展示自我的舞臺?；顒右磉_(dá)系列化、突出整體性、關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)支配，從盡量減輕老師工作負(fù)擔(dān)、活動的實(shí)效性等方面去考慮。

6、常規(guī)教化突出主題，使教化更有針對性、實(shí)效性，形成形式有創(chuàng)新，內(nèi)容有主題，活動有保障的系列化局面。

三、工作要點(diǎn)

〔一〕結(jié)合常規(guī)教化，培育學(xué)生良好品德

1、抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教化，主動開展“誠信教化〞。落實(shí)?小學(xué)生一日常規(guī)?教化措施；落實(shí)“三制〞：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生每天檢查評比制。堅(jiān)持一日三查：查穿校服、戴?；諣顩r；查遲到早退狀況。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹?小學(xué)生守那么?、?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、?塘頭小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)?、?塘頭小學(xué)三字經(jīng)?以及校紀(jì)校規(guī)，并做到剛好檢測反應(yīng)，常常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，覺察問題剛好指責(zé)教化。通過從禮儀、學(xué)習(xí)、生活、節(jié)儉、平安、運(yùn)動等六方面詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做〞轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做〞，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，注意提高他們的文明素養(yǎng)，讓學(xué)生終身受益。

2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)立優(yōu)良校風(fēng)。以德育處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教化，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，每周將擬定一個(gè)專項(xiàng)檢查〔詳見?德育工作行事歷及塘頭小學(xué)各項(xiàng)檢查要求?〕，并以此為標(biāo)準(zhǔn)爭創(chuàng)“紅旗中隊(duì)〞、“先進(jìn)班〞、“標(biāo)兵班〞等。以升旗儀式為契機(jī)抓好學(xué)生思想教化，每周一除了升國旗以外，還將升評比出的“標(biāo)兵班〞的班旗。本學(xué)期學(xué)校將接著堅(jiān)持并完善標(biāo)兵班評比制度，為了突出標(biāo)兵的作用，由上學(xué)期每周評兩個(gè)標(biāo)兵班，本學(xué)期改為只選一個(gè)。通過改革“班容班風(fēng)量化評比〞細(xì)那么，通過常規(guī)檢查反應(yīng)、催促、落實(shí)制，使常規(guī)管理到達(dá)精細(xì)化。

〔二〕老師值日工作

為了幫助學(xué)生早日養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，本學(xué)期接著實(shí)行老師和行政都值周的制度，嚴(yán)抓班級量化管理，每天覺察的問題利用紅領(lǐng)播送站進(jìn)行播報(bào)，剛好整改；每周覺察的問題，在下一周升旗禮上向全?？偨Y(jié)，以便下一周值周人員整改?！仓攸c(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教化及午休、課間及校內(nèi)衛(wèi)生等狀況。〕校長室將對值周行政進(jìn)行監(jiān)督，值周行政對值周老師進(jìn)行監(jiān)督。次周一值周行政把本周值周小結(jié)上傳校內(nèi)網(wǎng)站，值周老師把各班級上一周得分狀況在校內(nèi)內(nèi)的顯示屏上公布。〔詳細(xì)要求詳見?值日〔周〕工作職責(zé)?及人員支配〕

〔三〕加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、結(jié)合班主任課題每月實(shí)行1-2次班主任工作例會活動，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)閱歷，不斷提高班主任的工作水平和思想素養(yǎng)；特殊加強(qiáng)青年班主任的培育工作；接著開展“師徒傳幫帶〞活動。

2、為促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，日常管理教化將突出主題性，加大力度落實(shí)每周的主題教化。確立主題后，將開展以此主題的國旗下講話、班會課、播送站、每日檢查等一系列內(nèi)容。加強(qiáng)催促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹立全程全方位大德育觀。

3、落實(shí)班主任常規(guī)工作，如每周的班會課、每月的班容班貌評比、“問題學(xué)生〞轉(zhuǎn)化等。①主題班會做到有安排、有教案、有主題、有實(shí)效。要求細(xì)心設(shè)計(jì)一兩次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄〔班會課教案要上傳247〕；②抓好學(xué)生一日常規(guī)，仔細(xì)做好學(xué)生的養(yǎng)成教化，特性化設(shè)計(jì)班級文化〔教室內(nèi)外的墻及圖書角等的擺設(shè)以“每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的作品〞為理念〕；③有的放矢地建立“問題〞學(xué)生的分類檔案，有針對性地實(shí)行剛好有效措施，跟蹤教化，進(jìn)行幫教工作，削減違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零?！苍敿?xì)要求見班主任一日常規(guī)及德育工作行事歷〕

4、通過評比考核評估制度，構(gòu)建學(xué)校——級負(fù)責(zé)人——班主任(科任)——學(xué)生的逐級管理體系，層層落實(shí)，在競爭環(huán)境中實(shí)行動態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。改良、完善學(xué)校?星級少年評比制度?、?標(biāo)兵班評比制度?及?班容班風(fēng)量化評比制度?等日常量化管理內(nèi)容，確保學(xué)生養(yǎng)成教化活動開展有序、有效。形成人人爭當(dāng)“星級少年〞，班班爭創(chuàng)“標(biāo)兵班〞，每個(gè)年級爭做“優(yōu)秀年級〞的良好氣氛。真正做到人人都是德育工作者。

5、深化進(jìn)行德育科研探究，做好班主任專業(yè)化課題探討，鼓勵(lì)班主任主動撰寫德育論文，要求本學(xué)期班主任至少交高質(zhì)量的德育論文或教化故事或心得體會一篇以上。

6、接著完善發(fā)揮家長、學(xué)生義工隊(duì)作用。

〔四〕家長學(xué)校社區(qū)工作

接著實(shí)行單周集中家訪，雙周家長學(xué)員培訓(xùn)的支配。

1、家訪實(shí)行集中與分散的形式，一學(xué)期下來盡量做到全班普訪?！踩藛T支配詳見家訪支配表主要以班主任及語數(shù)英科任老師為主〕建議新生在開學(xué)兩周內(nèi)全面普訪一次?！擦焊眳^(qū)長強(qiáng)調(diào)家訪工作：新生在第一學(xué)期內(nèi)至少家訪一次，全部學(xué)生一學(xué)年內(nèi)必需普訪?！?/p>

2、重視家長學(xué)員培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量。班主任應(yīng)主動發(fā)動家長學(xué)員參與培訓(xùn)，如家長的出勤率不超過50%將要扣班主任的量化分。

3、開學(xué)其次周將召開全校家長會，請班主任及各科任老師做好發(fā)言打算。第八周將與教學(xué)處聯(lián)合開展家長開放日。

4、加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，接著做好送教進(jìn)社區(qū)等工作。送教進(jìn)社區(qū)即日起至第一周四前報(bào)名。

5、結(jié)合區(qū)家長學(xué)校工作安排開展家庭教化宣揚(yáng)周活動。

〔五〕做好體育節(jié)、讀書節(jié)活動

1、結(jié)合上級文件精神開展好10月份的讀書節(jié)活動。

2、開展我校的體育節(jié)活動。

〔六〕創(chuàng)新德育模式

1、結(jié)合我校廣東省信息技術(shù)示范校打造我校網(wǎng)絡(luò)德育品牌。

2、為了更有利于班主任覺察學(xué)生的特點(diǎn)，張揚(yáng)學(xué)生的特性特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生社團(tuán)活動，每周五為學(xué)生便裝日。〔但必需佩戴?？?、紅領(lǐng)巾〕

3、以我校特色工程空手道為抓手?jǐn)U大影響力，對學(xué)生開展道德教化。

4、把我校的勞動實(shí)踐基地打造成融“環(huán)保實(shí)踐愛心〞于一體的品牌特色。

5、為培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，為孩子健康、華蜜成長奠定根底將開展一年級新生學(xué)前教化活動〔詳見方案〕。

小學(xué)德育工作安排篇3

一，踐行師德

面對新學(xué)期，我結(jié)合自己的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際狀況，注意自己的道德形象和對學(xué)生的道德教化。為了更好地開展德育工作，這學(xué)期我將對德育工作做如下規(guī)劃：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我將仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)的教化理論，提高履行師德的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在他們心中樹立崇高的道德典范，升華他們的道德境界。古人云：見善思奇，不見善自省，有效地促進(jìn)了自身老師道德素養(yǎng)的培育。

2.參加實(shí)踐，總結(jié)閱歷。我想在學(xué)習(xí)老師道德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，主動參加社會實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)、錘煉、深化、升華，始終以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3.相互學(xué)習(xí)，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，老師擅長相互學(xué)習(xí)，從他們身上選擇好的，從他們身上變更不好的，這對于老師更好地工作，更快地提高師德是特別有益的。所以，我也會這么做。與同事合作，相互支持，形成良好的校內(nèi)工作環(huán)境。

二、以學(xué)科教學(xué)和學(xué)科活動為根底，滲透德育

1、專心關(guān)愛，滲透德育。如今，學(xué)生的思想相識隨著他們通過各種渠道聽到和聽到的東西而漸漸變得困難。學(xué)生們正面臨新學(xué)期。作為一名學(xué)科老師，這學(xué)期我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生人格和情感世界的形成，使他們形成良好的思想道德素養(yǎng)和根深蒂固的情感教化。

2.加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)，滲透德育。落實(shí)學(xué)生德育內(nèi)容，關(guān)注主渠道。教化他們，學(xué)生言行一樣才算品德好。

3.加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師也應(yīng)當(dāng)是品德優(yōu)秀的播種者。一位教化家曾經(jīng)說過：沒有愛，就沒有教化。愛學(xué)生是做好一切工作的前提和根底。只有這樣，我們的教化才能有效地提高學(xué)生的道德水平，教化教學(xué)工作才能收到“信任老師〞的效果。

4.關(guān)切和愛惜學(xué)生，耐性細(xì)致地做好他們的思想教化工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、心理上的苦惱，讓他們卸下心理負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，投入到驚慌的學(xué)習(xí)中。同時(shí)，在學(xué)生中開展廣泛的互助活動，讓全部的學(xué)生，尤其是留守兒童，都能感受到家庭般的暖和，讓他們歡樂地學(xué)習(xí)，歡樂地生活。

第三，重視學(xué)生心理健康教化

對于學(xué)生來說，面對青春期提前到來帶來的生理和心理改變，學(xué)生的思維實(shí)力并不完善，思想波動很大，所以我會留意依據(jù)他們的個(gè)體心理差異賜予有針對性的幫助和指導(dǎo)。讓學(xué)生剛好走出心理誤區(qū)。避開思想和心理上的誤區(qū)，影響學(xué)習(xí)成果。

我會剛好與家長聯(lián)系，了解和駕馭學(xué)生心理健康教化的方法，注意學(xué)生良好心理素養(yǎng)的培育，幫助家長營造良好的家庭心理健康教化環(huán)境，用自己的志向、追求、性格和行為去影響孩子。

小學(xué)德育工作安排篇4

在學(xué)校里德育滲透貫穿于全部的學(xué)科。我們科學(xué)教化是培育有良好品德的高素養(yǎng)學(xué)生，因此學(xué)生的成長離不開德育教化，各科老師都要在所教學(xué)科中滲透德育教化?？茖W(xué)的德育滲透，不能僅把科學(xué)教化作為一種求知、求真的活動，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐，貫穿社會責(zé)任感的培育，與人格培育融為一體。

一、抓住教化契機(jī)，培育科學(xué)看法。

科學(xué)看法是人對客觀世界,自然規(guī)律的看法。實(shí)事求是和敬重自然規(guī)律是最根本的科學(xué)看法，也是科學(xué)教學(xué)中要重點(diǎn)培育的。結(jié)合教材，開展視察試驗(yàn)，動手操作等活動是培育學(xué)生科學(xué)看法養(yǎng)成的重要途徑。譬如在視察事物或現(xiàn)象時(shí)老師應(yīng)要求按科學(xué)程序進(jìn)行，先整體再局部或先局部再整體，由表及里;在做連續(xù)測量，月相視察，養(yǎng)植物，養(yǎng)蠶等等必需長期進(jìn)行的視察時(shí)，老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)視察，剛好記錄，定期匯總，以便分析探討。而在試驗(yàn)當(dāng)中，老師應(yīng)要求學(xué)生根據(jù)步驟動手操作，照實(shí)記錄試驗(yàn)結(jié)果。通過試驗(yàn)結(jié)果的分析比擬，培育他們肅穆仔細(xì)，一絲不茍的科學(xué)看法。

二、結(jié)合教學(xué)活動，培育意志品質(zhì)。

在我們科學(xué)課程的教學(xué)活動中，由于孩子們才剛剛接觸到新課程,所以他們愛好盎然，有時(shí)一節(jié)課上完后還是意猶未盡，但這種愛好最終還是維持不了多久，往往不能把視察探討活動進(jìn)行究竟。假設(shè)此時(shí)老師賜予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督，對學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)做全程追蹤,有效地激發(fā)學(xué)生愛好,提高他們參于活動的主動性，使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓他們感受到克服困難后取得勝利的喜悅，增加他們的自信念。這樣既能培育他們完成任務(wù)的責(zé)任感，也能不知不覺地磨練了他們的毅力，培育了他們的意志品質(zhì),到達(dá)了科學(xué)教學(xué)的.目的

三、注意常態(tài)教學(xué)，培育良好習(xí)慣。

對于小學(xué)生來說，培育良好習(xí)慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來源于平常的點(diǎn)滴積累，課前的打算，試驗(yàn)器材的整理與擺放，傾聽別人的答復(fù)，耐性細(xì)致的視察……這些都須要老師在教學(xué)中勤提示常要求，通過嚴(yán)格訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求，正確，主動地引導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴抓起，既留意按部就班，又貫穿始終。試驗(yàn)中，交給學(xué)生如何維護(hù)教室衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，怎樣正確倒取清水、處理污物，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、成立合作小組，培育合作精神。

任何一個(gè)人都不能作為個(gè)體而獨(dú)立存在的，人是社會的人。一個(gè)人的存在、生活、學(xué)習(xí)和工作都必定要和我們這個(gè)社會發(fā)生各種關(guān)系。學(xué)會正確處理好這些關(guān)系，建立并維持一個(gè)良好的社會人際關(guān)系，對一個(gè)人將來的生活和事業(yè)的勝利與否有重大影響。而要建立起一個(gè)良好的社會和人際關(guān)系必需具備一個(gè)健全的人格，必需擁有團(tuán)結(jié)合作，互幫互助的精神。我們科學(xué)教學(xué)活動中的小組合作學(xué)習(xí)方式，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離，便于溝通;在評比時(shí)以小組為單位，削減對個(gè)別同學(xué)的獎(jiǎng)懲，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識，漸漸樹立集體利益高于個(gè)人利益的思想，增加了團(tuán)隊(duì)意識。使他們能夠健康成長。

五、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透德育教化。

德育在我們的課堂上無處不在。像?巖石、礦物和我們?，向?qū)W生介紹我國我國豐富的礦產(chǎn)資源，?生態(tài)系統(tǒng)?通過表演情景劇等方式使學(xué)生懂得了環(huán)保和治理的重要性、緊迫性。這樣不僅有利于認(rèn)知的穩(wěn)固和深化，而且有利于激發(fā)學(xué)生樹立主子翁的看法，增加社會責(zé)任感。

德育教化要從教學(xué)的方方面面抓起，讓學(xué)生體會到德育教化無處不在，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)良習(xí)慣的形成須要肯定的時(shí)間，這須要我們等待，有時(shí)會出現(xiàn)反復(fù)，但是優(yōu)良的品行一旦形成，將會使學(xué)生受益終生。這樣我們教化出來的孩子才會是具有真正健全人格的人，才可能成為國家將來的棟梁之材。我們也真正做到了教書育人

各個(gè)學(xué)年級科學(xué)課德育滲透詳細(xì)方案：

3年級科學(xué)課以養(yǎng)成教化為主，如課堂上坐姿端正，仔細(xì)聽講主動發(fā)言，小組合作等，另外依據(jù)教材確實(shí)定，初步滲透科學(xué)自然觀的教化。

4年級以養(yǎng)成習(xí)慣教化為主，老師要勤說嚴(yán)要求，抓落腳點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，針對個(gè)別學(xué)困生要?jiǎng)偤眠M(jìn)行談話，做好思想教化工作，在課堂中既要學(xué)生勤動手又要多動腦，并提倡合作探討相互謙讓的精神。

5年級以學(xué)問教學(xué)為主，讓學(xué)生依據(jù)書中的內(nèi)容養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，通過了解影響健康的各種因素，從而相識到個(gè)人對自身健康負(fù)有責(zé)任，能主動三家熬煉，注意個(gè)人衛(wèi)生保健。

6年級即將畢業(yè)，重點(diǎn)在于學(xué)問的總結(jié)。讓他們知道科學(xué)與生活有著重要的聯(lián)系，老師與學(xué)生一起探究生命世界和宇宙世界，對將來充溢希望。

小學(xué)德育工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教化改革，全面推動素養(yǎng)教化。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教化、道德教化、紀(jì)律教化、法制教化，增加學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。穩(wěn)固校內(nèi)文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探究學(xué)生良好心理素養(yǎng)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教化，促進(jìn)學(xué)生全面開展和健康成長。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)求實(shí)效，探究培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的新型人才培育模式。

二、工作目標(biāo)

〔一〕加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

〔二〕加強(qiáng)法制教化，加強(qiáng)平安教化，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生。

〔三〕深化少先隊(duì)活動，從活動中培育和提高學(xué)生的素養(yǎng)。組織開展綜合實(shí)踐活動，不斷提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

〔四〕堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)〞即：加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研。

三、工作要點(diǎn)

〔一〕充分發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。接著完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教化。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人〞的氣氛，樹立“人人都是德育工作者〞的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作不斷深化開展。

〔二〕不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學(xué)校、家庭相互協(xié)作的社會德育教化網(wǎng)絡(luò)，主動構(gòu)建德育活動社會化模式，努力做到“三求〞即：常規(guī)工作求實(shí)，主題教化求活，科技活動求新的工作思路。

〔三〕接著實(shí)施“雙德工程〞建設(shè)，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧開展〞的良好局面。

〔四〕結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任工作隊(duì)伍，詳細(xì)設(shè)想如下：

1、接著做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通過班主任例會的學(xué)習(xí)、閱歷溝通、班隊(duì)會的參觀等形式，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和實(shí)力的提高。

2、開展“選、評、樹〞優(yōu)秀班主任三個(gè)一活動。即要求班主任有一篇閱歷論文，做一次閱歷溝通，有一套創(chuàng)新班級管理模式。通過三個(gè)一活動的開展，把“選、評、樹〞活動推向深化，評比、樹立一批典型的班主任代表，為老師節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打根底。

〔五〕抓好德育根底教化，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣。

1、接著把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化作為學(xué)校德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以“四個(gè)一〞的養(yǎng)成教化為德育工作切入口，強(qiáng)調(diào)“四個(gè)狠抓〞即：抓活動、促養(yǎng)成〔通過思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教化抓美育熏陶，班隊(duì)活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，典范示范抓正面引導(dǎo)，校內(nèi)文化抓環(huán)境陶冶，家庭教化抓輔導(dǎo)協(xié)作等途徑，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查催促、評價(jià)表彰來提高活動實(shí)效〕；抓典型、樹典范〔給學(xué)生以良好的示范，比方英雄人物事跡，老師的以身示范、文明學(xué)生的評比，禮儀標(biāo)準(zhǔn)等〕；抓重點(diǎn)、求突破〔主要是標(biāo)準(zhǔn)語言，要求學(xué)生講一般話，正確運(yùn)用文明用語，不說臟話、粗話，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，主動參與愛好小組活動。隊(duì)列、間操、各種集會做到快、靜、齊〕；抓檢查、求深化〔開展文明班級、文明學(xué)生評比活動，學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教化專項(xiàng)檢查評價(jià)，每周一評，每月一小結(jié)〕。

2、加強(qiáng)科普教化。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛科學(xué)的培育，開展好學(xué)生的科普學(xué)問競賽活動。

3、接著加強(qiáng)對學(xué)生的法制教化，交通平安學(xué)問教化，毒品學(xué)問教化的主題活動，通過圖片展覽、觀看教化片、召開主題班隊(duì)會等形式，把這些學(xué)問灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培育他們遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣。

4、開展主題讀書活動，組織學(xué)生參與教化局舉辦的讀書演講競賽。

5、開展豐富多采的少先隊(duì)活動。接著以“弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化〞為重點(diǎn)，貫穿“五小〞活動始終，努力做到：求新、求實(shí)。

小學(xué)德育工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)開展觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干看法?為指導(dǎo)，依據(jù)區(qū)教化局德育工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增加德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性。突出對學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教化，引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長。加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

二、工作目標(biāo)

〔一〕加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

〔二〕加強(qiáng)法制教化，加強(qiáng)平安教化，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生。

〔三〕深化少先隊(duì)活動，從活動中培育和提高學(xué)生的素養(yǎng)。組織開展綜合實(shí)踐活動，不斷提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

〔四〕堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)〞，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研。

三、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。接著做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會學(xué)習(xí)、閱歷溝通、班隊(duì)會的參觀等，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和實(shí)力的提高。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，利用班會時(shí)間上好形式新奇、主題顯明的班會課，將實(shí)行“推門聽課〞的形式抽查各班班會狀況。

3、接著開展“文明禮儀〞教化活動，寓教化于各項(xiàng)活動中。

通過主題班會、演講、播送、板報(bào)宣揚(yáng)等活動，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教化，辦好家長學(xué)校和家長委員會，形成教化的合力。

5、實(shí)施“雙德工程〞建設(shè)，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧開展〞的良好局面。

6、接著加強(qiáng)對學(xué)生的法制教化，交通平安學(xué)問教化，毒品學(xué)問教化的主題活動，通過圖片展覽、觀看教化片、召開主題班隊(duì)會等形式，把這些學(xué)問灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培育他們遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣。

7、結(jié)合新中國成立60周年等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教化、中華傳統(tǒng)美德教化。

8、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。接著以“弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化〞為重點(diǎn)，貫穿“五小〞活動于始終，求新、求實(shí)、求效。

9、接著把行為習(xí)慣養(yǎng)成教化作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓：抓活動、促養(yǎng)成〔通過思品課，明禮導(dǎo)行，學(xué)科教化抓美育熏陶，班隊(duì)活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，典范示范抓正面引導(dǎo)，校內(nèi)文化抓環(huán)境陶冶，家庭教化抓輔導(dǎo)協(xié)作等途徑，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查催促、評價(jià)表彰來提高活動實(shí)效〕。抓典型、樹典范〔給學(xué)生以良好的示范，比方英雄人物事跡，老師的以身示范、文明學(xué)生的評比，禮儀標(biāo)準(zhǔn)等〕。抓重點(diǎn)、求突破〔主要是標(biāo)準(zhǔn)語言，要求學(xué)生講一般話，正確運(yùn)用文明用語，不說臟話、粗話，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生日?；顒?，不在活動場所追跑、不打架，主動參與愛好小組活動。隊(duì)列、間操、各種集會做到快、靜、齊〕。抓檢查、求深化〔開展文明班級評比活動，學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生養(yǎng)成教化專項(xiàng)檢查評價(jià)，每周一評，每月一小結(jié)〕。

10、心理健康教化是新形勢下必需重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教化、青春期教化。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，老師要主動創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛和保證學(xué)生心理健康開展的人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地開展。

小學(xué)德育工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以實(shí)行?中共中心、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德教化的假設(shè)干看法?為重點(diǎn)，樹立和落實(shí)科學(xué)開展觀，突出德育工作的針對性和實(shí)效性，夯實(shí)根底，豐富載體，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步推動未成年人思想道德建設(shè)工程，做好組織、引導(dǎo)、效勞少年兒童和維護(hù)少年兒童合法權(quán)益的工作，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面開展〞。力爭做到常規(guī)工作扎實(shí)，重點(diǎn)工作突出，特色工作顯明，力求使德育工作效勞于學(xué)校的總體開展和少年兒童的健康成長。

二、主要工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

2、接著重視養(yǎng)成教化，進(jìn)一步培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新評價(jià)鼓勵(lì)機(jī)制，修訂班主任工作考核方案。

5、開展德育科研活動，提高我校德育理論水平和工作水平。

6、注意開展心理健康教化，培育學(xué)生健全人格。

7、深化開展“文明伴我行〞主題教化，深化德育主題活動。

8、深化開展平安、法制教化，培育學(xué)生遵紀(jì)遵守法律意識和自我保護(hù)意識。

三、詳細(xì)措施：

針對我校實(shí)際及開展前景，確立以學(xué)生為主體的意識，提高老師的學(xué)科德育滲透意識，緊緊抓住養(yǎng)成教化和班級管理兩條主線，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新臺階。

〔一〕完善學(xué)校德育工作體系，開拓創(chuàng)新實(shí)效工作局面。

1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確每一個(gè)老師對學(xué)生的教化任務(wù)，尤其是任課老師在班級集體建設(shè)中的職責(zé)，讓學(xué)校每一位教職員工意識到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)。

2、確立“以德治校〞的觀念。學(xué)校的各項(xiàng)工作安排通過多種形式呈現(xiàn)給全體老師，讓廣闊教職工統(tǒng)一思想，明確自己教書育人、管理育人、效勞育人的責(zé)任，充分相識德育對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作所起的導(dǎo)向、動力和保證作用。

〔二〕加強(qiáng)班集體建設(shè)，提高德育管理整體水平。

加強(qiáng)班集體建設(shè)。既是學(xué)校根本建設(shè)的根底，又是熬煉培育學(xué)生和促進(jìn)老師成長的重要途徑。班集體建設(shè)不僅是學(xué)生的事情班主任的事情，也是全體老師的工作。加強(qiáng)班集體建設(shè)要留意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí)，充分發(fā)動學(xué)生與任課老師多方面的主動性。

〔三〕優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，營造良好的道德氣氛

加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要相識到學(xué)校是育人場所，文明場所。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣揚(yáng)櫥窗內(nèi)容，讓它們成為校內(nèi)里亮麗的風(fēng)景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學(xué)生在耳聞目睹、潛移默化中陶冶情操，受到教化，內(nèi)化素養(yǎng)。

〔四〕親密與家校社區(qū)間的聯(lián)系，創(chuàng)立良好的社會環(huán)境。

1、接著辦好家長學(xué)校，健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教化的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探究內(nèi)容充溢、形式活潑新奇的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教化水平和家教質(zhì)量。

2、加強(qiáng)基地建設(shè)，充分借助德育基地的力氣。在參與社會實(shí)踐活動過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過程管理和教化效果，努力熬煉學(xué)生的動手實(shí)力、創(chuàng)立實(shí)力，培育創(chuàng)新品質(zhì)，通過社會、學(xué)校合力，共同做好教化工作。

〔五〕重視對學(xué)生的養(yǎng)成教化，提升學(xué)生根本道德素養(yǎng)。

1、關(guān)于行為標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)?公民道德建設(shè)實(shí)施綱要?的要求，以行為標(biāo)準(zhǔn)作為切入口，狠抓養(yǎng)成教化，從身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，通過養(yǎng)成教化，培育學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，特殊要杜絕隨意踐踏草坪、亂丟果皮紙屑等行為。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、校服佩戴、遲到早退等狀況的檢查工作，加大對違規(guī)學(xué)生的教化力度，保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。在教化和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原那么。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

2、關(guān)于活動建設(shè)。德育活動要講實(shí)效，重過程，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參與、主動參與、獲得體驗(yàn)、受到教化。

3、關(guān)于法制教化。切實(shí)抓好法制教化的標(biāo)準(zhǔn)化與制度化建設(shè)。一是通過多種形式進(jìn)行法律普及教化，增加學(xué)生法制意識。二是加強(qiáng)學(xué)生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機(jī)制構(gòu)筑一道預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生的堅(jiān)實(shí)后防線。仔細(xì)實(shí)行有關(guān)精神，扎實(shí)開展普法工作，狠抓學(xué)校治安治理各項(xiàng)措施的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校平安保衛(wèi)工作，優(yōu)化育人環(huán)境，增加全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成懂法、知法、遵守法律、護(hù)法的良好風(fēng)氣。

4、關(guān)于心理健康教化。學(xué)校開設(shè)心理健康教化和青春期教化課，發(fā)揮好心理輔導(dǎo)老師與心理健康詢問室的作用，通過多種渠道對學(xué)生進(jìn)行心理健康教化，普及心理健康學(xué)問，強(qiáng)化學(xué)生心理素養(yǎng)，使學(xué)生心理健康開展。

5、關(guān)于愛國主義教化。要充分利用重大節(jié)慶日、重要事務(wù)和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合我縣實(shí)際開展系列活動。校內(nèi)著重落實(shí)好“三個(gè)一〞：每周一次堅(jiān)持升國旗制度，每月一次組織參觀或社會實(shí)踐活動，每學(xué)期一次組織全校性主題教化活動。

6、關(guān)于誠信教化。通過多種形式使學(xué)生了解誠信的根本內(nèi)容，懂得誠信是立身之本，培育學(xué)生誠信待人守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校內(nèi)氣氛。

〔七〕切實(shí)抓好學(xué)校平安工作，共建和諧平安校內(nèi)。

平安是學(xué)校一切工作的根底，特殊要重視飲食、飲水平安、交通平安、活動平安，一方面各班主任、課任老師必需嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校平安工作的規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，另一方面必需將各項(xiàng)平安工作的規(guī)定落到實(shí)處，做到常檢查、常改良，確保平安工作萬無一失。

四、每月重點(diǎn)工作

三月份：

1、校內(nèi)環(huán)境整理，營造開學(xué)氣氛；畫廊布置；

2、做好報(bào)名、注冊工作；制定班主任工作安排；

3、開展慶?！叭藡D女〞節(jié)感恩系列活動；

4、開學(xué)做好學(xué)校平安、食品衛(wèi)生、校內(nèi)文化等工作檢查。

5、出一期“新學(xué)期，新希望〞主題板報(bào)；

6、大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)〞活動；

7、組織學(xué)生參與義務(wù)植樹活動；

8、班級布置評比。

9、制訂“八禮四儀〞活動方案；開展“八禮四儀〞系列活動

10、班主任工作溝通活動。

四月份：

1、組織學(xué)生清明掃墓；

2、實(shí)行“人人知誠信、人人講誠信〞讀書活動征文賽；

3、開展學(xué)習(xí)“八禮四儀〞活動

4、組織學(xué)生聽法制講座。

5、進(jìn)行“三感三為〞教化活動，

五月份：

1、實(shí)行“勞動最榮耀〞系列活動；

2、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教化；

3、實(shí)行“講文明學(xué)禮儀〞活動。

4、組織主題中隊(duì)會活動；

5、實(shí)行抗戰(zhàn)成功70周年紀(jì)念活動。

六月份：

1、參與“六一〞慶祝系列活動；

2、做好“三好生〞、“優(yōu)秀學(xué)生〞的評比工作；

3、寫好班主任工作總結(jié)；

4、德育資料整理。

5、暑假系列活動支配

七月份：

做好暑期值班工作。

小學(xué)德育工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

以上級團(tuán)委、少工委工作看法為指導(dǎo)、結(jié)合學(xué)校工作安排，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的教化活動，將教化引導(dǎo)與敬重理解、喚醒鼓勵(lì)結(jié)合起來，推廣參加互動式、體驗(yàn)感悟式等德育模式，培育學(xué)生良好的思想素養(yǎng)和行為標(biāo)準(zhǔn)，努力把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺階。

二、主要工作

(一)主動引領(lǐng)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1.界定“德育隊(duì)伍〞的內(nèi)涵。德育是學(xué)校中心工作之一，全體老師都是德育工作者，這就要求我們?nèi)坷蠋熞鈽湫蜗?，?nèi)修師德，要在道德品質(zhì)、學(xué)識風(fēng)范、行為標(biāo)準(zhǔn)方面真正為人師表，起典范和表率作用，無論語文、數(shù)學(xué)、英語或是其他課程都應(yīng)當(dāng)表達(dá)德育的灌輸與培育，在抓實(shí)“顯性德育〞課程開設(shè)管理的同時(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，同時(shí)著力加強(qiáng)“隱性德育〞滲透，用自身的言行，諸如健康的情感、堅(jiān)毅的意志、穩(wěn)定的看法、主動的愛好、剛毅的性格和良好的品德等去感染、引領(lǐng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“教書〞與“育人〞有機(jī)統(tǒng)一。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。各班的中隊(duì)輔導(dǎo)員天經(jīng)地義是學(xué)生思想道德教化的主力軍，輔導(dǎo)員的工作熱忱和業(yè)務(wù)素養(yǎng)干脆影響班級管理水平和學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣的健康開展。本學(xué)期通過班主任例會、專題講座、閱歷溝通、專業(yè)實(shí)力大賽、主題班隊(duì)會觀摩等途徑有安排、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，并主動組織班主任參與區(qū)教化局相關(guān)培訓(xùn)。要進(jìn)一步改良班主任工作的評價(jià)考核機(jī)制，提高班主任的管理實(shí)力和水平。

3.健全輔導(dǎo)員工作的評價(jià)機(jī)制。不斷落實(shí)崗位責(zé)任制和健全績效考核，充分發(fā)揮好?班主任績效工資考核制度?，遵循客觀公正、民主公開、全面有效、可行好用、定性與定量相結(jié)合的原那么，改良民主測評和過程考核，保證考核工作順當(dāng)開展，發(fā)揮績效考核的正面作用。形成德育隊(duì)伍中相互促進(jìn)、相互競爭的良好氣氛。

(二)堅(jiān)持不懈，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教化

1.開展養(yǎng)成教化系列活動。養(yǎng)成教化是素養(yǎng)教化的重要組成局部，為促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好特性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面開展和可持續(xù)性開展。本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作安排要求，結(jié)合雛鷹爭章活動，逐步開展相關(guān)教化活動，重點(diǎn)抓好學(xué)生以下四個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)爭做環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士章，不亂拋紙屑，遇到垃圾剛好揀;(2)爭做文明禮儀小衛(wèi)士章，和同學(xué)和諧相處，待人文明有禮;(3)爭做交通文明小衛(wèi)士章，排好路隊(duì)，文明行走，家長文明接送;(4)爭做“兩操〞文明小衛(wèi)士章，仔細(xì)做好眼保健操和播送體操。

2.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)紅領(lǐng)巾文明崗工作職責(zé)。學(xué)校紅領(lǐng)巾文明崗，對于實(shí)行?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?及學(xué)校的其它各項(xiàng)規(guī)章制度，有著極其重要的作用。本學(xué)期，將制定我校的?“流淌紅旗〞評比要求及紅領(lǐng)巾文明崗扣分細(xì)那么?，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾文明崗值班員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，公允、公正、公開的執(zhí)行扣分細(xì)那么，努力提高檢查質(zhì)量，通過開展有效監(jiān)督、評先促后活動，營造文明向上的校內(nèi)環(huán)境，進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理意識及實(shí)力，為彰顯我校德育特色創(chuàng)立有利根底。

(三)狠抓落實(shí)，提升少先隊(duì)根底建設(shè)。

1.加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。首先是做好校內(nèi)文化建設(shè)，利用好豐厚的教化資源，構(gòu)造、詮釋校內(nèi)文化景點(diǎn)，形成校內(nèi)特色景點(diǎn)，培育校內(nèi)亮點(diǎn)。同時(shí)對一局部陳舊的、破損的文化用品進(jìn)行更新;其次是做好班級文化布置，抓好“班級五角〞，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)立有益學(xué)生身心開展，且富有特色的教室文化，共同營造和諧、美麗、舒適的德育文化。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)晨會、班隊(duì)課建設(shè)。每天的非常鐘晨和每周的班隊(duì)課是進(jìn)行德育教化的主陣地，是學(xué)生養(yǎng)成教化的黃金時(shí)間，是國家課程安排給予中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。任何人都不得挪做它用，隊(duì)部將不定期抽查晨會和班隊(duì)課實(shí)施狀況，對擅自更改晨會課的狀況將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。同時(shí)本學(xué)期，隊(duì)部在接著進(jìn)行“班隊(duì)課觀摩〞制度的根底上，實(shí)行一次優(yōu)秀晨會課評比活動。

3.加強(qiáng)少先隊(duì)窗口建設(shè)。通過紅領(lǐng)巾播送臺、黑板報(bào)、櫥窗等少先隊(duì)宣揚(yáng)窗口對學(xué)生進(jìn)行國防、法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教化，幫助學(xué)生了解和駕馭更多的平安常識、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高平安防范意識和自護(hù)自救實(shí)力，全力打造“平安校內(nèi)〞。

4.推動學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。本學(xué)期，接著組建鼓號隊(duì)社團(tuán)、下河娃文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)，其中，將重點(diǎn)加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾小講解團(tuán)〞建設(shè)，做好社團(tuán)的各項(xiàng)根底性資料，主動開展社團(tuán)活動，不斷擴(kuò)大地區(qū)影響力，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)。

5.加強(qiáng)心理詢問室建設(shè)，結(jié)合個(gè)別化教學(xué)，完善心理輔導(dǎo)和詢問體制，剛好了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，扭轉(zhuǎn)其不良的學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)，并提示家長實(shí)行科學(xué)的方法教化子女，形成老師和家長齊抓共管的良好局面。

6.強(qiáng)化少先隊(duì)活動時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，將強(qiáng)化隊(duì)員門正確的運(yùn)用少先隊(duì)標(biāo)記性用品、運(yùn)用好少先隊(duì)禮節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)行少先隊(duì)活動儀式。

7.接著開展“雛鷹爭章活動〞。各中隊(duì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定好班級雛鷹爭章安排，并按安排開展雛鷹爭章活動，定章、學(xué)章、評章、考章。

(四)開拓創(chuàng)新，開展豐富的德育活動。

1.做好青少年愛國主義讀書教化活動

以愛國主義教化、志向信念教化為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根底，隊(duì)部將依據(jù)區(qū)局要求主動開展學(xué)生讀書征文、演講競賽、歌詠競賽等活動，熱忱謳歌共產(chǎn)黨好、社會主義好;描繪改革開放的輝煌成果，弘揚(yáng)中華民族進(jìn)取精神，激發(fā)青少年歷史責(zé)任感和民族責(zé)任感。

2.主動開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中隱藏著珍貴的道德教化資源，將以重大節(jié)日為契機(jī)，深化挖掘傳統(tǒng)教化的時(shí)代內(nèi)涵，組織豐富多彩的教化活動。三月份開展“學(xué)雷鋒〞主題教化系列活動;四月份開展我校傳統(tǒng)德育活動，清明節(jié)祭掃活動;五月份開展“感恩勵(lì)志華蜜〞主題實(shí)踐活動，六月實(shí)行慶祝“六一〞兒童節(jié)活動，表彰一批優(yōu)秀少先隊(duì)員。

3.接著做好留關(guān)愛留守兒童工作。更進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)留守兒童的管理，補(bǔ)充專項(xiàng)檔案，完善愛心幫扶手冊，有記錄，有檢查。從生活上、學(xué)習(xí)上、賜予他們更多的關(guān)切和幫助，對他們進(jìn)行一對一的幫扶，進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo)，建立心理成長檔案，力求他們像全部學(xué)生一樣健康成長。

詳細(xì)工作支配：

二月份：

1.制訂本學(xué)期少先隊(duì)工作安排

2.出一期黑板報(bào)

3.紅領(lǐng)巾文明崗、播送臺起先活動

4.陣地建設(shè)：完善好班級五角

三月份：

1.養(yǎng)成教化：爭做環(huán)保小衛(wèi)士

2.班主任例會

3.開展學(xué)雷鋒活動

4.環(huán)保手抄報(bào)評比

5.紅領(lǐng)巾講解員活動

四月份：

1.養(yǎng)成教化：爭做兩操小衛(wèi)士

2.出一期黑板報(bào)。

3.班主任例會。

4.鼓號隊(duì)培訓(xùn)

5.清明祭掃活動。

五月份：

1.養(yǎng)成教化：交通文明小衛(wèi)士

2.班主任例會

3.出一期黑板報(bào)

4.“感恩勵(lì)志華蜜〞主題實(shí)踐活動.

5.片中隊(duì)觀摩活動

六月份：

1.養(yǎng)成教化：爭做兩操小衛(wèi)士

2.班主任例會

3.出一期黑板報(bào)

4.舉辦慶?！傲花暬顒?/p>

5.各項(xiàng)表彰、評比優(yōu)秀少先隊(duì)員

6.少先隊(duì)工作總結(jié)

小學(xué)德育工作安排篇9

本學(xué)期我校德育工作，仔細(xì)實(shí)行黨的教化方針，根據(jù)學(xué)?？傮w工作安排的要求，緊緊圍繞?小學(xué)生守那么?、?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?及?公民道德建設(shè)實(shí)施綱要?，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改良工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。加強(qiáng)以愛國主義教化為核心的弘揚(yáng)和培育民族精神教化，以創(chuàng)立良好班集體為根底，在德育管理、學(xué)生教化中關(guān)注人的終身開展，促進(jìn)德育工作者個(gè)人專業(yè)開展，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的特性心理，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

一、指導(dǎo)思想

以養(yǎng)成教化為主線，培育學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參加為保障，對學(xué)生進(jìn)行培育教化，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成高素養(yǎng)的人才打下堅(jiān)實(shí)根底。

二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

略

三、工作目標(biāo)及思路：

1、要求全體老師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)立出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教化活動，為學(xué)生的健康成長營造良好的氣氛。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教化，并加強(qiáng)師生的平安教化，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

四、主要工作措施：

〔一〕、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長到老師都有明確的思想道德教化的詳細(xì)任務(wù)，并共同參加思想道德建設(shè)工作的探討。全員要接著加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人〞的氣氛，樹立“人人都是德育工作者〞的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作，老師要在平常教學(xué)過程中主動開展思想道德滲透教化，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

〔二〕、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，強(qiáng)化行為的內(nèi)化

深化開展小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化。依據(jù)新的?小學(xué)生守那么?、?日常行為標(biāo)準(zhǔn)?要求，以促進(jìn)學(xué)生全面開展為動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為標(biāo)準(zhǔn)示范班〞等活動為載體，主動構(gòu)建學(xué)生“自我教化、自我管理、自我鼓勵(lì)〞的“三自〞機(jī)制，并形成以學(xué)生自評、互評與老師評、家長評相結(jié)合的評價(jià)制度。圍繞培育學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣〞〔即誠懇守信，說了就要做的習(xí)慣；敬重別人，耐性聽別人講話的習(xí)慣；按規(guī)那么行動的習(xí)慣；時(shí)刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣；節(jié)儉的習(xí)慣；每天熬煉身體的習(xí)慣；用過的東西放回原處的習(xí)慣；剛好感謝別人幫助的習(xí)慣；做事之前先安排的習(xí)慣；干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣?！?，加強(qiáng)班級管理，常常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教化抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力到達(dá)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的“五無〞、“五有〞要求，〔即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步〕，各年級、各班要依據(jù)學(xué)生的狀況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教化，在教化和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原那么。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見〞的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及實(shí)力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做〞轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做〞，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

〔三〕、主動開展豐富多彩的德育活動，實(shí)施“生態(tài)德育〞、“難忘教化〞。

主動實(shí)施“生態(tài)德育〞工程。以愛國主義為核心，全面開展志向教化、愛國主義教化、集體主義教化、社會主義教化、法制教化和禁毒教化等；以“堅(jiān)持人人共成長〞為教化主題，以道德教化為核心，切實(shí)開展公德教化、孝敬教化、體驗(yàn)教化、養(yǎng)成教化、愛心教化、誠信教化；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)開展〞為教化主題，以環(huán)保教化為核心，主動開展酷愛自然教化、愛惜動物教化、學(xué)校文化傳統(tǒng)教化和審美教化。

各年級應(yīng)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定大主題，細(xì)心設(shè)計(jì)活動方案，扎實(shí)有效地開展好主題綜合實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)“生態(tài)校內(nèi)，景觀美麗，文化和諧〞的愿景。

〔四〕調(diào)動各界參加，整合德育資源，塑造心理健康教化特色。

1、提高家教水平。

抓好家長學(xué)校的組織管理和教化教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確，安排落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、好用性強(qiáng)，并且仔細(xì)做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教化、家庭教化和社會教化相互溝通與合作的教化網(wǎng)絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有肯定程度的聯(lián)系，特殊重視做好與學(xué)困生家長的常常性聯(lián)系；加強(qiáng)對老師家訪工作的組織管理，主動開展“老師家訪〞活動，要求全部班主任必需對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪，家訪率達(dá)100%，任課老師也要伴同進(jìn)行家訪。

2、營造良好環(huán)境。

仔細(xì)貫徹教化部?關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教化的假設(shè)干看法?，仔細(xì)落實(shí)每周一節(jié)心理健康教化課，加強(qiáng)心理健康教化。第一：加強(qiáng)老師對心理健康學(xué)問的學(xué)習(xí)、了解，駕馭肯定的心理健康學(xué)問，具備根底的心理詢問實(shí)力，能從學(xué)生行為表象覺察其內(nèi)在的心理疾障，并剛好反應(yīng)給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。其次：充分利用家長會、開放活動等，讓家長相識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理開展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不待時(shí)。只有我們共同努力，探究出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和諧開展。第三：加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子嬉戲廳和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增加道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要主動爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)切，加大校內(nèi)周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

〔五〕重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實(shí)施德育教化的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教化是一種全員性策略，老師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教化來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要接著上好學(xué)科滲透德育教化的教研課，要接著仔細(xì)上好思想品德、晨會、班隊(duì)活動課.

2、開展實(shí)踐活動。

緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實(shí)踐活動，并同學(xué)校傳統(tǒng)校內(nèi)文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校內(nèi)文化綜合實(shí)踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課老師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生舉薦主題。結(jié)合德育課題，組織學(xué)