幼兒園半日活動(dòng)教師發(fā)言稿

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敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！

今日，我們懷著陽光般的心情來到這里團(tuán)聚一堂，進(jìn)行我們幼兒園寶寶班的半日開放活動(dòng)！首先，我代表班上幾位老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示強(qiáng)烈的歡迎和真誠的感謝，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)懷和支持，感謝你們對(duì)小伴侶的關(guān)愛，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)活動(dòng)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的支持和理解，以及你們對(duì)孩子的一份關(guān)懷。正是有了你們的信任·理解和支持我們的學(xué)期工作才能得以順當(dāng)開展與完成。在此，我真誠的對(duì)你們說一聲感謝！感謝你們的熱忱支持！今日大家聚集在這里，實(shí)屬難得。這也是我們寶寶班整個(gè)一個(gè)集體第一次的相聚。能一起加入寶寶班這個(gè)暖和的大家庭我感到特別的榮幸，今日把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來主要是向各位家長(zhǎng)介紹一下您的孩子在我們幼兒園學(xué)習(xí)生活的狀況，讓您對(duì)孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：

8：00—9：00是入園接待時(shí)間，盼望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆又涞氖菂^(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的力量，我們創(chuàng)設(shè)了不同的區(qū)角，比方幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構(gòu)角搭一些積木。

09：30-09：50是早操時(shí)間，我們每天都要做早操，早操后再玩一些戶外的玩具，比方:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、鉆山洞等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個(gè)時(shí)候最快樂，既熬煉了身體又增添了體質(zhì)。

09:50—10:00是我們的飲水環(huán)節(jié)，我們每天要保證寶寶有足夠的飲水量。

10：00-10：20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有許多，有語言、計(jì)算、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，我主要是偏重語言藝術(shù)等方面的內(nèi)容，萬老師偏重?cái)?shù)學(xué)方面的內(nèi)容，盼望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的狀況。

10:30—10：40是吃水果時(shí)間，我們每天都為幼兒預(yù)備的不同的水果，補(bǔ)充幼兒身體所需要的養(yǎng)分。

10：40—10：50這段時(shí)間是角色嬉戲活動(dòng)時(shí)間，我們一般開設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書館等角色活動(dòng)，讓幼兒在這些嬉戲中自由扮演角色，開展這些活動(dòng)可以進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量、動(dòng)手操作力量、和同伴之間的交往力量，孩子們最喜愛玩這類嬉戲，每次玩這種嬉戲他們快樂的不得了。

10：50—11：00是午餐前的預(yù)備工作。

11：00—11：30是幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶在家千萬要提示幼兒，不挑食、不鋪張，由于挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也催促幼兒不要挑食，由于孩子需要全面的養(yǎng)分。經(jīng)過了近一學(xué)期來對(duì)寶寶的教育和引導(dǎo)，本班基本沒有幼兒有挑食的現(xiàn)象，都得到了很大的改善和進(jìn)步。

11：30-12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般讓孩子自由活動(dòng)，玩玩自己帶來的玩具，并學(xué)會(huì)與同伴交換著玩。或者是坐在一起和小伙伴聊談天增進(jìn)同伴之間的感情。

12：00-2：20是幼兒午睡時(shí)間。

2：30—3：00吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心預(yù)備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜愛吃。

3：00—3：20下午教育活動(dòng)時(shí)間。

3：20—4：00又是戶外加區(qū)角活動(dòng)時(shí)間。

4:00—4:20是幼兒離園前預(yù)備，在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕。

4：20幼兒離園，這一段時(shí)間，您來接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們協(xié)作的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以依據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長(zhǎng)常常利用這段時(shí)間與我們溝通，我們會(huì)很愿意與您溝通。

幼兒在園的一日活動(dòng)支配大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)當(dāng)很放心了。

總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面溝通您也可以寫在紙上與我們溝通。

幼兒園半日活動(dòng)老師發(fā)言稿2

各位敬重的家長(zhǎng)：

大家好！

首先對(duì)大家的到來表示強(qiáng)烈的歡迎！您的到來就是對(duì)我們最大的支持，在這里我們表示誠心的感謝！今日我們進(jìn)行的這次活動(dòng)，雖然只有半天，但它是你們的孩子在園的一個(gè)縮影。把大家請(qǐng)來，就是讓您真正走進(jìn)幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀況。雖然孩子是你們的，但我們的目標(biāo)是全都的：就是讓每個(gè)孩子都得到充分的進(jìn)展。

今日我們預(yù)備了兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)是數(shù)學(xué)活動(dòng)《夾夾樂》，就是讓孩子從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和樂趣。數(shù)學(xué)對(duì)于孩子來說是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問涉及到好玩的嬉戲當(dāng)中，不斷吸引幼兒的留意力，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。夾子是生活中常見的用品，它小巧、顏色艷麗，可操作性強(qiáng)，特殊可以熬煉幼兒的小手肌肉的敏捷性，所以整個(gè)活動(dòng)中我們依據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，以嬉戲的形式貫穿其中，利用夾夾子在活動(dòng)中滲透4以內(nèi)數(shù)的匹配、以及點(diǎn)數(shù)、數(shù)物對(duì)應(yīng)的概念，充分運(yùn)用夾子豐富幼兒的閱歷。

其次個(gè)是親子嬉戲活動(dòng)。所謂的親子嬉戲活動(dòng)，顧名思義，就是由家長(zhǎng)和孩子共同參加、互相合作進(jìn)行的一系列幼兒園活動(dòng)。親子活動(dòng)它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通；有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)；有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。所以等會(huì)兒我們嬉戲時(shí)，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)主動(dòng)參加,給孩子留下美妙的一刻。(溫馨提示：活動(dòng)立刻開頭了，請(qǐng)大家保持清靜不要影響孩子的留意力；另外活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)確定有差異，請(qǐng)您不要把您的孩子與別人的孩子相比，要多找自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，只要孩子在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步就要賜予確定和表揚(yáng)。這樣會(huì)更有利于孩子的進(jìn)展。)感謝合作！

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各位家長(zhǎng)：

上午好！

歡迎各位家長(zhǎng)能抽時(shí)間來參與今日的家長(zhǎng)半日活動(dòng)，對(duì)于今日兩堂課上您孩子的表現(xiàn)，不知道還滿足嗎？但是今日課堂上個(gè)別孩子的表現(xiàn)和平常還是有所不同的，可能平常不能像今日這樣的專注，今日家長(zhǎng)的到來，在無形中給這部分孩子也產(chǎn)生了肯定的壓力，我們最大的盼望就是這些孩子每天都能像家長(zhǎng)坐在邊上一樣仔細(xì)上課，所以利用這次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，和家進(jìn)步行再一次的溝通，許多方面也盼望得到家長(zhǎng)的協(xié)作，讓我們班的孩子，在各方面有更大地進(jìn)步。

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成果是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)懷的，但是好成果的得來，不是一瞬間的，而是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，每個(gè)孩子狀況不同，家長(zhǎng)付出的心力也各不相同，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在下半學(xué)期中，針對(duì)自己孩子的狀況，努力協(xié)作我們的工作。

〔1〕作業(yè)狀況，除了反映孩子的學(xué)習(xí)狀況之外，也反映了同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，請(qǐng)催促您的孩子從仔細(xì)寫好每一個(gè)字開頭。

〔2〕有些孩子，能每天在完成回家作業(yè)之后，準(zhǔn)時(shí)把作業(yè)放進(jìn)書包里，但是仍舊有個(gè)別孩子做完作業(yè)之后，不知道整理，所以幾乎隔三差五都有同學(xué)不帶作業(yè)，特殊是每次的星期一狀況更為明顯，就像昨天，就有6個(gè)小伴侶沒有帶作業(yè)，究竟有沒有做，也不去細(xì)究了！我也不喜愛讓家長(zhǎng)送來，由于學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，讓他們學(xué)習(xí)會(huì)自己承當(dāng)這個(gè)責(zé)任，同時(shí)也給那些不做作業(yè)的孩子提個(gè)醒。每次同學(xué)沒交回家作業(yè)的狀況，我平常也記錄下來了，到學(xué)期末，我也到時(shí)向大家反饋一下。

〔3〕提示孩子把必備的學(xué)習(xí)用品預(yù)備好。每天總有這個(gè)孩子不帶尺，那個(gè)孩子不帶自備本，自備本開學(xué)的時(shí)候，每人發(fā)了一本，有的孩子愛護(hù)地還像新的一樣，有的孩子早已不見了蹤影，我想這個(gè)就是和孩子的習(xí)慣有很大關(guān)聯(lián)的。

〔4〕本學(xué)期為了鼓舞和表揚(yáng)仔細(xì)學(xué)習(xí)的小伴侶，推行免做作業(yè)卡，兩個(gè)星期內(nèi)數(shù)學(xué)課上仔細(xì)聽講，主動(dòng)發(fā)言的小伴侶，可以得到星期一到星期四的'免做作業(yè)卡，每次單元測(cè)驗(yàn)第一名的小伴侶，可得周末免做作業(yè)卡一張，通過這樣的途徑，也盼望能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，同時(shí)這樣的途徑也盼望得到家長(zhǎng)的支持。

〔5〕多加強(qiáng)口算和解決問題方面的練習(xí)，平常在xxx中，發(fā)覺班里的孩子普遍存在口算速度慢，精確率低的現(xiàn)象，同時(shí)也會(huì)直接影響解決問題的精確性，所以平常家長(zhǎng)常?？梢越o孩子出一些口算或者解決問題，讓孩子在這兩方面做到少扣分，甚至不扣分。

低班級(jí)的孩子注意的是習(xí)慣的培育，盼望家長(zhǎng)在平常多培育孩子的良好習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子以后的學(xué)習(xí)也會(huì)更加輕松的！

二、班級(jí)管理方面

好的班集體，能夠有利于同學(xué)更好的學(xué)習(xí)，所以一個(gè)好的班集體的形成，也同樣需要各位家長(zhǎng)的協(xié)作教育。

〔1〕培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二班級(jí)的孩子由于年齡比較小，所以自我管理的力量還是比較弱的，什么事情都需要他人催促。每周提示孩子剪一次指甲，天氣漸漸熱了，讓孩子勤洗頭洗澡，紅領(lǐng)巾讓孩子每周學(xué)著清洗。

〔2〕學(xué)習(xí)要關(guān)注，孩子其他方面的力量也不行忽視。班級(jí)中，學(xué)校中常常會(huì)組織一些活動(dòng)，由于孩子比較小，許多的孩子靠自己的力量是很難很好完成了，有些孩子其實(shí)很情愿參與的，但是沒有人幫助，所以以后再有這樣的活動(dòng)，盼望家長(zhǎng)也多多支持一下孩子，不是說完全關(guān)心孩子完成，而是和孩子一起完成，利用這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，增加親子間的溝通，同時(shí)也培育孩子的力量。

〔3〕別忽視教育孩子的每一個(gè)詳情。

A上課的時(shí)候，我們常常觀察孩子坐姿不正確，有的跪在凳子上，有的腳翹著，有的趴著，孩子這些不正確的姿態(tài)也是長(zhǎng)期養(yǎng)成的，盼望家長(zhǎng)在家中同樣也關(guān)注一下。

B像有些小伴侶上課愛插嘴，在平常大人之間說話時(shí)，孩子是否也有插嘴的現(xiàn)象，假如有，要準(zhǔn)時(shí)提示孩子學(xué)會(huì)耐煩傾聽別人說話。

C愛看書是好事，但是個(gè)別小伴侶不愛惜書本，教室里本學(xué)期買的圖書有的已經(jīng)消失了破頁、掉頁的現(xiàn)象；半學(xué)期剛過，有的孩子各科書本早已破舊不堪。

D學(xué)會(huì)自己整理書包。每天完成作業(yè)讓孩子準(zhǔn)時(shí)整理好書包。常常到放學(xué)，發(fā)覺個(gè)別孩子整理書包速度比較慢，認(rèn)真觀看，一天中全部用過的書本都雜亂地放在課桌里，一到放學(xué)，就在課桌里一本一本地找，有時(shí)弄得滿地都是。

〔4〕多讓孩子做一些力所能及的事。

平常在家中，可以給孩子支配一些事嘗試著去做，不要什么事情都代勞，力量是在一次次熬煉中培育出來的。舉個(gè)例子，前段時(shí)間，立夏中午學(xué)校中午吃咸鴨蛋，有一個(gè)小伴侶對(duì)著一個(gè)鴨蛋愣了半天，王老師問他，你怎么不吃?。克f不會(huì)。后來讓他看著別人都是怎么做的，再學(xué)著做！最終最終敲開了這個(gè)鴨蛋。從這件事上，也看出了為什么孩子之間的力量差異這么大？是由于這些孩子缺乏熬煉的機(jī)會(huì)，熬煉地多了，自然也就會(huì)了。

〔5〕削減學(xué)習(xí)的干擾。班級(jí)中常常有一些孩子由于買了一些好玩的橡皮和美麗的自動(dòng)鉛而無心上課，所以平常家里有這些東西的也提示孩子不要帶來。這些東西，我知道每個(gè)孩子確定都是喜愛的，所以這個(gè)學(xué)期我給孩子預(yù)備的小禮品也是這些，但是要求孩子得到后只能在家中使用，所以平常家長(zhǎng)也多提示孩子，不要帶來，以免影響學(xué)習(xí)。

〔6〕平安隱患需削減。前段時(shí)間，發(fā)覺班里有個(gè)別孩子早上進(jìn)校內(nèi)后，看到家長(zhǎng)離開了，就不顧保安阻攔跑到校門外地?cái)偵腺I東西，這樣的行為除了讓孩子無心學(xué)習(xí)，更存在著很大地平安隱患，所以平常家長(zhǎng)盡量不要給孩子零用錢，特殊是一些硬幣之類的不要隨便亂放，孩子缺什么事先給孩子預(yù)備好。早上送孩子上學(xué)時(shí)，肯定要送到校門口，并看著孩子進(jìn)校門再走。

〔7〕放學(xué)準(zhǔn)時(shí)接孩子。孩子對(duì)于一個(gè)家來說是最重要。所以放學(xué)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要支配好一個(gè)人準(zhǔn)時(shí)來接孩子，我們班有個(gè)別孩子，有時(shí)我下班了，家長(zhǎng)還沒來接，特殊是個(gè)別孩子也是比較淘氣的，放學(xué)后無事可做，特別簡(jiǎn)單發(fā)生危急，所以也盼望各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)來接孩子。

感謝各位家長(zhǎng)的耐煩傾聽，也盼望每位家長(zhǎng)多協(xié)作教育自己的孩子，讓每個(gè)孩子做得越來越好，讓我們的班級(jí)在各方面也做得越來越好！

幼兒園半日活動(dòng)老師發(fā)言稿4

敬重的各位家長(zhǎng):

大家好！首先特別感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中前來參與我園的半日開放活動(dòng)。我們本次的半日開放活動(dòng)，主要分為兩個(gè)部分，第一部分為班級(jí)教育活動(dòng)，其次部分為親子戶外活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我就家園共育方面講三點(diǎn)，有說的不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)批判指正。

一、感謝

自從開園以來，我們各位家長(zhǎng)就特別協(xié)作我園的各項(xiàng)工作，每日入園自覺的將車輛整齊擺放，自覺排隊(duì)等候老師為孩子晨檢；大部分家長(zhǎng)能按時(shí)接送孩子，家長(zhǎng)們都特別主動(dòng)參與我園的各項(xiàng)活動(dòng)，特殊是家長(zhǎng)委員會(huì)、伙食委員會(huì)、慶六一文藝演出、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等，這些活動(dòng)有你們的參加變得更有意義，也增進(jìn)了家長(zhǎng)們對(duì)我園的了解，始終以來都很感謝大家，感謝大家能把孩子送到我們幼兒園，感謝大家能一如既往的支持我園的各項(xiàng)工作。

二、目標(biāo)

既然我們家長(zhǎng)把孩子送到我們幼兒園，信任我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓每個(gè)孩子都能平安、健康、歡樂的成長(zhǎng)。