人體內的海洋

關于人體內的海洋第1頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月正音

血漿（

jiāng）細胞（bāo）骨骼（gé）

瘀傷（yū

）溶劑（róng）唾液腺（

tuòyè

）潮汐（cháoxī

）儲存（chǔ

）腎腺（shèn）

鈉鉀（jiǎnà）胰腺（yíxiàn）第2頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

解詞浸潤：指液體與固體接觸時，液體附著在固體表面上的現(xiàn)象。攜帶：隨身帶著。溶劑：是一種可以溶化固體，液體或氣體溶質的液體，繼而成為溶液。潮汐：是一種天文現(xiàn)象，地球收到太陽或者月亮的引力，致使地球的水發(fā)生有規(guī)律的上漲或者下降。滋養(yǎng)：指滋潤和養(yǎng)育。第3頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月分段朗讀課文

從課文中找出適合填寫在

下列文段括號中的詞

第4頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月⑴．水占人體重量（

）。骨頭也大約有（

）水，而（

）所含水分，則占95％。

⑵．人體中的這個鹽水海，其遠古的來由是孕育生命的（

）。第5頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月⑴．水占人體重量（60%---70%）。骨頭也大約有（20%）水，而（血漿）所含水分，則占95％。

⑵．人體中的這個鹽水海，其遠古的來由是孕育生命的（海洋）。第6頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月⑶．“人體任何部分如果缺了它，便不能生存?！薄八?/p>

指代（

）。

⑷．人體內浸潤細胞和滲透細胞組織的水，能把（多余）的熱（

）吸除。

⑸．人體內的水，包圍著我們的腦、骨骼、關節(jié)、器官和（

），使我們在固體的世界中移動時，身體不致因（

）承受無數(shù)（

）而受到傷害。所以把它比喻成“（

）”。

⑹人體內許多溶解或懸浮的寶貴化學物質是靠水（

）的。第7頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月⑶．“人體任何部分如果缺了它，便不能生存?！薄八?/p>

指代（水）。

⑷．人體內浸潤細胞和滲透細胞組織的水，能把（多余）的熱（隨產(chǎn)隨即）吸除。

⑸．人體內的水，包圍著我們的腦、骨骼、關節(jié)、器官和（神經(jīng)），使我們在固體的世界中移動時，身體不致因（必須）承受無數(shù)（震蕩）而受到傷害。所以把它比喻成“（減震器）”。

⑹人體內許多溶解或懸浮的寶貴化學物質是靠水（攜帶）的。第8頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月⑺．人體水分的供應，是靠（）和（）補充的，人體水分的排除則是

（）和有肺和皮膚（）掉的水。

⑻．人體內的水，猶如（），不斷地在各器官和系統(tǒng)間流通交換。

⑼．人體內每日產(chǎn)生大約11公升的水，來自于唾液腺、（）、胰、（）和腸。

⑽．人體內是水分不是永遠（）的，亦如同自然界的溪流和潮汐一樣，（）、（）而又（）。第9頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月⑺．人體水分的供應，是靠（食物）和

（飲水）補充的，人體水分的排除則是

（尿）和有肺和皮膚（蒸發(fā)）掉的水。

⑻．人體內的水，猶如（液體貨幣），不斷地在各器官和系統(tǒng)間流通交換。

⑼．人體內每日產(chǎn)生大約11公升的水，來自于唾液腺、（胃）、胰、（肝）和腸。

⑽．人體內是水分不是永遠（固定存在）的，亦如同自然界的溪流和潮汐一樣，

（流入）、（流過）而又（流出）。第10頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月⑾．口渴的感覺從（）中發(fā)出，再由（）向口和喉發(fā)出信息。

⑿．人體不但保持其水分的（），而且還使其水分中的鹽分含量經(jīng)常保持在（）。因此我們既須補充（），又須補充（）。

⒀．人體中儲存的水遠（）食物。一個人如不喝水，靜躺在涼快的房間里，最多只能生存（）。若有水喝，便能挨餓（）。第11頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月⑾．口渴的感覺從（血液）中發(fā)出，再由（腦）向口和喉發(fā)出信息。

⑿．人體不但保持其水分的（平衡），而且還使其水分中的鹽分含量經(jīng)常保持在（0.9%）。因此我們既須補充（鹽）

又須補充（水）。

⒀．人體中儲存的水遠（少于）食物。一個人如不喝水，靜躺在涼快的房間里，最多只能生存（12天）。若有水喝，便能挨餓（兩個月）。第12頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月⒁．我們常說（）是最重要的液體?？墒侨梭w中的（）才是生命所賴的真正液體。第13頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月⒁．我們常說（血）是最重要的液體?？墒侨梭w中的（水）才是生命所賴的真正液體。第14頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月根據(jù)段落大意

給課文分段并填空第15頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月第一部分，概述人體中水的比重和其遠古的來由。

至

自然段。

第二部分，準確翔實的說明了人體內水所起的作用，水的供應流動，口渴的情形和保存體內水的方法。

至

自然段。

第三部分，總結全文，指出水才是人體內最重要的生命所賴的真正液體。

自然段。第16頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月第一部分，概述人體中水的比重和其遠古的來由。

1至

2自然段。

第二部分，準確翔實的說明了人體內水所起的作用，水的供應流動，口渴的情形和保存體內水的方法。

3至

13自然段。

第三部分，總結全文，指出水才是人體內最重要的生命所賴的真正液體。

14自然段。第17頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月這篇文章的結構是

總——分——總第18頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月讀下面幾個文段

指出所運用的說明方法

（注意劃線）第19頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月①、單從體重來看，人體大部

分是水造的。水占人體重量的

60％至70％?？磥硭坪鹾芙Y實

的骨頭，也大約有20％是水。

而血漿所含的水分占95％。

第20頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月①、單從體重來看，人體大部

分是水造的。水占人體重量的

60％至70％?？磥硭坪鹾芙Y實

的骨頭，也大約有20％是水。

而血漿所含的水分占95％。

（列數(shù)字）

第21頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月②、可是僅僅簡略地說明吸入和排

出的水量相等，均為2公升半，并不

足以說明人體用水的情形，實際情

況極為復雜。因為人體內的水，猶

如液體貨幣，不斷地在各器官和系

統(tǒng)間流通交換。第22頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月②、可是僅僅簡略地說明吸入和排

出的水量相等，均為2公升半，并不

足以說明人體用水的情形，實際情

況極為復雜。因為人體內的水，猶

如液體貨幣，不斷地在各器官和系

統(tǒng)間流通交換。

（打比方）第23頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月③、例如，在一天之內，就有

多達200公升的水從血中濾

出，再由腎臟將其送回血中。

第24頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月③、例如，在一天之內，就有

多達200公升的水從血中濾

出，再由腎臟將其送回血中。

（舉例子）第25頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月④、人體中儲存的水遠少于食物。

一個人如不喝水，靜躺在涼快的房

間里，最多只能生存12日。若有水喝，便能挨餓兩個多月。第26頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月④、人體中儲存的水遠少于食物。

一個人如不喝水，靜躺在涼快的房

間里，最多只能生存12日。若有水喝，便能挨餓兩個多月。

（作比較）第27頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月品味說明文語言的

準確性和嚴密性第28頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

、單從體重來看，人體大部分是水造的。水占人體重量的60％至70％。即使看來似乎很結實的骨頭，也大約有20％是水，而血漿所含的水分，則占95％。

（“大部分”說明人體構成當中水的參與程度和所占比重超過一半以上，體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！按蠹s”表明骨頭當中所含水的比重不是絕對的20%，只是接近，體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性。）第29頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月、這個海的水，流經(jīng)所有血管

和人體內不論多么細微的管道，

注滿了每個細胞。人體任何部

分如果缺了它，便不能生存。

（“任何”表明全部，人體所有的部分都不能缺水。體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。）第30頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月、水是最佳溶劑之一，它在人

體內攜帶著許多溶解或懸浮