小班清明節(jié)語(yǔ)言教案

小班清明節(jié)語(yǔ)言教案小班清明節(jié)語(yǔ)言教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

2、探究用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，情愿與同伴一起參加音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行表演。

3、嘗試依據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。

4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

5、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌，并對(duì)清明節(jié)有肯定的熟悉。

2、材料預(yù)備：《清明》圖片，音樂(lè)，紙，顏料等

活動(dòng)過(guò)程

1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》

師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎？猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感？

（評(píng)：古詩(shī)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是比較難以領(lǐng)悟的，因此我打算用音樂(lè)，動(dòng)作來(lái)關(guān)心幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的含義）

2、按節(jié)奏吟誦《清明》

（1）老師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒觀賞。

（評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽(tīng)覺(jué)關(guān)心幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺(jué)，運(yùn)用圖片關(guān)心幼兒，更上一層樓。）

（2）老師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏協(xié)作拍手，幼兒跟隨老師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

（評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏關(guān)心幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟識(shí)古詩(shī)。）

（3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，留意重拍的運(yùn)用。

（4）老師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，老師說(shuō)前半句，幼兒對(duì)下半句。如，老師說(shuō)“清明季節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類(lèi)推。

（評(píng)：以不同的方式關(guān)心幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩(shī)）

（5）幼兒跟著音樂(lè)完整地朗誦，吟唱歌詞。

3、依據(jù)理解繪制圖畫(huà)

幼兒依據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解，畫(huà)出他們想象中的《清明》圖

（評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，盼望幼兒依據(jù)自己的理解和意愿，用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解。）

4、溝通觀賞

幼兒介紹和觀賞小伴侶的圖畫(huà)，加深對(duì)《清明》的理解。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

小班清明節(jié)語(yǔ)言教案2

一、設(shè)計(jì)意圖

在一年之中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小伴侶們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來(lái)！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探究了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的愛(ài)好。

2、喜愛(ài)古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達(dá)方式，在觀賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與寵愛(ài)。

三、活動(dòng)預(yù)備

清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）猜猜講講，理解四季輪換。

1、演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？

小結(jié)：一年從1月開(kāi)頭，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開(kāi)頭，從12月結(jié)束。

2、演示畫(huà)面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？

小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)頭，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3、演示畫(huà)面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)覺(jué)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？

4、小結(jié)：一年從春天開(kāi)頭，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是---，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告知我們季節(jié)的變化。

（二）看看找找，感知清明。

1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？

2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。

3、從文字上看，清明可能是什么意思？

4、今日老師預(yù)備了很多圖片，請(qǐng)小伴侶來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明季節(jié)等古詩(shī)）。

5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們春游到大自然的懷抱，享受著春天溫柔的氣候和萬(wàn)物清醒帶來(lái)的歡快，感謝先烈、祖先給我們制造的美妙生活。

（三）視聽(tīng)觀賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄。今日，老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的喧鬧場(chǎng)面？

2、幼兒觀賞《清明上河圖》。

3、提問(wèn)：有什么感覺(jué)或？（關(guān)心幼兒簡(jiǎn)潔理解畫(huà)面內(nèi)容）

4、老師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌整理去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。

五、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

小班清明節(jié)語(yǔ)言教案3

設(shè)計(jì)意圖：

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間為幼兒設(shè)計(jì)一系列的相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀賞古詩(shī)、觀看圖片，初步了解古詩(shī)大意。

2.能正確熟讀古詩(shī)。

3.了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

1.古詩(shī)教學(xué)的自制PPT。

2.幼兒前期閱歷預(yù)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、入場(chǎng)：聽(tīng)《琵琶語(yǔ)》學(xué)古人閑逛進(jìn)場(chǎng)，感受古曲的氣氛。

二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗。

1.請(qǐng)你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情？

2.播放“清明介紹PPT”，老師做相應(yīng)的小結(jié)。

3.小伴侶說(shuō)了許多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會(huì)做些什么呢？

老師：清明節(jié)這天，路上來(lái)來(lái)往往的人們帶著哀痛的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以，清明節(jié)要去掃墓，是對(duì)已經(jīng)去世的人的敬重與懷念，也因此在清明前后，人們的心情都比較難受和哀痛。

三、學(xué)習(xí)古詩(shī)，初步了解古詩(shī)大意。

1.完整觀賞古詩(shī)兩遍。

2.看背景圖，初步了解古詩(shī)大意，幼兒看圖自由回答。

3.句卡配對(duì)，進(jìn)一步了解古詩(shī)大意。

（1）出示圖卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)詩(shī)句與畫(huà)面的匹配關(guān)系

（2）觀看圖片，幼兒為詩(shī)句匹配圖片。

四、朗誦古詩(shī)

1.幼兒整體誦讀。

2.記憶大考驗(yàn)兩遍。

3.幼兒跟讀兩遍。

4.表演讀。

5.古詩(shī)接龍。

五、認(rèn)字活動(dòng)：學(xué)習(xí)“明”字并敘述“明”的字源故事。

“明”在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成，表示日月照射、光明的意思，也解釋為帶來(lái)光明。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結(jié)構(gòu)組成，意思是月光照進(jìn)窗內(nèi)，表示光亮之意。現(xiàn)在的明字則確定為日月之明白，一般用為光亮之義。

六、結(jié)束活動(dòng)：觀賞歌曲《清明》。

七、活動(dòng)延長(zhǎng)：學(xué)習(xí)歌曲《清明》。

小班清明節(jié)語(yǔ)言教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用連貫的語(yǔ)句敘述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。

2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會(huì)去給祖先掃墓的，也是出游春游的好機(jī)會(huì)。

3、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

青團(tuán)，圖片PPT（小伴侶旅游的錄像或照片）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、4月4日清明節(jié)

——4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？（由于過(guò)清明節(jié)）

——遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢？這些節(jié)日我們都可以做些什么？（將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來(lái)，共享對(duì)節(jié)日的了解）

——原來(lái)我們要過(guò)這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國(guó)特有的節(jié)日，哪些是外國(guó)人也過(guò)的`節(jié)日？（幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)行分類(lèi)）

——形成概念：中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日

——清明節(jié)是中國(guó)節(jié)日還是世界節(jié)日呢？為什么？（連續(xù)分清中國(guó)節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)分）

2、清明節(jié)你去了哪里

——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么？（回憶節(jié)日過(guò)程）

——看PPT你們猜猜這個(gè)小伴侶清明節(jié)去了哪里？都干了些什么？

——共享與溝通：你去上過(guò)墳嗎？記得是上誰(shuí)的的墳？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節(jié)是用來(lái)紀(jì)念先人的節(jié)日）

——清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么？

（溝通照片，共享春天的各種活動(dòng)，讓幼兒感知春天是春游的最好時(shí)候）

3、清明節(jié)的食物

——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎？（幼兒自由敘述不賜予正確答案）

——請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中查找出清明節(jié)的節(jié)日食物（說(shuō)說(shuō)食物的名稱(chēng)及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由敘述依舊不賜予正確答案）

——（出示遮蓋的食物）：用感官體驗(yàn)一下食物的形狀、軟硬程度、香味……

——品嘗青團(tuán)，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。

——結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

小班清明節(jié)語(yǔ)言教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。

活動(dòng)預(yù)備：

掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹(shù)、送食）、清明節(jié)的課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

小伴侶知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開(kāi)了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng)）

師：在這個(gè)漂亮的節(jié)日里，有一個(gè)特殊重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？

二、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？小伴侶都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院?，人們特別惦念他們，就在每年的清明節(jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。

三、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式，如，送花）

現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的。

1、播放圖片

2、幼兒敘述

3、老師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過(guò)植樹(shù)，表達(dá)對(duì)他們的思念，告知他們你很惦念他們）

四、清明節(jié)的習(xí)俗

通過(guò)播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

五、結(jié)束

清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹(shù)、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⒋河?、春游，并拍下一些照片?lái)帶到幼兒園，和大家共享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的，好不好？

活動(dòng)反思：

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我始終在考慮用不用告知幼兒一些如今不文明的一些祭祀方式。但經(jīng)過(guò)和大家的爭(zhēng)論討論，全都認(rèn)為小班幼兒許多的都沒(méi)經(jīng)受過(guò)掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)