小班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案

小班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案小班數(shù)同學(xué)活中的數(shù)字教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉生活中常見的數(shù)字標(biāo)記

2、能結(jié)合自己的生活閱歷，理解數(shù)字所表示的意義。

3、有肯定在觀看力量，樂觀參加數(shù)學(xué)嬉戲。

4、初步培育觀看、比較和反應(yīng)力量。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

日歷電話遙控器鐘表人民幣等帶有數(shù)字在實(shí)物標(biāo)有數(shù)字在頭飾若干

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

律動(dòng)《翁巴巴》師幼一起去給翁巴巴過生日，幼兒依據(jù)自己的座位號找到自己的正確位置

二、操作探究：

1、熟悉生活中常見的數(shù)字標(biāo)記，理解數(shù)字所表示的意義。出示翁巴巴的生日禮物，讓幼兒觀看上面的數(shù)字，并且能說出都代表什么意義。

2、查找生活中的數(shù)。"你們給翁巴巴預(yù)備禮物了嗎"假如沒有，那么就要通過翁巴巴的考驗(yàn)了：

①提問幼兒還發(fā)覺哪些生活中的數(shù)字了

②完成操作材料上的內(nèi)容

三、活動(dòng)結(jié)束：師幼律動(dòng)《翁巴巴》為翁巴巴慶祝生日。

教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感愛好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加嬉戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，不斷提升幼兒的自主探究力量。

小班數(shù)同學(xué)活中的數(shù)字教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過在參觀數(shù)字展覽區(qū)的情景中，幼兒獲得根據(jù)數(shù)字內(nèi)容歸類的閱歷。

2、體驗(yàn)到生活中各種數(shù)字的樂趣。

3、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒已經(jīng)到公路上查找過數(shù)字，數(shù)字展區(qū)內(nèi)是幼兒找到的數(shù)字照片，記錄紙，以及其它的資料等，剪刀，雙面膠

活動(dòng)過程：

參觀數(shù)字展覽區(qū)

1、回憶

1）在哪里看到這些數(shù)字寶寶？

2）它們都有哪些不同的意思？

2、歸類

1）我們在生活中找到這么多數(shù)字，它們哪些是一樣的？哪些是不一樣的？

2）這么多的數(shù)字貼在一起，看也看不清晰，怎么辦？

幼兒老師爭論

總結(jié)：根據(jù)電話號碼，門牌號碼這樣的一樣的內(nèi)容放在一起就能看清晰了。

3）幼兒操作：把相同內(nèi)容的資料粘貼在一起。

活動(dòng)反思：

數(shù)字和我們的生活有著親密的關(guān)系，沒有數(shù)字我們的生活都會(huì)被打亂或帶來許多不便。因此本次《生活中的數(shù)字》就以們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，讓孩子們發(fā)覺生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的，也培育了孩子樂觀關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

小班數(shù)同學(xué)活中的數(shù)字教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)覺生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。

2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對數(shù)字的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件-樂趣練習(xí)：在圖畫里找數(shù)字

2、課件-樂趣練習(xí)：找數(shù)字

3、課件-動(dòng)畫片：你最喜愛的數(shù)字是什么

活動(dòng)過程：

一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的愛好。

1、樂趣圖片-在圖畫里找數(shù)字

小伴侶，這幾張圖片特別好玩，認(rèn)真看看，在圖畫里能找到什么呢？

在樹林里能找到數(shù)字1。

小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數(shù)字2，

海鷗在大海上飛行的圖畫中能找到數(shù)字3.

2、樂趣練習(xí)-找數(shù)字

（1）你能看出來，這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎？

幼兒觀看后說出

1雙，2雙，3雙，4雙。

（2）請你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。

二、發(fā)覺生活中的數(shù)字。

1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的`愿望

（1）在我們的生活中，四周處處都有數(shù)字，你們想不想把他們找出來？

（鼓舞幼兒敘述自己的發(fā)覺）

（2）你在什么東西上面發(fā)覺了數(shù)字，告知小伴侶吧。

（3）誰情愿大膽地到前面來，把你的發(fā)覺告知大家？

2、啟發(fā)幼兒集中思維，查找更多的數(shù)字

（1）原來數(shù)字就在我們的身邊，除了這些，小伴侶們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢？

（2）幼兒敘述身邊發(fā)覺的數(shù)字。

三、最喜愛的數(shù)字

1、數(shù)字在生活中無處不在，和我們小伴侶也有很親密的關(guān)系，那么你覺得最好玩的、最喜愛的數(shù)字是什么呢？

（請幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜愛的數(shù)字。）

2、動(dòng)畫片：你最喜愛的數(shù)字是什么

請小伴侶看一個(gè)很好玩的動(dòng)畫片，看看動(dòng)畫片里的小伴侶手里都拿了幾個(gè)氣球呀，肯定要認(rèn)真看呀！

（看完后，幼兒相互溝通）

四、結(jié)束

今日，你們玩得快樂嗎？讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎？

小班數(shù)同學(xué)活中的數(shù)字教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）初步感知數(shù)與物的關(guān)系，關(guān)心幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性閱歷。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的活動(dòng)。

（3）激發(fā)對數(shù)字的愛好，培育幼兒樂觀關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

活動(dòng)重點(diǎn)：初步感知數(shù)與物的關(guān)系，關(guān)心幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性閱歷。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。

活動(dòng)預(yù)備：

（1）收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

（2）教具：0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。

（3）錄象資料：如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈------

活動(dòng)過程；

（一）.參觀數(shù)字展覽區(qū)

1、通過參觀展覽，讓小伴侶發(fā)覺物品上的數(shù)字。

提問:我們身上有數(shù)字嗎?教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?

幼1：我的衣服上有大小尺碼，代表我的衣服大小

幼2：門上有三班的“3”，代表我們的班號

2、相互溝通：你發(fā)覺哪些物品上有哪些數(shù)字？（組織幼兒用語言進(jìn)行表述）

門上的數(shù)字是門牌號碼,

日歷上的數(shù)字是表示月份與日期

時(shí)鐘上的數(shù)字表示時(shí)間

汽車上的數(shù)字表示車牌號碼

引導(dǎo)幼兒回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途.

3、請你們猜猜：假如這些物品沒有了數(shù)字會(huì)怎么樣？（混亂）

（二）.了解數(shù)字的用途

1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢？

2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢？（請幼兒回憶敘述生活中見過的數(shù)字）

3、觀看錄象，了解生活中常見的數(shù)字。

（三）數(shù)字嬉戲（找座位）

要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號坐下。

（四）延長活動(dòng)：

你能用這些數(shù)字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎？（比如：1、1、0、組合成110）

（五）小結(jié)：在我們的生活中到處有數(shù)字，數(shù)字對我們來說特別重要。

小班數(shù)同學(xué)活中的數(shù)字教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

查找生活中的數(shù)字，感知數(shù)字與人們生活的親密關(guān)系。

對數(shù)字感愛好，進(jìn)一步鞏固對數(shù)字的熟悉。

活動(dòng)預(yù)備：

師生共同搜集寫有數(shù)字的常見物體或圖片（手表、鬧鐘、日歷、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、溫度計(jì)等），陳設(shè)在室內(nèi)。

老師預(yù)備帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片，分類陳設(shè)。

活動(dòng)過程：

幼兒介紹自帶的有數(shù)字的實(shí)物，說明物體上的數(shù)字各表示什么意思。

引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活閱歷，想一想還在哪些地方或物體上看到過數(shù)字，并猜想數(shù)字所表示的意思以及它們在人們生活中的功用（如門牌、車牌、交通燈、