高考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀與鑒賞答題技巧匯編

第一版塊：古詩(shī)文閱讀與鑒賞

詩(shī)歌鑒賞題

■第一種類型：分析意象類（意象即詩(shī)中描寫的人、景、物）

常式問(wèn)：這首詩(shī)歌營(yíng)造了哪些意象？

注意詩(shī)歌中有固定含義的意象：

鷓鴣鳥(叫似”行不得也哥哥”,指旅途艱辛或離愁別緒)

南浦(送別之地)，芭蕉(離情別緒)，關(guān)山(思家)

燕(惜春/思念/物是人非的變遷/傳書敘離情/游子漂泊)

長(zhǎng)亭短亭(送別)，陽(yáng)關(guān)曲(送別的歌聲)

⑵情愛(ài)類：蓮(音同”憐”表達(dá)愛(ài)情)，紅豆(男女愛(ài)情或友誼)

紅葉(傳情之物)。

迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民

等。

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⑺即事感懷詩(shī)：或憂國(guó)憂民；或反映離亂；或渴望建功立業(yè)；

或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山。

變式問(wèn)：這首詩(shī)歌運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法(技巧)？

或：詩(shī)人是怎樣來(lái)抒發(fā)自己的情感的？

寫作手法(技巧)是一個(gè)十分寬泛的概念，大致包括4類：

A描寫景物的方法：

⑸從觀察的層次來(lái)寫：遠(yuǎn)看與近觀結(jié)合，仰視平視與俯視結(jié)合；

空間的上下結(jié)合，高低結(jié)合。

6從調(diào)動(dòng)感覺(jué)的角度來(lái)寫：視覺(jué)(形和色)，聽(tīng)覺(jué)(聲)，嗅覺(jué)(氣味)，

味覺(jué)，觸覺(jué)，或通感。

對(duì)比，前后照應(yīng)，問(wèn)與答，卒章顯志，總分，虛實(shí)結(jié)合(高考?？?過(guò)渡，詳略，人稱，設(shè)置懸念，欲揚(yáng)先

抑、

■第五種類型：語(yǔ)言煉字類

煉押韻(平仄)：調(diào)換詞序。

常式問(wèn)：這首詩(shī)歌在語(yǔ)言上有何特色？（著眼于全篇語(yǔ)言風(fēng)格）

變式問(wèn)：這首詩(shī)歌具有怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格？談?wù)勥@首詩(shī)歌的語(yǔ)言藝術(shù)。

正確解答：一般從這些詞語(yǔ)中選擇答案（語(yǔ)言特點(diǎn)類術(shù)語(yǔ)）：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗

俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸。

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第二版塊：文言文閱讀

口訣：務(wù)求甚解，又不求甚解

（7）表兼代的：兼(表兼任)；領(lǐng)(兼代)；權(quán)，行，假署(代理)

（8）表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里

（9）跟俸祿有關(guān)的：俸、祿、秩、餉

先：祖先、已經(jīng)死去的長(zhǎng)輩

秩：官吏的俸祿、十年為一秩

逸：馬脫了韁繩、放縱

禁：皇帝居住的地方

掾：古代屬官的統(tǒng)稱

與：贊揚(yáng)

工：工匠、精巧、擅長(zhǎng)

僭：超越本分、虛假不真實(shí)

容：寬容、或許、許可

貸：借出借入、寬容

多：贊揚(yáng)

給：食用豐足

典：主持

令：美好

獄：官司、案件、監(jiān)牢

遽：急速、就、恐懼

尤：罪過(guò)過(guò)錯(cuò)、指責(zé)歸罪

按：追究、考察、調(diào)查

贍：富足充足、供給供養(yǎng)

謝：道歉、推辭、告訴

折：駁斥、指責(zé)使對(duì)方屈服

坐：因……而犯罪、因?yàn)?/p>

赧：因羞愧而臉紅

延：延請(qǐng)

?。簻p免

竟：結(jié)束、完

甫：才

尋：不久

造：造訪

弒：子殺父、臣?xì)⒕?/p>

第：次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級(jí)

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文言虛詞題

⑴虛實(shí)意識(shí)：

⑵結(jié)構(gòu)意識(shí)：

3少時(shí)衣食無(wú)所（05高考）

第四組：1吾將以身死白之2夫夷以近，則游者眾（05高考）

第二組：1師道之不傳也久矣2唐臨，長(zhǎng)安人，周內(nèi)史謹(jǐn)孫也

3臣之壯也，猶不如人

2顯者慚，杜門若不聞?wù)撸?5高考）

(4)呼應(yīng)意識(shí)：

第二組：1視其沼，則淺混而污

3此則國(guó)人之最也

2山巒為晴雪所洗（05高考）

(5)語(yǔ)氣意識(shí)：

⑴而：①連詞：表并列，表遞進(jìn)，表承接，表轉(zhuǎn)折，表修飾,表假設(shè)，表因果，表目的（“用來(lái)”）。

②代詞：通“爾“，人稱代詞（“你，你的”）。③構(gòu)成復(fù)音虛詞（而已，既而，俄而）

⑵何：①疑問(wèn)代詞：“什么”、“哪里”;“為什么”、“怎么”。②副詞：“多么”。

⑶乎：①助詞:表疑問(wèn)語(yǔ)氣，“嗎”，“呢”;表測(cè)度，“吧”;表感嘆，“啊”、“呀”;作詞尾。

②介詞：“于”、“在”、“從”。

⑷乃：①副詞:表承接，“就”、“才”、“于是”;表轉(zhuǎn)折，“卻”、“竟”;表判斷，“就是”。②代詞:“你”、“你

的”。

⑸其：①副詞，表測(cè)度，“大概”;表疑問(wèn)，不譯;表反詰，“難道”;表婉商，“還是”;表期盼，“可要”、“要”。

②連詞，表選擇，“是……還是”;表假設(shè)，“如果”③代詞：僅不代第二人稱；指示代詞?！澳恰薄捌渲?/p>

⑹且：①副詞，“將要”、“將”、“暫且”;表程度，“已經(jīng)”、“很”;②連詞，表并列，“又”;表遞進(jìn)，“并且”、

“而且”、“況且”;表選擇，“還是”;表假設(shè)，“如果”;表讓步，“即使”、“尚且”;表轉(zhuǎn)折，“可是”、“卻”。

③助詞，用于句首。

⑺若：①代詞，第二人稱;指示代詞，這②連詞，表假設(shè);表選擇，“或”、“或者”。③構(gòu)成復(fù)音虛詞

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⑻所助詞:①構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)，“……的人（事）”;②和“為”呼應(yīng)，表被動(dòng);③和“以”連用，表原因，

“……的原因”;④和“以”連用，表手段，憑借，……的方法（憑借）。

⑼為介詞:①表對(duì)象，“向、對(duì)”;表替代，“替”;表目的，“為著、為了”;表原因，“由于、因?yàn)椤?表被動(dòng)，

“被”。②疑問(wèn)語(yǔ)氣助詞，呢。

(10)焉①代詞：三人稱疑問(wèn)代詞，表疑代詞，哪兒，哪里，怎么;②語(yǔ)氣助詞：陳述感嘆疑問(wèn)語(yǔ)氣③兼詞

“于之”;④作形容詞詞尾⑤

(11)也①用在句末，表肯定語(yǔ)氣;②表疑問(wèn)語(yǔ)氣;③用在句中，表語(yǔ)氣的舒緩或停頓;④用在句末，表判斷語(yǔ)

氣。

(12)以①介詞:表憑借，“憑”、“用”、“靠”、“按照”;表原因，“因”、“由于”；表對(duì)象，“跟”、“和”;

表時(shí)間、處所，“于”。②連詞：類似”而”的用法(表并列，表遞進(jìn)，表承接，表目的，表因果，表修飾。

(13)因①介詞“憑借”;“按照”;“趁著”、“就著”;因?yàn)?“從”、“由”;②連詞，“因此”、“于是,就”。

(14)于介詞⑴表時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象等，“在”、“向”、“到”、“從”、“對(duì)”、“對(duì)于”、“由于”;

⑵表比較，“比”;⑶被動(dòng)，“被”。

(15)與①介詞，“跟”，“同”;介詞，“給”、“替”;介詞，“和……相比”;②連詞，“和”、“及”;

③通“歟”，語(yǔ)氣詞，表疑問(wèn)或感嘆，④動(dòng)詞（給予，結(jié)交，參加）。

（16）則①副詞:表判斷，“就是”;②連詞:表承接，“就”、“便”、“原來(lái)是”;表假設(shè)，“如果”、“假設(shè)”;

表并列，“就”;表轉(zhuǎn)折，“卻”、“但是”、“倒是”。

古今異義題

常見(jiàn)古今異義如下：

5無(wú)論

14烈士

20地方

26故事

32祖父

38向來(lái)

文言文翻譯題：

賦分點(diǎn)：

（1）名詞的活用:①名詞活用為動(dòng)詞:如“左右欲刃相如”(刃：殺)。②名詞活用為使動(dòng)：有“使……成為……”

的意思，如:“先破秦入咸陽(yáng)者王之”。③名詞活用為意動(dòng)：有“把----當(dāng)作---”的意思，如:“稍稍賓客其

父”、“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”④名詞活用做狀語(yǔ):A.表特征狀態(tài)，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。

B>表態(tài)度、方式，如“吾得兄事之”。C.表工具，如“有好事者船載以入”。D.表處所，如“相如廷斥之”。

E.表趨向，如“操軍破，必北還”。F.表頻率，如“歲賦其二”。

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（2）形容詞的活用：①形容詞活用做名詞:如“斫其正，養(yǎng)其旁條”、“四美具，二難并”。②形容詞活用

做動(dòng)詞:如“上官大夫短屈原于頃襄王”、“敵人遠(yuǎn)我，欲以火器困我也”。③形容詞的意動(dòng)用法：如:“吾

妻之美我者，私我也?！保ㄕJ(rèn)為-----怎么樣。）④形容詞使動(dòng)用法:“王者不卻眾庶，故能明其德?！保ㄊ龚D―

明顯）；

（3）動(dòng)詞的活用:①動(dòng)詞的使動(dòng)用法:“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之?！保ㄊ?----來(lái)）②動(dòng)詞活用為名詞，如

“則其至又加少焉”、“燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)”。

備查知識(shí)2：常見(jiàn)文言特殊句式：

（一）判斷句

（1）單獨(dú)用“于”“受”“見(jiàn)”或組合成“見(jiàn)……于……”，“受……于……”表判斷。如:“內(nèi)惑于鄭袖，

外欺于張儀”、“徒見(jiàn)欺于王”

（三）省略句：

（1）省略主語(yǔ)：如:“永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章”。

注意：“以，與，從，為，因”五介詞常省略賓語(yǔ)。

（1）疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。如:“沛公安在?”疑問(wèn)代詞（如:誰(shuí)、何、奚、曷、胡、惡、

（2）否定句中，代詞做賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。如:“時(shí)人莫之許也。”

（3）用“之”或“是”把賓語(yǔ)提前取動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。如:“句讀之不知，惑之不解?！?。如:“唯

利是圖”等。

（3）……之……者：“石之鏗然有聲者，所在皆是也?！?/p>

（六）介詞結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)后置:

（1）用介詞“于”組成的介賓短語(yǔ)，翻譯時(shí)要移到動(dòng)詞前作狀語(yǔ)。如:“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！?/p>

（2）介詞“以”組成的介賓短語(yǔ)，翻譯時(shí)前置做狀語(yǔ)。如:“具告以事?！保ā而欓T宴》）。

備查知識(shí)3:常見(jiàn)固定結(jié)構(gòu)

一、表示疑問(wèn)

①何以……?(憑什么……?)②何所……?(所……是什么?)③奈何……?(……怎么辦?為什么……?)④

如……何；奈……何?(把……怎樣呢?)⑤孰與……?(與……比，哪個(gè)更…?)⑥獨(dú)……耶?(難道……嗎?)

二、表示反問(wèn)

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④如之何……?(怎么能……呢)

⑨寧……耶?(哪里……呢?)

(10)顧……哉?(難道……嗎?)

三、表示感嘆

②直……耳!(只不過(guò)……罷了!)

③惟…耳!(只……罷了!)

④一何……(多么……啊!)

四、表揣度

五、表示選擇

②……歟（耶），抑……歟(耶)?(是……，還是……呢?)

③其……?其……?(是……呢?還是……呢?)

六，其它

否則：如果不……就……。何乃：豈只是；為什么竟。、既而：隨后，不