小班簡單有趣的公開課教案

小班簡單有趣的公開課教案作為一名優(yōu)秀的訓練工，編寫教案是必不行少的，教案有助于同學理解并把握系統(tǒng)的學問。那么你有了解過教案嗎？這次

小班公開課教案篇一

【活動目標】

1、讓幼兒嘗試用圓球滾畫的方法來進行裝飾繪畫，感受無規(guī)章花紋的美感。

2、培育幼兒的動手操作本領及急躁仔細的做事態(tài)度。

3、體驗創(chuàng)作的歡快，培育幼兒的自信念和成就感。

【活動重難點】

把握用“圓球滾畫”的方法，感受無規(guī)章花紋的美感、從而培育幼兒的審美情趣。

【活動預備】

1、紙制小衣服、方紙盒、小彈球每人一份。

2、紅、黃、藍、綠四種水粉顏料若干。

3、《天線寶寶》音樂，四個紙制天線寶寶衣服。

【活動過程】

一、邀請幼兒來擁抱老師，增進師幼感情，拉近師幼距離。

二、放《天線寶寶》錄音，引出“無色”天線寶寶。

師：小伴侶們，今日老師邀請了大家非常喜愛的小客人?。ǚ盘炀€寶寶錄音），聽一聽，猜一猜誰來了隨音樂分別蹦出四個扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼兒。請幼兒和天線寶寶一齊跳舞。

小伴侶，今日的天線寶寶和我們在電視上看到的天線寶寶有什么不一樣的地方（老師引導幼兒發(fā)覺天線寶寶的衣服沒有顏色真難看）

請幼兒觀看自我衣服的顏色，增進幼兒對顏色的熟悉，培育幼兒的審美情趣。

三、用表演魔術的形式引出本節(jié)活動的主題，學習“圓球滾畫”的方法。

師：今日老師來表演一個魔術，給天線寶寶變出一件美麗的衣服。老師出示彈彈球，顏料、紙盒、小衣服，示范滾畫的步驟：把紙制的小服放進紙盒；把彈彈球醮上顏料；把彈彈球放進紙盒滾動，并用小手帕擦手。

引導幼兒可邊滾動邊說魔語（滾一滾、晃一晃、小衣服、變美麗）

四、請幼兒自我操作，老師巡回指導

老師給每位幼兒預備了一份操作工具，請幼兒自由創(chuàng)作，提示幼兒留意不能把顏料弄在衣服上，請幼兒多嘗試幾種顏色進行裝飾。

五、請幼兒把染好顏料的小衣服送給自我喜愛的天線寶寶。

六、活動延長

哇！小伴侶變出的衣服真美麗，天線寶寶可喜愛了，我們一齊來跳個舞吧！

小班簡潔好玩的公開課教案篇二

天公公的臉（動作進展）

活動目標：能聽信號做相應動作并堅持平衡。

活動預備：物質預備：三張臉譜（太陽公公A、風爺爺B、水娃娃C）。

活動過程：

（一）熱身運動。

師：今日天氣真好，我們一齊來當小司機，開著小汽車去玩嘍。

（二）介紹嬉戲玩法。

1、師：小伴侶你們明白嗎天公公有一張會變的臉，它呀會一會兒笑，一會兒生氣，一會兒哭。笑的時候，太陽公公就出來了；生氣的時候，風爺爺就刮大風；哭的時候，水娃娃就下起雨來。等一下老師要和小伴侶玩一個好玩的嬉戲"天公公的臉"，當老師舉起"天公公笑了"的臉譜時，小伴侶就要自由的做動作；當老師舉起"天公公生氣了"的臉譜時，風爺爺就來了，小伴侶就要做轉的動作；當老師舉起"天公公哭了"的臉譜時，小伴侶就要兩只小手抱頭跑。

2、請個別幼兒示范。

師：此刻老師要請三個小伴侶來和老師一齊做嬉戲"天公公的臉"，其他小伴侶要仔細看他們有沒有做對了。

3、老師依據幼兒嬉戲情景點評。

（三）交代嬉戲規(guī)章與要求。

1、師：此刻老師有幾個要求：

第一：小伴侶要在這個區(qū)域內玩嬉戲。

其次：小伴侶在玩嬉戲的時候，要留意觀看老師出示的臉譜，做出相應的動作。

第三：小伴侶在嬉戲的時候要留意平安，愛護好自我，避開和其他小伴侶發(fā)生碰撞。

（四）組織幼兒嬉戲。

1、幼兒第一次嬉戲。

師：此刻小伴侶預備好，我們要開頭嬉戲了。

2、評價嬉戲情景。

師：請全部小伴侶在線上站好，剛剛小伴侶在玩嬉戲的時候，老師發(fā)覺有些小伴侶沒有遵守嬉戲規(guī)章，沒有根據臉譜做相應的動作，有些小伴侶跑出了區(qū)域外面。

3、提出嬉戲要求，幼兒再次嬉戲，嬉戲可反復進行。

師：小伴侶們要玩嬉戲的時候要留意平安，不能跑出區(qū)域外。小伴侶們都預備好了嗎？我們要開頭嬉戲了。

（五）引導幼兒自創(chuàng)不一樣動作。

師：此刻請小伴侶在線上站好，小伴侶們想一想在自由做動作的時候能夠怎樣旋轉，我們能夠兩手伸平旋轉。那此刻我們再來玩一遍嬉戲吧。

（六）放松活動。

師：小伴侶們，雨停了，此刻小司機們提水給小汽車擦一擦、刷一刷，給你們的小汽車洗洗吧。

小班公開課教案篇三

幼兒園小班數(shù)學公開課教案：學習4的相鄰數(shù)

活動目標：

1、經過操作學具、觀看課件，學習4的相鄰數(shù)，培育幼兒對相鄰數(shù)的愛好。

2、培育幼兒初步的思維推理本領。

3、學習4的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰兩數(shù)多１少１的關系，明白4的相鄰數(shù)是3和5。

重難點分析：

重點：由3比4少1，5比4多1的關系，推出4的相鄰數(shù)就是3和5。

難點：用語言清晰地表述比較出的結果。

活動預備：

學問：學習了3的相鄰數(shù)，初步了解了相鄰兩數(shù)多.作者niubb作者.net１少１的關系。

物質：教具：課件：幻燈片兩張，數(shù)字胸飾若干學具：每人3朵藍花、4朵黃花、5朵紅花。數(shù)字卡片每人一套；活動過程：

一、導入：以請幼兒觀看表演的語氣，引起幼兒的學習愛好。

表演資料是：一位小伴侶扮演數(shù)字"4"，哭著來到小伴侶面前，請小伴侶幫忙找伴侶。

二、綻開：

1、老師引導幼兒做嬉戲"開花"，觀看比較感知3、4、5三個數(shù)字之間的關系。

（1）老師引導，幼兒操作，比較3、4之間的關系。

春天到了，花園里的花都開放了，花園里掀開了3朵藍花，過了今日，又開了4朵黃花，請小伴侶給他們找出數(shù)字伴侶。問："藍花和黃花誰多誰少？藍花比黃花少幾朵？3比4少幾？"經過嬉戲，你明白了4的一個好伴侶是幾？（由于3比4少1，4的一個好伴侶是3）（2）以同樣方法，引導幼兒操作比較4、5之間的關系。

花園里又開了5朵紅花，請你給它找出數(shù)字伴侶吧！引導幼兒比較，得出答案，5比4多1，4的另一個好伴侶是5。

（3）老師小結：剛才，我們大家一齊做了一件好事，給數(shù)字4找到了好伴侶，它們是3和5，也就是說，4的好伴侶是3和5。

2、老師播放課件，驗證幼兒的操作結果。

（1）第一張幻燈片，屏幕上消失3多藍花、4朵黃花和數(shù)字3和4，引導幼兒進行比較，得出3比4少1，4的好伴侶是3。

連續(xù)播放：屏幕上出開出5朵紅花和數(shù)字5，引導比較，得出結論。5比4多1，4的好伴侶是。

（2）其次張幻燈片消失，數(shù)字3、4、5，把數(shù)字"4"請上臺來，問："數(shù)字4你找到伴侶了嗎？是幾和幾？"幼兒一齊說出結論：4的好伴侶是3和5。

3、嬉戲："找伴侶"進行鞏固玩法：每個幼兒帶一個數(shù)字（3、4、5）的胸飾，戴數(shù)字4的幼兒做找伴侶的人，聽著找伴侶的音樂邊拍手邊找伴侶，音樂停，每人找兩個伴侶，一個是數(shù)字3，一個是數(shù)字5。找對了共同慶賀。嬉戲可反復進行。

三、結束：組織幼兒收起學具，自然下課。的相鄰數(shù)

小班公開課教案篇四

活動設計背景：

幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的，隨著幼兒漸漸地長大，會自我吃飯了，可是幼兒自我吃飯也會消失許多相應的問題，如不會拿勺子、把飯弄得處處都是。所以我們在那里設計這一健康活動。

活動目標

1、情愿跟著老師一齊嘗試用小勺自我吃飯。

2、體驗活動的歡快。

教學重點、難點

重點：讓幼兒把握正確的吃飯方法。

難點：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動物寶寶。

活動預備

1、小勺若干、動物頭像若干。

2、幼兒每人一個飯碗。

活動過程

過程一：故事導入

1、老師給幼兒講故事《能干的樂樂》。

2、老師提問：故事中講了什么資料

幼兒爭論后回答。（要求幼兒明白故事講的是一個能干的孩子）

過程二：比一比

1、老師要幼兒說說會自我吃飯嗎自我吃飯的時候有什么小動作嗎

幼兒自由回答。（一般幼兒都回答能自我吃飯）

2、老師發(fā)給幼兒每人一個勺子、一個碗，要求表演自我是怎樣吃飯的。

幼兒各自“吃飯”，“吃飯”表演的時候，老師提示幼兒要會自我拿勺子吃飯，吃飯時，不說話，不東張西望。

3、老師要幼兒分組表演自我吃飯，看誰做得最好，誰就是班上的“樂樂”。

4、活動完成后，評比出班上的“樂樂”，能夠評比多個。

過程三：喂寶寶吃飯

1、老師提問：動物寶寶會自我吃飯嗎引導寶寶學學做做自我吃飯的動作。

2、操作活動：喂動物寶寶吃飯

①。有好多動物寶寶還不會自我吃飯，可是它們的肚子好餓哦，怎樣辦呢（引導幼兒說出喂動物寶寶吃飯）

②。請個別幼兒嘗試學學喂食的動作。

③。老師鼓舞幼兒用小勺喂動物寶寶吃飯。

過程四：閱歷總結

1、老師要幼兒小組溝通自我吃飯的閱歷。

2、老師小結本活動，表揚鼓舞幼兒。

教學反思

本活動適合在幼兒園吃飯的時候進行。在表演自我吃飯的時候，老師應在旁指導告知幼兒怎樣正確吃飯。并訓練幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。

小班公開課教案篇五

目標：

1、在嬉戲中進展幼兒跳動和跑的力量。

2、激發(fā)幼兒樂觀參加體育嬉戲的愛好。

3、讓幼兒體驗體育嬉戲的愛好。

預備：

布置好場地，磁帶，請一名老師當大灰狼。

過程：

1、預備活動：聽音樂做韻律操

2、嬉戲：歡樂的小兔

（1）以故事的形式制造嬉戲情境，激發(fā)幼兒活動的愛好。

（2）帶領小兔跳到“草地”上，練習向前跳。

（3）在“打蚊子”的嬉戲中，練習向上跳，鼓舞幼兒大膽跳動。

（4）當聽到“大灰狼來了”的信號時，快速跑回家里。

（5）嬉戲反復一遍，其次遍為摘蘋果。

3、自選器械嬉戲，鼓舞幼兒樂觀參加活動。

4、聽音樂做放松動作，結束活動。

小班公開課教案篇六

小班音樂公開課教案《媽媽真好》

一、活動目標：

1、了解熟悉動物媽媽對寶寶的照看。

2、熟悉各種動物的形狀，了解其生活習性。

3、享受聽故事和團體嬉戲的樂趣。

二、活動預備：

《世上僅有媽媽好》磁帶、動物頭飾，與本課有關的關課件。

三、活動過程：

1、聽音樂，《世上僅有媽媽好》，然后提問：這是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小伴侶誰的媽媽最好？好在哪里？今日老師和小伴侶一齊學習《媽媽好》這一課。

2、講故事：在一棵很高很高的樹上，鳥媽媽在鳥巢里生下了兩個蛋，鳥媽媽每一天孵呀孵呀，有一天鳥蛋嘩啦裂開了，一只小鳥鉆出來了，隨后其次只小鳥也鉆出來，嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀？這時鳥媽媽從遠處叼來蟲子一口一口的喂它們。（老師邊講幼兒邊看大屏幕）。

提問：故事里有誰？鳥媽媽怎樣照看它的孩子？你見過鳥巢嗎？有什么用？假如其他的動物來捉小鳥，鳥媽媽會怎樣辦？

3、（課件展現(xiàn)：羊媽媽和馬媽媽帶孩子一齊去游玩）老師講解故事的開頭，讓小伴侶講結尾。小結：剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事，它們都非常愛惜自我的孩子，還有一位動物媽媽和別的