家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生

第第頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿同學(xué)1

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

我叫陳文軒。我代表小96班同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎和感謝。

這次期中考試我考了雙百分，老師說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上介紹一下我的學(xué)習(xí)方法和閱歷。

第一，我覺(jué)得陳老師和吳老師上課很好玩，我喜愛(ài)聽(tīng)他們上課。每次上課我都仔細(xì)聽(tīng)講，很少做小動(dòng)作。陳老師上課很喜愛(ài)講故事，所以我也喜愛(ài)看課外書(shū)，作文進(jìn)步很快。

其次，我要感謝我的媽媽，她對(duì)我要求很嚴(yán)格。我媽媽是一位老師，她為了我，放棄了原來(lái)的工作，陪我生活和學(xué)習(xí)。從一班級(jí)起，媽媽教我學(xué)英語(yǔ)，教我?jiàn)W數(shù)，而且要我背三字經(jīng)。二班級(jí)媽媽又開(kāi)頭讓我背論語(yǔ)，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。

第三，我已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天回家第一件事情就是做作業(yè)，做完作業(yè)肯定會(huì)先自己檢查，再交給媽媽檢查。上新課前，我都要先預(yù)習(xí)。考試時(shí)，我以最快的速度做完，然后仔細(xì)地檢查。

第四，我媽媽開(kāi)了一個(gè)輔導(dǎo)班，對(duì)我學(xué)習(xí)也很有關(guān)心。輔導(dǎo)班里每天都要聽(tīng)寫(xiě)生字和詞語(yǔ)，每天練習(xí)寫(xiě)作文或日記，周末還可以學(xué)奧數(shù)和英語(yǔ)。在輔導(dǎo)班里，我還常常當(dāng)小老師，同學(xué)作業(yè)不會(huì)做的，我就給他們講解。通過(guò)當(dāng)小老師，我所學(xué)的學(xué)問(wèn)能把握的更加堅(jiān)固，老師講的東西，很輕易地就把握了。

第五，每天除了學(xué)習(xí)外，我能合理地支配自己的時(shí)間。我還參與了鋼琴班和拉丁舞班，周末我也會(huì)看看動(dòng)畫(huà)片。許多人都問(wèn)我，你學(xué)這么多累嗎？我不覺(jué)得累。這些業(yè)余活動(dòng)讓我更充實(shí)，更自信。

別人都夸我是好孩子，我知道這是老師和父母的功勞。我肯定要連續(xù)努力，爭(zhēng)取做的更好！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿同學(xué)2

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

我叫陳聰瑩，很榮幸能夠在這里和大家共享我的學(xué)習(xí)方法與閱歷。

這次月考，我取得了比較優(yōu)異的成果，這和學(xué)校的關(guān)心、老師的教育是分不開(kāi)的。在這里我要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校內(nèi)的一角一隅都散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氣息；感謝博學(xué)的老師對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo)與辛勤栽培，不辭辛苦，無(wú)私奉獻(xiàn)；感謝各位同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)與鼓舞，盼望我們可以在秀麗的校內(nèi)里健壯成長(zhǎng)，共創(chuàng)輝煌。其次要感謝我的家人、我的父母對(duì)我十幾年如一日的辛勤付出與大力培育。

正由于有了你們，才讓我今日有機(jī)會(huì)在這里與大家一起溝通。都說(shuō)君子愛(ài)財(cái)，取之有道。對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)問(wèn)就是我的財(cái)寶，而我的取財(cái)之道共有五點(diǎn)：目標(biāo)、勤奮、堅(jiān)持、閱讀與習(xí)慣。

首先我來(lái)說(shuō)一下目標(biāo)，目標(biāo)即抱負(fù)、幻想?；艚鹫f(shuō)過(guò)：假如人類失去了幻想，就會(huì)枯竭而死。我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)就像過(guò)沼澤，假如沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，就會(huì)變得迷惘、焦躁、不知所措，甚至?xí)萑雺櫬涞哪嗵?，無(wú)法自拔；而有了目標(biāo)，確定了方向，就像抓住了一根救命稻草，盡管細(xì)小縹緲，但我們可以用自己的汗水和堅(jiān)持將它澆灌，使它粗大、牢固、真實(shí)，從而到達(dá)勝利的彼岸。我的座右銘就是：鎖定差距，減小差距，毀滅差距。只有確定了目標(biāo)、找到了差距，才可以為之不懈奮斗、努力，最終擷取勝利的果實(shí)，盡享成就的甘甜。另外，有了目標(biāo)就要為之制定打算，比方說(shuō)每天把必需要完成的任務(wù)寫(xiě)在一張紙上，貼在書(shū)上或放在筆袋里，時(shí)刻提示自己有任務(wù)要完成，，這樣才能有打算地有效率地完成任務(wù)，不會(huì)荒廢時(shí)間，碌碌無(wú)為，像部分同學(xué)們那樣閑著沒(méi)事兒干。我想一個(gè)人假如沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有抱負(fù)，就會(huì)止步不前、迷茫無(wú)為，即志不強(qiáng)者智不達(dá)也。

文學(xué)巨匠魯迅曾說(shuō)過(guò)：抱負(fù)和行動(dòng)要結(jié)合起來(lái)，單是說(shuō)不行，要緊的是做。所以，我們要向著我們確立的目標(biāo)行進(jìn)、奮斗，而奮斗在我看來(lái)就是勤奮與堅(jiān)持。

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，凡事勤則易，懶則難古人的誡語(yǔ)一遍遍地告知我們勤奮的重要性與必要性。涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力氣強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。所以，我們就只有無(wú)怨地勤奮才能攻破學(xué)習(xí)的難關(guān)。我們每個(gè)同學(xué)手中都有幾本練習(xí)冊(cè)，我們要好好地利用，仔細(xì)專研每一道題，練會(huì)、摳懂，做到舉一反三，我想只有這樣勤奮地學(xué)習(xí)才能取得更好的成果。勤能補(bǔ)拙，在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能夠做到；靠天才做不到的事，靠勤奮也能做到。

蘇軾說(shuō)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。確實(shí)，堅(jiān)韌不拔就是成就一切的基礎(chǔ)，有了牢固的基礎(chǔ)，有了堅(jiān)持不懈的信念，才會(huì)有棟梁的高聳入云。任何宏大的事業(yè)，成于堅(jiān)持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)，世間最簡(jiǎn)單的事是堅(jiān)持，最難的，也是堅(jiān)持。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是由于只要情愿，人人都能做到；說(shuō)它難，是由于能真正堅(jiān)持下來(lái)的，終究只是少數(shù)人。堅(jiān)持就是成功，不要遇到難題就退縮，要勇往直前，勇于向難題宣戰(zhàn)，每次我堅(jiān)持不懈地仔細(xì)專研出一道題后，心中的驕傲和喜悅是難以言表的。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。

現(xiàn)實(shí)是此岸，抱負(fù)是彼岸，中間隔著湍急的河流，勤奮與堅(jiān)持則是架在河上的橋梁，讓我們平穩(wěn)渡過(guò)湍流，登陸彼岸。

并且我認(rèn)為閱讀也是學(xué)習(xí)中必不行少的，無(wú)論春天多么遠(yuǎn)，我亦心坦然；今生有書(shū)相伴，亦無(wú)怨一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書(shū)，悄悄地享受其中的韻味，有一種舉杯邀名著，對(duì)燈成三人的飄逸與瀟灑。書(shū)亦人生，人生亦書(shū)。書(shū)中深刻的語(yǔ)言如同一柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶，或羞怯、或甜美、或刻骨、或銘心。讀書(shū)好比隱居，獨(dú)享著書(shū)賜予的靜之美、靜之馨、靜之韻、靜之醉。讀書(shū)好比與友人談天，每一本書(shū)都是思想的閃光。浪漫人生路，有書(shū)相伴，你肯定會(huì)感到今生無(wú)憾。治學(xué)問(wèn)要有x：一是記性，一是悟性，記性關(guān)心學(xué)，悟性關(guān)心思。只學(xué)不死，是死讀書(shū)學(xué)而能思，是活讀書(shū)就像《論語(yǔ)》中那句：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。有學(xué)且有思，有思亦有學(xué)，乃可成大智。我讀書(shū)時(shí)總會(huì)預(yù)備一支筆，勾勾畫(huà)畫(huà)，直線畫(huà)文章的出彩之處，浪線畫(huà)運(yùn)用奇妙的語(yǔ)句和美麗詞語(yǔ)，并在文章旁邊做上批注，寫(xiě)下感想，讀一次思索一次，每次總會(huì)有不同的收獲，讓我受益匪淺。

最終的一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)習(xí)慣。好的習(xí)慣是勝利的捷徑，從小我就養(yǎng)成了按時(shí)學(xué)習(xí)、仔細(xì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這大大有助于我成果的提高。每天回家后我第一件事就是完成作業(yè)，作業(yè)完成后再進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，先主后次，有條不紊。這種好習(xí)慣已經(jīng)成為了我每天的作息表，大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。許多同學(xué)都問(wèn)我是怎么學(xué)的，要取得好成果有什么方法，我的回答就是摧毀三點(diǎn)，即明天再說(shuō)、漸漸來(lái)、馬馬虎虎。這三點(diǎn)是我們中同學(xué)普遍存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)中總是不能準(zhǔn)時(shí)地解決每一個(gè)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，比方說(shuō)遇到生字詞總是跳過(guò)，不能精確地確定字形字音，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)形成學(xué)問(wèn)點(diǎn)的盲區(qū)。我的父母常對(duì)我說(shuō)：馬虎就是不會(huì)。所以要想取得好成果就必需要認(rèn)仔細(xì)真，不放過(guò)任何詳情。只有摧毀了這三種不良習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)成果才會(huì)有質(zhì)的飛躍。

目標(biāo)、勤奮、堅(jiān)持、閱讀、習(xí)慣這是我拙劣的片微閱歷與見(jiàn)解，盼望對(duì)大家能夠有所關(guān)心。

最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師事業(yè)有成、桃李滿園，祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意、心想事成，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿同學(xué)3

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

首先感謝學(xué)校給我們供應(yīng)這次溝通的機(jī)會(huì)，然后感謝班主任老師對(duì)我的信任和支持，同時(shí)，我為我的孩子能在該校讀書(shū)學(xué)習(xí)，感到無(wú)比的興奮！在此，我代表各位家長(zhǎng)向校領(lǐng)導(dǎo)及老師們致以最真實(shí)的問(wèn)候和最崇高的敬意！孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水，孩子們能夠健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，老師們又給出了多么無(wú)私的關(guān)心與愛(ài)。信任我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)都會(huì)從孩子們進(jìn)入大高中以后的言談舉止和日常學(xué)習(xí)生活中感受到老師們的辛勤付出。

咱們學(xué)校各方面管理規(guī)范有序，同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，老師教學(xué)作風(fēng)踏實(shí)深刻，譬如咱們班，同學(xué)們個(gè)個(gè)都生龍活虎，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，老師愛(ài)崗敬業(yè)、朝氣蓬勃、干勁十足，我信任學(xué)校有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、有這樣好的團(tuán)隊(duì)，咱們學(xué)?？隙〞?huì)越來(lái)越好，我們心中的目標(biāo)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

孩子在入學(xué)前有許多不盡人意的地方，貪玩、好動(dòng)、自制力量差…但經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的寄宿生活，在老師的正確引導(dǎo)和教育下，孩子在各方面都有很大的進(jìn)步與提高：學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)了，不感愛(ài)好的科目如今喜愛(ài)學(xué)了，也能夠主動(dòng)主動(dòng)的找別人關(guān)心補(bǔ)習(xí)了，這跟學(xué)校的嚴(yán)格管理與老師的辛勤勞動(dòng)是密不行分的。感謝學(xué)校給孩子們制造了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，也感謝學(xué)校給孩子們選擇了這么優(yōu)秀的班主任及各科目老師！

但是，孩子還小，還很不成熟，并且生活還只是邁出了第一步，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴(yán)格管理教育和關(guān)心。作為家長(zhǎng)，我們也將全力協(xié)作與支持。

今日借這個(gè)機(jī)會(huì)，跟在座的各位家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)溝通一下關(guān)于家庭教育方面的幾點(diǎn)體會(huì)，請(qǐng)大家多多指正。

一、培育孩子的責(zé)任心。

今日努力，明天才能勝利，今日不努力，明天確定不會(huì)勝利！有了責(zé)任心才會(huì)有目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、培育孩子的憐憫心和愛(ài)心。

從小讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，做好自己的本分。讓她懂得對(duì)與錯(cuò)，尊老愛(ài)幼，有愛(ài)心的孩子才會(huì)有責(zé)任心。

三、和孩子建立良好的溝通平臺(tái)和家庭關(guān)系。

讓孩子主動(dòng)和家長(zhǎng)講心里話，并可以和家長(zhǎng)說(shuō)出心里話，做孩子的知心伴侶。這樣家長(zhǎng)才能真正了解自己的孩子在想什么，在做什么，對(duì)孩子的各種狀況，有哪些是值得欣慰的，有哪些是需要引導(dǎo)的而有所了解。才能夠正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾訴，學(xué)會(huì)表達(dá)。如今孩子是靠著一張?jiān)嚲碜哌M(jìn)高校校門的，但是假如光靠著一張?jiān)嚲硎菬o(wú)法走進(jìn)社會(huì)大門的。因此，學(xué)會(huì)表達(dá)很重要。

我們要多關(guān)心孩子，多支持孩子，多關(guān)愛(ài)孩子，好的家庭關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)賽過(guò)很好的教育，讓孩子從小養(yǎng)成與人為善的品行，就能夠讓孩子們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

四、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果，但盡量不給他太多的壓力。

在關(guān)注孩子的總分排名外，更值得關(guān)注的是幫他分析緣由找差距，力爭(zhēng)在以后的.考試、作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤。望子成龍是每一位家長(zhǎng)的共同愿望，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都寄予厚望。但是，不要把自己的孩子拿去和別人家的孩子比，這是我們大多數(shù)家長(zhǎng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤。

五、教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué)。

做人首先要嚴(yán)格要求自己，要學(xué)會(huì)寬容，有沖突時(shí)盡量忍讓和理解，要珍惜大家在一起相處的機(jī)會(huì)，珍惜同學(xué)間純凈的友情。讓孩子明白，只有同學(xué)關(guān)系處理了，才會(huì)更好地學(xué)習(xí)，才會(huì)開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

六、人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞，孩子當(dāng)然也不例外。

多確定、多贊揚(yáng)、信任孩子，讓孩子布滿自信，自信就已經(jīng)勝利了一半。

七、讓孩子感受到學(xué)校、老師、家長(zhǎng)付出的愛(ài)，培育孩子的感恩意識(shí)。

讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，時(shí)常有一顆感恩的心。

總之，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)多從了解、理解、善解上下功夫，在敬重、嚴(yán)管、關(guān)愛(ài)上下功夫，在帶動(dòng)、互動(dòng)、促動(dòng)上下功夫，使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫浇】颠M(jìn)展。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。以上所說(shuō)只是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，盼望大家批判指正。最終，預(yù)祝各位老師工作順當(dāng)！祝各位家長(zhǎng)生活美滿！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿同學(xué)4

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

你們好！我是這個(gè)班的班長(zhǎng)。很榮幸這次代表班級(jí)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們班在這個(gè)學(xué)期的狀況。我們學(xué)校的管理在開(kāi)封市的中的眾多學(xué)校中可以稱得上是人性化，獨(dú)具一格的。而我們班在這個(gè)學(xué)年度中也是改變頗大。這個(gè)學(xué)期中，班干部進(jìn)行了改革，為班級(jí)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，為班級(jí)的進(jìn)展做下了鋪墊。也因此，我們班的很多同學(xué)在班級(jí)的進(jìn)展中做出了很多奉獻(xiàn)。

最辛苦的因該數(shù)班級(jí)中的課代表，他們經(jīng)常奔忙于辦公室與教室之間。下課了，仍舊在為同學(xué)講題的是他們；放學(xué)了，仍舊在為同學(xué)過(guò)關(guān)的是他們；回家了，仍舊在為同學(xué)改作業(yè)的還是他們。也正是他們這種肯為班級(jí)奉獻(xiàn)的精神促使著我們一三班步步向前進(jìn)展。在此，我也代表全體同學(xué)向課代表的家長(zhǎng)們表示深深的歉意，信任在課代表的工作中，他們的遲遲不歸，也讓家長(zhǎng)們操碎了心。課代表的工作辛苦，勞累，同學(xué)們不是不知道，但是同學(xué)們的主動(dòng)承當(dāng)是令我們每一個(gè)人感動(dòng)的。這也表達(dá)了一個(gè)集體的珍貴，這是集體的意識(shí)，集體的奉獻(xiàn)，集體的感動(dòng)。

衛(wèi)生方面，我們班全是仰仗朱濤，劉潤(rùn)梓同學(xué)。對(duì)于他們，在這里不用說(shuō)什么了，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師同學(xué)里最感動(dòng)的畫(huà)面，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)他們的努力。當(dāng)然，也盼望他們不要把全部精力都投放在班級(jí)工作上。一個(gè)班級(jí)當(dāng)然需要我們的奉獻(xiàn)，但是，我們究竟是同學(xué)，我們既然可以如此對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，那么我們更因該對(duì)自己，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)老師負(fù)責(zé)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，愛(ài)自己肯定比愛(ài)集體簡(jiǎn)單。他們兩位同學(xué)不知是由于工作還是其他緣由，成果始終不是太抱負(fù)，信任他們還有進(jìn)步的空間，也盼望家長(zhǎng)能首先信任自己的孩子，少一些責(zé)怪，多一份關(guān)懷，讓他們喜愛(ài)學(xué)習(xí)，使自己的成果更上一層樓。

班里的衛(wèi)生是由朱濤負(fù)責(zé)的，他的所作所為是班里同學(xué)所不能做到的。這點(diǎn)也令班里同學(xué)所感動(dòng)。但是，仍舊有很多同學(xué)無(wú)法接受他。以導(dǎo)致選團(tuán)員和日常生活中對(duì)他的打擊都很大。這些問(wèn)題也始終是班中難以解決的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題要從雙方面找緣由。當(dāng)然同學(xué)們有不對(duì)的地方，但是為什么朱濤同學(xué)付出了那么多卻無(wú)法在同學(xué)中處好關(guān)系呢？這或許要從朱濤本身找緣由。這種現(xiàn)象在諸位家長(zhǎng)的孩子身上肯定還有。只是今日朱濤的最為典型。這與家庭教育是分不開(kāi)的。家長(zhǎng)愛(ài)孩子，是，這點(diǎn)誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)，但是也正是家長(zhǎng)的愛(ài)，有時(shí)令孩子過(guò)分以自己為中心，而導(dǎo)致忽視他人感受。不過(guò)，有時(shí)，這種現(xiàn)象的消失并非是家長(zhǎng)的緣由。有些同學(xué)處事沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，或許是無(wú)心，或許是好意，但是卻讓別人產(chǎn)生誤會(huì)。例如朱濤同學(xué)，莫非說(shuō)他不好嗎，不，問(wèn)班級(jí)里的任何一個(gè)同學(xué)都不會(huì)否認(rèn)他的好處。說(shuō)話做事要考慮后果，要知道為什么做。包括說(shuō)話對(duì)象的不同，不同的話語(yǔ)對(duì)不同人有不一樣的影響。假如不是很了解的人，在沒(méi)了解以前不要說(shuō)得自己好像什么都知道，由于，你不知道何時(shí)會(huì)觸及到人心靈中不想讓人揭開(kāi)的傷疤。另外，說(shuō)話的看法也很重要，要會(huì)把握，會(huì)拿捏。在這個(gè)社會(huì)里，我們需要生存。假如你有很高的學(xué)歷，而無(wú)法處理好身邊的人際關(guān)系。那么，不會(huì)再有家長(zhǎng)，老師，同學(xué)去處理，由于在一個(gè)班，我們可以通過(guò)老師，家長(zhǎng)，班委調(diào)整，但是假如在社會(huì)上，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，我們可以讓自己改頭換貌，但肯定不要妄想別人遷就自己，這是一個(gè)定理，一種嬉戲規(guī)章，盡管有千百萬(wàn)個(gè)不情愿，你都無(wú)法轉(zhuǎn)變，假如我們執(zhí)意冒犯，那就只有出局。

因此，也盼望家長(zhǎng)們?cè)诩业臅r(shí)候，多留意培育孩子的社會(huì)意識(shí)，我們究竟不能始終守在學(xué)校這個(gè)象牙塔里，我們遲早有一天要單獨(dú)走進(jìn)社會(huì)，社會(huì)的冗雜是需要讓我們?nèi)チ私獾摹?/p>

如今的我們或許真的不好教育，我們是處于青春期階段，逆反心理特殊嚴(yán)峻。我們?cè)?jīng)開(kāi)過(guò)一個(gè)班會(huì)，主題是“成長(zhǎng)的苦惱”，同學(xué)們的發(fā)言內(nèi)容多是關(guān)于家庭。家庭真的是我們同學(xué)的依靠。同學(xué)們對(duì)家人的感情是不會(huì)轉(zhuǎn)變的。家人和家人之間沒(méi)有距離，即便有，也被家人對(duì)我們耗盡青春的愛(ài)填滿。那種默契不語(yǔ)的愛(ài)，有酷熱的溫度，還未動(dòng)身就早已抵達(dá)。不管什么時(shí)候，親情是最純粹的。她毫無(wú)利益可言，有的只是無(wú)盡的付出，始終的付出，哪怕沒(méi)有付出。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)憂孩子是不是不愛(ài)自己了，或許我們會(huì)頂嘴，會(huì)慪氣，但是不會(huì)轉(zhuǎn)變的就是愛(ài)。其實(shí)家長(zhǎng)不知道，那次的班會(huì)，同學(xué)們所講的內(nèi)容。同學(xué)們會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)太不理解自己，對(duì)自己要求太嚴(yán)，對(duì)自己管的太多，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)不愛(ài)家長(zhǎng)了。是的，我們頂多只是不喜愛(ài)家長(zhǎng)的做法，但是肯定不會(huì)因此而不愛(ài)。當(dāng)然也盼望家長(zhǎng)能夠理解孩子，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是伴侶，可能是由于有對(duì)比，當(dāng)孩子了解了外國(guó)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系后，在與家長(zhǎng)生活中會(huì)有潛意識(shí)的對(duì)比，他會(huì)覺(jué)得不公正。并不是家長(zhǎng)孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。經(jīng)常和家長(zhǎng)說(shuō)話沒(méi)兩句，看法產(chǎn)生分歧的時(shí)候，家長(zhǎng)便會(huì)理所當(dāng)然的拿出家長(zhǎng)的架子，孩子不喜愛(ài)這樣，便不再與父母溝通了?？墒羌议L(zhǎng)是那樣愛(ài)自己的孩子，便經(jīng)常沒(méi)話找話，主動(dòng)詢問(wèn)，這讓孩子們覺(jué)得家長(zhǎng)不行理喻，以至最終的吵架。這時(shí)的我們和家長(zhǎng)其實(shí)都很無(wú)奈。

我不知道家長(zhǎng)是否都有自信覺(jué)得我自己的孩子，沒(méi)有人比我更了解?？墒?，或許家長(zhǎng)們錯(cuò)了?；蛟S大部分家長(zhǎng)們根本不了解孩子，或是沒(méi)有孩子身邊的一個(gè)好伴侶更了解自己的孩子。您看過(guò)兒女的日記嗎，同學(xué)每天看；你知道兒女的小隱秘嗎，但是或許我們都在班上公開(kāi)?；蛟S您不試著和孩子們做伴侶，您永久也不會(huì)看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)覺(jué)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們，或許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤，讓孩子對(duì)您的寬容失去了信念，那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你或許不會(huì)接受的事嗎。很多事正是由于家長(zhǎng)的不接受，我們才沒(méi)有說(shuō)，而到最終發(fā)覺(jué)結(jié)果嚴(yán)峻了，才懊悔莫及。

另外，也不要對(duì)我們過(guò)分的疏遠(yuǎn)，這同樣也會(huì)令我們難過(guò)的。班里有的同學(xué)告知我說(shuō)，我去哪里都沒(méi)有人管我。家長(zhǎng)不覺(jué)得這樣對(duì)我們好殘忍嗎。也有的同學(xué)告知我，她的暑假要上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我問(wèn)不能不上嗎，和你爸媽商議?商議?，她卻毫不思考的回答說(shuō)，不用問(wèn)了，我有足夠多的發(fā)言權(quán)，但取決權(quán)在我爸媽，而我的發(fā)言通常作為廢話。

其實(shí)這些事我們都很理解，但是當(dāng)我們每次成果下來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)的冷言相擊，棍棒教育著實(shí)令很多兒女落下難過(guò)的淚。有時(shí)我們不禁反問(wèn)，到底是因成果而愛(ài)，還是因品德而愛(ài)。每位家長(zhǎng)在孩子考不好的時(shí)候會(huì)難受，但是家長(zhǎng)不知道，最難受的是我們。其實(shí)，最開(kāi)頭，最難受的始終是我們。我們摔交了，在我們由于家長(zhǎng)的斥責(zé)下，有些孩子不走了，有些孩子則遍體鱗傷的爬起來(lái)，連續(xù)前進(jìn)。而在家長(zhǎng)的勸慰下，有些孩子不走了，有些孩子重拾信念，連續(xù)上路。重拾信念的我們歡樂(lè)向前，跌倒了再爬起來(lái)，到終點(diǎn)，我們是笑的最絢爛的；而遍體鱗傷行進(jìn)的，跌倒了，更加遍體鱗傷，到終點(diǎn)，是最無(wú)奈的，而這種傷，或許就伴隨一生，成為內(nèi)心的陰影。

成果或許如今只有家長(zhǎng)知道，考好考?jí)?，都?huì)成為過(guò)去，盼望家長(zhǎng)與孩子都能過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的暑假。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿同學(xué)5

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

我是xx班的xx。信任大家應(yīng)當(dāng)還記得我，我很榮幸能再次站上這個(gè)講臺(tái)。很興奮你們能在百忙之中抽空來(lái)參與這次會(huì)議。我代表七班全部同學(xué)歡迎