2023學(xué)校年度教育科研工作總結(jié)

第第頁(yè)2023學(xué)校年度教育科研工作總結(jié)2023學(xué)校年度教育科研工作總結(jié)（精選篇1）本學(xué)期，__中學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區(qū)教學(xué)教研工作計(jì)劃為參考，大力推動(dòng)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)對(duì)我校的一些做法作如下總結(jié)。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升老師的整體素質(zhì)開(kāi)展了多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)采取多種形式鼓勵(lì)老師多購(gòu)書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，使學(xué)校真正成為“書(shū)香校園”。連續(xù)開(kāi)展老師基本功訓(xùn)練活動(dòng)每周抽出肯定的時(shí)間進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練，夯實(shí)老師的基本功。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育和一體機(jī)的功能全體老師參與了連續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每位老師進(jìn)一步熟悉一體機(jī)設(shè)備并能熟練運(yùn)用，會(huì)制作課件，鼓勵(lì)老師運(yùn)用課件上課，會(huì)用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流，鼓勵(lì)老師創(chuàng)建自己的博客。二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平（一）建構(gòu)學(xué)X平臺(tái)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)，掀起讀書(shū)熱潮，特殊?????是開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能準(zhǔn)時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。2、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)樂(lè)觀(guān)搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開(kāi)展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織老師參與各級(jí)各類(lèi)的聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我們組織全體語(yǔ)文老師參與了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)論壇及觀(guān)摩課活動(dòng)，不斷提高老師的教研水平和教學(xué)能力。并邀請(qǐng)兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀(guān)摩課改課堂，對(duì)我們的課堂提出指導(dǎo)性建議，共同探討課堂改革話(huà)題。（二）抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐我校依據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深化開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀(guān)摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有肯定的觸動(dòng)。舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增加老師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。結(jié)合我縣教委的語(yǔ)文主題教學(xué)，語(yǔ)文方面把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開(kāi)展“走近、走進(jìn)文本，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點(diǎn)。留意總結(jié)閱歷。在這一學(xué)期里，我校的老師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)反思，能樂(lè)觀(guān)把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成文章。（三）重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)本學(xué)期，我校的校本教研工作連續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行。其中，老師共同聽(tīng)課，共同評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。鼓勵(lì)老師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，提高老師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。利用多媒體課件可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問(wèn)題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來(lái)，可以“引其觀(guān)、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我想，我們校本教研時(shí)，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。三、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理全面貫徹新課程計(jì)劃。開(kāi)足課程，上足課時(shí)。校長(zhǎng)、主任親自上課，并常常深化課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控工作，提高老師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作，老師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，響應(yīng)上級(jí)開(kāi)展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，留意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科學(xué)問(wèn)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了較好的成果?？傊?，我們將創(chuàng)新教研工作思路、樂(lè)觀(guān)服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)校、一線(xiàn)老師，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，將__中學(xué)的課程改革推上一個(gè)新臺(tái)階。2023學(xué)校年度教育科研工作總結(jié)（精選篇2）20__—20__第一學(xué)期對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別不尋常的學(xué)期，因?yàn)槲覀円印傲x務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的提升驗(yàn)收。這對(duì)于我們并校時(shí)間很短、規(guī)模較大的學(xué)校來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，又是一個(gè)全面提升的契機(jī)。“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收的順利通過(guò)，證明了我們學(xué)校在方方面面得到了發(fā)展與提升。為此，學(xué)校的教育科研工作也隨之提升了肯定的高度?，F(xiàn)將學(xué)校教育科研工作情況總結(jié)如下。一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，樂(lè)觀(guān)參與并指導(dǎo)教育科研活動(dòng)，使我校的教育科研工作，良性發(fā)展，取得成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育科研工作高度重視，把“科研興?！弊鳛樘嵘龑W(xué)校各種工作成效的出發(fā)點(diǎn)。針對(duì)教育科研工作從學(xué)期初的指導(dǎo)制定教育科研計(jì)劃，到學(xué)校每次集中開(kāi)展教育科研活動(dòng)都樂(lè)觀(guān)參與并作出有針對(duì)性地指導(dǎo)，特殊?????是學(xué)校的四位校長(zhǎng)都主動(dòng)參與了課題研究工作。這身體力行的做法，為全校老師開(kāi)展教育科研工作確實(shí)帶了一個(gè)好頭。這就為我校在本學(xué)期的教育科研工作的有效開(kāi)展，以及能夠取得較好的成果奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、本學(xué)期進(jìn)一步圍繞實(shí)施“高效課堂教學(xué)”這一主旋律，開(kāi)展行之有效的采取多種形式的教育科研活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“高效”與“減負(fù)”是課程改革的主旋律。本學(xué)期結(jié)合總結(jié)上學(xué)期在實(shí)施課堂高效教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步有效地開(kāi)展這方面的多種形式的探究活動(dòng)。1.開(kāi)展實(shí)施高效教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)在校內(nèi)，通過(guò)廣泛搜集國(guó)內(nèi)外有關(guān)實(shí)施高效教學(xué)的成果，適時(shí)進(jìn)行老師的全員培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)中不僅有理論與實(shí)踐成果的講解，更有校領(lǐng)導(dǎo)、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、縣級(jí)骨干老師，以及我校的有關(guān)《實(shí)施高效教學(xué)的策略與方法》課題組成員老師進(jìn)行主講，有了他們生動(dòng)而豐富的閱歷介紹，這就使培訓(xùn)活動(dòng)收到了實(shí)實(shí)在在的成效。全體老師，進(jìn)一步豐富的教育理論，吸取了勝利的閱歷，開(kāi)拓的課改的新路。在校外，樂(lè)觀(guān)參與上級(jí)部門(mén)組織的教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，回到學(xué)校，又把培訓(xùn)的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給每一位老師，這樣就會(huì)更大地加快了全體老師的教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。2.開(kāi)展了“校級(jí)學(xué)術(shù)論壇”活動(dòng)。開(kāi)展“校級(jí)學(xué)術(shù)論壇”活動(dòng)，其意義非常重大。它能夠準(zhǔn)時(shí)地在校內(nèi)交流老師近期的教科研成果，學(xué)到的先進(jìn)的教育教學(xué)理論與成果，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的目的。本學(xué)期就是本著此目的開(kāi)展了兩次“校級(jí)學(xué)術(shù)論壇”，由于預(yù)備充分，參與論壇老師的高度重視，全體老師的熱忱參與收到了預(yù)期的成果。3.開(kāi)展了課題階段成果的閱歷介紹與亮成果課的活動(dòng)?！耙哉n題研究為載體，強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，反思教學(xué)方法，催生課堂高效教學(xué)”這是本學(xué)期為迎接“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的提升驗(yàn)收，我校新確定的教育科研特色。把課題研究成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)，達(dá)到改進(jìn)與完善課題研究成果，以此實(shí)現(xiàn)課題研究成果的最大化和實(shí)效性。本學(xué)期共有四項(xiàng)縣級(jí)課題的研究，學(xué)校教科研中心在準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)這些課題研究的同時(shí)，與教育處結(jié)合在“人人亮一節(jié)滿(mǎn)意課”、“骨干老師亮示范課”以及迎接“開(kāi)放日”等活動(dòng)中，開(kāi)展課題成果亮課活動(dòng)，結(jié)合說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，成員老師就此把自己的課題研究閱歷、成果進(jìn)行交流。在迎接“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收，全面開(kāi)展“老師業(yè)務(wù)提升”的活動(dòng)中，縣級(jí)課題組成員老師熱忱主動(dòng)地幫忙其他老師提升理論、指導(dǎo)備課、幫助制作課件、改進(jìn)教法，以及如何全面正確地反思自己的教學(xué)等內(nèi)容?？梢哉f(shuō)，課題研究提升了我縣的整體教學(xué)水平。4.扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究，取得顯著成果（1）課題研究成果顯著，進(jìn)一步形成了我校的教育科研特色——“以課題研究為載體，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，反思教學(xué)方法，催生課堂高效教學(xué)?！痹谶@一特色的創(chuàng)建下，20__年7月縣級(jí)試驗(yàn)專(zhuān)題研究《“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)”的有效設(shè)計(jì)研究》結(jié)題；20__年12月《實(shí)施小學(xué)高效教學(xué)的策略與方法》結(jié)題。正在研究的縣級(jí)課題有縣級(jí)市炎專(zhuān)題研究《催生高效教學(xué)的提問(wèn)設(shè)計(jì)的研究》；縣級(jí)課題《歡樂(lè)學(xué)習(xí)，當(dāng)堂運(yùn)用以及《農(nóng)村小學(xué)法制教育研究》和《少教多學(xué)，以學(xué)定教》。（2）課題的研究提高了老師的教育理論水平，以及教學(xué)能力、科研手段的提高本學(xué)期有及，近二十多篇論文獲得縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)，多篇論文已經(jīng)參評(píng)市級(jí)“創(chuàng)新論文”的評(píng)選。（3）張素潔、劉文濤、呂中順、蘇薪宇等十幾名同志榮獲縣級(jí)“教科研優(yōu)秀工”“縣級(jí)百名教科研能手”“縣級(jí)教科研優(yōu)秀老師”以及“縣級(jí)優(yōu)秀會(huì)員”等稱(chēng)號(hào)。三、今后準(zhǔn)備要努力把課題研究向縱深發(fā)展，力爭(zhēng)做到早出成果，早投入并指導(dǎo)教學(xué)改革；進(jìn)一步圍繞課題研究錘煉“我的模式”“我的課”，為真正實(shí)現(xiàn)課堂高效教學(xué)開(kāi)創(chuàng)新路；結(jié)合課題研究，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，充分發(fā)揮以“教科研為先導(dǎo)”的作用。2023學(xué)校年度教育科研工作總結(jié)（精選篇3）20__年度我?？蒲泄ぷ饕罁?jù)區(qū)研究中心工作目標(biāo)，緊扣學(xué)校工作思路，結(jié)合__期課改的推行，立足教育教學(xué)，邊研究邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊研究，努力構(gòu)建學(xué)?？蒲薪涣髌脚_(tái)，加強(qiáng)過(guò)程管理，努力提升學(xué)?？蒲兴?，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。一、課題研究是教科研工作的重點(diǎn)1、做好學(xué)校龍頭課題《學(xué)校教育的行動(dòng)研究》的課題申報(bào)工作。于三月份之前完成了課題方案的初步設(shè)計(jì)，區(qū)研究中心主任、老師來(lái)我校對(duì)方案進(jìn)行了研討和指導(dǎo)，進(jìn)一步修改后送交參與區(qū)級(jí)評(píng)審，四月份該課題立項(xiàng)為區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題。2、確立學(xué)校首批信息技術(shù)試驗(yàn)項(xiàng)目課題。受勝利教育托付管理以后，“教與學(xué)”電子平臺(tái)在我校乃至全區(qū)范圍得到推廣，怎樣用好電子平臺(tái)？在這樣的背景之下，學(xué)?？蒲兄行暮托畔⒅行倪M(jìn)行溝通，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，確立了《在新農(nóng)村建設(shè)背景下引進(jìn)勝利教育“教與學(xué)”電子平臺(tái)的研究》這一試驗(yàn)項(xiàng)目。9月份，區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校信息組的專(zhuān)家團(tuán)到我校對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行了論證。根據(jù)研究方案，在十月份進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷和問(wèn)卷分析，十一、十二月主要是深化課堂了解課件使用情況。3、協(xié)作完成區(qū)級(jí)重點(diǎn)子課題《教材處理有效性研究》的總結(jié)工作。由__局領(lǐng)銜的區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《新課程有效教學(xué)研究》本年度進(jìn)入總結(jié)階段，我校的子項(xiàng)目也進(jìn)行了相應(yīng)的總結(jié)。____撰寫(xiě)的總結(jié)、____撰寫(xiě)的論文、____撰寫(xiě)的課例在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)上得以交流。4、做好校級(jí)課題的立項(xiàng)工作。于20__年12月完成學(xué)校____年度的校級(jí)課題申報(bào)，要求各教研組要有自己的教研組課題，也期望老師個(gè)人能樂(lè)觀(guān)申報(bào)課題?，F(xiàn)有校級(jí)課題15個(gè)。這些課題經(jīng)過(guò)肯定修改后，將選擇若干參與區(qū)級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)。二、開(kāi)展科研活動(dòng)營(yíng)造科研氛圍1、課例評(píng)選活動(dòng)。本著一個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次校級(jí)科研活動(dòng)的原則，上半年主要開(kāi)展了校的第二屆課例評(píng)選活動(dòng)。第二屆課例評(píng)選收到了45篇課例文章，教科室對(duì)這些文章進(jìn)行了評(píng)選，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)，23位老師獲獎(jiǎng)。對(duì)部分獲獎(jiǎng)文章提出修改意見(jiàn)后，依據(jù)要求選送5篇參與區(qū)里的第二屆課例評(píng)選。2、勝利教育讀書(shū)札記交流活動(dòng)。接受勝利教育的托付管理，就應(yīng)當(dāng)讓老師們了解、理解勝利教育，為此舉辦了“讀勝利教育書(shū)籍，寫(xiě)勝利教育讀書(shū)札記”的活動(dòng)，要求以教研組為單位，在組內(nèi)交流，然后推舉一篇參與網(wǎng)上交流，十一篇讀書(shū)札記在網(wǎng)上得到發(fā)布。新晨?jī)?yōu)習(xí)網(wǎng)三、制定學(xué)?？蒲谐晒为?jiǎng)方案十二月份在校長(zhǎng)室以及其他行政班子成員的一起反復(fù)商討論證之下，形成我?？蒲屑为?jiǎng)方案。四、做好日常科研常規(guī)工作1、做好資料的收集整理工作，做好有關(guān)會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)錄。2、指導(dǎo)有關(guān)老師修改文章，并予以推舉和選送?？蒲泄ぷ魇菍W(xué)校工作的一個(gè)重要方面，科研水平事關(guān)老師的可持續(xù)發(fā)展，反觀(guān)學(xué)?？蒲泄ぷ饔X(jué)得有許多地方做得不夠：科研方面的培訓(xùn)太少、科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)、課題研究的過(guò)程有待進(jìn)一步規(guī)范等等。新一年里，會(huì)要求自己擠出更多一些的時(shí)間關(guān)注科研工作，動(dòng)用更多的心思把教科研工作落到實(shí)處，讓教科研工作有效地滲透到老師的教育教學(xué)工作去。2023學(xué)校年度教育科研工作總結(jié)（精選篇4）本學(xué)期，我校的科研工作將專(zhuān)心學(xué)習(xí)落實(shí)市教育工作會(huì)議提出的各項(xiàng)目標(biāo)，區(qū)教育局工作要點(diǎn)及學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范科研管理，激發(fā)廣闊老師參與科研的樂(lè)觀(guān)性，切實(shí)提高科研工作的質(zhì)量，打響學(xué)校品牌，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出了肯定的努力，現(xiàn)從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。一、加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度本學(xué)期，我校將圍繞前期試驗(yàn)研究中消失的一些詳細(xì)問(wèn)題加大學(xué)習(xí)的力度。（1）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，各課題做好學(xué)習(xí)資料庫(kù)資料的收集和整理，使老師的學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)的行為；同時(shí)，我校又推舉了三名科研骨干老師，參與培訓(xùn)，壯大了科研隊(duì)伍。（2）加大對(duì)子課題組負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)力度，以點(diǎn)帶面引領(lǐng)老師們開(kāi)展好課題研究。各課題組長(zhǎng)專(zhuān)心撰寫(xiě)了課題研究學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)教科研與教學(xué)研究的整合工作。期末，由教科室對(duì)比他們的研究計(jì)劃對(duì)課題組、老師進(jìn)行了考核，保證了研究過(guò)程、結(jié)果與計(jì)劃的一致性（3）連續(xù)采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法。本學(xué)期，我校在資金緊急的情況下，派出2位老師去北京學(xué)習(xí)，在直面專(zhuān)家，與專(zhuān)家對(duì)話(huà)中提高老師分析和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)使老師們拓寬視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短、加強(qiáng)反思，不斷提高教育科研的能力。二、規(guī)范、完善課題的管理工作。1、抓日常課題管理，留意調(diào)控?？蒲惺以谄匠?zhuān)心記載好科研活動(dòng)，按部就班開(kāi)展課題研究工作，留意課題研究過(guò)程化。主持好學(xué)校主課題研究工作，指導(dǎo)督促各子課題開(kāi)展情況。2、加強(qiáng)科研資料積累。各課題組對(duì)資料積累工作特別重視，除了專(zhuān)人整理外，還進(jìn)行了檢查、改進(jìn)。三、重點(diǎn)抓檔案管理工作1、建立有關(guān)教育科研課題的配套檔案2、教育科研管理檔案3、綜合類(lèi)檔案4、建立老師個(gè)人的科研檔案5、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)在科研檔案管理中的作用。四、提高過(guò)程研究的有效性深化課題研究是進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。本學(xué)期，科研室將加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)深化課堂、班級(jí)組和科研組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。在課題研究的過(guò)程中，應(yīng)重視：1、課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因而老師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課，“探討式”評(píng)課，“調(diào)研式”聽(tīng)課等方式，開(kāi)展了教學(xué)大獎(jiǎng)賽，使每一個(gè)課堂都能成為研究的基地，使課堂教學(xué)逐步形成模式；2、理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)。充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用，弘揚(yáng)主動(dòng)精神和制造精神；學(xué)校教科室還將組織老師樂(lè)觀(guān)參與各級(jí)各類(lèi)的征文活動(dòng)?？蒲惺覍?dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文等信息傳達(dá)到每個(gè)老師，由科研室對(duì)老師的文稿進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，做好選送工作，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。3、個(gè)體研究與集體研究的有機(jī)統(tǒng)一。本學(xué)期課題組的活動(dòng)要系列化，要求本組成員上課同組必聽(tīng)課，聽(tīng)課之后必評(píng)課，評(píng)課要結(jié)合課題研究進(jìn)行詳細(xì)評(píng)價(jià)。4、建立城鄉(xiāng)公平的教育觀(guān)念，構(gòu)建和諧班集體。本校各班級(jí)通過(guò)板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、演講、征文等活動(dòng)，使學(xué)生懂得同在藍(lán)天下人人均有享受公平教育的道理，宣傳出身貧寒的孩子的成名和勝利的先進(jìn)事例，鼓勵(lì)貧困學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。5、本校高度重視心理健康教育日常教學(xué)工作。本校做到開(kāi)齊、開(kāi)滿(mǎn)心理健康教育課時(shí)，提高心理健康教育課的質(zhì)量。本校老師進(jìn)行樂(lè)觀(guān)的心理暗示工作，實(shí)現(xiàn)這些孩子的心理平衡。6、本校樂(lè)觀(guān)開(kāi)展為外來(lái)務(wù)工人員子女獻(xiàn)愛(ài)心，共建和諧校園活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)解決由于經(jīng)濟(jì)困難給這些孩子帶來(lái)的心理困擾。比如本校成立愛(ài)心超市、聘請(qǐng)代理家長(zhǎng)、引進(jìn)金龍魚(yú)集團(tuán)助學(xué)金、呼吁政府和社會(huì)各界的資助等。7、提高家庭教育層次，促進(jìn)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育思想。本校通過(guò)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校、創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì)，聘請(qǐng)請(qǐng)專(zhuān)家培訓(xùn)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的科學(xué)認(rèn)識(shí)，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。我們還設(shè)了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園，讓他們走進(jìn)課堂，深化了解孩子的學(xué)習(xí)情況，課堂表現(xiàn)。同時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理咨詢(xún)信箱，成立了心理咨詢(xún)室，做出明確分工，每周開(kāi)展一次心理咨詢(xún)與心理疏導(dǎo)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)記錄，然后每?jī)芍苷匍_(kāi)一次老師科研例會(huì)，集中研究該課題的進(jìn)展情況，重點(diǎn)討論研究發(fā)覺(jué)的突出問(wèn)題。通過(guò)課題組成員的調(diào)查整理分析，初步了解了外來(lái)務(wù)工人員子女心理危機(jī)的表現(xiàn)、成因、危害，采取嘗試性的預(yù)防、干預(yù)的詳細(xì)手段、措施，本校定期召開(kāi)由老師、學(xué)生、及家長(zhǎng)的座談會(huì)，并對(duì)部分重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)研究，連續(xù)做好本課題的摸底調(diào)查等初期工作。2023學(xué)校年度教育科研工作總結(jié)（精選篇5）幾年來(lái)，我校始終把“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”作為年度的工作之本。堅(jiān)持教育科研導(dǎo)向，依靠科研提高老師素質(zhì)，依靠科研提高教育教學(xué)質(zhì)量，依靠科研提高學(xué)校聲譽(yù)，依靠科研增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)校全體老師的大力支持下，圍繞年初制定的科研工作目標(biāo)，緊密結(jié)合國(guó)家科技發(fā)展方向，著重抓了科研立項(xiàng)工作；同時(shí)，還采取多種措施樂(lè)觀(guān)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)術(shù)氛圍的進(jìn)一步增加，提高科研產(chǎn)出，樂(lè)觀(guān)探究和推動(dòng)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)全校老師和科研處工作人員的共同努力，幾年科研工作取得了一些好的工作業(yè)績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全1、領(lǐng)導(dǎo)重視到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹(shù)立“科研興?！钡挠^(guān)念，將教育科研作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。以科研促老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，以科研促教育的創(chuàng)新，以科研促學(xué)校的發(fā)展。召開(kāi)了我校第一屆由全校老師和各部門(mén)負(fù)責(zé)人參與的科研工作會(huì)議，教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和市教科所的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等出席了會(huì)議，這次會(huì)議以回顧我?？蒲泄ぷ鹘鼛啄臧l(fā)展的歷程、分析科研工作現(xiàn)狀、查找科研工作相對(duì)滯后的緣由、研究科研發(fā)展的規(guī)劃、完善科研激勵(lì)機(jī)制為主要任務(wù)，為分校科研工作的跨越式發(fā)展作前瞻性的研究，并供應(yīng)詳細(xì)的對(duì)策。這次科研工作會(huì)議立意高，信息量大，求真務(wù)實(shí)，對(duì)學(xué)校的科研工作具有重要的推動(dòng)作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)樂(lè)觀(guān)參與科研工作，部分領(lǐng)導(dǎo)均參與了課題的研究：程校長(zhǎng)參與了省“十五”重點(diǎn)課題《自探、整合、啟疑》的研究工作，王書(shū)記進(jìn)行（家長(zhǎng)學(xué)校）的研究，李校長(zhǎng)參與（優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能）研究，劉主任進(jìn)行省“十五”重點(diǎn)課題《自探、整合、啟疑》的研究，李恒臣主任、周研主席進(jìn)行（學(xué)生學(xué)習(xí)困難）課題的研究。2、機(jī)構(gòu)健全、人員到位。今年由于學(xué)校重建，科研處人員進(jìn)行了重組，由3人組成，我們分別確定了各自的崗位職責(zé)，工作順利、有序的開(kāi)展。同時(shí)我們形成了“校長(zhǎng)——科研處——教研室”的科研組織網(wǎng)絡(luò)。處于組織網(wǎng)絡(luò)層面的校長(zhǎng)是學(xué)?？蒲械臎Q策者和帶頭人，學(xué)?？蒲刑幝男薪M織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的管理職能，教研室調(diào)動(dòng)老師參與科研樂(lè)觀(guān)性，以科研促進(jìn)教研，以教研深化科研。責(zé)任明確、渠道暢通，完善學(xué)?？蒲泄芾眢w系，發(fā)揮各部門(mén)職能，保證科研工作科學(xué)、有序地運(yùn)行。3、辦公現(xiàn)代化的程度進(jìn)一步提高，辦公效率提高學(xué)校重視對(duì)科研處的建設(shè)，辦公室配有電腦、打印機(jī)、檔案柜、資料柜等設(shè)備，并訂閱了《遼寧教育》、《新教育》、《現(xiàn)代教育科學(xué)》等雜志。在添加設(shè)備的同時(shí)，科研處加強(qiáng)了工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，使用計(jì)算機(jī)處理文檔、儲(chǔ)存信息，辦公自動(dòng)化收到較好的效果，提高了辦公效率。4、科研經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。本學(xué)年分校用于老師參與各項(xiàng)科研課題階段成果評(píng)比活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)總計(jì)500000元，用于參與科研會(huì)議的經(jīng)費(fèi)總計(jì)1800。00元，用于科研嘉獎(jiǎng)的經(jīng)費(fèi)投入總計(jì)五千余元以上，我校今年一年，投入科研經(jīng)費(fèi)總計(jì)一萬(wàn)余元。二、科研制度完備，科研管理到位1、科研規(guī)劃完整。學(xué)校重建后，科研處依據(jù)我校詳細(xì)情況，初步制訂教育科研規(guī)劃，提出了明確的學(xué)校教育科研中、長(zhǎng)期目標(biāo)：暨通過(guò)教育科研，解決學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中的重大問(wèn)題，解決教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高老師的教育科研素養(yǎng)，建設(shè)一支科研型老師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次，走名校之路。為此，科研處每學(xué)期依據(jù)規(guī)劃制訂內(nèi)容詳細(xì)、措施有效的科研工作計(jì)劃，使學(xué)校的科研工作目標(biāo)化、內(nèi)容化、詳細(xì)化。每學(xué)期進(jìn)行工作總結(jié)，對(duì)比規(guī)劃，查找差距，明確努力方向，接受考核監(jiān)督。2、科研制度保障。在科研工作會(huì)議上，通過(guò)了《?？蒲泄ぷ鞴芾碇贫取泛汀独蠋熉殑?wù)科研工作考核暫行辦法》、《科研工作考核評(píng)估暫行辦法》、《科研成果嘉獎(jiǎng)暫行辦法》等4個(gè)規(guī)章，進(jìn)一步建立和完善了各種科研制度，保證了科研工作的制度化、規(guī)范化。3、科研檔案齊全?？蒲刑幵O(shè)有電子檔案，分設(shè)“文件制度”、“計(jì)劃總結(jié)”、“課題研究”、“老師論文”、“科研講座”、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”、“科研信息交流”等版塊。有完備的遞交、查尋系統(tǒng)，檔案齊全，管理高效。三、科研工作規(guī)范，科研特色明顯1、科研方向正確。學(xué)校以營(yíng)造學(xué)校老師優(yōu)良的科研氛圍為主導(dǎo)，以創(chuàng)新教育為主體，以課題研究為主要抓手，努力使我校的教科研工作規(guī)范，并形成有特色的教科研管理機(jī)制，力爭(zhēng)使我校教科研水平整體提高。同時(shí)也不斷推出具有時(shí)代特色的科研閱歷，搶占教育制高點(diǎn)。2、科研特色明顯。注重省級(jí)課題的落實(shí)，提升學(xué)?？蒲袡n次學(xué)校在擇定課題時(shí)能充分考慮體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，切準(zhǔn)教學(xué)改革的熱點(diǎn)，有前瞻性、超前性和推廣價(jià)值。學(xué)校始終以課題研究為中心開(kāi)展科研工作，指導(dǎo)老師切切實(shí)實(shí)抓好“學(xué)校德育途徑方法體系的深化研究、“學(xué)校心理健康教育的模式與實(shí)施途徑的深化研究”、“課堂教學(xué)學(xué)科模式研究”、“教育信息化發(fā)展模式及課堂教學(xué)的應(yīng)用研究”等課題的研究工作，做好各課題的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)、推廣、整理等工作。2023學(xué)校年度教育科研工作總結(jié)（精選篇6）我校堅(jiān)持“質(zhì)量立校，科研興教，鑄造名師，爭(zhēng)創(chuàng)特色”的科研理念，教研并重，以研促教，教科研成為提升老師教育教學(xué)水平和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)校先后被評(píng)為“自治區(qū)基礎(chǔ)教育科研工作先進(jìn)學(xué)?！?、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家教育部重點(diǎn)課題《團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論應(yīng)用與推廣研究》試驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校和國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范教育特色學(xué)校。一、健全機(jī)制保障教科研活動(dòng)校長(zhǎng)室在每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃與總結(jié)中，在每一次的學(xué)校特色工作閱歷介紹與交流中，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，在教科研常規(guī)活動(dòng)保障基金使用項(xiàng)目中，始終體現(xiàn)著學(xué)校教科研工作的重要地位，體現(xiàn)著學(xué)校教科研優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、方針與政策。（1）學(xué)校成立了科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成以教研組為核心的學(xué)科教學(xué)研究體系和以班主任為主要力氣的德育研究群體。每學(xué)期舉行一次科研報(bào)告會(huì)、班主任交流會(huì)和科組文化板報(bào)評(píng)比，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行科研指導(dǎo)，如廣西師范大學(xué)黃磷生教授、廣西高考研究專(zhuān)家劉振林、北京大學(xué)教授王輯慈、北京大學(xué)教授國(guó)際關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng)王輯思、中國(guó)高考狀元研究第一人王盛極等等。（2）學(xué)校建立了一系列促進(jìn)校本研修開(kāi)展的制度，制訂老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，師徒結(jié)對(duì)子制度，老師外出學(xué)習(xí)情況反饋制度、這些制度和措施有效地保證校本研修持續(xù)、良性發(fā)展。（3）建立激勵(lì)機(jī)制，保證經(jīng)費(fèi)投入，供應(yīng)重要的教研活動(dòng)實(shí)踐與經(jīng)費(fèi)保障體。學(xué)校每年進(jìn)行科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，設(shè)立“課題研究立項(xiàng)獎(jiǎng)（市級(jí)及以上）”“學(xué)術(shù)交流成果獎(jiǎng)”“著書(shū)立說(shuō)贊助獎(jiǎng)”，重獎(jiǎng)在教育科研方面取得成果的老師，使他們得到應(yīng)有的回報(bào)，享受到科研勝利的喜悅。（4）學(xué)校還建立性能優(yōu)越的校園網(wǎng)，老師辦公室實(shí)現(xiàn)“室室通”，多媒體教室等設(shè)施。二、課題研究過(guò)程的管理1．課題過(guò)程管理采用分層管理、責(zé)任到人的辦法?？蒲刑幹鲃?dòng)協(xié)作課題主管部門(mén)做好對(duì)立項(xiàng)課題的檢查、評(píng)估和結(jié)題工作；科研處、教研組、課題組實(shí)行分層管理，課題組負(fù)責(zé)人為該課題的責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)進(jìn)度管理。2．科研處要加強(qiáng)對(duì)課題組制定的研究方案、階段研究計(jì)劃以及實(shí)施情況的檢查和考核；收集課題研究資料和階段性成果，上報(bào)課題主管部門(mén)；聘請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行課題指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)修正和完善課題方案；組織課題組成員參與相關(guān)課題的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)；實(shí)施課題檔案管理，通報(bào)研究動(dòng)態(tài)、進(jìn)展情況和優(yōu)秀論文。3．課題研究工作完成后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)逐層向上提交研究報(bào)告、研究成果以及成果的自己評(píng)價(jià)。4．課題研究中，不得隨便更改課題研究負(fù)責(zé)人，研究方案與計(jì)劃。若需更改，需由課題負(fù)責(zé)人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)課題批準(zhǔn)立項(xiàng)部門(mén)審核決定。若未經(jīng)審核批準(zhǔn)，對(duì)課題作重大調(diào)整或自行終止的，則撤銷(xiāo)該項(xiàng)課題。5．省、市下達(dá)重點(diǎn)課題、學(xué)校供應(yīng)的研究經(jīng)費(fèi)，應(yīng)合理使用，做到單獨(dú)立項(xiàng)、專(zhuān)款專(zhuān)用、實(shí)行實(shí)效，不得挪作他用，違者按違反財(cái)務(wù)紀(jì)律處理。三、課題選題申報(bào)管理（一）課題選題選題總原則：價(jià)值、創(chuàng)新、準(zhǔn)確、可行（1）價(jià)值：是指所選課題應(yīng)具有肯定的研究?jī)r(jià)值，即該研究估計(jì)成果將對(duì)教育實(shí)踐有何理論指導(dǎo)意義，對(duì)教育科學(xué)理論有何貢獻(xiàn)，可對(duì)什么問(wèn)題給出理論上的回答；可解決什么現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為教育實(shí)踐服務(wù)。（2）創(chuàng)新：主要體現(xiàn)在“一感三新”，即具有時(shí)代感，觀(guān)點(diǎn)新、內(nèi)容新、角度新。（3）準(zhǔn)確：是指課題限定要準(zhǔn)確，找準(zhǔn)自己能駕馭的課題。（4）可行：所選課題具有可操作性，研究者具有駕馭該課題的主客觀(guān)條件。（二）課題主要來(lái)源1．聯(lián)系當(dāng)前的教育思想、教育理念選定課題。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育是當(dāng)前教育的主潮流，國(guó)家對(duì)課程政策的變化、學(xué)校課程決策自主權(quán)的下放反映了教育改革的進(jìn)一步深化，從這些教育思想與教育理念出發(fā)，聯(lián)系當(dāng)前的教育實(shí)際，就不難總結(jié)問(wèn)題，選定課題。如《80/20教育法則的探究與研究》《“一軸兩翼”高中語(yǔ)文教學(xué)模式實(shí)踐與研究》《培養(yǎng)高中生思考力的實(shí)踐與研究》《新課改下“小組合作探究”教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究》等等。2．聯(lián)系學(xué)校辦學(xué)方向、特色，選定課題課題是打造學(xué)校品牌和特色的重要途徑。課題研究過(guò)程就是學(xué)校的發(fā)展過(guò)程。每所學(xué)校都有自己的辦學(xué)方向、學(xué)校特點(diǎn)及工作重點(diǎn)，每所學(xué)校在不同階段也會(huì)有特別的情況消失，以此為突破口，也不難查找到合適的問(wèn)題，并由此來(lái)選定研究的課題。如我校確立的課題《用王力精神辦學(xué)育人，創(chuàng)建特色示范學(xué)?！贰丁巴趿?現(xiàn)代教育”模式研究》《規(guī)范中學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)教育模式實(shí)踐與研究》等就是考慮學(xué)校實(shí)在的特點(diǎn)。3．反思自己的實(shí)際工作，關(guān)注課堂，關(guān)注課改，微觀(guān)入手，細(xì)節(jié)做起，不妨“小題大做”選定課題。如《談?wù)n改下“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究》《新課程背景下數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與對(duì)策研究》《高中英語(yǔ)課堂“幕后教學(xué)把舞臺(tái)讓給學(xué)生”模式的試驗(yàn)與研究》《新課改下“英語(yǔ)報(bào)刊閱讀”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究》《團(tuán)體心理輔導(dǎo)在班級(jí)管理中的應(yīng)用》。四、立項(xiàng)課題結(jié)題工作課題結(jié)題是一個(gè)困難的歷程，又是布滿(mǎn)新穎與挑戰(zhàn)的礪煉！“結(jié)題比申報(bào)要難得多?！痹S多人如此感概。它要求做到：一要“問(wèn)題要真實(shí)”，二要“過(guò)程要扎實(shí)”，三要“成果要確實(shí)”。今年9月，學(xué)校結(jié)合科研課題到結(jié)題時(shí)間未結(jié)題的實(shí)際情況，行政會(huì)議決定：要求科研處對(duì)“十五”“十一五”到期未結(jié)題的科研課題進(jìn)行一次集中清理，對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并專(zhuān)心檢查課題的進(jìn)展完成情況，抓緊督促詳細(xì)課題負(fù)責(zé)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成課題的結(jié)題工作。1．課題清理范圍本次清理的課題限于20__年以前批準(zhǔn)立項(xiàng)且到結(jié)題尚未結(jié)題的全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、廣西規(guī)劃辦、廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題、玉林市規(guī)劃課題等各級(jí)各類(lèi)立項(xiàng)課題。2．詳細(xì)清理檢查辦法（1）學(xué)校的高度重視。成立了課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)小組，并得到市教科所、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，縣教研室朱汝洪副主任負(fù)責(zé)課題結(jié)題方式方法詳細(xì)工作，針對(duì)課題試驗(yàn)老師開(kāi)展針對(duì)性指導(dǎo)，為我校比較規(guī)范地收集整理課題材料、撰寫(xiě)課題研究報(bào)告和課題工作報(bào)告指明了方向，理清了思路，少走彎路。學(xué)校還給予課題結(jié)題組經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助及嘉獎(jiǎng)，解決課題組成員經(jīng)費(fèi)后顧之憂(yōu)。（2）學(xué)校印發(fā)書(shū)面通知分發(fā)到課題負(fù)責(zé)人（調(diào)離學(xué)校的電話(huà)通知）：要求課題負(fù)責(zé)人高度重視課題的結(jié)題工作，督促各課題組按時(shí)提交有關(guān)材料，根據(jù)立項(xiàng)時(shí)的承諾按質(zhì)按時(shí)完成。（3）填寫(xiě)到期的課題登記表。到結(jié)題時(shí)間的在職的本校課題負(fù)責(zé)人或課題負(fù)責(zé)人調(diào)離學(xué)校的，這次沒(méi)有參與結(jié)題的，要照實(shí)填寫(xiě)或電話(huà)通知落實(shí)填寫(xiě)《__縣20__——20__年結(jié)題時(shí)間到期的課題登記表》是“連續(xù)研究的計(jì)劃”還是“終止研究的緣由”等內(nèi)容。（4）多次召開(kāi)課題負(fù)責(zé)人結(jié)題預(yù)備會(huì)議，講明意義，講清要求，注重過(guò)程，保證明效。（5）科研處建立科研項(xiàng)目研究信用制度，對(duì)不能按期結(jié)題的負(fù)責(zé)人做不良信用記錄登記，將影響今后課題的申報(bào)以及老師個(gè)人各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作。（6）對(duì)有實(shí)際困難確實(shí)不能按期完成的課題，需課題負(fù)責(zé)人提出延期申請(qǐng)，由科研處審核后上報(bào)立項(xiàng)單位審批。對(duì)無(wú)特別緣由，又不上報(bào)延期報(bào)告，長(zhǎng)期不結(jié)題者，科研處將視情況3年內(nèi)不再受理其本人的課題申請(qǐng)。五、科研成果多年來(lái)，我校已經(jīng)形成教育教學(xué)科研深厚氣氛，一大批德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲逃虒W(xué)科研骨干、教壇中堅(jiān)、教壇新秀脫穎而出。各科老師參與自治區(qū)市縣課堂創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課大賽均得獲優(yōu)異成果。截至今年10月我校“十五”“十一五”共結(jié)題18個(gè)課題，出版2本《求知至樂(lè)》老師論文集，出版了8期《__中學(xué)》?？?0本校本教材，老師個(gè)人歷史小說(shuō)2部《大唐王朝惹了誰(shuí)》（20__年4月外文出版社出版發(fā)行）《隋唐英雄們》（20__年4月1日由重慶出版社出版發(fā)行），每年老師參評(píng)論文獲獎(jiǎng)150人次以上。20__年7月我校通過(guò)自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校和國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范教育特色學(xué)校驗(yàn)收。六、展望將來(lái)，躊躇滿(mǎn)志1．創(chuàng)設(shè)以弘揚(yáng)人文精神為宗旨的校園文化我校是以有名語(yǔ)言學(xué)家、教育家王力先生名字命名的一所公立中學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“龍蟲(chóng)并雕，求知至樂(lè)”的教育理念，“弘揚(yáng)王力精神”“鑄造名師，爭(zhēng)創(chuàng)特色”的辦學(xué)目標(biāo)。在校園布局合理、校舍美觀(guān)、環(huán)境優(yōu)雅整齊的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步弘揚(yáng)人文精神，盡力打造文化校園、人性化校園，使學(xué)校到處有文化，讓學(xué)生時(shí)時(shí)受教育。2．連續(xù)需要各界的領(lǐng)導(dǎo)大力支持，完善教研激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師教研樂(lè)觀(guān)性，扶持鼓勵(lì)青年老師著書(shū)立說(shuō)。3．重視課題成果推廣，加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，樹(shù)立榜樣，典型引路。4．課題申報(bào)立項(xiàng)上今后應(yīng)注重向國(guó)家課題高層次發(fā)展。5．加強(qiáng)教科研陣地精品化，加強(qiáng)校園文化和校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，讓《王力中學(xué)》?？托１窘滩某蔀閷W(xué)校教科研的宣傳陣地。6．連續(xù)落實(shí)教研“三個(gè)一”：每學(xué)期每個(gè)老師寫(xiě)一篇論文、上一節(jié)研究課、撰寫(xiě)一個(gè)學(xué)生案例。7．堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”舉辦各種論壇或講座，組織多種類(lèi)型的教育教學(xué)比賽。8．舉辦各種活動(dòng)，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，讓學(xué)生