國開(中央電大)專科《學(xué)前兒童科學(xué)教育》十年期末考試判斷題題庫(分學(xué)期版)

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é)”是指教師有目的組織的一系列教育活動，在活動中兒童主動參與的學(xué)習(xí)方式。[答案]對年月試題及答案.“學(xué)前兒童的科學(xué)”是不同于成人的科學(xué)的，前者是以動作邏輯為[答案對.學(xué)前兒童科學(xué)教育的年齡階階段劃分的中、短期發(fā)展目標(biāo)，是小、中、大三個年齡班的一年性的目標(biāo)。[答案]對.科學(xué)教育選編的內(nèi)容必須符合學(xué)前兒童的知識經(jīng)驗[答案]對.教師在蝌蚪長后腿、長前腿、尾巴退化時，組織兒童進(jìn)行的觀察是比較性觀察。[答案錯.語言的方式以外，還包括運用手勢、動作、表情及圖像記錄等非語言方式。答案]對.答案]對.家庭是學(xué)前兒和幼兒園的科學(xué)教育緊密聯(lián)系，相互補充。[答案對.在不同衣料的服裝”學(xué)教育活動設(shè)計的活動性要求而設(shè)計的。[答案]錯.區(qū)角活動是根據(jù)兒童學(xué)科學(xué)的積極性與主動性。[答案]對.訪談法是通過評價者與被[]對年月試題及答案.維果茨基認(rèn)為在幼兒園科學(xué)教育過程中，教師不應(yīng)該急于將由應(yīng)該顧及到兒童的天真理論”[]對.學(xué)前兒童科學(xué)教育單元目標(biāo)是指一個單元的教育目標(biāo)，這種單元一般有兩種：第一種是“[答案]對.集體教學(xué)活動是教師根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)和[答案]對.學(xué)前兒童科評價，二是對科學(xué)教育活動進(jìn)行的評價。[答案]錯.“STS”教育的基本未來社會生產(chǎn)、生活的發(fā)展做出的決策。[答案對年月試題及答案.科學(xué)技術(shù)的功能包括認(rèn)識功能和創(chuàng)造功能。[答案]錯.學(xué)前兒童科學(xué)[答案]對.教育內(nèi)容選擇的科學(xué)性要求。[答案]對.學(xué)前兒童科學(xué)教育中觀察的動。[答案]錯.圍世界，獲取關(guān)于[答案]對.列的材料，學(xué)前兒童可以用這些材料來進(jìn)行實驗、操作，獲得各方面的經(jīng)驗。[答案]對.操作實驗類的內(nèi)容是可供學(xué)前兒童自己制作各種物品所需的材料工具。[答案]對.操作性問題是一種可以通過學(xué)前兒童自身的操作來尋如果把紙放到水里，會發(fā)生什么事情？”解答問題的方式可以是讓學(xué)前兒童把紙放在水中試一試。[答案]對.式量具測量二類。[答案]錯.動。[]錯.的一種評價方式。[答案]對.根據(jù)科學(xué)教育的各個領(lǐng)域選編內(nèi)容的優(yōu)點是容易調(diào)動童的能力、興趣及需要。[答案]錯.根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育年齡階段目標(biāo)，～歲的兒童能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。[答案]錯.古代的兒童科學(xué)教育是一些解釋粗淺的科學(xué)概念、說明用途的純知識性的科學(xué)教育，而且往往是和識字教育緊密結(jié)合。[答案]對.觀察的方法可以保證學(xué)前兒童在直接接觸自然的過程中，運用多種感官直觀、生動、具體地認(rèn)識自然界的事物和規(guī)律，了成概念提供豐富的感性經(jīng)驗。[答案]對.活動室建構(gòu)的基本理念是：以活動室為科技活動的主陣地，以問題情境和任務(wù)情境為引導(dǎo)，以嘗試、探索、設(shè)計、制作為類型組織探索、設(shè)計、制作活動，實現(xiàn)在科學(xué)態(tài)度、知識、技能、方[答案]對.活動室建構(gòu)的基本理念嘗試、探索、設(shè)計、制作為類型組織探索、設(shè)計、制作活動，實現(xiàn)在[]對.集體教學(xué)活動是教師根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)和任務(wù)，面向全體學(xué)前兒童開展的科學(xué)教育活動。[答案]對.家庭及家長在學(xué)前兒前就對有關(guān)問題進(jìn)行解答。[答案]錯.家庭是學(xué)前兒童最早的科學(xué)教育環(huán)境，父母是學(xué)前兒充。[答案]對.手段，對物體進(jìn)行觀察。因而在精度、速度、范圍等方面都比直接觀察優(yōu)越。[答案]對.將幼兒園三學(xué)年(或四學(xué)年)的科學(xué)教育內(nèi)容編排成若內(nèi)容和形式，這是根據(jù)科學(xué)教育的各個領(lǐng)域選編內(nèi)容。[答案]錯.致性等水平，這種評價的方式屬于測試法。[答案]錯.教師對于科學(xué)活動過程的指導(dǎo)，主要是通過提出有質(zhì)式的問題，另一類是開放式問題。[答案]錯.行的觀察是比較性觀察。[答案]錯.教師在指導(dǎo)學(xué)前兒童觀察事物的同時，應(yīng)根據(jù)觀察對象的特點，有目的、有計劃地教給他們一些最基本的觀察方法。在學(xué)前階段，主要是學(xué)習(xí)順序觀察法、比較觀察法和典型特征觀察法。[答案]對.科學(xué)技術(shù)的功能包括認(rèn)識功能和創(chuàng)造功能。[答案]錯.科學(xué)教育選編的內(nèi)容必須符合學(xué)前兒童的知識經(jīng)驗和育目標(biāo)。這是學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的啟蒙性要求。[答案]對.科學(xué)區(qū)角活動的內(nèi)容一般可分為：學(xué)習(xí)性區(qū)角和科學(xué)性區(qū)角。[答案]錯.科學(xué)小制作是學(xué)前兒童通過自身的感官與自然科學(xué)物質(zhì)材料相互作用，獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題和實際操作的科學(xué)活動，它特別強調(diào)操作過程。[答案]對.科學(xué)游戲根據(jù)其作用可分為感知游戲、多媒體互動游戲和拼圖游戲。[答案]錯.區(qū)角活動是根據(jù)學(xué)前兒童自己的意愿和興趣來選擇并進(jìn)行操作的，所以更能激發(fā)學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的積極性與主動性。[答案]對.人類早期的科學(xué)教育的特點是自然科學(xué)教育與生產(chǎn)勞[]對.時代性要求是指要根據(jù)時代發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，來選編科學(xué)教育內(nèi)容，使選編的內(nèi)容跟上時代與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，面向未來。[答案]錯.圍世界，獲取關(guān)于[答案]對.為了鼓勵學(xué)前兒童的探索活動，家庭成員可以采取以下方式：第一是關(guān)心學(xué)前兒童的探索活動；第二是為探索活動提供必要的物質(zhì)條件；第三是父母參與學(xué)前兒童的探索活動。[答案]對.維果茨基認(rèn)為在幼兒園科學(xué)教育過程中，教師不應(yīng)該兒童，而應(yīng)該顧及到兒童的“。[答案]對.學(xué)前兒童的科學(xué)”是不同于成人的科學(xué)的，前者是以動作邏輯為基礎(chǔ)，后者以形式邏輯為基礎(chǔ)。[答案]對.等方式記下他們的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識及感受與體驗，這是圖像記錄。[答案]對.過自身的活動，對周圍的自然界進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)，以及提出問題、尋找答案的探索過程。[答案]對.學(xué)前兒童科學(xué)教育材料的類型很多，根據(jù)材料的性質(zhì)[答案]錯.學(xué)前兒童科的各種工具。[答案]對.學(xué)前兒童科學(xué)教育單元目標(biāo)是指一個單元的教育目標(biāo)，這種“”一般有兩種：第一種是“[答案]對.科學(xué)的學(xué)科特點。答案]對.的觀點：第一是強調(diào)以探究為中心的科學(xué)觀；第二是強調(diào)科學(xué)、技術(shù)和社會的相互作用觀；第三是強調(diào)人與自然和諧相處的生態(tài)觀。[答案]對.學(xué)前兒童科學(xué)教育的年齡階段目標(biāo)，是指根據(jù)學(xué)前兒目標(biāo)，是小、中、大三個年齡班的一年性的目標(biāo)。[答案]對.學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境包括物理學(xué)習(xí)環(huán)境和虛擬教學(xué)環(huán)境。[答案]錯.學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境是指為了促進(jìn)學(xué)前兒童的科學(xué)知識的發(fā)展，由教育者創(chuàng)設(shè)、規(guī)劃的一種具有科學(xué)教育價值的環(huán)境。[答案]錯.學(xué)前兒童科學(xué)教育活動是指教師利用周圍環(huán)境，為學(xué)取信息、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的一種活動。[答案]對.學(xué)前兒童科學(xué)教育評價包括兩個方面的內(nèi)容：一是對教師科學(xué)教育工作和效果的評價，二是對科學(xué)教育活動進(jìn)行的評價。[答案]錯.學(xué)前兒童科學(xué)教育評價是以科學(xué)教育為對象，根據(jù)一判斷的過程。[答案]錯.學(xué)前兒童科學(xué)教育評價中的測試法等同于學(xué)齡兒童的測試法，就是根據(jù)圖片所表示的內(nèi)容及問題，通過思考，用符號或數(shù)答案]錯.學(xué)前兒童科學(xué)教育中感知活動。[答案錯.條件下，教師或?qū)W前兒童利用一些材料、儀器或設(shè)備，通過簡單演示或操作，對周圍常見的科學(xué)現(xiàn)象加以驗證的一種方法。[答案]對.學(xué)前兒童科學(xué)教育中信息交流的類型，除了運用語言的方式以外，還包括運