中考道德與法治總復(fù)習第二節(jié)　合法權(quán)益　法律保護課件

第二部分考點梳理第三單元法律常識第二節(jié)合法權(quán)益法律保護01中考導(dǎo)航02知識網(wǎng)絡(luò)03考點突破04易錯易混知識點復(fù)習目錄導(dǎo)航05廣東中考06課堂鞏固07課后作業(yè)中考導(dǎo)航課標要求考點.知道法律對未成年人的特殊保護,了解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。掌握獲得法律幫助和維護合法權(quán)益的方式和途徑,提高運用法律的能力。廣東中考考查情況年份題型考查點分值2017年單項選擇題法律對未成年人的特殊保護;維護自身的合法權(quán)益2+2=4分2018年單項選擇題四種保護2分2019年單項選擇題提高運用法律的能力;對未成年人的特殊保護2+2=4分命題規(guī)律從近幾年廣東中考命題規(guī)律來看,四大保護是廣東中考連續(xù)10多年必考的內(nèi)容,另外近年還側(cè)重對程序思維、提高運用法律能力的考查。2020年備考仍要高度重視對四大保護判斷的復(fù)習,掌握獲得法律幫助和維護合法權(quán)益的方式和途徑等內(nèi)容。知識網(wǎng)絡(luò)考點突破

知道法律對未成年人的特殊保護,了解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。掌握獲得法律幫助和維護合法權(quán)益的方式和途徑,提高運用法律的能力。活動建議:搜集保護未成年人合法權(quán)利的典型案例,討論和說明未成年人增強自我保護意識的重要意義。1.什么是未成年人?在我國,未成年人是指未滿十八周歲的公民。2.未成年人的健康成長需要法律特殊保護的原因是什么?(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護。(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護,已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。3.我國保護未成年人的法律有哪些?我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律,都對保護未成年人作出了特別規(guī)定;我國還頒布了未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律,給予未成年人特殊關(guān)愛和保護。4.對未成年人的特殊保護(1)保護未成年人的責任保護未成年人,是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。

(2)保障未成年人合法權(quán)益的四道防線四大保護含義地位判斷依據(jù)家庭保護父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護,包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)是未成年人保護的基礎(chǔ)未成年人受父母或其他監(jiān)護人的撫養(yǎng)、監(jiān)護、教育,特點是與父母或其他監(jiān)護人有關(guān)學(xué)校保護學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護學(xué)校保護起著重要作用實施保護的主體是有關(guān)學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)及其教職員工,受保護的對象是未成年學(xué)生和幼兒園兒童(注:教育部的相關(guān)措施屬于社會保護)社會保護國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護是未成年人保護中必不可少的組成部分社會保護的責任主體是全方位的,包括政府、有關(guān)部門、組織、團體乃至每一個公民都承擔著保護未成年人的責任司法保護國家司法機關(guān)(包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān))依法履行職責,對未成年人實施的專門保護是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障實施保護的主體是司法機關(guān),特點是其在履行職責的過程中實施的5.依法維護自己的合法權(quán)益在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時,要及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權(quán)益。(1)我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。(2)受到非法侵害,可以尋求國家的法律救濟?？梢砸婪ǖ焦矙C關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報,必要時可以直接向人民法院起訴。(3)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題,或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權(quán)益,我們就要使用訴訟手段,通過打官司討回公道。

6.遇到侵害,未成年人如何依法求助?(獲得法律幫助的方式和途徑有哪些?)7.訴訟的含義、地位和類型

含義訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下,依照法定程序解決糾紛和沖突的活動地位訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段,是維護合法權(quán)益的最后屏障類型民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟(1)同違法犯罪作斗爭,是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。(2)見義勇為作為高尚的品質(zhì),歷來受到全社會的褒揚和敬佩。8.為什么青少年要應(yīng)對違法犯罪?(我們?yōu)槭裁匆c違法犯罪行為作斗爭?)9.同違法犯罪行為作斗爭的要求有哪些?(1)當國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時,我們要敢于并善于依法維護正當權(quán)益。(2)善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。10.同違法犯罪作斗爭的常見方法①及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。②虛張聲勢,與違法犯罪分子巧妙周旋。③記住違法犯罪分子的體貌特征。④了解違法犯罪分子的去向。⑤保護好作案現(xiàn)場。1.青少年怎樣學(xué)會依法辦事?(1)依法辦事,就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決,應(yīng)當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中,還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。(2)依法辦事,就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。2.樹立法律信仰有什么意義?(1)建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè),人民既是法治的踐行者,又是法治的受益者。

(2)法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。(3)當法律真正成為我們的信仰時,才會充分體現(xiàn)其自身的價值,發(fā)揮其應(yīng)有的功能。3.如何樹立法律信仰?(1)樹立法律信仰,就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。

(2)把法律至上成為我們的真誠信仰,把法治精神銘刻在我們心中。(3)提高道德水平,增強尊法守法的意識和自覺性,形成法治生活方式。(4)青少年是法治中國建設(shè)的受益者,更應(yīng)該成為參與者和推動者。中考預(yù)測1.2019年4月3日,國家廣播電視總局發(fā)布《未成年人節(jié)目管理規(guī)定》。該規(guī)定指出,國家支持、鼓勵含有培育和弘揚社會主義核心價值觀等內(nèi)容的未成年人節(jié)目的制作、傳播,要求未成年人節(jié)目不得含有渲染暴力、血腥、恐怖等內(nèi)容。這體現(xiàn)了對未成年人的(

)A.家庭保護 B.社會保護 C.司法保護 D.自我保護B2.父親:“寶貝,臨近中考,天氣炎熱,記得多喝水,以免中暑?！迸畠?“好的,謝謝爸爸的提醒。”以上對話體現(xiàn)了對未成年人的(

)A.家庭保護 B.學(xué)校保護 C.社會保護 D.司法保護A3.父母離婚后,小王隨父親生活,母親每月支付撫養(yǎng)費五百元。一年后,母親以再婚生養(yǎng)女兒為由,不再付撫養(yǎng)費,小王又因父親失去勞動能力,生活陷入困境。這時,小王最有效的做法是(

)A.尋求婦聯(lián)幫助 B.尋求法律幫助

C.去母親家追討 D.放棄撫養(yǎng)費B4.在社會生活中,未成年人難免會受到傷害,常常需要幫助。下列能夠為未成年人提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)是(

)A.家庭、學(xué)校、社會

B.法律服務(wù)所、老師、公安機關(guān)C.學(xué)校、司法機關(guān)、政府部門

D.法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處D

考點分析:本考點為廣東中考高頻考點,連續(xù)10多年考查四大保護的內(nèi)容,考查的題型為單項選擇題?？疾榈闹攸c是:對未成年人的四種保護;與違法犯罪作斗爭的方法;獲得法律幫助和維護權(quán)益的方式和途徑;訴訟的方式。2020年備考重點是判斷四大保護。易錯易混知識點復(fù)習未滿18周歲自我保護能力較弱缺乏自我保護能力不等于3.判斷四大保護的簡易區(qū)分表

區(qū)別內(nèi)容保護主體(誰保護)保護客體(保護誰)家庭保護父母或者監(jiān)護人子女或被監(jiān)護人學(xué)校保護學(xué)校、校長、教職員工學(xué)生社會保護人民政府、企事業(yè)單位、社會成員、法律法規(guī)等等,即全社會全體未成年人司法保護公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院、司法行政部門違法犯罪未成年人(本人);司法過程,如辦理案件中,保護未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)專門法律《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》擁有特權(quán)尊崇和遵守法律依法行使見義勇為見義智為最正規(guī)、最權(quán)威最后屏障核心問題核心知識點1.未成年人需要特殊保護的原因①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害。②未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來。③保護未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。2.專門保護未成年人的法律《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》3.保護未成年人合法權(quán)益的四道防線家庭保護;學(xué)校保護;社會保護;司法保護4.我們應(yīng)怎樣依法辦事?①依法辦事,要樹立法律意識。②依法辦事,就要遵守各種法律法規(guī)。③依法辦事,就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習慣,成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。5.建設(shè)法治中國對青少年的要求①增強法治意識,依法辦事,是青少年健康成長的基本要求。②青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者,更應(yīng)該成為參與者和推動者。6.當合法權(quán)益受到侵害時,我們應(yīng)該怎么做?①要采取法律手段,通過法治方式解決。②與侵權(quán)人協(xié)商和解。③向父母、老師、學(xué)校等求助或請求有關(guān)部門調(diào)解。④向人民法院提起訴訟。7.遇到非法侵害怎么辦?①要及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權(quán)益。②可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。③受到非法侵害,可以尋求國家的法律救濟。8.訴訟的地位訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段,是維護合法權(quán)益的最后屏障。9.訴訟類型①民事訴訟;②行政訴訟(民告官);③刑事訴訟廣東中考1.(2015)《關(guān)于依法處理監(jiān)護人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》規(guī)定,公安機關(guān)在辦理監(jiān)護侵害案件需要詢問未成年人時,應(yīng)當考慮未成年人的身心特點,采取和緩的方式進行,防止造成進一步傷害。這體現(xiàn)了對未成年人的(

)A.家庭保護 B.社會保護 C.司法保護 D.學(xué)校保護C2.(2017)七年級學(xué)生小李,父母離婚后隨父親生活,母親每月支付撫養(yǎng)費300元。一年后,母親以再婚生養(yǎng)女兒為由,不再付撫養(yǎng)費,小李又因父親失去勞動能力,生活陷入困境,這時小李最有效最根本的做法是(

)A.放棄撫養(yǎng)費 B.尋求法律幫助

C.向母親追討 D.尋求婦聯(lián)幫助B3.(2017)電視劇《人民的名義》中有這樣一個情節(jié):檢察機關(guān)工作人員在抓捕貪官趙德漢時,一直等到他的妻子帶著讀小學(xué)的兒子出門后,才對其采取強制措施。檢察機關(guān)這樣做(

)A.使未成年人免受來自家庭方面的侵害

B.堅持了教育為主、懲罰為輔的原則C.為未成年人成長營造良好的社會環(huán)境

D.體現(xiàn)了法律對未成年人的特殊保護D4.(2018)教育部《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》要求,各地教育行政部門要重點排查學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題;加強午間、課后等時段管理,規(guī)范學(xué)生使用手機。這體現(xiàn)對中小學(xué)生的(

)A.家庭保護 B.學(xué)校保護

C.社會保護 D.司法保護C5.(2019)今年春節(jié)期間,小張同學(xué)被朋友拉進一個微信群,他發(fā)現(xiàn)群里時不時會有人發(fā)些謠言、詐騙、傳銷等信息。對此,他應(yīng)該(

)①知法守法,遠離網(wǎng)絡(luò)生活②及時舉報,檢舉不法行為③增強法制觀念,少發(fā)不良信息④提高辨別能力,防止上當受騙A.①② B.①③ C.②④ D.③④C6.(2019)2018年10月30日,廣東省教育廳等13個部門聯(lián)合出臺了《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實施辦法(試行)》,對校園欺凌的預(yù)防、治理等問題作出明確規(guī)定。此舉(

)①能避免校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生②有利于保障中小學(xué)生身心健康③有利于營造良好的校園環(huán)境④體現(xiàn)對未成年人的司法保護A.①③ B.②③ C.②④

D.③④B課堂鞏固1.(2019·廣西)一個13歲的男孩偷騎家里報廢摩托車上學(xué),途中被交警查獲,在了解情況后,交警依法對其不予行政處罰,扣留車輛后責令其父母將男孩帶回家嚴加管教。經(jīng)過交警和父母的教育,男孩認識到了錯誤,承諾不會再犯。對此,下列看法符合法律規(guī)定和法治精神的是(

)A.未成年人違法無關(guān)緊要,理應(yīng)不予行政處罰

B.應(yīng)該加重對男孩的處罰,才能起到警醒作用C.法律面前人人平等,不應(yīng)免除男孩的行政處罰

D.不予行政處罰體現(xiàn)了國家對未成年人的司法保護D2.(2019·廣州)《廣東省面向中小學(xué)生校園學(xué)習類APP管理暫行辦法》規(guī)定,企業(yè)開發(fā)的學(xué)習類APP若存在涉黃內(nèi)容、游戲泛濫、宣揚錯誤思潮、背離社會主義核心價值觀、傳播低俗文化等問題,將直接亮紅黃牌直至納入黑名單。加強中小學(xué)生校園學(xué)習類APP管理(

)①可以杜絕外界不良因素對未成年人學(xué)習的影響②是因為未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強③有利于維護未成年人的受教育權(quán)并保護其身心健康④旨在推動企業(yè)履行保護未成年人的社會責任和法律責任A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④C3.(2019·連云港)依據(jù)我國刑法關(guān)于刑事責任年齡的規(guī)定,不滿十四周歲的人實施危害社會的行為,不負刑事責任。對此理解正確的是(

)A.未成年人應(yīng)該珍惜法律給予的特殊保護

B.未成年人實施嚴重不良行為可以免除責任C.未成年人不成熟難以避免危害社會的行為

D.未成年人實施危害行為不用承擔刑事責任A①媽媽對一直在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的李明進行制止并教育家庭保護②我市各校認真開展緊急疏散演練活動學(xué)校保護③人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件社會保護④省“掃黃打非”辦公室查處“作業(yè)神助手”學(xué)習類APP傳播有害信息案司法保護4.(2019·通遼)下列生活場景中的做法與“四大保護領(lǐng)域”的要求對應(yīng)一致的是(

)A.①② B.①③ C.②④ D.③④A5.(2019·煙臺)孩子的言行就像一面鏡子,反映著家風和父母的素養(yǎng),所以希望孩子好,首先父母要起模范作用。父母的日常言行,對培養(yǎng)孩子的人格有最強的說服力。這說明父母要(

)A.尊重未成年人受教育的權(quán)利

B.將自己的理想和愿望施加給子女C.幫助未成年子女做好人生規(guī)劃

D.以健康的思想品行教育未成年子女D6.(2019·隨州)為保障未成年人的合法權(quán)益,未成年人保護法為青少年健康成長構(gòu)筑的四道防線是(

)①家庭保護②學(xué)校保護③社會保護④國家保護⑤司法保護A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①③④⑤A7.(2019·宜昌)宜昌市各中小學(xué)校建立了集中用餐陪餐制度,規(guī)定學(xué)校相關(guān)負責人與學(xué)生共同用餐,更好地保障學(xué)生用餐安全。這體現(xiàn)了對未成年學(xué)生的(

)A.家庭保護 B.學(xué)校保護

C.社會保護 D.司法保護B8.(2019·日照)2018年8月30日,教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》,對加強青少年近視防控工作進行了部署。這一舉措體現(xiàn)了對未成年人的(

)A.家庭保護 B.學(xué)校保護

C.社會保護 D.司法保護C9.(2019·聊城)2018年12月29日,教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《中小學(xué)生減負措施的通知》,要求切實減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生健康的過重學(xué)業(yè)負擔,促進中小學(xué)生健康成長。這(

)①體現(xiàn)了對未成年人的社會保護②是消除危害中小學(xué)生健康成長的根本性措施③有利于維護學(xué)生的生命健康權(quán)④將徹底解決學(xué)生學(xué)業(yè)負擔過重的問題A.①③ B.②④

C.①②④ D.①③④A10.(

2019·昆明)人民法院審理繼承案件,應(yīng)當依法保護未成年人的繼承權(quán)和受遺贈權(quán)。這體現(xiàn)了對未成年人的(

)A.家庭保護 B.社會保護

C.司法保護 D.學(xué)校保護C選項四道防線生活情景①家庭保護公安機關(guān)對傷害女兒的劉某開出了一張《反家庭暴力告誡書》②學(xué)校保護某中學(xué)開展“抵制校園暴力,共建和諧校園”普法宣傳活動③社會保護全國“掃黃打非”工作小組辦公室要求嚴查兒童“雅典”視頻源頭④司法保護人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件11.(2019·黃岡)下列生活情景的做法和“四大保護”的要求對應(yīng)一致的是(

)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④C①青少年要拒絕一切毒品誘惑,學(xué)會自我保護②學(xué)校要加大禁毒執(zhí)法力度,加強學(xué)校保護③社會要做好禁毒防控工作,加強社會保護④家長要關(guān)心愛護未成年子女,加強家庭保護A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.(2019·紹興)如圖漫畫警示我們(

)C13.(2019·濱州)起侮辱性綽號,屬于欺凌!對被欺凌者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等物理攻擊,屬于情節(jié)比較惡劣的嚴重欺凌!2018年10月30日,廣東省教育廳等十三部門聯(lián)合出臺了《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實施辦法(試行)》,對校園欺凌的分類、預(yù)防、治理等問題做出明確規(guī)定。這(

)①體現(xiàn)了對未成年人的社會保護②旨在保障中小學(xué)生的身心健康和生命安全③有利于徹底解決校園欺凌問題,建設(shè)平安校園④能最大限度地保障被欺凌者的合法權(quán)益,杜絕欺凌者的違法犯罪行為A.①③ B.①④ C.①② D.②③C14.(2019·新疆)2019年3月,國家市場監(jiān)管總局等部門頒布的《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》要求:中小學(xué)、幼兒園每餐應(yīng)由學(xué)校相關(guān)負責人與學(xué)生共同用餐。這一要求(

)①有利于維護教育公平②有利于保護未成年人健康成長③有利于保障未成年人的物質(zhì)幫助權(quán)④體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護和社會保護A.②④ B.①③ C.②③ D.①④A15.(2019·湘西州)現(xiàn)代社會,每個人在不同時期都可能面臨各種危機,比如學(xué)業(yè)危機、考試危機、交往危機以及不可抗拒的天災(zāi)人禍等。一旦自己被心理危機困擾,可通過

尋求援助。(

)

①向心理熱線尋求救助②到心理咨詢門診進行咨詢,接受心理和藥物治療③向他人尋求幫助④控制自己最初的沖動,反復(fù)權(quán)衡再做反應(yīng)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④A16.(2019·廣西)道德與法治,一路伴成長。三年來,《道德與法治》課程陪伴著每位同學(xué)的成長。在“我的成長路”分享會上,九年級的小銘同學(xué)分享了他的學(xué)習收獲:收獲一

在七年級的學(xué)習中,我了解到,國家制定了專門法律來保障我們的身心健康和合法權(quán)益,這讓我感受到了特殊的關(guān)愛。收獲二

去年12月4日,我參加了“2018年國家憲法日教育系統(tǒng)憲法晨讀活動”,很榮幸向老師和同學(xué)們宣讀“為什么憲法是國家的根本法”的有關(guān)內(nèi)容。收獲三

作為法治中國建設(shè)的參與者和推動者,我從以下方面提升自身素養(yǎng)……請閱讀上述材料,運用所學(xué)知識回答下列問題。(1)寫出“收獲一”涉及的其中一部法律名稱。未成年人保護法。

(2)列出小銘同學(xué)在“收獲二”中宣讀內(nèi)容的相關(guān)要點。從內(nèi)容上看,憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題。從效力上看,憲法具有最高的法律效力。從制定和修改的程序上看,憲法比普通法律更嚴格。(3)續(xù)寫“收獲三”的內(nèi)容。做知法、守法、護法的好公民;認真學(xué)法,法律提倡做的積極去做,法律規(guī)定做的事必須去做,法律禁止做的事堅決不做;增強法律意識,樹立法治觀念。課后作業(yè)一、單項選擇題1.《江蘇省家庭教育促進條例》自2019年6月1日起施行,條例設(shè)置了“政府推進”“學(xué)校指導(dǎo)”“社會參與”等章,對如何促進家庭教育加以規(guī)范。這說明未成年人健康成長(

)①只能依靠司法保護②需要提升家庭教育水平③主要依靠學(xué)校保護④需要全社會的共同努力A.①② B.①③ C.②④ D.③④C2.吉林省中小學(xué)落實“校長陪餐制”,學(xué)校相關(guān)負責人與學(xué)生共同用餐,以便及時發(fā)現(xiàn)和解決集中用餐過程中存在的問題。這是對學(xué)生的(

)A.家庭保護 B.學(xué)校保護

C.社會保護 D.司法保護B3.為加強校園內(nèi)的安全管理,創(chuàng)建平安校園,黑龍江省各個學(xué)校制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,并進行演練。這些措施體現(xiàn)了對未成年人的(

)A.社會保護 B.家庭保護

C.學(xué)校保護 D.司法保護C4.2018年秋,杭州市教育局正式發(fā)布了《關(guān)于推行小學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(試行)》。隨后杭州很多小學(xué)為放學(xué)后無法及時接送的小學(xué)生提供了學(xué)后托管服務(wù)。這體現(xiàn)了(

)①對未成年人的學(xué)校保護②對未成年人的社會保護③對未成年人的特殊保護④立法機關(guān)提供法律保護A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④A5.近年來,中小學(xué)生溺水事故頻發(fā),僅今年4月就發(fā)生了4起溺水事故,奪走了9個孩子的生命。為防范溺水事故發(fā)生,確保學(xué)生安全,教育部編寫了中小學(xué)生防溺水童謠:“游泳戲水夏日到,偷偷下水不得了。擅自結(jié)伴不能保,大人陪護不能少。沒有救援不要去,陌生水域不可靠。水性差的不救人,安全‘六不’別忘掉。”教育部的這種做法體現(xiàn)了對未成年人的(

)A.司法保護 B.學(xué)校保護C.社會保護 D.家庭保護C6.2019年央視3.15晚會曝光:很多地方的小學(xué)校園門口隨處可見的辣條,存在嚴重食品安全衛(wèi)生問題。市場監(jiān)管總局要求速查嚴處“辣條”生產(chǎn)經(jīng)營違法行為,多地監(jiān)管部門對學(xué)校周邊的辣條開展了專項整治。這有利于對未成年人進行(

)A.家庭保護 B.社會保護

C.學(xué)校保護 D.司法保護B7.為深入開展掃黑除惡專項斗爭,防止黑惡勢力向校園滲透,蘇州市政府、教育局印發(fā)相關(guān)文件,要求切實維護校園及周邊治安環(huán)境穩(wěn)定。這是對未成年人的(

)A.家庭保護 B.學(xué)校保護C.社會保護 D.司法保護C8.2018年,江西省檢察機關(guān)嚴厲打擊侵害未成年人的犯罪行為,加強對未成年被害人的保護,對侵害未成年人犯罪堅持零容忍,依法從嚴從快批捕、起訴。這體現(xiàn)了對未成年人的(

)A.家庭保護 B.學(xué)校保護C.社會保護 D.司法保護D9.遇到下列突發(fā)情況時,不正確的做法是(

)A.被大火圍困時,用濕毛巾捂住口鼻,身體貼近地面前行B.炒菜時,油鍋著火,先關(guān)閉燃氣閥門,直接蓋上鍋蓋或者向鍋內(nèi)放入切好的菜冷卻滅火C.家用電器或者線路著火時,趕緊潑水滅火或者用浸濕的物品捂蓋D.當高層建筑發(fā)生火災(zāi)時,不乘坐電梯逃生C10.對右圖漫畫理解不正確的是(

)A.我國對未成年人需要給予特殊的保護B.給予未成年人特殊保護違背法律面前一律平等的原則C.法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活D.法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守B11.某中學(xué)八年級學(xué)生小欣遭到同班同學(xué)小凡欺負后,采取措施尋求幫助和保護。下列保護行為中正確的是(

)A.公安局對小凡進行刑罰處罰

B.小欣的爸爸到學(xué)校將小凡教訓(xùn)一頓C.班主任對小凡進行批評教育

D.社區(qū)對小凡進行跟蹤,限制其出行C12.2019年3月,教育部等三部委發(fā)布《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》,要求中小學(xué)幼兒園應(yīng)建立集中用餐陪餐制度,每餐均應(yīng)有學(xué)校相關(guān)負責人與學(xué)生共同用餐。這一要求旨在(

)A.落實對未成年人的司法保護 B.維護未成年人合法權(quán)益C.加強對未成年人的道德教育 D.杜絕學(xué)生就餐浪費現(xiàn)象B13.未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類未來,對未成年人給予特殊的關(guān)愛和保護,已經(jīng)成為人類的共識。我國頒布的給予未成年人特殊保護的專門法律是(

)A.婚姻法

B.未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法C.義務(wù)教育法

D.治安管理處罰法B14.八年級學(xué)生琳琳的父母雙雙下崗,家庭生活困難。其父親因為與其他人發(fā)生債務(wù)的糾紛,被他人打傷,琳琳的父親想通過打官司獲得賠償,但是沒有錢訴訟。你認為琳琳的父親應(yīng)該(

)A.放棄打官司

B.到法院申請免費打官司C.向當?shù)氐姆稍行那笾?/p>

D.請求律師免費打官司C15.未成年人是祖國的未來和希望,但現(xiàn)實生活中,未成年人難免會受到傷害需要幫助。下列能夠為未成年人提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)是(

)A.家庭、學(xué)校、社會

B.法律援助中心、法律服務(wù)所、公證處C.政府、教育局、消費者委員會

D.公安機關(guān)、律師事務(wù)所、派出所B16.某校九年級三位學(xué)生,暑假期間相約去清江河游泳,張某不幸落水,大聲呼救。同伴王某見狀不假思索跳入水中施救,由于河深水急,自己也在水中難以動彈,李某見二人落水,急中生智,邊大聲呼救,邊撥打110報警。附近村民緊急趕來將二人救起。這個案例對同齡人的勸誡是(

)①承擔責任必定要付出代價②要學(xué)會保護自己,增強自我保護意識③長大成人的重要標志是對他人負責④要有見義勇為的勇氣,還要有見義勇為的智慧A.①②③ B.②④

C.①③④ D.①②④B17.2019年3月19日,某校七年級學(xué)生吳某,在放學(xué)回家的路上,遇到與其同校的劉某的攔阻,劉某要吳某交出10元錢才可以回家,吳某當時沒錢,劉某要吳某寫下第二天帶來10元錢的保證書后才放吳某回家。對此,下列認識和做法正確的是(

)①劉某的行為是搶劫行為②劉某的行為是敲詐勒索行為③吳某應(yīng)保持克制,裝出溫順的樣子④吳某應(yīng)嚴厲斥責,大膽反抗A.①③ B.①④C.②③ D.②④C18.下面漫畫帶給我們的啟示有(

)①一個人走上違法犯罪的道路,往往有一個演變過程②有了嚴重不良行為不加以改正,容易導(dǎo)致違法犯罪③青少年應(yīng)加強道德修養(yǎng),防微杜漸④青少年應(yīng)樹立法制觀念,依法自律A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④D19.根據(jù)《關(guān)于依法處理監(jiān)護人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》,監(jiān)護人如有傷害未成年人等七種行為,人民法院可判決撤銷其監(jiān)護人資格。這體現(xiàn)了(

)①維護未成年人的合法權(quán)益②落實對未成年人的家庭保護③侵害未成年人權(quán)益是嚴重違法行為④營造關(guān)愛未成年人的社會氛圍A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B二、非選擇題20.(簡答題)材料:中國青少年研究中心一項針對10個省市中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示,32.5%的人偶爾被欺負,6.1%的人經(jīng)常被高年級同學(xué)欺負。而屢見報端的校園欺凌和暴力事件,令人觸目驚心。針對這種現(xiàn)象,某校進行校園法治宣傳教育,開展“法律護我成長”的主題探究活動,以提高學(xué)生尊法、學(xué)法、守法、用法的能力。(1)未成年人經(jīng)常受到非法侵害的原因有哪些?①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受不良因素的影響和不法侵害;②未成年人法律意識淡薄;③社會治安環(huán)境存在危害未成年人身心健康的因素;④家庭監(jiān)護與教育管理的缺失、保護措施不力;⑤學(xué)校教育的缺失與偏差。(2)以“拒絕校園欺凌,建設(shè)和諧校園”為主題,從個人、家庭、學(xué)校、社會四個角度提出建議。要解決校園欺凌問題,必須加強以下幾個方面的工作:①家庭:父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當以健康的思想、良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?。②學(xué)校:學(xué)校應(yīng)該保護在校學(xué)生的人身安全和健康。③社會:應(yīng)當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚,關(guān)心愛護未成年人。④自我保護:應(yīng)當增強自我保護意識,提高自我保護能力。21.(辨析題)背景材料:近幾年,我國發(fā)生多起校園安全事件,給我們敲響了安全的警鐘。某學(xué)校根據(jù)公安部、教育部的要求加強了安保工作,并組織學(xué)校老師、安保工作人員進行安全事故預(yù)防演練。小張同學(xué)觀看完演練說:“這樣我們的安全就有保障了!”運用所學(xué)知識,結(jié)合材料,請你對小張的觀點進行辨析。答:小張的觀點是片面的。這是因為:(1)公安部、教育部要求學(xué)校加強安保工作,學(xué)校進行安全事故預(yù)防演練,體現(xiàn)了對未成年人的社會保護和學(xué)校保護,有利于保障和促進未成年人健康成長。(2)但是,未成年人的安全保障、健康成長還需要家庭保護、司法保護和加強自我保護。家庭保護是未成年人健康成長的基礎(chǔ),司法保護為未成年人的健康成長提供必要的司法援助。(3)作為未成年人,更應(yīng)該提高自我保護意識,掌握自我保護的技巧