小班重陽節(jié)的來歷教案

小班重陽節(jié)的來歷教案１、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨特的活動和風(fēng)俗習(xí)慣。

２、知道“重陽節(jié)”的由來。

３、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要敬重長輩。活動預(yù)備：

１、ＶＣＤ光盤“常回家看看”

２、剪輯中心電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。３、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》：

４、課前和幼兒園退休老師劉子平老人（孤寡老人）取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把她請來．

５、幼兒人手一份自制禮物

活動過程：

一、請幼兒觀看ＶＣＤ光盤“?；丶铱纯础?/p>

談話：

１、剛才你看到的是什么？（引起孩子們的情感共鳴）

２、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？

（孩子和爸爸媽媽一起探望老人，回家團(tuán)聚的情景）

３、引出老人節(jié)：我們小伴侶有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)崐日，介紹（農(nóng)歷九月九日）就是老人節(jié)。

４、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎？

二、介紹重陽節(jié)的來歷：

１、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當(dāng)時據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就漸漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。

２、播放課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。”讓幼兒領(lǐng)會詩中重陽節(jié)插的風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟惦念之情。

３、老師敘述：在這一天，很多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝福，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。

４、觀看專題錄像片“百歲老人”（老人們歡快度晚年的情景）。老師敘述：“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家特別重視和關(guān)懷老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小伴侶要敬重長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)懷，老人過生日，送一些禮物給他們。５、引導(dǎo)幼兒說出自己四周的老人是怎樣過重陽節(jié)的？（扭秧歌、

跑旱舸、打腰鼓等等）

６、在重陽節(jié)，你是如何做的？（給老人送禮物等）

７、在日常生活中，你是怎樣敬重老人的？

三、敬老愛老活動：

１、重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買很多東西，和他們一塊過節(jié)，可是有一位老人卻是很孤獨：（請出劉子平老人，讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹）她是我園的一位退休老老師，無兒無女，特別孤獨，我們把她接到幼兒園一塊和小伴侶過重陽節(jié)，讓老人感到幸福暖和。

２、給老人送禮物，并對老人說句祝愿的話。

３、請小伴侶一起跟老人合影留念，活動在《?；丶铱纯础窐非曋薪Y(jié)束。

延長活動：

１、取得家長協(xié)作，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達(dá)孝心。

２、在家中為老人做一件力所能及的事情。

幼兒園重陽節(jié)活動教案設(shè)計2023-09-269:45|#2樓

設(shè)計意圖：

一年一度的“九九重陽節(jié)”又到來了，我們覺得愛老人應(yīng)當(dāng)從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節(jié)活動我們還是預(yù)備請小伴侶的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小伴侶度過一個溫馨的重陽節(jié)，從而培育孩子敬重老人，情愿為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。

活動目的：

1．簡潔了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2．知道要敬重老人，情愿為老人獻(xiàn)愛心。

3．體驗社區(qū)活動，熬煉幼兒的社會交往力量和口語表達(dá)力量。

活動預(yù)備：

家長為幼兒預(yù)備一些好吃的水果，為老人預(yù)備一份禮物。

活動過程：

一．爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

1．看看今日教室里來了誰，誰情愿來給我們介紹一下。

2．為什么要請來這些爺爺奶奶。

3．老師給孩子們介紹重陽節(jié)。

二．介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

1．今日你們家誰參與我們的重陽節(jié)活動，請小伴侶們把他（她）介紹給大家。

2．你喜愛他嗎？為什么喜愛，他給家里做了些什么事情。

3．你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

4．老師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照看我們，為我們每天做許多的事情。

三．為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

1．請我們的小伴侶想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們總監(jiān)什么事情。

2．請小伴侶來示范怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背。

3．請小伴侶說說有好吃的東西先給誰吃。

4．說說今日過節(jié)，你預(yù)備給爺爺奶奶送什么禮物？送禮物的時候你預(yù)備說一句什么話？

5．老師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了，我們小伴侶要聽他們的'話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。

四．一起慶祝我們的節(jié)日

聽音樂，送禮物，吃點心，和爺爺奶奶過重陽節(jié)，體驗重陽節(jié)的歡樂。活動反饋：

今日很興奮能把孩子們的爺爺奶奶外公外婆請來，我們的活動從熟悉重陽節(jié)開頭，到體驗爺爺奶奶外公外婆的辛苦，再到為他們做些什么事情，特殊是給老人敲敲背，捶捶腿這個環(huán)節(jié)上，我們看到的是他們的臉上溢滿了幸福的笑容。今日的活動很溫馨，也讓大家特殊是老人體驗到了節(jié)日的愉悅和為孩子的懂事帶來的欣慰感。在活動結(jié)束時，許多老人都情不自禁的對我們表示感謝，感謝我們把孩子培育的這么好。

漂亮的秋天

一、活動目標(biāo)：

1．了解秋天的一些特征。

2．觀賞散文詩并簡潔的續(xù)編散文詩。

二、活動預(yù)備：

1．提前帶孩子查找幼兒園的秋天。

2．《漂亮的秋天》磁帶和課件。

三、活動內(nèi)容：

(開頭部分)——提出問題，引起幼兒思索。

師：小伴侶，誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么發(fā)覺秋天的?秋天的氣候怎么樣?幼：秋天。(變黃的葉子、小草變黃了、掛滿枝頭的紅紅的石榴)早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很溫和要脫-衣服。

師：對，秋天是一個碩果累累的季節(jié)，秋天的氣候比較涼快而且溫差大，就是早晨傍晚跟中午的氣溫區(qū)分大，所以小伴侶要準(zhǔn)時增加衣服以防感冒。

師：你喜愛秋天嗎?為什么?你覺得秋天美嗎?美在哪?

幼：喜愛秋天的顏色。

(綻開部分)——觀賞秋天的景色，引出散文詩《漂亮的秋天》

1．師：既然秋天那么美，我們就一起來觀賞秋天的景色吧。

師幼一起觀賞秋天的景色，看一幅圖片同時引出散文詩的一句(如：天空非常的藍(lán)，白云非常的白。)始終到最終。

然后再聽磁帶，再請孩子依據(jù)圖簡潔復(fù)述散文詩。

2．師：秋天里還會有什么樣美的景色呢?(如花園、公園等)開發(fā)幼兒制造性思維，大膽想象。依據(jù)幼兒敘說關(guān)心幼兒一起續(xù)編散文詩并記錄。

(結(jié)束部分)整理續(xù)編的散文詩，一起有感情的朗讀。

四．活動延長

依照散文詩畫一幅漂亮的秋天的畫。

附：漂亮的秋天

秋天來了，秋天多么漂亮!

天空非常地藍(lán)，白云非常地白。樹上的葉子變紅了，變黃了。秋風(fēng)吹過，葉子從枝頭飄落下來，像一只只蝴蝶在空中飄舞。

秋天的果園格外好看，圓圓的蘋果笑紅了臉，黃澄澄的柿子像金色的燈籠掛滿枝頭。秋天的田野格外好看，稻田一片金黃，棉田一片潔白，收割機(jī)轟隆隆地響，處處是豐收的景象。

啊!秋天來了，秋天多么漂亮!

《家》

活動目標(biāo)：

1、觀賞詩歌，嘗試按詩歌句式仿編詩歌。

2、知道常見動植物生活的地方，愛惜它們的家。

活動預(yù)備：

白云，小魚，小鳥，花兒，蝴蝶，小羊圖片；背景音樂；背景圖

活動過程：

一、直接導(dǎo)入，引出話題。小伴侶們都有自己的家，今日老師請來了幾位小客人請你們說說它們的家在哪兒？

二、觀賞、學(xué)念詩歌

1、出示白云，請幼兒說一說它的家在哪里。

師：是誰?。克募以谀膬?？

幼：白云的家在藍(lán)天上

2、出示小魚、小鳥、花兒、蝴蝶、小羊圖片，說說它們的家在哪兒3、師：小伴侶們有一個共同的家，在這個家里，小伴侶們一起唱歌跳舞做嬉戲，這個家是哪里？幼：是幼兒園!

4、觀賞、學(xué)念詩歌。

（1）播放背景音樂，完整觀賞詩歌第一遍

師：你們真能干！幫這些動植物找到了家！老師把你們剛才說的變成了一首詩歌，一起來聽一聽吧?。ɡ蠋熡懈星榈睦收b）

（2）再次觀賞詩歌其次遍，老師邊念邊將白云等粘在背景圖的相應(yīng)位置上。

（3）在音樂伴奏下，幼兒接詩歌后半句。

（4）隨音樂，全體幼兒一起朗誦詩歌。

三、仿編兒歌

1、“剛才有小伴侶說紅紅的花朵還是小蜜蜂的家。說得很對，你們密密的樹林還是誰的家呢？”

2、幼兒朗誦自己仿編的詩歌

（1）、師：哇！你們真是能干的小詩人，老師把你們說的變成一首詩歌，你們聽一聽：藍(lán)藍(lán)的天空是

（2）、請個別小伴侶仿編（1—2個）

誰情愿和老師一樣把你編的詩歌和大家共享？

三、延長主題：地球共同的家

四、延長：

繪畫《家》。

附詩歌《家》：

藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，清清的河水是小魚的家，密密的樹林是小鳥的家，紅紅的花兒是蝴蝶的家，綠綠的草地是小羊的家，歡樂的幼兒園是小伴侶的家。

活動反思：

這個活動利用了形象的圖關(guān)心幼兒理解、記憶兒歌，是個很有效的教學(xué)手段和方法，

兒歌朗朗上口有韻律，但是當(dāng)我細(xì)細(xì)品位這首兒歌的時候，我發(fā)覺這首兒歌的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一：藍(lán)藍(lán)的天空即可以是白云的家也可以是小鳥的家，假如小鳥的家在樹林，我的理解就是小鳥可以在林子里筑巢，那么小山羊的家該是在牧場或是哪里了......

給小雞過生日

活動目標(biāo)：

1．嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日歡樂！這是我送給你的**”

2．激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感，并情愿在別人面前表達(dá)。

活動預(yù)備：

課件、各種圖片、美工用具

活動過程：

（一）出示背景，引起愛好。

1．這是誰的家？你是怎么知道的？

（上面有小雞的照片）出示小雞，相互打招呼。

2．今日對小雞來說是個特殊的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今日是小雞的生日，它請了幾個好伴侶一起來慶祝。

（二）使用課件，幼兒依據(jù)動物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。

1．描述小兔的特征，并學(xué)說禮貌用語。

（1）“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了？

（2）我們一起來問問：你是誰呀？（課件提示：“是我，我有兩個長長的耳朵”）提問：

（3）是誰呀？小兔身上還有什么？小兔喜愛吃什么？（出示小兔，引導(dǎo)幼兒觀看。）

（4）小兔手上拿著什么？它會怎么對小雞說呢？我們聽聽小兔是怎么說的。（“小雞，祝你生日歡樂，這是我送給你的帽子?！保┯變簩W(xué)說禮貌用語。

2．逐一出示大象和小猴，鼓舞幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語。

（三）幼兒操作，表達(dá)自己對小動物的喜愛。

1．你喜愛小雞嗎？假如我們也給小雞送一份禮物，你會送什么？

2．我為你們預(yù)備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來的，還有有些需要你們裝扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。

3．幼兒操作，老師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日歡樂！這是我送給你的**?！?/p>

幼兒園小班重陽節(jié)教案2023-09-2622:11|#3樓

設(shè)計思路：

農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)(也稱敬老節(jié))，敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長。特殊是我們班的孩子由于父母工作比較忙，許多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平常孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛惜多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識。

為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培育孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，設(shè)計了一系列的重陽節(jié)活動，其中就包括這個活動“送給爺爺奶奶的賀卡”。通過這個活動，也讓孩子們?yōu)樽约旱臓敔斈棠獭⑼夤馄抛鲆粋€禮物，從而讓孩子們在感受祖輩的關(guān)愛的同時也自己動手為祖輩做一些什么。

活動目標(biāo)：

1、情愿自己動手折折貼貼，制作賀卡。

2、知道重陽節(jié)是祖輩的節(jié)日，初步體驗敬重、喜愛自己的祖輩的情感。

活動預(yù)備：制作賀卡的卡紙、各色手工紙、固體膠等。

活動過程：

一、說說自己的爺爺奶奶。激發(fā)為爺爺奶奶做賀卡的情感。

1、請幾名幼兒上來拿著照片介紹自己的爺爺奶奶。

2、想一想爺爺奶奶都為我做過些什么事。激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的情感。

3、說說我能為爺爺奶奶做些什么?

4、你們知道這個星期六是什么節(jié)日嗎?是重陽節(jié)，爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。

5、那我們你們都說了爺爺奶奶外公外婆為我們做了那么多的事情，那你們在重陽節(jié)想送給爺爺奶奶外公外婆什么禮物呢?

6、老師出示賀卡，引發(fā)幼兒愛好，同時示范賀卡的制作方法。

二、制作賀卡。

1、供應(yīng)制作賀卡的材料，鼓舞幼兒自己選擇喜愛的材料貼在賀卡紙上制作送給爺爺奶奶、外公外婆的賀卡。

2、對爺爺奶奶、外公外婆說一句慶賀的話，老師幫著寫上。

三、總結(jié)