2023年幼兒園工作心得體會3篇(幼兒園工作規(guī)劃心得體會)

2023年幼兒園工作心得體會3篇(幼兒園工作規(guī)劃心得體會)一學期很快就要完畢，回憶一學期所做的工作，現總結如下：

一、教育教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們依據幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，依據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有規(guī)劃有目的地投放，并準時增減活動材料。引導幼兒積極仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、力量投放了不同難度的活動材料。

2、在主題研習活動中，依據幼兒的興趣特點，我們設計了《我是中國人》和《民間藝術》兩大主題，從孩子們積極參加程度可以看出，這是特別受孩子歡送、適合孩子進展水平的主題活動?！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的進展歷史，中國的傳統(tǒng);中國的民族特色;中國之最等等。結合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗讀表演會”，主題完畢開展了“我是中國人”學問競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚異孩子們的巨大進步。在《民間藝術》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同學問點的內容，回到幼兒園，孩子們將采訪內容編輯成了“民間藝術報”;大家都成了“小教師”，給大家講解自己采訪到的學問。依據孩子們的興趣，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、了解書法、討論樂器等活動。最終，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家全都好評。在這兩個主題活動中，我們注意了依據孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參加，強調孩子在現實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子奇怪心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順當進展供應了更多的幫忙。

3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中教師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班力量不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

二、家長工作：

本學期更加注意了和家長的溝通，準時全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參加到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”學問競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，愿意為班級孩子多做奉獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學學期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴格根據我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化;加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進展輔導，幼兒在擁有安康體質的同時擁有安康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動競賽中均獲得較好成績。

本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及安全衛(wèi)生教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫忙幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長快速。

四、教師協(xié)作：

班級教師在工作中能以班級利益為重，高教師在發(fā)覺自己懷孕了，身體不太好的`狀況下，仍舊堅持工作;在高教師請假，陳教師進班的變更中，大家能準時調整，以致班級工作很快恢復正常。針對班級消失的問題大家都能準時溝通，定期開班會，教師間常常相互溝通，做到了相互學習，準時反思，隨時調整。班級工作得以順當進展。

缺乏之處：對幼兒的細致觀看不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

2023年幼兒園工作心得體會2

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰慧活潑的__，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引教師的目光，孩子們一每天成長，一每天的進步，我們三位教師感到無比的欣慰、驕傲。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學期，我和馮教師以新《綱要》為指導，積極協(xié)作，科學施教，圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素養(yǎng)進展，特總結如下：

一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我愛護教育

幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長滿足放心。我們的工作方能順當實施。為了讓孩子有一個合格、安康的體格。我們教師相互協(xié)作，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照看自己。

培育幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。教師典范作用尤為重要，日常里，我們堅持說一般話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注意儀表干凈、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒熟悉到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為，并在嘉獎方法上也作了轉變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜愛的粘貼畫和小印章，孩子們被這些漂亮的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的轉變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危急因素勢必對幼兒造成損害。為了削減、防止損害，我們對幼兒進展安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現象綻開現場爭論，進展了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，將自我愛護注入到幼兒生活閱歷中，為今后學習生活打下良好基矗。

二、大膽嘗摸索索，引導幼兒生動活潑，主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注意突出重點，以人為本、充分進展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在嬉戲性體驗中獲得進展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培育幼兒探究力量”的討論。依據幼兒的進展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，如汪教師開展的《小小工具用處大》，陳教師接待“區(qū)網片”活動《奇異的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的隱秘》等為幼兒制造了寬闊的探究空間，充分敬重幼兒，鼓舞幼兒，有效的提高了幼兒科學探究的興趣和力量，深受幼兒的喜愛，我們將再接再厲，不斷實踐積存閱歷。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的顏色、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒馬上面臨進入小學，進展早期閱讀是特別必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題討論。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為深厚的興趣，閱讀力量有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給教師們留下了深刻的印象。

2023年幼兒園工作心得體會3

大班上學期，我們三位教師一起負責大一班的保教工作。一學期來，在上級部門的正確領導下，我們以《規(guī)程》教育思想為指導，仔細執(zhí)行園和班級教育教學規(guī)劃，相互協(xié)作、團結協(xié)作，較好的完成了本學期的工作。幼兒在自身原有水平的根底上都得到了不同程度的進展?，F將一學期以來的一些工作狀況作一總結。

一、培育幼兒良好的行為習慣。

針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確、詳細的常規(guī)要求，并通過示范、講解的方法讓幼兒明確、把握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣，幼兒的生活、學習常規(guī)較中班時又跨進了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調整自己的行為。在實際工作中，我們得出以下閱歷：

1、準時打“預防針”。

在日常生活和嬉戲中，我們有意識地觀看本班幼兒在各項活動中的行為表現，同時也對其它班的幼兒進展觀看，若發(fā)覺問題，就準時給我班幼兒打“預防針”，告知他們，什么好、什么不好，應當怎樣做，不應當怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。

2、重視個別教育。

日常中我們能留意依據每個幼兒的性格及承受力量，準時進展個別教育，留意愛護幼兒自尊心。如：國烺是一共性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛發(fā)脾氣，不大愿意承受批判，當被教師批判了或自己心情不好時，經常會打小朋友或扔幼兒園的物品。針對這一現象，及依據他的性格特點(即教師對他越是批判，他的氣就越不順，越倔強。)每當他心情不好時，我們就對他表示體諒并表示理解。如說：“我知道你現在很生氣，對不對?”使他覺得教師能理解他此時的心情，如：引導他觀看被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說：“多惋惜，即使補好了，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的?！眴酒鹚膬染胃?。漸漸的，國烺變得較講道理了，也能愿意承受教師的意見了。

3、對好的行為準時表揚、確定、推廣，到達以點帶面的效果。

當幼兒消失良好行為時，教師賜予準時的確定，嘉獎或表揚。如：獎紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強化而加以穩(wěn)固下來，并讓他的良好行為成為別的同伴仿照的典范，到達以點帶面的效果。

二、圍繞教育目標創(chuàng)設班級教育環(huán)境。

本學期，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥全@得的進展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育，在工作中我們重視圍繞教育目標創(chuàng)設教育環(huán)境。開學初，我們首先討論本學期各科目領域較大的教育內容是什么?然后確定創(chuàng)設什么環(huán)境能幫助教育目標的實現。其次分析討論教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更適宜?設計前做到心中有數，同時表達以幼兒為主體，教師為主導，師生共同創(chuàng)設。將全面進展的教育內容寓于室內(語言區(qū)、數學區(qū)、感官區(qū)、常識區(qū))四個區(qū)域環(huán)境布置之中，并在室外設計有表演區(qū)、建構區(qū)、角色嬉戲區(qū)等，同時開拓一些專欄如：《新聞報道專欄》、《家園‘協(xié)奏曲’專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動。

另，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能依據教育內容、節(jié)日、季節(jié)的變換而更新，讓環(huán)境圍繞教育目標發(fā)揮作用。如這學期我們布置的主題畫有：9月份：“教師，我愛你”;10月份：“祖國媽媽，生日歡樂!”11月份：“嗨，開心的郊游?！?2、1月份：“我的新年愿望?！蓖ㄟ^讓幼兒大膽創(chuàng)新，使幼兒成為活動室的真正仆人，讓這有限的空間為幼兒無限的進展供應了良好效勞。

后來，11月份開展方案主題教學活動《我愛中山》，活動室的環(huán)境布置更是隨著主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來。

三、在教研活動中，嘗試開展方案教學。

本學期，在教育教學中，我們嘗試進展改革，開展方案教學。從理論學問的預備到實踐工作的開展，我們都做了大量的工作，首先依據幼兒的生活閱歷和興趣確定了活動的主題《我愛中山》，然后以該主題為中心加以集中，編制主題網絡包括有(中山的歷史、建筑物、特產、旅游景點、公路、燈等)，讓幼兒通過自己的學習探究概念的內涵。我愛中山主題進展了四周，教師與幼兒是在不斷實踐、觀看、發(fā)覺、思索和爭論中完成了主題的探究學習。在這四周的活動，幼兒對中山的熟悉由模糊到較深入地了解，從而也拓展了幼兒的學問面。

在開展主題教學活動中，不但激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，也加深了我們教師對方案教學理念的理解，更進一步的體會了新的教育理念，教師應成為幼兒活動的支持者、合、引導者的精神，初步形成了合作式的師生