六年級(jí)下冊(cè)道德與法治測(cè)試卷一套及答案（名校卷）

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在有些國(guó)家，人們卻認(rèn)為吃面條發(fā)出聲音是對(duì)廚師或主人廚藝的（

）。A.不尊重B.批評(píng)C.贊賞D.不滿意2.當(dāng)代最具普遍性、代表性和權(quán)威性的政府間國(guó)際組織是（

）。A.世界銀行B.聯(lián)合國(guó)C.世界衛(wèi)生組織D.世界貿(mào)易組織3.下列屬于現(xiàn)代科技運(yùn)用帶來(lái)的嚴(yán)重后果的是（

）。

①工業(yè)的發(fā)展帶來(lái)水體和空氣污染

②大量使用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌、病毒耐藥性提高，加大了抗菌、抗病毒難度

③高大建筑物的出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)災(zāi)難事故，損失嚴(yán)重

④威力巨大的核武器，危害難以估量

⑤克隆技術(shù)的進(jìn)步，使得某些遺傳性疾病有望得到根治

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤4.上海的東方圖書(shū)館毀于（

）的炮火之下。

A.蘇聯(lián)人

B.日本人

C.美國(guó)人

D.德國(guó)人5.下面不是俄羅斯美食的是（

）。A.“羅宋湯”B.大列巴C.格瓦斯D.熱干面6.人類居住的地球，陸地面積約占地球表面積的（

）。A.21%B.29%C.71%D.30%7.下列體現(xiàn)反思的古語(yǔ)是（

）。A.金無(wú)足赤、人無(wú)完人B.己所不欲、勿施于人C.吾日三省吾身8.維護(hù)世界和平是全人類的責(zé)任，為捍衛(wèi)和平我們不應(yīng)該（

）。A.推行強(qiáng)權(quán)政治，搞對(duì)外擴(kuò)張B.熱愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)C.反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平9.維護(hù)世界和平是全人類的責(zé)任，為捍衛(wèi)和平我們應(yīng)該（

）。A.強(qiáng)權(quán)政治，搞對(duì)外擴(kuò)張B.珍愛(ài)生命，反對(duì)恐怖主義10.我國(guó)的和平共處五項(xiàng)原則不包括（

）。A.互不幫助B.互不侵犯C.平等互利二.填空題(共10題，共44分)1.金無(wú)足赤，（

）。2.如果主動(dòng)（

），則能更好地把握（

）和（

）。3.君子（

）而不同。4.聯(lián)合國(guó)是當(dāng)代最具（

）、（

）和（

）的政府間國(guó)際組織，在維護(hù)世界（

）、促進(jìn)全球（

）、增進(jìn)各國(guó)友好等方面發(fā)揮著（

）的作用。5.（

），可以讓我們更好地進(jìn)行反思。6.良言一句三冬暖，（

）六月寒。7.2月2日是（

）；4月22日是（

）；6月5日是（

）。8.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、（

）和（

）。9.保護(hù)（

）是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們（

）把碧綠還給森林，把未來(lái)還給海洋，把清澈留給天空。10.提高防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)、自救自護(hù)的（

），可以（

）自然災(zāi)害帶給我們的傷害。三.判斷題(共10題，共20分)1.地球上的自然景觀千姿百態(tài)，有坦蕩的沖積平原，幽深的峽谷海灣等。（

）2.目前，人類賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少。（

）3.滑坡、泥石流多發(fā)于西南地區(qū)。（

）4.1939--1945年，爆發(fā)了人類歷史上第一次世界大戰(zhàn)。（

）5.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地人們的交流更加容易，文化之間的交流更加頻繁，增進(jìn)了不同國(guó)家和民族之間的理解。（

）6.無(wú)論是窮人還是富人，都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值。（

）7.不同的文化之間可以友好相處，基本上不會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。（

）8.四大文明古國(guó)分別是古中國(guó)、古希臘、古埃及、古印度。（

）9.聯(lián)合國(guó)無(wú)法解決世界霸凌問(wèn)題，沒(méi)有存在的必要了。（

）10.建筑作為一種文化是不同國(guó)家，不同民族，不同生活方式的反映。（

）四.連線題(共2題，共9分)1.將下列現(xiàn)象與其引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題對(duì)應(yīng)連起來(lái)。燃煤電廠正在排放廢氣海洋上大面積的石油泄漏

資源短缺石油、天然氣過(guò)度開(kāi)采

環(huán)境污染島嶼正遭受海平面上升的威脅

生態(tài)破壞2.連線題。3月12日

世界地球日6月5日

世界環(huán)境日2月2日

中國(guó)植樹(shù)節(jié)9月16日

國(guó)際保護(hù)臭氧層日4月22日

世界濕地日五.簡(jiǎn)答題(共6題，共38分)1.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)國(guó)際組織的作用。2.哥白尼和伽利略為追求真理付出了什么？表現(xiàn)了怎樣的精神？3.請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，說(shuō)一說(shuō)反思的意義。4.你是怎樣反思自己的學(xué)習(xí)的呢？5.我國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)是什么？6.怎樣才能做到適度維護(hù)自己呢？六.材料題(共3題，共38分)1.近年來(lái)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了重大成就，首次海域可燃冰試采成功、C919大型飛機(jī)圓滿首飛、國(guó)產(chǎn)航母閃亮登場(chǎng)、天舟發(fā)出首單“太空快遞”、神舟十一號(hào)航天員太空停留33天、“墨子號(hào)”量子衛(wèi)星發(fā)射、“中國(guó)天眼”落成啟用……事實(shí)再一次向世人證明：厲害了，我的國(guó)！閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）上述材料說(shuō)明我國(guó)實(shí)施了什么戰(zhàn)略？（2）在科技日益發(fā)展的今天，我們青少年應(yīng)該怎樣做？2.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見(jiàn)一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無(wú)禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無(wú)禮（五里）！”說(shuō)完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過(guò)山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下腳步來(lái)，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個(gè)故事，回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說(shuō)出你的問(wèn)路方式。（3）請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。3.材料一：地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親。她生產(chǎn)充足的食物，供我們果腹充饑；她奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造屋；那牧場(chǎng)上的羊群、藍(lán)花盛開(kāi)的亞麻田和中國(guó)的桑蠶編織物，讓人類抵擋住酷暑嚴(yán)寒?！溃┓魁垺斗魁埖乩怼凡牧隙?0世紀(jì)80年代，美國(guó)曾建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)”。八名科研人員計(jì)劃在這個(gè)封閉的系統(tǒng)中生活兩年，為今后人類登陸其他星球建立居住地進(jìn)行探索。一年以后，“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)宣告失敗。材料三：假如離開(kāi)地球，人類還能生存嗎？材料給了我們哪些啟示？問(wèn)題一：人類可以移居到其他星球嗎？問(wèn)題二：人類可以利用高科技手段創(chuàng)造出一個(gè)適合人類居住的生存空間嗎？理由：?jiǎn)⑹荆浩?綜合題(共2題，共18分)1.這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”。（1）（

）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。（2）（

）過(guò)馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路。（3）（

）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。（4）（

）發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。（5）（

）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？（6）（

）上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。（7）（

）寫(xiě)完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。2.拉夫運(yùn)河位于美國(guó)紐約州，靠近尼加拉大瀑布，是一個(gè)世紀(jì)前為修建水電站挖成的一條運(yùn)河，20世紀(jì)40年代干涸被廢棄。1942年，美國(guó)一家電化學(xué)公司購(gòu)買(mǎi)了這條大約1000米長(zhǎng)的廢棄運(yùn)河，當(dāng)作垃圾倉(cāng)庫(kù)來(lái)傾倒大量工業(yè)廢棄物，持續(xù)了11年。1953年，這條充滿各種有毒廢棄物的運(yùn)河被公司填埋覆蓋好后轉(zhuǎn)贈(zèng)給當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)。此后，紐約市政府在這片土地上陸續(xù)開(kāi)發(fā)了房地產(chǎn)，蓋起了大量的住宅和一所學(xué)校。從1977年開(kāi)始，這里的居民不斷發(fā)生各種怪病，孕婦流產(chǎn)、兒童夭折、嬰兒畸形、癲痛、直腸出血等病癥也頻頻發(fā)生。1987年，這里的地面開(kāi)始滲出含有多種有毒物質(zhì)的黑色液體。（1）根據(jù)文字材料，說(shuō)說(shuō)拉夫運(yùn)河事件反映了哪方面的環(huán)境問(wèn)題。（2）該事件中傾倒有毒廢棄物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俁病”的案例，畫(huà)出拉夫運(yùn)河事件的關(guān)系圖。參考答案一.選擇題1.C2.B3.A

4.B

5.D6.B7.C8.A9.B10.A二.填空題1.人無(wú)完人2.反思；現(xiàn)在；未來(lái)3.和4.普遍性；代表性；權(quán)威性；和平；發(fā)展；無(wú)可替代5.掌握反思的方法6.惡語(yǔ)傷人7.世界濕地日；世界地球日；世界環(huán)境日8.資源的循環(huán)利用；廢物的高效回收9.環(huán)境；行動(dòng)起來(lái)10.知識(shí)和能力；防止或減輕三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如圖：2.五.簡(jiǎn)答題1.國(guó)際組織在國(guó)家之間推動(dòng)廣泛的交流合作，解決矛盾糾紛，促進(jìn)和平與發(fā)展，發(fā)揮著重要作用。2.波蘭科學(xué)家哥白尼是一位勇敢且意志堅(jiān)強(qiáng)的人。他根據(jù)前人的天文觀察和推算，提出了“日心說(shuō)”，并在臨終前出版了傾注他畢生心血的《天體運(yùn)行論》?！叭招恼f(shuō)”的發(fā)表沖破了“地心說(shuō)”的束縛，改變了人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，在科學(xué)發(fā)展史上具有劃時(shí)代意義意大利天文學(xué)家伽利略制作了一架望遠(yuǎn)鏡，觀測(cè)到許多內(nèi)眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學(xué)說(shuō)。伽利遭到教會(huì)的譴責(zé)和審判，教會(huì)要他放棄學(xué)說(shuō)，但他仍堅(jiān)新的天文學(xué)說(shuō)，因此遭到終身監(jiān)禁。表現(xiàn)了他們不盲從權(quán)威、不迷信教條，為追求真理，堅(jiān)持真理，甚至不惜犧牲生命。3.①反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力；②反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，為我所用；③反思可以讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而避免再次失敗。4.對(duì)于自己的學(xué)習(xí)反思，我首先回憶自己一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于不能回憶起來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)；對(duì)于自己在做題過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)反思自己出錯(cuò)的原因，今后努力的方向等。5.種類多、分布廣6.（1）不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)。（2）客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。（3）理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。六.材料題1.（1）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略（或科教興國(guó)戰(zhàn)略）（2）我們青少年從小要講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)；多參加“五小”活動(dòng)，培養(yǎng)自己動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；平時(shí)在生活、學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑，勤于思考。2.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒(méi)有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系。（2）答：“請(qǐng)問(wèn)老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說(shuō)：“謝謝！”（3）答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。3.人類不可以移居到其他星球。理由：運(yùn)用材料三說(shuō)明人類不可以創(chuàng)造出一個(gè)適合人類居住的生存空間。理由：運(yùn)用材料二說(shuō)明啟示：地球是唯一適合人類居住的星球，我們不能利用高科技手段創(chuàng)