教科版四年級下冊科學(xué)全冊教案

第一單元花、果實和把散播到遠5的萌

第二單元生的食物和食

觀察、描述礦物（一觀察、描述礦物（二

第一單元當(dāng)我們輕輕閉合開關(guān):電燈就會發(fā)出光，收音機就會動聽的樂曲，電視112347123456712、激發(fā)探究電的46個接線頭的盒子、橡皮、木12發(fā)展探究身邊科學(xué)現(xiàn)象的象的相關(guān)或幻燈片。1教師演示：用梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)可能會怎樣 頭發(fā)飄起來了頭發(fā)為什么能飄起來呢 2 為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象 塑料棒經(jīng)過摩擦，產(chǎn)生了靜電，就把紙屑31進一步研究靜電現(xiàn) 發(fā)，發(fā)現(xiàn)了什么？（2人一個小組，一人操作，一人觀察，后互換）2123、一個完整的電路可以使用相同的材料，而用不止法建立起來12123、激發(fā)進一步探究電的小燈泡、1.5v的干電池、導(dǎo)線、實驗記錄單、小燈泡的剖面圖或剖開的大燈泡的實物、電池和小燈泡的等11小組活 組織學(xué)生匯報：連接好的小組展示，并說說電是怎么流動的？它的題滲透短路、斷路等知識。2

小燈 導(dǎo) 電11、用的方法和材料點亮的小燈泡2激發(fā)對電探究的12【教學(xué)難點】用的方法和材料點亮的小燈泡21個、11421112、討論：這兩個工具是干什么用的?怎么使用導(dǎo)線怎么連?(彈簧接線頭的最佳連接方法435什么不同的方法都能使小燈泡同時發(fā)光?電在電路中是怎樣流動的）1、：我們能連接的小燈泡和電池，讓它們同時亮起來嗎2 1、利用電來點亮小燈泡需要一個完整的電路(通道)1造成小燈泡不亮的。34、根據(jù)10面的插圖講解檢測電路和檢測電路中各個部分(小燈泡、導(dǎo)5在檢測電路時，應(yīng)先把故障電路中的電池從電池盒中取出7、利用排除法進試，找出故障的原因，要讓學(xué)生再試一次，使小燈泡8電路檢測器只能在里檢測簡單電路，不能用來檢測220V的電路故 電流中1123、為每組學(xué)生準(zhǔn)備:木片塑料片陶瓷紙板橡皮布絲綢皮毛、20種待檢測的物體，一個電路檢測器。一份科學(xué)檢測記錄表。、12、討論將電路中的導(dǎo)線剪斷，會出現(xiàn)什么情況，為什么41234512034分不能使小燈泡發(fā)光。我們常利用絕緣體電流到人們不需要的地方）13、概括：我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體電導(dǎo) 導(dǎo)電11個。123導(dǎo)學(xué)生想，如果手電筒的電路是通的，圖上的開關(guān)該怎樣表示?畫一畫電流252、布置學(xué)生課后家里用電器的開關(guān)是什么樣的，這些開關(guān)是怎樣控制6 711、培養(yǎng)勇于、繽密推斷的態(tài)度212132234344通路斷路錄紙上（17面。4223提供學(xué)生若干材料以小組為單位自由設(shè)計電路誰的設(shè)計最有特色、7通 斷里面是怎樣連接 （電路檢測器 第二單元新的生命﹙附:單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)征，繁殖是本單元的概念。怎樣的情況呢？活動自然推進到《把散播到遠處，那么一粒在自然環(huán)境下又是怎樣生長的呢？學(xué)生勢必進《萌發(fā)的的研究課題植物是這樣，13、花是植物的繁殖，花的特殊構(gòu)造使它能夠承擔(dān)生產(chǎn)、繁殖新生4、植物和動物卵的構(gòu)造是與它們發(fā)育新的生命的作用相適應(yīng)的和的結(jié)構(gòu)是有聯(lián)系的。1、用解剖的方法觀察花和的內(nèi)部構(gòu)造23、按一定順序?qū)?、這樣細(xì)小的結(jié)構(gòu)進行觀察4、持續(xù)觀察發(fā)芽的變化過程12 1、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、六部分構(gòu)成。它們能夠幫助2花是植物的繁 植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化1獲得親近自然的情感體驗，產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚演示：油菜花變化過程的，課件出示開花的油菜植株。這是什么植物？平時認(rèn)真地觀察過花嗎？讓1請說說油菜長得怎么樣？區(qū)分油菜的根、莖、葉、花、果實和油菜和鳳仙花都有根、莖、葉、花、果實、。這樣的植物叫綠色開花植物﹙板書﹚，它們都由根、莖、葉、花、果實、六部分構(gòu)成。2將萼片、花瓣、、用膠帶貼在觀察記錄表上。小結(jié)：油菜花是由萼片、花瓣、、四個部分組成的。油菜花有3花是植物的繁殖，植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化。根、莖、葉、花、果實、花是植物的繁殖萼片、花瓣、、21、在花的各部分構(gòu)造中，和與形成果實和有關(guān)2、根據(jù)花的構(gòu)造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同時具有，有些花只有或只有。能形成自覺珍愛生命、保護花草樹木的意識，有繼續(xù)探究花的濃厚1和；統(tǒng)計花的顏色；花的香臭等。23不完全花有的少萼片，有的少花瓣（如馬蹄蓮，有的少或。4通過學(xué)習(xí)，知道了花的哪些觀察的花不完全花與完全花1、果實和是植物開花傳粉以后形成的2、和在形成果實和的過程中有十分重要的作用。和有特殊的構(gòu)造，使胚珠可以長成果實和。12、按一定順序?qū)瓦@樣更細(xì)小的結(jié)構(gòu)進行專題觀察。1、保持探究花的奧秘的。樂于嘗試應(yīng)用學(xué)到的科學(xué)知識2【教學(xué)重點】觀察花的和演示：植物傳粉、的課件或掛圖1、觀察花的和我們用什么方法才能更好地觀 呢？放大鏡a用放大鏡觀察的各部分——花絲和花藥bc再用放大鏡觀察的各部分——子房、花柱和柱頭d思考：和的這些構(gòu)造特點與它繁殖后代的功能有什么聯(lián)系學(xué)生分組觀察、輕論教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，適時展示蜜蜂花粉圖和花的示意圖或有：指導(dǎo)閱讀課文P28產(chǎn)生的花粉到柱頭上會使子房里的胚珠。胚珠以后，果實和開始成長，花朵開始凋謝。：提問你還看到過其他昆蟲花粉的現(xiàn)象嗎？植物還依靠哪些力量花2、觀察油菜的果實和（1）油菜的果實。觀察油菜的果實并按生長變化的順序排列（2）剝開一個快要成油菜的果實，觀察油菜是怎樣排列的？數(shù)數(shù)果莢里有多少粒？和的結(jié)構(gòu)以后，果實和開始成長，花朵開始凋謝。查找資料，了解植物還有哪些花粉的方法。

4、 1、植物有不同的方式，都是為了能將散布得更廣，有利于繁2、和果實的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與方式之間是有聯(lián)系的。12、利用測量、實驗等方式尋找驗證推測的過程。1、有探究植物方式的2分組：油菜、鬼針草、蒲公英、番茄的果實和，回憶：在種植鳳仙花的過程中，你發(fā)現(xiàn)鳳仙花果實成熟后怎樣出，板書課題： 散播到遠1、觀察油菜散播的方式（分組觀察觀察成油菜果莢。外殼有什么特點菜的是怎樣散播到遠處的？油菜的結(jié)構(gòu)特點：質(zhì)量輕2、其他植物散播的方鬼針草的?；貞洠荷仙綍r褲腳經(jīng)常會粘上什么？結(jié)構(gòu)上有什番茄的a番茄觀察b推測方法cd觀察隨風(fēng)飛行的蒲公英a用放大鏡仔細(xì)觀察蒲公英的：你有什么發(fā)現(xiàn)b推測一下蒲公英是怎么散播的cdef還有哪些植物果實和的散播方式和蒲公英相似3、你還知道哪些植物散播的方式4、閱讀。水流彈射動物收集有關(guān)植物散播的資料。把散播到遠處水流彈射風(fēng)力5、的萌1、植物的能夠孕育生命，條件適宜時就會萌發(fā)，新的生命就會開2、植物最重要的部分是胚，胚是有生命的3、的各個部分在的萌發(fā)過程中起著不同的作用。12、運用感官和工具研究的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)探究奧妙的，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、堅持觀察的科學(xué)態(tài)度同發(fā)芽階段的蠶豆復(fù)習(xí)：植物利用哪幾種方法將散播到了遠處？討論：在怎樣的環(huán)境下可以萌發(fā)呢？板書課題：的萌發(fā)1、觀察的內(nèi)部構(gòu)（1）萌發(fā)的過程中究竟發(fā)生了什么變化？我們首先要了解的內(nèi)部介紹實驗材料。浸泡2天的蠶豆、油菜、黃豆的b．把剝了皮的蠶豆從開口的那邊掰開，放在培養(yǎng)皿中分組研究。研究重點：可以分成幾部分？注意比較三種的異認(rèn)識的各部分（畫圖。雙子葉與葉的例舉。推測：種皮、胚根、胚芽和子葉在蠶豆生長過程中分別起了什么作用？2、觀察發(fā)芽天數(shù)不同的蠶豆（1）萌發(fā)的過程中的各部分發(fā)生了什么變化呢（2）不同發(fā)芽階段的蠶豆觀察不同發(fā)芽階段的蠶豆外形解剖不同發(fā)芽階段的蠶豆的各個部分在的萌發(fā)過程中起著不同的作用。雙子葉植物與葉植物在結(jié)構(gòu)上不同，花和過程也不同嗎持續(xù)觀察蠶豆發(fā)芽的變化過程并做好記錄。

種 胚（胚根、胚芽和子葉

6121、用與實物相結(jié)合的方法觀察研究動物卵的結(jié)構(gòu)特點培養(yǎng)樂于探究動物繁殖奧秘的，感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性1匯報：雞蛋里面有一頭是空的；蛋殼上有膜。蛋白、蛋黃、氣室。23

3

2、很多動物的繁殖與綠色開花植物的繁殖有共同點，都要演示：動物的繁殖活動資料，課件1自讀P37，思考：植物繁殖與動物繁殖有什么共同點，植物的花蕊分為和的花粉傳到的柱頭，并與子房里的胚珠結(jié)合，使胚珠，便形成了果實和。，卵相結(jié)合，使卵，新的生命便開始孕育了。筑巢，，洄游，交尾，產(chǎn)卵，孵化等。(4)2自讀P38，思考：什么叫胎生動物？你還知道哪些動物是胎生動物？回憶動物哺乳的情景。動物哺乳的。(4)3教師質(zhì)疑：卵生動物和胎生動物哪一種后代的高?為什么7﹙產(chǎn)卵孵化﹚卵生動 胎生動物﹙直接產(chǎn)下小動物

植物繁殖--﹙﹚--動物繁1

數(shù)量顏色萼片花瓣雄蕊雌蕊2這株油菜上 個花蕾；開 朵花； 個果莢我推想，它們變化的順序是 1、油菜花是由萼片、花瓣 、 四個部分組成。2、解剖花的順序應(yīng)該 1

（形狀、數(shù)量、顏色、氣味等相同的地方萼片花瓣雄蕊雌蕊2﹙只有雄蕊的花只有的1、構(gòu)造齊全的花，由萼片、花瓣、、四部分組成，這樣的花叫 2、只有沒有的花是雄花；只有沒有的花是雌花，它們都 花。既有又有的花是 ）1 ）2 ）3、植物的花都能結(jié)果，產(chǎn) ）431、下列植物的花屬于不完全花的是（A南瓜 B油菜 C桃 D鳳仙2、下列植物的花屬于單性花的是 A南瓜 B油菜 C桃 D鳳仙3、世界上 ）顏色的花最少A B C D☆11.4306—71、觀察花 可以分 和花藥兩部分，花藥里面含有很 2一個油菜果莢里 粒 粒并排起來有一厘米長 傳到上 里的胚珠精，胚珠以后 開始成長，花朵開始凋謝2、植物利 或 來花粉 ）2、植物的花承擔(dān)著生產(chǎn)，繁殖新生命的任務(wù) ）3、不同植物的果實雖然有很多不同的地方，但果實里都有 ）4 （1930.9—）中國工程院。我工傳粉﹚。知難而進，1974年配制成功的稻谷就可以養(yǎng)活7000多萬人口。很大程度上解決了的吃飯問題，也是星（8117）命名為星。☆。小孔把它切成兩半就能見到在它里面長著很多并且還是兩種樣子那就是雌雄不同的花。這些花掩蓋于的腋窩中,不容易看見。。無花果有很高的藥用價值。研究發(fā)現(xiàn)，無花果中含有一種抗癌成份，具有明顯的抗癌防癌和增強免疫功能的作用無花果所含的酚類有緩瀉作用，觀察對象推 油菜果莢鬼針草番茄果實蒲公英的方式多種多樣

如油菜等 如槭樹等；

，如鬼針草等；

蒼 水流蓮 彈射蒲公 風(fēng)力鳳仙 動物1、根據(jù)下列植物果實或具有的特點推測，利用風(fēng) 的 ，利用動物來的是 A、果實在成熟時會突然炸 B、輕，帶翅或絨 來的 物☆想☆科學(xué)家的一項研究成果表明樹木依靠風(fēng)的力量能把擴散到數(shù)公里懸鈴木的帶有一頂小小“降落傘借助風(fēng)力它能把自己帶到很遠科學(xué)家在北卡羅來納州的一片闊葉林中建立了一個收集的塔這座了將近5000枚。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，這片森林國鵝掌楸一部分停1、觀察的內(nèi)部構(gòu)2胚芽胚根子葉1、萌發(fā)需要足夠 和適當(dāng) 2、蠶豆的是由 和胚構(gòu)成的。胚又包括 、 3、的胚芽發(fā)育生長后變 ，子葉為發(fā)芽提供 ）1

）2、蠶豆的子葉在萌發(fā)過程中的作用是提供養(yǎng)料 ）3、蠶豆長成莖和葉的是子葉 ）4設(shè)計“探究光照對萌發(fā)的影響”的實驗 實驗材料 實驗步驟 13 ☆想 最大的魚，是僅次于的大動物，它的卵自然是最大的了。專題站《動物的卵 3、 、卵 胎☆卵生動物和胎生動物哪一種后代 高?為什么卵在內(nèi)發(fā)育成新的后才產(chǎn)出只是胎生是通過胎盤從獲得的大約需要在內(nèi)孕育1年時間。節(jié)肢動物中的蝎子，也是卵胎生的。60第三單元學(xué)生準(zhǔn)備：進行食物記錄的卡片紙（20教師準(zhǔn)備：食物分類記錄單（1項生命活動都與食物有關(guān)可是我們真的了解食物嗎？從這個單元集中研究食物，了解食物與我們健康之間的關(guān)系。讓我們從“一天的食物”來開始對食物的研究吧！(板書:一天的食物)小組匯報，師記錄（或統(tǒng)計表談話：看了我們的統(tǒng)計，有什么想法?(我們每天要吃很多種食物)對于這樣的分類，認(rèn)同嗎?(配合學(xué)生調(diào)整黑板上的卡片 其他錄 動物類類 發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究的。食物包裝盒上的1講述：的生命活動，需要多種營養(yǎng)的支持。食物所含的營養(yǎng)成分分小組探討交（可根據(jù)生活經(jīng)驗知識談?wù)勔部砷喿x介紹了解，糖類的主要功能是供給生命活動所需要的能量。一般來說所需要的能，物(糖類)多一倍。此外，脂肪還提供很多，可分為飽和、單不飽和與多不飽和脂肪酸三大類。脂肪在營養(yǎng)中具有重要地位，所需總能量的1000^40%是由脂肪所提供的。機能所必須的一類低分子化合物。它是六大營養(yǎng)要素(糖、脂肪、蛋白質(zhì)、鹽類、維生素和水)之一，大多數(shù)必須從食物中獲得，僅少數(shù)可在內(nèi)合成或年兒童體內(nèi)的水約占體重的8000。水是細(xì)胞的主要組成部分。的各種生理2在請大家拿出我們上節(jié)課食物時填寫的卡片將每種食物含有的主要營養(yǎng)成展示交流（投影儀展示小組統(tǒng)計表3認(rèn)真閱讀，親自動手做一做吧！裝袋上的時，應(yīng)仔細(xì)找找不同食物的蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)含量。12 脂肪

糖類

在理解均衡膳食的基礎(chǔ)上，建立健活的意識學(xué)會合理配搭膳食營養(yǎng)，建立健活意識1首先請閱讀教科書上的均衡膳食“寶塔”圖，它可以為我們選2請按自己的食譜進行實踐 評出“美食大師 【教學(xué) 食物由生到熟會發(fā)生多方面的變化其中有的變化是有利于對食物的消在加熱的過程中，觀察食物由生 變 細(xì)致認(rèn)真地完成食物生與比較活動觀察比較生、熟馬鈴薯，了解生與不同合理的食物搭配可以保證我們獲得均衡的營養(yǎng)而食物的不同食用方影響我們對營養(yǎng)的吸收生的食物和食物有什么不同呢？不同的食物該怎樣合1、生的食物和食23、觀察比較生、熟雞（豬）觀察生雞（豬）顏色、氣味、用鑷子撕扯預(yù)測：雞（豬）分組實驗：用清水加熱雞（豬）1放在支架上部—燒杯里倒入3水置于支架的石棉網(wǎng)上—打開燈燈帽—點燃 根據(jù)自己問題進行假設(shè)，并設(shè)計實驗研究霉菌的生長與環(huán)境的關(guān)系。531（（提鏡筒）（轉(zhuǎn)換器）三調(diào)光四載（標(biāo)本置載物臺）（降鏡筒）六23素有關(guān)？請各組根據(jù)老師為提供的材料你能設(shè)計一個實驗證明霉菌的生長與溫度的關(guān)系？你能設(shè)計實驗證明霉菌的生長與水的多少有關(guān)？霉菌的生長還104寫“實驗記錄”表，下一次上帶上你的觀察研究成果?！鞠乱贿M行的時間可根據(jù)實驗進展情況靈活安排123因為霉變過程中產(chǎn)生的霉菌含有對有害的物質(zhì)所以發(fā)霉變質(zhì)的食物是12 【教學(xué)

霉菌——生長條 水食物變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的用冷凍、曬干、滅菌密封等方 食物是為了破壞微生物生長的條件了解食物的各種方法為每組學(xué)生準(zhǔn)備:新鮮的小魚和的小魚(也可以是其他食品)，記錄單，鑷子、橡膠或塑料手套。教師準(zhǔn)備:有關(guān)食物的資料1小組各一份的小魚和發(fā)餿的潮面不要用手直接接觸的物品討論：的小魚、發(fā)餿的面條與發(fā)霉的面包有哪些相似的地方（2、食物的各種方如果要一條新鮮的小魚，可以用什么方法？小組討論交流，并說說運用這種方法食物的理由55出示和食品罐頭等實物，說說為什么可以用這種方法能食物你還知道哪些食物的方法？為什么這些方法能減慢食物變質(zhì)的速討論：你還能用什么方法來食物各種方法都是在避免或者減緩形成微生物生長的適宜環(huán)境以此來延長課后收集一些食品包裝袋或包裝盒，思考為什么用這種方法來食物【板書設(shè)計】6減慢食物變質(zhì)的速度腌食物的方法 在了解食品包裝信息的活動中，加強學(xué)生關(guān)注自身健活的意識1食品的名稱、配料、營養(yǎng)成分、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、要求、食用方法、2、了解食品的配找出表中你不熟悉的配料名稱，它們在食品中所起的作用3【教學(xué)

7食物包裝上的信息23教師可以先一段關(guān)于地表巖石風(fēng)貌的片，和提供一些典型的12師的巖石真有特色我也帶了一些巖石想知道它們是怎樣的嗎？師：準(zhǔn)備怎樣觀察？（顏色、形狀、條紋或花紋、斑點、大小等用手怎樣觀察？（摸）摸可以感覺到巖石的什么？（光滑粗糙程度（掂）（輕重（指甲劃）用鼻子聞氣味？怎么聞？（靠近點、磨擦、輕輕敲打后再聞（重復(fù)觀察方法師：在觀察巖石的同時，我們還要做什么？（生：記錄師：知道他觀察的是哪塊巖石嗎師：能對它們進行分類嗎？又將按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)分呢？（出示分類提示12 有關(guān)“世界地質(zhì)公園”——雁蕩山 有聞起來有點氣味、還有的稱了一下比較重。還知道了在生產(chǎn)和生活中們廣（放大鏡、互相撞擊等1-2（P68匯報交流（存在P6912、把收集的