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文檔簡介

一班級上班級工作計劃模板5篇不少人在寫好工作計劃之后,都是要實施起來的,為了很好的提高自身工作質(zhì)量,那么是時候來制定一份工作計劃了,以下是我精心為您推舉的一班級上班級工作計劃模板5篇,供大家參考。

一班級上班級工作計劃篇1

一、情況分析

本學(xué)期,九班級學(xué)生共43人,其中女生21人,男生22人走讀生7人,住宿生36人。單親留守兒童16人,雙親留守兒童12人。學(xué)生紀(jì)律較好,平時沒有大的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,但沒有深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,學(xué)習(xí)自覺性和習(xí)慣較差。部分學(xué)生厭學(xué)、個別學(xué)生還迷戀手機(jī)游戲。班級的學(xué)習(xí)狀況處于全縣中上等水平。在初三的最后一學(xué)期里,要不斷努力,爭取在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)業(yè)成果兩方面有大的進(jìn)步。

二、方法措施

九班級下學(xué)期時間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點,特制定以下措施。

(一)、立目標(biāo)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會及日常教育和引導(dǎo),讓學(xué)生明確自己的目標(biāo),并在學(xué)習(xí)過程中堅持不懈地努力,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率。

(二)、樹信心、奮力沖刺中考:這學(xué)期最后的兩三個月是沖刺階段和收獲季節(jié),各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中,激勵學(xué)生樹立足夠的信心,指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對以前不足之處查漏補(bǔ)缺,讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。

(三)、教方法、提高復(fù)習(xí)效率:在這段時期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡進(jìn)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

其二是對各次模擬考中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時分析原因,找出對策。如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)愛好上不去、考試時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念全心備考。力求:強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

(四)、抓管理,制造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面進(jìn)展,提高其責(zé)任心。

(五)、重課堂,確保課課有實效:課堂紀(jì)律是有效學(xué)習(xí)的保證,執(zhí)行以下抓法:

1、嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律,督促學(xué)生專心聽講,特殊是學(xué)習(xí)成果差的,不放棄任何一個學(xué)生。

2、教育學(xué)生踏實勤學(xué),努力進(jìn)步。

3、建立學(xué)習(xí)小組,實施同伴互助。

4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習(xí)慣較差的多談心,準(zhǔn)時激勵,讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對優(yōu)生多關(guān)心和激勵,適當(dāng)加大培育力度。

(六)、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題準(zhǔn)時通報,共商對策,達(dá)到共同管理的目的,爭取緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。

三、各月份詳細(xì)工作安排

2月份

1、報到注冊工作及檢查寒假作業(yè)。

2、主題教育:入學(xué)紀(jì)律、平安常規(guī)教育。

3、調(diào)整班委會成員,完善班級管理制度。

4、召開班、團(tuán)干部會。

3月份

1、分析上學(xué)期期末考試成果,確立班級學(xué)習(xí)方面的奮斗目標(biāo)。

2、組建學(xué)習(xí)小組。

3、主題教育:好學(xué)上進(jìn),做一個努力的人。

4、“學(xué)雷鋒”活動月。

一班級上班級工作計劃篇2

一、班級情況分析

從分班一個月以來各方面情況看,本班總體還是不錯的,班風(fēng)樂觀健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排解少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期主要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個團(tuán)結(jié),樂觀,先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期基本工作要點

1.確立班級體的奮斗目標(biāo)

班級體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會推動前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。

作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們共享集體的歡快和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2.在學(xué)生中培育競爭意識,有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格

1)通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和進(jìn)行讀書會,培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

3)常常與各學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

3.面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間

4.關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,由于紀(jì)律是成果的保證。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì),逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動管理者,形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異常重要

5.成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵精神激勵和物質(zhì)激勵相結(jié)合,制定嘉獎方案,既要肯定成果,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步

6.力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高熟悉,不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意,要有個案,重點突出。

7.樂觀參加學(xué)校組織的各項活動,并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

8.健全班委會和團(tuán)支部,制定職責(zé),明確分工,不斷對干部進(jìn)行培育,提高他們的執(zhí)行力,制定團(tuán)支部對班委考核評價制度,促使干部隊伍健康成長。

三、詳細(xì)措施

1.充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2.發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。

一個良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的樂觀分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣,分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作,如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作等。

3.充分利用課堂的時間向?qū)W生進(jìn)行教育。

4.抓住每一次月考,準(zhǔn)時進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),激勵。

5.組織好學(xué)校的各項活動。

6.抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。

新的學(xué)年,新的開頭,我會樂觀學(xué)習(xí),不斷探究,著重班級的德育,樂觀協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

一班級上班級工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們班將樹立“育人為本,德育為先”的觀念,圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的進(jìn)展規(guī)劃,重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育。讓德育因行動而精彩,在行動中求進(jìn)展。進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理,從細(xì)微之處轉(zhuǎn)變德育的面貌,深化德育特色,提高德育實效性。

二、工作目標(biāo):

抓好常規(guī)管理,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三、詳細(xì)措施

1、留意每日的日常管理工作,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、開展“好習(xí)慣從身邊做起”主題教育活動。

3、加強(qiáng)小干部的培育。

4、開展“感恩的心”為主題的感恩教育活動。

四、各月工作安排

九月份:

1、制訂班級工作計劃。

2、抓好日常管理工作,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、召開家長會。

4、開展“提高交通平安意識,提高自我保護(hù)能力”交通平安教育活動。

一班級上班級工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以全新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為指導(dǎo),通過開展豐富多采的語文實踐活動,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力建立“以老師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以讀書訓(xùn)練為主線,以學(xué)生自主實踐活動為載體”的教學(xué)模式。

二、班級概況分析

學(xué)生剛?cè)胄?,對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說一般話的意識,能用簡短的一般話與老師和同學(xué)做簡潔的溝通。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷訂正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成果還有待于在今后去了解。

三、本冊教材分析

本冊教材包括“入學(xué)教育、識字、漢語拼音、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育“我上學(xué)了”的教育目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是識字教學(xué)、漢語拼音學(xué)習(xí)、及課文學(xué)習(xí)。每篇課文學(xué)習(xí)結(jié)束后都會有語文園地、口語交際練習(xí),

以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,進(jìn)展語文能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、漢語拼音。

(1)學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)

(2)能正確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)

(3)能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2、識字與寫字

(1)熟悉常用漢字304個,其中100個會寫

(2)喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望

(3)把握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)章寫字

(4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3、閱讀。

(1)學(xué)習(xí)用一般話正確朗讀課文

(2)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣

(3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4、口語交際。

(1)能專心聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。

(2)與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。樂觀參加討論,對感愛好的話題發(fā)表自己的意見。

五、教學(xué)重點、難點

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生把握起來就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點。

2、識字量的增加,是學(xué)生“回生率”很高,因此304個漢字教學(xué)是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個難點。

六、主要措施

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,制造性地使用新教材

3、充分利用多媒體,利用教材美麗的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培育合作探究精神。

6、專心批改每課作業(yè),準(zhǔn)時作好反饋、小結(jié)

7、敬重學(xué)生的個體差異,準(zhǔn)時導(dǎo)優(yōu)輔差

8、變學(xué)會為會學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量留意教材和整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能制造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時留意單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。

一班級上班級工作計劃篇5

作為一名小學(xué)一班級的班主任老師,雖說現(xiàn)在還在暑假期間,但暑假過完,也就是開學(xué)了。為了能夠給全部即將上小學(xué)一班級的學(xué)生更好的教育環(huán)境,本人還是想要專心做一下小學(xué)一班級的班主任工作計劃,讓孩子們都能夠在本人的帶領(lǐng)下,快樂地學(xué)習(xí)。

一、為孩子們提供寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境

在本人多年的小學(xué)一班級帶班閱歷里,我認(rèn)為一個寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子們的學(xué)習(xí)更有幫助。怎么這么說呢?當(dāng)一個孩子在感覺到被愛的時候,這個孩子才會認(rèn)為自己是珍貴的,他也才會樂觀努力地面對學(xué)習(xí),想要將學(xué)習(xí)提升上來。相反,假如一個孩子從沒感覺到自己被愛,在家里不感覺到被愛,在學(xué)校里也不能感覺到被愛,那么他在成長的過程中,是會缺少一個人最重要的自尊心的。本人計劃在開學(xué)后,照舊繼續(xù)將寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境作為本人帶好一班級學(xué)生的關(guān)鍵點,讓孩子們都能夠在學(xué)校的寬容環(huán)境下感受到自己是被愛被關(guān)注的,這樣可以從根本上讓學(xué)生接受自己。

二、培育班級干部一齊管理班集體

小學(xué)一班級的學(xué)生,他們一個個都是懵懂無知,卻也容易樂觀樂觀的,在一班級時,尤其適合讓全部的孩子們都有一個當(dāng)將軍的意識,激勵他們參加班級競選,也激勵他們做班干部。一方面可以促使他們成為我們班主任管理班級的得力助手,另一方面也可以熬煉這些學(xué)生的班級管理能力,讓他們在小時候就能夠?qū)Π嗉壒芾碛凶约旱拈啔v的方法,這對于他們整個的成長是非常有用的。在本人多年的班主任閱歷中,這方面培育班級小干部的

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