人民版-選修三-專題三 第二次世界大戰(zhàn)-5 世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利【省一等獎】

《歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成》隨堂練習一、基礎達標1．20世紀20年代，意大利法西斯運動迅速泛濫的原因有（）①力圖擺脫凡爾賽體系②工農(nóng)運動的日益高漲③社會經(jīng)濟的嚴重凋敝④軍部勢力的不斷壯大①②③ ①②④ ①③④ ②③④2．法西斯運動曾提出限制資本家和地主、保護中下層勞動者的口號，其目的是（）A．籠絡廣大普通群眾 B．號召無產(chǎn)階級革命C．換取統(tǒng)治階級支持 D．對抗法西斯的壓制3．一戰(zhàn)后，法西斯運動提出的綱領和目標有（）①對外侵略擴張②推行極權統(tǒng)治③實行議會民主制④鼓吹民族優(yōu)越論①②③ ①②④ ①③④ ②③④4．“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真兇暴。奪我東三省，殺我們同胞。小朋友！大家起來鬧，日本糖果我不吃，東洋玩具我不要?！边@首童謠的出現(xiàn)是由于發(fā)生了（）A．一·二八事變 B．九一八事變C．七七事變 D．八一三事變5．日本法西斯與德國法西斯相比，突出的特點是（）A．具有明顯的軍國主義傾向B．背棄了資本主義的民主制度C．沒有壟斷資產(chǎn)階級的支持D．沒有政黨形式的法西斯政權6．1931年日本發(fā)動的九一八事變（）A．使內閣完全聽命于軍部B．形成了亞洲戰(zhàn)爭策源地C．提高了內閣的政治地位D．標志著法西斯運動的興起7．歐洲曾經(jīng)受過啟蒙思想的洗禮，但在20世紀又發(fā)生了在一些學者看來“是不可想象的事：人們居然又會貶低自己的身份，去迫害有不同信仰的人，去嚴刑逼供或甚至否認人權”。材料中的“人們”主要是指 （）A．德國人 B．法國人C．猶太人 D．波蘭人8．在1929～1933年經(jīng)濟危機影響下，法西斯勢力在德日分別建立了法西斯專政。日本法西斯專政有別于德國法西斯專政的是（）①法西斯分子通過政變上臺②建立起一黨獨裁專政③軍部在政權中占有統(tǒng)治地位④利用了階級矛盾異常激化的有利時機①②④ ①③ ①②③ ③④9．世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭策源地形成的標志是（）A．墨索里尼在意大利建立法西斯專政B．希特勒任總理使德國走上獨裁擴張道路C．德國撕毀《凡爾賽和約》，放手擴軍備戰(zhàn)D．德軍開進萊茵非軍事區(qū)二、能力提升10．閱讀下列材料。材料一讓該死的《凡爾賽和約》見鬼去吧！我們強大的德國軍隊總兵力已經(jīng)超過了八十萬，我們的武器現(xiàn)在世界一流，這是歐洲和世界第一流的軍隊，德意志已經(jīng)真正復興了，萬歲！從恥辱的第一次世界大戰(zhàn)到現(xiàn)在，僅僅二十年啊，德意志重新站起來了！讓世界看看吧，德意志是永遠打不倒的漢子?。ㄈw歡呼，德意志萬歲??！元首萬歲?。。┻@是什么問題，這是在向全世界宣告：德意志是真正的優(yōu)秀民族！我們日耳曼人是最優(yōu)秀的人種，只有我們日耳曼人才能做到這一點！那些劣等種族像螞蟻一樣地繁衍，占據(jù)并浪費著地球上最寶貴的資源，這是世界秩序的不公！偉大的德意志有義務改變這一切，德意志要戰(zhàn)斗，德意志要復仇！——希特勒演說詞材料二日本的法西斯軍國主義比起德國納粹來說是有過之而無不及，那種令普通日本人神魂顛倒的迷惑力也并不比德國納粹差多少。當年在日本全國的小學校中，6歲的孩子最先學習的東西就是士兵的重要性，孩子們用充滿稚氣的嗓音呼喊著“為天皇而死！”——《環(huán)球時報》材料三請回答：（1）材料一中希特勒為什么利用《凡爾賽和約》向德國人進行宣傳？（2）根據(jù)材料二、三，并結合所學知識分析：各國法西斯分子和國內人民都曾經(jīng)一度熱衷于對外擴張，其本質有什么區(qū)別？參考答案一、基礎達標1—5．AABBD6—9．BABB二、能力提升10．（1）因為《凡爾賽和約》對德國進行了嚴厲的懲罰，以此進行宣傳，比