從故事中領(lǐng)悟轉(zhuǎn)換力的培養(yǎng)

從故事中領(lǐng)悟轉(zhuǎn)換力的培養(yǎng)

課程：創(chuàng)業(yè)者管理能力訓(xùn)練基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步認(rèn)識轉(zhuǎn)換力的培養(yǎng)途徑，通過故事來領(lǐng)悟了解掌握它。故事一：一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽豬大聲嚎叫，強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的嚎叫，于是抱怨道:“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒像你這樣大呼小叫的?！必i聽了回應(yīng)道:“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是取你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命啊!”立場不同，所處環(huán)境不同的人，是很難了解對方的感受的。因此，對他人的失意、挫折和傷痛，我們應(yīng)進(jìn)行換位思考，以一顆寬容的心去了解，關(guān)心他人。Yourtext啟示故事二：父親講，一次他去商店，走在前面的年輕女士推開沉重的大門，一直等到他進(jìn)去后才松手。父親向她道謝，女士說:“我爸爸和您的年紀(jì)差不多，我只是希望他這種時候，也有人為他開門。”聽了父親這話，當(dāng)然會從心里產(chǎn)生熱熱的聯(lián)想。Yourtext啟示有一對要租房子的夫妻看上一套滿意的房子，但房東說：我的房子不租給有小孩子的家庭。夫妻倆正沮喪的要離去，只見小孩又回頭按電鈴，房東又來開門問：“啥事啊?”小孩說:“阿伯，我要租房子!”老伯說:“租房子?我不租給有小孩子的家庭哦!”小孩:“我知道!我只有爸爸媽媽，沒有小孩子啊!你可以把房子租給我了嗎？”“哈哈!真是聰明，OK，就租給你啦?！惫适氯荷钪锌傆性S多限制，不論限制是正面或負(fù)面的，不懂轉(zhuǎn)換思考，則刻板的邏輯也就隨之而來。Yourtext啟示故事四：有一位作母親的很喜歡帶著5歲的女兒逛商店，可是女兒卻總是不愿意去，母親覺得很奇怪，商店里琳瑯滿目五顏六色的東西那么多，小孩子為什么不喜歡呢?直到有一次，孩子的鞋帶散開了。母親蹲下身子為孩子系鞋帶，突然，她發(fā)現(xiàn)了一種從未見過的可怕的景象:眼前晃動著的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。從此，即使再帶孩子去商店的時候，她也是把孩子扛在肩上?！岸紫聛砜纯春⒆拥氖澜纭薄獎?chuàng)業(yè)者應(yīng)該轉(zhuǎn)換什么角度看世界呢？Yourtext啟示故事五：一青年在天臺上揚言自殺，眾人圍觀。警察問其原因，青年說：談了八年的女朋友跟人跑了，感覺活著沒意思！旁邊一老者答：睡了別人的老婆八年，你還有臉在這里自殺？小伙想了想，也對啊，笑了笑，就走下來了。其實生活中讓人困惑的事情不勝枚舉，但是利用逆向思維想想，又覺得也沒有想象中那么不堪。換個角度來想事情，或許就柳暗花明了。Yourtext啟示課程小結(jié)13轉(zhuǎn)換力的提升可以多從故事中領(lǐng)悟。作業(yè)題