幼兒園中班語言教案

幼兒園中班語言教案幼兒園中班語言教案

活動目標

1、理解詩歌中"祖國'的含義，知道祖國很大，很美，產(chǎn)生驕傲感。

2、感受詩歌的意境美，學習用輕柔、美麗的聲音朗誦詩歌。

3、借助圖片或提示仿編兒歌。

4、通過閱讀，理解故事情節(jié)。

5、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

活動重點：

嘗試仿編詩歌。

活動預備：

1、動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。

2、各地風景圖片若干。

3、老師教學資源《漂亮的祖國》。

活動過程：

一、提問導入

1、采納提問的方式引導幼兒敘述詩歌內(nèi)容

分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片，說說它們的名稱及生活地方。

2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面，讓幼兒說出這是什么地方？是誰的家？引導幼兒說出詩歌內(nèi)容。

二、朗誦詩歌

老師美麗、輕柔的聲音朗誦詩歌，幼兒觀賞。

老師與幼兒完整朗誦詩歌，用美麗、輕柔的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。

三、理解詩歌中事物之間的關系，嘗試仿編詩歌。

為什么小白鵝說祖國有清清的河流？（由于河流是小白鵝生活的家）想想河流還是哪些小動物的家？引導幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說，祖國有清清的河流，同樣的方法編出，小黃牛說，祖國有長滿青草的山坡。

師幼結(jié)合圖片，共同創(chuàng)編詩歌。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

本文擴展閱讀：依據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，祖國就是自己的國家。簡潔來說，祖國是祖先開拓的生存之地，人們崇拜、疼惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的土地。人們對祖國的感情包括了對國家主權(quán)、大好河山、絢爛文化以及骨肉同胞的感情。

幼兒園中班語言教案

活動目標：

1、通過活動，培育幼兒良好的傾聽習慣,進展幼兒的傾聽力量。

2、情愿參與嬉戲，體驗嬉戲帶來的樂趣。

活動預備：

《咕咚》故事一則；語言嬉戲"老師說'。

活動流程：

引起愛好加深難度再加深難度再加深難度活動結(jié)束

活動過程：

一、聽口令做動作，引起幼兒活動愛好。

老師發(fā)口令，幼兒做出相應的動作。發(fā)口令的速度慢慢加快，動作出錯的幼兒取消嬉戲資格，最終的幼兒為獲勝者。

二、加深難度，聽短句數(shù)相同的字。

老師口述一短句，讓幼兒數(shù)句中共消失幾個"我'字。看哪位幼兒數(shù)得最正確。

三、再加深難度，聽故事數(shù)相同的字。

老師講故事《咕咚》，讓幼兒數(shù)故事中共消失了幾個"咕咚'，看哪位幼兒數(shù)得最正確。

四、嬉戲"老師說'。

1、老師發(fā)出口令，口令中有"老師說'的幼兒照口令做相應的動作，沒有"老師說'的幼兒就保持原來的動作，看誰堅持到最終。

2、嬉戲數(shù)次后，可請幼兒做發(fā)口令者，老師參加幼兒活動。（該嬉戲可請聽課老師一起參加）

活動結(jié)束：

小伴侶一起聽音樂。

幼兒園中班語言教案

主要提示幼兒自制力差，往往消失行動與言語不相符的狀況，通過讓幼兒找錯誤，提示幼兒在日常生活中約束自己的行為養(yǎng)成良好的行為習慣。

一、活動目標

1、幼兒敘述圖中內(nèi)容，并推斷小明的行為是否正確。

2、在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、活動預備：圖片四幅，與內(nèi)容相符。

三、活動過程

過程1：導入。

老師敘述：小伴侶你們喜愛乖巧的小伴侶嗎？今日老師給你們帶來了一位伴侶，你們想熟悉嗎？他的名字叫小明小明他也想做乖巧可愛的好孩子，可是他是怎么做的呢？讓我們來看一下吧！

過程2：幼兒看圖推斷小明的行為習慣正誤。

1、出示圖片，請幼兒看圖，說說每幅圖的內(nèi)容，說說小明做的對嗎？

2、老師敘述：小明在公園里扯小女孩的發(fā)辮，她不愛惜和關懷小妹妹，是不對的;小明向公園湖里扔石頭砸戲水的小鴨，小明不遵守公共秩序，打傷動物也是不對的;小明走在大街上順手隨地扔香蕉皮，不講究公共衛(wèi)生，也是不對的；小明橫過公路時，不走斑馬線所示的人行道，不遵守交通規(guī)章，是不對的。

3、請小伴侶說說怎樣幫小明改正錯誤。

4、老師小結(jié)：關心、關懷比自己小的伴侶，愛護動物，愛惜公共環(huán)境，遵守交通規(guī)章，這些都是一個好孩子應當做到的。

過程3：師生互動。

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