2016-2017二年級(jí)語文試卷分析

2016—2017學(xué)年第一學(xué)期期末考試語文試卷分析一、試卷分析：“語文課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！北敬握Z文期末質(zhì)量檢測題，能緊貼教材，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的掌握情況，重視基礎(chǔ)知識(shí)考查的同時(shí)也注意考查了學(xué)生理解、運(yùn)用知識(shí)的能力，關(guān)注了學(xué)生心靈的成長。在學(xué)生自主探究中強(qiáng)調(diào)閱讀的積累運(yùn)用，較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念。有利于學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)，為今后的語文教學(xué)指明了方向。題型結(jié)構(gòu)的安排，分?jǐn)?shù)比例的分配也趨于合理，除了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本能力的培養(yǎng)考察之外，還注重了對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的考察，有一定的梯度?？傮w來看，難題較少，認(rèn)真的孩子得分會(huì)相對(duì)較高。二、學(xué)生總體情況分析：本年級(jí)共有學(xué)生27人，實(shí)考人數(shù)27人，23人達(dá)到優(yōu)秀。100分——90分：16人;89.9分——80分：7人;59.9分——50分：2人39.9分——30分：2人。三、學(xué)生答卷分析：試卷從答題的狀況看，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)、系統(tǒng)，能把所學(xué)的知識(shí)用在解決實(shí)際問題之中，但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)浮臊、粗心，失分較多。下面從學(xué)生答題得分情況逐題分析如下：第一題：讀拼音寫詞語該試題是對(duì)教材中會(huì)寫生字表里的詞語進(jìn)行常規(guī)的測查，是學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的最基本的字詞知識(shí)。從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生整體書寫比較規(guī)范得分率高，滿分很多，但也有個(gè)別學(xué)生丟分較多，緣于平時(shí)提寫生字不到位，復(fù)習(xí)不及時(shí)等原因。第二題：連線該題是對(duì)生字表中“我會(huì)認(rèn)”的生字和詞語進(jìn)行考察，得分率高，幾乎沒有丟分情況。第三題：加偏旁組字，再組詞“圭”“包”“青”加偏旁在平時(shí)學(xué)習(xí)中已經(jīng)練習(xí)過多次，絕大多數(shù)學(xué)生組字準(zhǔn)確率很高，但在組詞方面有很大欠缺。第四題：組詞實(shí)際上是辨字組詞，出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的是“交”和“郊”，許多學(xué)生不認(rèn)識(shí)“郊”，即使認(rèn)識(shí)也不會(huì)組詞，在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)拓展練習(xí)。第五題：寫反義詞前八個(gè)平時(shí)做過練習(xí)，最后兩個(gè)“擁護(hù)”和“黑暗”有一定難度，只有極個(gè)別學(xué)生寫出了答案，但也不準(zhǔn)確，在這里失分的學(xué)生特別多。第六題：把詞語寫完整平時(shí)練習(xí)較多，不丟分第七題：我會(huì)連這道題都是書中較簡單