2023年幼兒創(chuàng)意趣味實踐活動方案

2023幼兒創(chuàng)意趣味實踐活動方案

一、活動總目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒在嬉戲中表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動安排：

活動總負(fù)責(zé)人：__

活動詳細(xì)負(fù)責(zé)人：__

照相報道：__

音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：__

車輛擺放：保衛(wèi)科及家長委員會成員

三、活動時間：

2022年12月31日上午9：00開頭入園參加游園活動10：30活動完畢。

四、活動地點：

大操場、各班

五、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒要有一名家長伴隨來園參加親子游園活動)

六、活動方法及細(xì)則：

1、每個班級設(shè)一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區(qū)域，

2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進(jìn)入任何一個教室活動區(qū)嬉戲，獲勝者可直接在班級兌獎

七、留意事項：

對幼兒要求：(與幼兒及家長爭論制定)

1、參與活動留意安全，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在嬉戲中能夠謙讓小班小朋友。

對教師要求：

1、班長統(tǒng)籌安排本班活動，做好相應(yīng)的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設(shè)定一個排隊等候區(qū)，三位教師詳細(xì)分工，有一名教師負(fù)責(zé)組織嬉戲活動，一名教師維持活動區(qū)秩序，一名教師負(fù)責(zé)兌獎。

2、活動區(qū)嬉戲的名稱與規(guī)章及家長須知海報于x月30日日黃昏張貼在本班級門口。

3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動預(yù)備工作，確保本班財產(chǎn)不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的效勞工作，維持活動區(qū)秩序。

2023幼兒創(chuàng)意趣味實踐活動方案（篇2）

活動目標(biāo)

1.通過活動讓幼兒體驗運動的歡樂，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。同時增加家長與孩子間的情感溝通，更好的促進(jìn)家園雙溝通。

2.培育教師的團(tuán)隊精神與合作溝通意識，弘揚共性特長，促進(jìn)教職工全面安康的進(jìn)展。讓幼兒園成為進(jìn)展共性的樂園和溫馨和諧的家園。

活動預(yù)備

(一)運動會橫幅(負(fù)責(zé)人：__)：

1.我運動·我安康·我歡樂·我成長

2.____X第三屆親子趣味運動會

3.歡樂參加·安康你我

4.親子同樂·安康同行

(二)運動會工程說明(負(fù)責(zé)人：____)：kt板制作，圖文并茂;

運動會工程名稱板子：kt板制作，圖文并茂;

(三)入場式音樂、小棋手入場音樂、頒獎音樂(負(fù)責(zé)人：__)

(四)攝像組設(shè)備預(yù)備。(__)

(五)獎狀打印、獎牌數(shù)量統(tǒng)計購置，獎項分為金牌、銀牌、水晶牌及團(tuán)體獎項。(__)

詳細(xì)活動方案及流程

一、運動會整體日程安排

20__.2.28初步擬定運動會方案

20__.4.20第一次通運動會方案

20__.4.22運動會方案形成，責(zé)任到人

20__.4.25—4.28下發(fā)運動會工程，收回運動會工程報名、分組、工程前期預(yù)備階段

20__.5.3—5.5運動會前期場地踩點做標(biāo)識

20__.5.6運動會

二、運動會當(dāng)天活動流程：

早進(jìn)場：家長7：20進(jìn)校門到指定地點列隊等候(7:20——7：40)

班內(nèi)教師：

1.各班一名教師在大門口迎接本班幼兒，并記錄考勤。中途小班各出一名保育員負(fù)責(zé)中途提示。

2.班長在操場跑處處等待家長和孩子。并跟家長強(qiáng)調(diào)活動流程及活動過程中的留意事項。

3.中大班保育員組織家長在場地內(nèi)列隊。中大班家長在班級后面入場，小班家長與幼兒一同入場

后勤教師：幫助__做好后勤預(yù)備。如搬水、獎狀、獎牌;

(一)入場式(7:40—8:10)20分鐘

1.升旗、護(hù)旗人員入場;

2.運發(fā)動入場，每班一名舉班牌幼兒，在方陣最前排即可，小班教師依據(jù)班內(nèi)幼兒狀況定(按大中小班，劉村、新源時代按班挨次，劉村大三班、新源時代大四班;班級挨次依次排開。起點處：____，拐點處：__)

3.運發(fā)動就位：每班班長在本班前(根據(jù)各班級入場挨次定)(場地設(shè)定)

4.升國旗(謝晨：8名幼兒)

幼兒在前、家長在后，班級教師在本班隊列后面

(二)風(fēng)采展現(xiàn)(《今夜舞起來》教師)——5分鐘

跳舞教師：__等共12名教師

(三)致辭——5分鐘(__負(fù)責(zé)致辭內(nèi)容)

1.運發(fā)動代表講話(幼兒+家長)小一班負(fù)責(zé)找家長和小朋友

2.裁判長講話(__)

3.園長致辭并宣布運動會開頭(__)

(四)運動會工程挨次——1個小時20分鐘

第一項：親子趣味類8:30--8:50三個年齡班同時在不同場地進(jìn)展

其次項：競技類單人工程8:50--9:20三個年齡班同時在不同場地進(jìn)展

第三項：競技類團(tuán)體工程9:20--9:50三個年齡班在不同場地同時進(jìn)展

(五)運動會獎項頒發(fā)

1.趣味類一、二等獎

2.競技類單人工程一、二等獎

3.競技類團(tuán)體工程一、二等獎

備注：三等獎及紀(jì)念獎在工程完畢后，在頒獎處間續(xù)兌獎。

(六)運動會完畢(十點鐘，家長領(lǐng)幼兒離場。)

退場：各班負(fù)責(zé)各班退場，請家長帶好自己的物品。幼兒園負(fù)責(zé)會場衛(wèi)生。

三、運動會工程說明

(一)親子趣味類說明

1.趣味類工程，每個家庭限報一個工程進(jìn)展體驗;

2.運動會開頭后，家長負(fù)責(zé)照看孩子，并聽從在場負(fù)責(zé)教師指揮，仔細(xì)參加嬉戲工程。

3.嬉戲完畢后，可以帶孩子作為觀眾在旁觀看，不影響運動會工程順當(dāng)進(jìn)展。

(二)競技類單人工程說明

1.競技類單人屬于選報工程，孩子自愿參與;

2.幼兒參加工程活動時，家長在一旁觀看。

3.活動過程中，家長要聽從負(fù)責(zé)教師安排，遵守活動秩序。

4.活動完畢后，帶孩子遠(yuǎn)離場地也可做觀眾，不影響工程順當(dāng)進(jìn)展

(三)競技類團(tuán)體工程說明

1.此工程以班級為單位，每班報8名幼兒、8位家長

2.工程開頭時，一律聽從在場教師安排，班級教師負(fù)責(zé)組織好本班的家長;

3.20米接力跑以準(zhǔn)時為準(zhǔn)，時間最短為優(yōu)勝。

4.以班級為單位的團(tuán)體類工程，最終頒發(fā)團(tuán)體工程獎。

5.工程完畢后，班級教師負(fù)責(zé)組織參加團(tuán)體工程的家長、幼兒拍集體照留念。

四、人員安排

(一)成立趣味運動會安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__X

副組長：__X

組員：__、__、__及幼兒園各班級教師、后勤人員

(二)各工程組負(fù)責(zé)人

運動會總負(fù)責(zé)人：__

總裁判長：__

其余工程裁判員及負(fù)責(zé)人在工程中表達(dá)。

1.趣味嬉戲組負(fù)責(zé)人

小班組：

小腳踩大腳：____X接球：____捉尾巴：____

中班組：

母雞下蛋：____X運西瓜：____X螃蟹背寶寶：____X

大班組：

穿鞋競賽：____X雜技演員：____X運西瓜：____X

2.競技類單人工程負(fù)責(zé)人

→扔壘球：井旭霞

小班組：____X中班組：____X大班組：____X

→立定跳遠(yuǎn)：林偉

小班組：____X中班組：____X大班組：____X

3.競技類團(tuán)體工程說明

→20米接力跑

小班組：____X中班組：____X大班組：____X

4.宣傳組：播送員：____X

播送內(nèi)容：家長、教師投稿(加油、助威、祝愿語)播送稿上要寫清__園__班__小朋友的家長或教師。

5.兌獎處：____X

6.安全保衛(wèi)：____X

7.保健組：____X

8.攝影攝像組：____X

9.音樂、音響組：____X

10.條幅懸掛與卸下：____X

11.計分組：各組裁判負(fù)責(zé)

五、留意事項

1.遵守競賽規(guī)章，聽從裁判打算。友情第一，競賽其次。

2.家長看護(hù)好自己的孩子，留意安全，不在場地內(nèi)自由走動或奔馳

3.講清潔，保持競賽場地衛(wèi)生，愛惜公共設(shè)施，做文明人。

4.愛護(hù)好自己的個人物品

5.在競賽中遇到突發(fā)狀況到指定地點或找保健醫(yī)。

6.各班提示家長給孩子帶飲水，場地域內(nèi)擺放備用兩箱礦泉水，供家長和幼兒引用

2023幼兒創(chuàng)意趣味實踐活動方案（篇3）

一、活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠大膽地發(fā)揮想象，培育幼兒的發(fā)散性思維。

2、幼兒能夠大膽的運用完整語言表達(dá)，進(jìn)展幼兒的語言力量。

3、能夠在創(chuàng)意中感受拼圖帶來的樂趣，及溝通的愉悅。

二、活動預(yù)備：

各種玩具、七巧板

三、活動過程：

1、教師：今日我們班請來新朋友，它們的名字叫正方形、三角形、平行四邊形，你們快樂嗎?我們一起來看它們的表演吧!

教師操作讓這些圖形變各種姿態(tài)和小朋友打招呼。

2、觀賞新朋友變出的各種造型。

3、請個別小朋友上來給我們的新朋友變造型，激發(fā)幼兒對創(chuàng)意感興趣，激發(fā)幼兒主動創(chuàng)意的力量。

4、教師：你們看看這些美麗的圖案是什么變的(玩具)

5、幼兒操作活動

①教師結(jié)合實物引導(dǎo)幼兒了解不同的材質(zhì)的玩具。

②請幼兒選取自己的玩具，讓他們動手拼一拼。

③請幼兒展現(xiàn)自己的作品，說一說自己拼出的事什么?

④幼兒合作拼圖，教師巡回指導(dǎo)。

6、嬉戲活動：玩具找朋友

①教師從玩具中拿出其中一個外形(如圓珠)請小朋友找到一樣的外形并舉起來。

②把幼兒分成小組，請他們以組為單位玩玩具找朋友的嬉戲。

7、教師評價

2023幼兒創(chuàng)意趣味實踐活動方案（篇4）

設(shè)計意圖：

生活中的舊光碟具有獨特的雙環(huán)造型，便于幼兒運用環(huán)狀、放射狀、對稱等多種有規(guī)律裝飾的方法進(jìn)展線描裝飾與美化，能夠滿意處于不同技能進(jìn)展水平的幼兒在線描裝飾活動中的需求;彩色毛線因其顏色豐富、線條多變，便于幼兒的操作、造型設(shè)計，而深受幼兒的寵愛。大班幼兒在美術(shù)活動中初步把握了“點線組合、顏色搭配”的創(chuàng)作閱歷，但其表現(xiàn)手法比擬單一，對畫面整體布局、和諧構(gòu)圖的審美閱歷有待提高。教學(xué)過程中，我首先借助觀賞“藝術(shù)插花”范例環(huán)節(jié)，幫忙幼兒積存了初步的藝術(shù)審美閱歷，隨后引導(dǎo)幼兒進(jìn)展“線描碟與毛線花”的整體畫面創(chuàng)作，整合了幼兒關(guān)于點、線、面、顏色等方面的美術(shù)創(chuàng)作閱歷，提升了幼兒的藝術(shù)審美情趣。

活動目標(biāo)：

1.運用線描、卷貼、剪貼的方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉。

2.萌發(fā)幼兒對做做玩玩、變廢為寶DIY創(chuàng)意美術(shù)活動的興趣，養(yǎng)成急躁、細(xì)致的操作習(xí)慣。

活動重、難點

活動重點：運用線描、卷貼、剪貼等方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉，萌發(fā)幼兒對DIY創(chuàng)意美術(shù)活動的興趣。

活動難點：運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，再添花枝、綠葉進(jìn)展襯托與點綴。

活動預(yù)備

1.教具預(yù)備：《線描碟與毛線花》PPT課件、《花朵綻放》背景音樂。

2.學(xué)具預(yù)備：勾線筆、舊光碟、自粘紙底板、小剪刀幼兒人手一份;彩色毛線每組若干。

活動過程：

1.導(dǎo)入課題，引出美術(shù)裝飾活動的主題。

(1)出示藝術(shù)插花照片，感知、感受藝術(shù)插花的美。

師：今日，教師帶來了一些藝術(shù)插花的照片，請大家來觀賞一下。請你一邊看一邊想：你喜愛這些藝術(shù)插花嗎?你覺得這些藝術(shù)插花美在哪兒呢?

(2)感知、了解藝術(shù)插花的根本構(gòu)造：裝飾花瓶、漂亮花卉。

2.師幼集體爭論線描裝飾舊光碟花瓶的方法。

(1)觀看舊光碟的形狀特點，爭論線描裝飾的方法。

師：請你認(rèn)真觀看一下，這張舊光碟在形狀上面有什么特點?(雙環(huán)造型。)

師：請你仔細(xì)想一想，假如我們用線描畫的方法來裝飾這張舊光碟，可以怎么裝飾呢?

(2)教師梳理、匯總舊光碟花瓶的裝飾方法：舊光碟花瓶光滑面可以運用各種線條、簡潔圖案進(jìn)展線描裝飾;線描裝飾花紋還可以運用環(huán)狀、橫排、豎排等不同規(guī)律進(jìn)展合理組合，有序排列。

3.探究運用卷貼、剪貼的方法制作毛線花卉。

(1)幼兒自主探究：如何運用彩色毛線制作花卉?

師：接下來，我們要來商議一下怎樣用彩色毛線制作花卉。請你先想一想，也可以用一根毛線在自粘紙底板上試一試，看你能不能用一根毛線做出一朵美麗的毛線花?

(2)個別幼兒上前演示、介紹自己制作毛線花卉的方法。

師：你勝利了嗎?請你來介紹一下，你用了什么方法把一根毛線變成了一朵毛線花?

(3)教師梳理、匯總毛線花卉的制作方法：運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，留意畫面整體布局(花朵大小、顏色的搭配)，操作挨次要求先做花朵，再添花枝、綠葉進(jìn)展襯托與點綴。

4.幼兒自由創(chuàng)作《線描碟和毛線花》，教師巡回指導(dǎo)。

(1)教師提出操作要求：先運用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶;再運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花卉。

師：請你從籃子里先拿出來一張舊光碟，用線描畫的方法裝飾這張舊光碟。你可以畫你喜愛的各種線條、圖案進(jìn)展線描裝飾。把這些線條、圖案進(jìn)展有規(guī)律地組合與排列，你的舊光碟花瓶就會變得特別美麗。接下來，請你把已經(jīng)裝飾好的舊光碟花瓶貼在黑色自粘紙底板上，并選擇你喜愛的各種顏色的粗毛線進(jìn)展毛線花卉的設(shè)計與創(chuàng)作。教師盼望你們每個人都能夠做出一幅特別特殊的藝術(shù)插花作品。

(2)幼兒自由創(chuàng)作，進(jìn)展線描繪畫與毛線裝飾。教師巡回指導(dǎo)，依據(jù)幼兒實際創(chuàng)作狀況提出合理化建議。

建議1：幼兒在線描裝飾舊光碟花瓶的時候，建議他們可以將圓形舊光碟一邊旋轉(zhuǎn)一邊繪畫，這樣繪畫出來的線條、圖案的大小、外形會更均勻一點。

建議2：教師供應(yīng)的彩色毛線比擬特別，一根毛線上有好多種顏色，呈現(xiàn)出一段紅、一段紫、一段藍(lán)的豐富顏色。幼兒在剪貼毛線花的時候，可以用剪刀自由剪出自己所需顏色的一段毛線，再將毛線一段、一段地粘貼，裝飾出來的毛線花在顏色搭配上效果可能會更好一些。

5.展現(xiàn)幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品，共享精彩與創(chuàng)意。

(1)采納師幼互評、幼幼互評的形式開展幼兒藝術(shù)插花作品講評。

(2)從幼兒美術(shù)作品的作品創(chuàng)意、整體構(gòu)圖、顏色搭配、手工精細(xì)程度等不同方面進(jìn)展講評，提升幼兒相關(guān)的美術(shù)裝飾閱歷。

師：誰來介紹一下，你最喜愛哪一幅作品?請你說出喜愛的理由。

師：觀賞了我們自己創(chuàng)作的特別特殊的藝術(shù)插花作品，你有什么感覺呢?

教師小結(jié)：生活中普一般通的舊光碟和彩色毛線，經(jīng)過大家仔細(xì)、認(rèn)真的裝飾與美化，立刻就變得美麗起來。原來，生活中并不缺少美，只要大家情愿學(xué)習(xí)、肯動腦筋、積極嘗試，生活中許多原先不美的東西，都可以變成特別漂亮的藝術(shù)品，既能裝扮我們的幼兒園，美化我們的生活環(huán)境，還能讓大家獲得創(chuàng)意無限的DIY樂趣呢!

活動反思

1.藝術(shù)來源于生活，高于生活。教師選用生活中常見的舊光碟與彩色毛線，讓一般的生活廢舊材料豐富、生動起來。幼兒后期的美術(shù)作品也呈現(xiàn)出特別好的視覺審美效果，充分滿意了他們動手動腦、變廢為寶、美化生活的創(chuàng)意美術(shù)活動興趣及需求。

2.本次教學(xué)活動表達(dá)了技能與創(chuàng)意的完善融合。大班幼兒已經(jīng)把握了根本的線描裝飾、毛線卷貼等美術(shù)技能，但是將線描、卷貼、剪貼等技能綜合運用的活動閱歷仍舊欠缺。教學(xué)活動中，運用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶的操作要求對幼兒難度不大，運用卷貼、剪貼的方法制作毛線花的操作要求對幼兒略有挑戰(zhàn)。教師先以觀賞藝術(shù)插花照片環(huán)節(jié)導(dǎo)入，豐富幼兒的審美視野，再順勢提出用舊光碟、彩色毛線制作藝術(shù)瓶花的創(chuàng)作要求，引發(fā)了幼兒綜合運用線描、卷貼、剪貼的方法進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作的美術(shù)活動，促使全部幼兒在原有閱歷根底之上獲得了新的提升。

2023幼兒創(chuàng)意趣味實踐活動方案（篇5）

活動目標(biāo)：

1、能夠借助數(shù)字的外形大膽的想象，添畫成完整的動物形象。

2、奇妙運用毛筆和勾線筆的線條粗細(xì)結(jié)合，表現(xiàn)動物的形態(tài)。

3、能夠在創(chuàng)意作畫的過程中大膽想象和表現(xiàn)。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：ppt(各種數(shù)字造型動物)、電子白板、大白云毛筆、水墨顏料、宣紙

2、閱歷預(yù)備：會使用毛筆側(cè)鋒、中鋒筆法、會書寫數(shù)字0-9

活動過程：

一、回憶自己熟悉的各種動物的特征，并嘗試用動作表現(xiàn)動物的形態(tài)

你去過動物園嗎?你喜愛什么動物?你能學(xué)學(xué)她的樣子嗎?

二、播放ppt，引導(dǎo)幼兒觀賞以數(shù)字“3”變形的各種動物，發(fā)覺數(shù)字變形的隱秘

1、通過觀看，發(fā)覺動物中隱蔽的數(shù)字“3”

今日教師帶來了幾位動物朋友，我們一起來看看它們是誰?

它們身上都藏著一個隱秘，你們發(fā)覺了嗎?

2、幼兒進(jìn)一步探究借助數(shù)字“3”進(jìn)展動物變形的方法

數(shù)字3藏在哪里呢，誰來找一找，寫一寫?

數(shù)字3是怎么變成這個小動物的呢?

三、出示數(shù)字2，引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)作

1、幼兒嘗試創(chuàng)作數(shù)字“2”的動物變形

數(shù)字3可以變成許多好玩的小動物，那么數(shù)字2可以變什么呢?

2、將個別幼兒作品呈現(xiàn)在白板上，共同觀看幼兒創(chuàng)作的數(shù)字2變形

我們一起看看，小朋友們把數(shù)字2變成了什么?

四、幼兒嘗試創(chuàng)作

1、出示其余數(shù)字，引導(dǎo)幼兒大膽爭論和想象

2、教師交代要求，幼兒自由創(chuàng)作

五、活動評價

1、將幼兒作品拍照呈現(xiàn)在白板上，共同查找隱蔽的數(shù)字。

2、請個別幼兒介紹自己的作品和想法。

2023幼兒創(chuàng)意趣味實踐活動方案（篇6）

活動目標(biāo)：

1.運用剪、折、卷、揉、貼等方式將廢舊的紙板制作成奇怪的臉。

2.能大膽想象，創(chuàng)意制作出立體的五官。

3.知道廢舊材料可以再利用，體驗創(chuàng)作的`樂趣。

活動預(yù)備：

紙箱若干、雙面膠、泡沫膠、剪刀、展板。

活動過程：

1.開頭局部：運用故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：“在阿巴拉王國有一位魔法師叫Jenny，她的魔棒指到哪里，哪里就會發(fā)生變化!有一天，她用魔棒指著人們的臉，念起了咒語——阿拉卡巴達(dá)……人們的臉立即發(fā)生了變化，有的變成了方形的臉，有的變成三角形的臉，有的變成了梯形的臉，有的變成了葫蘆狀的臉，還有的變成了愛心狀的臉。當(dāng)魔法師舉起魔棒，對著人們的眉毛和眼睛說到——阿拉卡巴達(dá)，你們猜猜看——人們的眉毛和眼睛