刑事心理學筆記

刑事心理學——1027班整理第3頁共36頁刑事心理學筆記教師：陳和華◆前言中國人有兩套文化傳統(tǒng)：威武不能反——能屈能伸，留得青山在。兼愛天下——獨善其身◆考試相關——閉卷120分鐘期末考試題型：題型所設題數共計總分備注單選題1010名詞解釋412不同犯罪人的心理特征、變態(tài)人格。驚嚇效應、激情犯罪辨析題1040命題是否正確并說明理由簡答題318論述題110案例分析110什么案件——心理動機

◆正文《刑事心理學》教案第一章刑事心理學概論第一節(jié)刑事心理學的研究對象和作用一、刑事心理學的研究對象●刑事心理學是一門運用心理學的基本原理，研究犯罪人的犯罪心理和行為以及犯罪對策中的心理學問題（預防、懲治犯罪的心理對策）的一門學科。●關于刑事心理學研究對象的幾點說明：（一）關于“犯罪”和“犯罪人”1、關于“犯罪”概念的使用問題1）刑法意義上的犯罪概念（對于犯罪的認定具有時間性、地域性、情景性）2）刑事心理學強調犯罪概念時更注重：主觀惡意和社會危害性（行為、手段）2、關于“犯罪人”刑事心理學除了把犯罪人作為研究對象之外，還應把其他與犯罪有關的人的心理和行為作為研究對象。具體來說，還應包括以下幾種人的心理和行為：（1）一般違法者（2）虞犯（暫無明顯犯罪行為，有可能犯罪的人）（3）刑釋解教人員（刑滿釋放、解除勞動教養(yǎng)）（4）揭露、懲治犯罪的有關人員（包括刑事司法人員、被害人和證人等）＊虞犯：最有可能犯罪的人，通常根據某個人的品行和所處環(huán)境預測某人將來是否有觸犯刑法之虞。一般指：1）經常與有犯罪習性的人交往者2）經常出入不良場所者（黃、賭、毒等）3）經常逃學或離家出走者4）參加不良組織者5）無正當理由經常攜帶兇器者（管制刀具）6）人格有嚴重缺陷者（二）關于“犯罪心理”和“犯罪行為”1、犯罪心理與犯罪行為的聯(lián)系1）犯罪行為總是在一定的犯罪心理的影響和支配下發(fā)生的，無心理就無行為；2）要剖析犯罪心理必須先了解犯罪行為；3）犯罪行為的性質往往由犯罪心理狀況而定。2、犯罪心理與犯罪行為的區(qū)別1）犯罪心理具有內隱性，犯罪行為具有外顯性；2）犯罪心理具有相對獨立性，犯罪行為具有依存性；3）犯罪心理形成在先，犯罪行為發(fā)生在后。3、犯罪心理與犯罪行為關系的錯綜復雜性1）一致性怎樣的心理有怎樣的行為，具體表現在：在某種犯罪心理支配下實施某種犯罪行為；在某種犯罪心理支配下實施多種犯罪行為；在多種犯罪心理支配下實施某種犯罪行為；在多種犯罪心理支配下實施多種犯罪行為；2）非一致性具體表現在：犯罪動機與犯罪結果不一致，如誤殺，本無犯罪動機，只是在別人的脅迫下不得不實施犯罪行為。二、刑事心理學的作用3）實驗研究與相關研究的區(qū)別實驗研究與相關研究是相互補充的，基本上兩者都有用，主要區(qū)別在于相關研究在收集大量的資料方面尤其有效，它能提供在今后實驗條件下進行更細致研究的想法和假設；而實驗研究則能檢驗假設，確定并詳細說明各個變量之間的關系，以及提供關于這種關系的解釋。第二章犯罪心理概述第一節(jié)犯罪心理的概念一、人的心理、意識和個性（一）心理心理是人腦的機能，是外部世界的反映，即心理是人腦對客觀現實的反映。（個性傾向性、自我意識、個性心理特征）·心理過程是暫時性的，個性心理是比較穩(wěn)定的，而心理狀態(tài)是處于兩者之間的表現形式，既有暫時性，又有穩(wěn)定性，是心理過程與個性心理相統(tǒng)一的表現形式、（二）意識意識是以心理過程為基礎的系統(tǒng)整體，指人的心理體驗的總和，是心理的高級水平和主要形式。分自我意識和對周圍事物的意識。（三）個性又稱人格，是心理過程在個體身上相對穩(wěn)定的表現，指在一定的歷史條件下個人所具有的意識傾向性以及經常出現的比較穩(wěn)定的心理特征的總和。人與客觀事物相互作用的產物。主要包括個性傾向性（需要、動機、興趣、理想、信念、世界觀等）；個性心理特征（氣質、能力、性格）；自我意識（自我認識、自我體驗與自我調控）。二、犯罪心理指影響和支配犯罪人實施犯罪行為各種心理因素的總稱，包括認識、情感、意志、性格、興趣、需要、動機、理想、信念、世界觀以及心理狀態(tài)等，是犯罪行為的內在動因和支配力量。三、犯罪心理結構（一）什么是結構？是指事物各種要素之間相互聯(lián)系與相互作用的方式，是系統(tǒng)內各要素的組織形式和秩序?！铮ǘ┦裁词欠缸镄睦斫Y構？是指行為人在犯罪行為實施前已經存在的、在犯罪行為實施時起支配作用的那些畸變心理因素的有機而相對穩(wěn)定的組合。它是行為人個性心理結構中社會心理缺陷的總和，是其發(fā)動犯罪行為的內部心理原因和根據。犯罪心理特征是犯罪心理結構的外在表現，犯罪心理結構是犯罪心理特征的內在根據。（三）犯罪心理結構與個性心理結構的關系1、個性傾向性構成犯罪心理的動力結構；2、個性心理特征構成犯罪心理的特征結構；3、自我意識以及道德意識、法律意識等，構成犯罪心理的調節(jié)結構。（四）犯罪心理結構與犯罪行為的關系1、結構的穩(wěn)定程度影響犯罪行為的發(fā)生；2、結構的組合狀況決定犯罪行為的性質及其發(fā)展變化。（五）關于犯罪心理結構的爭論承認犯罪心理以結構的方式存在，勢必涉及到對犯罪人與守法公民之間是同質的還是異質的認識問題，涉及到是否可以通過特定的手段預先測定誰有可能成為犯罪人的問題。所以就產生了是否有必要提犯罪心理結構的爭論?！りP于同質論和異質論。·關于犯罪素質的測定。（六）犯罪心理結構的測量犯罪心理結構的可測性。測驗量表。1、個性測驗量表1)、明尼蘇達多相人格測驗量表（MMDI）。美國明尼蘇達大學教授哈撒韋和醫(yī)生麥舍利于1943年發(fā)表，既能測定個性的各個特征，也可以鑒別各類精神癥狀，是目前應用很廣的個性測驗量表。2）、卡特爾16項個性因素量表（16PF）。【美】伊利諾州立大學教授卡特爾于20世紀50年代編制。3）、艾森克個性問卷（EPQ）?！居ⅰ總惗卮髮W心理學教授艾森克于1975年編制4）、其他量表。2、專用于犯罪人的量表·此類量表的使用，始于1928年【美】伯吉斯的假釋？預測研究·我國上海市監(jiān)獄于1994年編制出《罪犯心理素質測定量表》。第二節(jié)影響犯罪心理形成的因素一、內在因素（一）生理因素1、年齡因素青少年比中老年跟容易犯罪·生理上：發(fā)展迅速、處于成熟期，內分泌量最多、激素多，富有沖動性，故較易易犯罪?！ば睦砩希翰怀墒欤瑢е略谏鐣B(tài)度和社會行為方面：判斷是非的能力薄弱，處理緊急復雜事務的能力差，生活不定型幻想多，與現實發(fā)生矛盾的機會和可能多，心理落差大，故較易犯罪?！ば愿裆希呵榫w起伏大，外向攻擊性、沖動多，獵奇探究心理強，這些因素在青少年時期表現最明顯，故易犯罪。2、性別因素男性比女性更易犯罪·男性在容易致罪的攻擊性、支配性、自信心和活動性方面相比女性強，而在同情心方面，女性則比男性高。3、神經類型因素4、異常的生物學因素（二）心理因素1、個性傾向性因素飽和效應：持續(xù)使用同一刺激材料導致刺激效果遞減的心理現象2、性格結構因素3、個性異常因素（三）行為因素1、參與不良行為參與不良行為對犯罪心理形成的影響：1）、不良行為對行為人的誘惑作用；2）、不良行為使行為人產生認同心理。自我辯解：“我是個有道德的人，因此我所做的事是有道德的，至少不是很不道德的?！睂α⒄J知→尋求解決→改變認知→人有基本認知→改變另一種行為的看法→對其犯罪行為影響產生作用。2、不良行為習慣3、社會學習二、外在因素（一）社會環(huán)境因素1、政治因素（政治犯，如師濤）2、經濟因素1）絕對剝奪2）相對剝奪★如何預防由貧富差距帶來的相對剝奪感增強乃至犯罪？·一是縮小社會貧富差距，可學習那些均貧富的高福利國家【如歐洲與日本】；二是提高社會成員容忍貧富差距的能力【如美國】。★美國人能夠容忍貧富差距的原因：·美國人相信美國人給個人提供了機會，而不是現成的果實，這是“美國精神”的核心；·美國人之所以能保持他們對自己的社會的這種信念，一大原因是他們能夠參加“游戲規(guī)則”的制定；·美國的富人在這種為社會普遍接受的“游戲規(guī)則”中獲勝后，自然贏得了機會的尊重，而他們也將一些財富回報社會。3、社會文化和社會風氣因素不良社會風氣的一大影響：沒有良好的分配機制與預期機制破窗理論·犯罪學家凱瑟琳提出了·如果有人打壞了一個建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時維修的話，別人就有可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的玻璃，久而久之，這些破窗戶就會給人一種無序的感覺，其結果是，在這種麻木不仁的氛圍中，犯罪就會滋生。護花原理·心理學家威爾遜提出·花園的美麗，需要人們用心靈的美麗去維護，你欣賞了他人品格的美麗和高貴，他必然就會以等價的行為來回報你的欣賞。4、刑罰效應因素●犯罪人是“法盲”嗎？·任何人，只要其神智正常，必知道犯罪的法律后果，必知道別人的生命是不可以隨意剝奪的，別人的錢財是不可隨意“拿取”的。●關于“次道德”問題：【現在忽略了對其的宣傳力度】（1）次道德：違法者在實施不正當行為過程中，盡量給社會和他人減少損失的“行為準則”。（2）從維護人民利益出發(fā)，對“次道德”不應采取否定態(tài)度。應當以適當的途徑和方式在特定人群中倡導（3）提倡“次道德”。會使傷害無辜的惡性案件大大減少，有利于社會穩(wěn)定（4）提倡次道德與現行法律完全一致（5）提倡次道德，并不是對違法犯罪行為的認可，絲毫不影響法律對犯罪行為的打擊，但是卻能讓整個社會大受其益5、家庭因素、1）教育思想錯誤A.不能吃虧，不用誠實；B.要出人頭地，光宗耀祖；C.努力就會成功。2）教育方式不當A.溺愛縱容；B.專橫虐待；C.要求不一致。3)家庭殘缺，缺少溫暖★易導致孩子犯罪的三點：、①創(chuàng)傷（苦難）：如“家庭結構不全”家庭功能不正常缺少溫暖恐懼不安、自卑過度補償精神失常、社會抵抗；②失?。浩谕划攭毫Υ蟠鞌「袘嵟?、怨恨攻擊；③人際關系。6、學校因素①教育內容上：重智輕德、甚至有意無意地教學生撒謊；②教育制度和方法上：使學生缺乏尊嚴，令學生的學校生活痛苦不堪，對學校、對社會的不滿心態(tài)就此形成；A：制度設計上的偏向B：教師愛心不足C：教師缺乏使學生快樂、使學生糾正錯誤、缺點的手段和方法。＊羅森塔爾效應：隨機抽取的人被貼上標簽，其思維定勢，讓人自以為真的很靈，所以要好的心態(tài)。7、工作環(huán)境因素8、居住環(huán)境因素9、人際交往因素10、職業(yè)因素（二）自然環(huán)境因素1、地域因素2、季節(jié)因素3、時間因素4、自然災害因素（三）情境因素1、侵害對象從理論上說，每個人都有受犯罪侵害的可能，但在全體人口中的分布又不同。這與犯罪人選擇作案的對象有關：犯罪誘惑性和犯罪安全感?！井斠粋€人算計犯罪成本的收益問題時，有風險存在他還去，其在理性選擇時，只能說明其自控力不強，并非說明其非理性，其僥幸心理來自自控力的不足，重復被害的因素：“又有誘惑又安全”】有兩類人相對更易受到犯罪侵害：①有特定服務和職責以及特定身心特點者②有違法行為或不道德行為以及輕率不謹慎表現者2、現場其他人3、現場條件和氣氛4、犯罪機遇第三節(jié)犯罪心理形成的理論（學說）一、生物學理論（學說）（一）顱相學和骨相學（二）遺傳說①家族史研究②分開撫養(yǎng)的雙生子研究③收養(yǎng)子女研究（三）體格類型論（四）血型說（五）染色體說（六）內分泌說（七）腦電波說二、社會學理論（學說）（一）文化沖突論P48（二）亞文化群論（三）不同聯(lián)系論（四）模仿論（五）條件反射論（六）社會學習論（七）標簽論三、心理學理論（學說）（一）挫折——攻擊理論1、關于挫折和攻擊【美】耶魯大學心理學家道拉德和米勒于1939年提出。2、理論的主要內容任何挫折必然導致攻擊行為。攻擊是挫折后最原始、最簡單的反應?！扒址赣肋h是挫折后的一種后果”，“侵犯的行為的發(fā)生總是以挫折的存在為先決條件”；反之，挫折的存在也總是導致某種形式的侵犯。侵犯強度與目的的受阻（受挫）強度呈正比例關系。受挫的強度越大，受挫驅力也越強，因而攻擊和侵犯的強度也就越大。與受挫強度，受挫驅力強弱有關的因素包括：受挫是人為的還是情景的、當事人認為受挫是合理的還是不合理的、期望值的大小等。抑制侵犯的力量和該侵犯可能受到的預期懲罰的強度呈正比例關系。挫折強度一定的情況下，預期懲罰越大,侵犯發(fā)生的可能性越??；如果預期懲罰一定則挫折越大，侵犯越可能發(fā)生。疏通、發(fā)泄對減弱挫折驅力、攻擊力有作用。米勒于1941年提出了修正觀點：挫折也可以產生侵犯之外的其他后果，挫折并不一定引起侵犯。并且，侵犯與挫折的關系可以是先天的，也可以是后天的。3、此理論的意義（1）有利于分析一些犯罪行為；（2）有利于做好預防犯罪的工作A盡可能減少挫折的發(fā)生。社會為每一個成員提供公平發(fā)展的機會與條件；培養(yǎng)每個社會成員正確對待人生目標，有合理的期望值B培養(yǎng)容忍力C培養(yǎng)應對挫折的能力與正確思路。4、此理論的局限（二）精神分析理論1、精神分析理論簡介精神分析理論（弗洛伊德）特別強調人的本能與早年經歷。2、精神分析理論關于犯罪方面的主要觀點（1）人格結構理論弗洛伊德認為人的精神活動可分為三個層次：本我、自我、超我；犯罪是由于自我對超我的隨從減弱，趨向本我的傾向增強所致。人格發(fā)展階段理論弗洛伊德認為，人格在發(fā)展過程中都要經過一系列心理發(fā)展階段，分口唇期（0—1歲）、肛門期（1—3歲）、生殖器期（3—6歲）、潛伏期（7歲至青春期）、兩性期（青春期以后）。孩子是作為犯罪者而出生的。犯罪是由于退化而使兒童期的原始的、暴力的、非道德的沖動復活的結果，是幼稚性的沖動（本我）與超我控制之間不均衡的表現。邪惡的人就是厲害起來的幼兒。罪犯是這樣一種人，他們不能使眼前的快樂延遲到未來更大的獎賞，罪犯沒法調節(jié)自己的行為來符合現實原則。（3）本能理論弗洛伊德認為，本能是行為的推動或起動因素，是個體釋放心理能的生物能量。分生存本能與死亡本能。力必多是生存本能借以表現能量形式，是人格中的重要力量。犯罪非習得，而是來自于父母對兒童早期本能表現的情緒態(tài)度。犯罪素質不是學來的態(tài)度和技巧，而是從小就有的根深蒂固的情感和沖突，對這種素質應負責任的人是父母，特別是母親對他早期本能表現形式的情緒態(tài)度。這里，主要犯罪素質就是不能控制沖動。（4）焦慮理論弗洛伊德認為，焦慮是引起個人行為中的緊張狀態(tài)的力量，是促使一個人去減少這種緊張狀態(tài)的動力。人的自我可以建立起許多抵抗性的防御，如自居作用的機制，升華機制等等。犯罪是一種保護精神平衡或作為一種努力糾正已被破壞的精神平衡而實施的行為。3、此理論的價值和局限（1）價值：將犯罪行為的動力看成是本我，將犯罪行為的原因看成是本我與有缺陷的自我、超我相互作用的結果，而超我是社會化作用的產物，即社會法律規(guī)范在人腦中作用的結果。這種兼顧主客觀因素的認識有其合理性。（2）局限：研究方法缺乏嚴格的科學性，并帶有神秘的色彩，實質是一種性惡論。4、此理論的新發(fā)展（1）榮格的外傾性與內傾性理論（2）阿德勒的自卑感理論（3）希利和布朗納的情緒障礙理論（三）精神病態(tài)說1、病態(tài)人格說2、低能說第三章犯罪行為發(fā)生的心理機制第一節(jié)犯罪動機的形成和轉化一、需要和動機概述（一）需要概述1、需要的定義需要是人的心理平衡要求和社會性要求在人腦中的反映。2、需要的作用它是一種主觀狀態(tài)，也是客觀事實的反映。同時，它也是行為的原動力。3、形成它需要必備的條件：①個體感到缺乏什么東西，有不足的感覺；②個體期望得到什麼東西，有求足的感覺。4、需要的結構層次人的需要是一個系統(tǒng)、有其結構層次。美國心理學家馬斯洛提出了需要層次論：生理的安全的社會的尊重的自我實現的。（二）動機概述1、動機的定義凡是引起和推動人去從事某種活動以滿足一定需要的愿望與意念，就是這種活動的動機。2、動機與需要的關系（1）聯(lián)系：人的動機由其需要所激發(fā)。需要驅使個體趨向某個目標，變?yōu)閯訖C。沒有需要就不可能有動機?？梢哉f，需要時動機之源。（2）區(qū)別：1）從本原角度看，需要是（匱乏）狀態(tài)，動機是（驅力）傾向；2）從結構角度看，動機帶來明確指向性，有具體目標并且滿足需要的行為手段相聯(lián)系。需要有好壞之分嗎？需要無所謂好壞。需要是欲望，是類似于本能的東西，而人的欲望和本能無所謂好壞；從人的需要類型與層次上看，需要也無所謂好壞。通常所謂的不良需要其實是一種不良的動機。作為人的需要。對金錢和尊嚴的追求無所謂好與壞，當人想到要采用某種手段去追求金錢與尊嚴時才會有好壞之分，而這時已經發(fā)展為動機了。因此，關于犯罪人有不良需要甚至違法犯罪的需要的說法是不正確的。確認人沒有違法犯罪需要的實踐意義。在犯罪預防中，重要的是消除人的違法犯罪的動機，而非消除人的需要。人的需要是無法消除的。要通過宣傳教育，告誡社會大眾在其需要得不到滿足時，盡可能采取合理合法的方式去實現需要的滿足，而不是消除自己的需要。這才是預防犯罪的良方。否則，犯罪的預防將和需要的消滅劃上等號。這將導致犯罪預防的虛無主義。在犯罪的偵破中，重要的是去分析犯罪人采取某種手段去實現某種目的的原因，而不是無分析人為什么會有物質的與精神的需要。3、動機的作用4、動機的發(fā)生5、動機的復雜性同一動機可以產生不同的行為，同一行為可以由不同的動機引起。6、動機斗爭（心理沖突）一個人同時具有和不可兼得、相互抵觸、不能同時得到的動機時所產生的心理緊張狀態(tài)，稱動機斗爭或心理沖突。不可兼得：A.有意義B.對等性美國心理學家勒溫把動機斗爭（心理沖突）分為三種類型：（1）“接近——接近”型（“雙趨沖突”）指個體在遇到或存在兩個都具吸引力的目標時只能選擇其一而感困惑的動機斗爭狀態(tài)。就犯罪人而言，其雙趨沖突主要有良知沖突（不甘心墮落、憐憫心同情心與不愿放棄滿足私欲的機會）和利益沖突（犯罪過程中不能同時滿足性欲和利欲）。（2）“回避——回避”型（“雙避沖突”）指個體對兩個都不愿接受、竭力回避的目標，必須選擇其一而感困惑的動機斗爭狀態(tài)。就犯罪人而言，其雙避沖突主要有實施犯罪時的雙避沖突（盜竊時被發(fā)現，要么束手就擒，要么殺人滅口）和犯罪后的雙避沖突（在遭通緝后既不想被嚴懲又不想自動歸案，投案自首）。（3）“接近——回避”型（“趨避沖突”）指同一目標同時對個體具有正負兩種吸引力，即若要達到有正吸引力的目標，必須通過有負吸引力的領域，使之同時既想趨近又想躲避的動機斗爭狀態(tài)。就犯罪人而言，其趨避沖突最為常見。對犯罪人來說，作案既具不勞而獲取不義之財的快樂又具被捕受懲的風險或有違自己良心的痛苦。7、動機的類別二、犯罪動機概述（一）概念（考名詞解釋）是推動行為人實施犯罪行為的內心起因，犯罪活動由犯罪動機所驅使。是犯罪心理的核心內容，也是其一個重要的標志。（二）特征見課本P65（三）類別利欲型、性欲型、情緒型、信仰型三、犯罪動機的形成（一）需要得不到滿足，產生挫折感1、需要的多樣性（范圍）；2、需要的無極限性（程度）；3、需要滿足的限制性（社會規(guī)范和條件、個人條件與能力）；4、欲求不滿的普遍性；5、挫折與挫折感。（二）缺乏調節(jié)能力與道德和法律素質有關，也與心理素質有關，即品德缺陷與抑制力缺乏。若有上述素質，有調節(jié)（自我控制）能力，則：需要的抑制需要的代替（補償）以合理的途徑滿足需要采取妥協(xié)性措施5、降低期望值（三）采用反社會的違法犯罪手段只有當一個人決定采用反社會的違法犯罪手段才能滿足自己的需要時，才能說犯罪動機形成了。四、犯罪動機的變化（一）犯罪動機的派生和轉移（惡性程度差不多）1、犯罪動機的派生指犯罪人在實施某一犯罪行為的過程中，遇到新的刺激與情境，產生與原犯罪動機有關聯(lián)（出于同一犯罪目的）的新的犯罪動機。2、犯罪動機的轉移指犯罪人在實施某一行為的過程中，遇到新的刺激與情境，產生與無關聯(lián)的新的犯罪動機。（二）犯罪動機的惡性轉化和良性轉化（惡性程度有變化）1、犯罪動機的惡性轉化（1）什么是惡性轉化（2）為什么會惡性轉化（3）惡性轉化的條件A：犯罪人的社會人生命受到嚴重威脅；B：犯罪現場的客觀條件與犯罪人的犯罪經驗使犯罪人不能擺脫這種威脅。2、犯罪動機的良性轉化（1）什么是良性轉化（2）為什么會良性轉化（3）良性轉化的條件A：客觀刺激B：主觀良心第二節(jié)犯罪行為的發(fā)生一、犯罪行為發(fā)生的過程（一）犯罪行為發(fā)生的規(guī)律1、一般行為發(fā)生。華生：刺激（S）——反應（R）；托爾曼：刺激——中介變量（O）——反應；勒溫：人的行為是個體及其環(huán)境的函數，B=f（P?E)。2、犯罪行為發(fā)生。也符合這一規(guī)律，即犯罪行為是犯罪人因素和犯罪行為情境因素相互作用的結果。被動的需要分化和主動的方向選擇過程。（二）有利于犯罪行為發(fā)生的外部刺激與情境1、適宜于犯罪的條件2、萌發(fā)犯罪意向的情境與氣氛3、欲求指向對象的誘引4、著手犯罪的機遇（三）犯罪行為發(fā)生過程的三種類型1、主動尋找或制造犯罪行為情境2、等待犯罪機遇出現3、在犯罪過程中，產生新的情境并作用于犯罪人（四）犯罪行為發(fā)生中的動機斗爭二、犯罪行為發(fā)生的模式（犯罪心理形成的模式）（一）漸變模式1、原發(fā)性漸變模式2、繼發(fā)性漸變模式（二）突變模式1、由人際沖突引起的突變模式2、由回避危險引起的突變模式3、由特定氣氛引起的突變模式（三）機遇性模式1、機會性模式2、境遇性模式1）刺激型2）脅迫型3）從眾型（四）無意識模式1、由定勢引起的無意識模式2、由習慣引起的無意識模式3、由次要動機引起的無意識模式4、由沖動引起的無意識模式5、由變態(tài)心理引起的無意識模式三、犯罪行為發(fā)生對犯罪心理的強化作用如果犯罪行為的發(fā)生得不到有效控制，犯罪心理就會惡性發(fā)展。（一）惡性發(fā)展的特征1、犯罪自覺性和主動性增強2、非法欲望更為強烈3、作案經驗更加豐富4、犯罪活動向多方面發(fā)展5、反社會心理增強6、形成頑固的犯罪定型（犯罪人格）（二）惡性發(fā)展深度的理論安倍淳吉的二階段四深度理論。（三）惡性發(fā)展的階段1、定型化階段2、個性化階段3、職業(yè)化階段第三節(jié)犯罪人在不同階段中的心理狀態(tài)一、犯罪前的心理狀態(tài)（一）動機斗爭主要表現為解決犯罪誘惑與犯罪風險之間的矛盾沖突，即為避免外在懲罰。（二）自我辯解主要表現為解決犯罪誘惑與良心受折磨之間的矛盾沖突，即為避免內在懲罰。自我辯解往往從兩方面進行：1、針對事，即針對犯罪本身。1）對犯罪行為作出非犯罪的認定（否定、比擬）；2）認為犯罪是合理的（文飾、補償）；3）認為任何人都會這樣做或處在其他地位上只能這么做（投射）。2、針對人，即針對被害人。具體就是貶低對方。通過自我辯解，使其內心得到安寧，便于肆無忌憚地實行犯罪二、犯罪過程中的心理狀態(tài)（一）興奮1、什么是興奮2、興奮的表現3、為什么會興奮4、興奮的后果。（二）緊張1、什么是緊張2、緊張的表現3、為什么會緊張4、緊張的后果（三）恐懼1、什么是恐懼2、恐懼的表現3、為什么會恐懼4、恐懼的后果三、犯罪后的心理狀態(tài)（一）滿足（二）麻木（三）驚恐（四）心虛（五）罪責感第四章犯罪人的一般個性特征第一節(jié)犯罪人的個性傾向性一、個性傾向性概述個性傾向性指人對社會環(huán)境的態(tài)度和行為方面的積極特征，由較低層次的需要、動機、興趣和較高層次的理想、信念、世界觀等多種心理成分（因素）所組成。二、犯罪人的個性傾向性（一）強烈的、畸變的需要（二）犯罪動機（三）不良興趣（四）反社會意識1、極端個人主義的人生觀（意識）2、扭曲的道德觀（意識）3、錯誤的法律觀（意識）第二節(jié)犯罪人的氣質和性格特征一、犯罪人的氣質特征（一）什么是氣質1、概念表現在心理過程的速度和穩(wěn)定性、強弱、指向性特點等動力方面的特點（是人典型的穩(wěn)定性的心理特點）。2、分類及特點外向：多面質、膽汁質內向：粘液質（耐久力、牛皮糖）、抑郁質（多愁善感）3、與高級神經活動類型的關系4、與各種心理特性的關系（二）犯罪人的氣質特征國外的相應研究。任何氣質類型的人都有犯罪可能，但氣質對于人接受外界不良因素的類型和方式會產生影響，并使其在各自的犯罪類型和方式上反映出氣質的特征。相對來說膽汁質氣質類型的人中犯罪者較多。二、犯罪人的性格特征（一）什么是性格1、概念：個體在生活過程中形成的對現實穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應的習慣了得行為方式方面的個性心理特征。2、性格特征的分解（四方面）3、類型4、影響性格的因素5、性格的鑒定（二）犯罪人的性格特征1、對社會現實的態(tài)度特征（1）對社會、集體、他人（2）對工作、生活、學習（3）對自己既自私又不自我珍惜2、情緒特征1）情緒的非社會性和不完整社會性缺乏共鳴和感情移入能力（同情心與同理心【互換位置的理解】也就是社會性）2）情緒的沖動性與爆發(fā)性3）情緒的不穩(wěn)定性與易變性4）情緒的消極與積累性人對于小動物的態(tài)度可成為人情緒的測量標準。3、意志特征1）意志品質的薄弱性；2）犯罪意志的頑固性。4、理智特征1）思維粗糙簡單，做事不考慮后果；2）思維偏激極端，做事不講分寸、不講度，相對剝奪感強?！飶囊陨戏缸锶说男愿裉卣?，我們可以明確預防犯罪的方向：教育社會每一個成員既珍惜、尊重別人，又尊重、珍惜自己，珍惜自己的前程與生命；培養(yǎng)每個社會成員在情緒體驗上有共鳴的感情移入的素質與能力；培養(yǎng)每個社會成員抵御誘惑的心態(tài)與能力；（4）教育每一位社會成員正確分析事實，理智對待事實。第五章不同類型犯罪人的心理特征第一節(jié)不同犯罪動機犯罪人的心理特征一、物欲型犯罪人的心理特征（一）搶劫犯罪人的心理特征1、認識方面：崇尚暴力與金錢2、性格方面：興奮性較高，外傾型特征明顯，需要的既可滿足性要求強烈3、能力方面：通常無其他犯罪能力與條件，以其他非法手段去謀取不義之財的能力低下（二）盜竊犯罪人的心理特征1、扒竊犯罪人的心理特征1）羞恥心差；2）心理動力強；3）感知靈敏，善于引開別人注意力，警覺性強；4）對目標有韌性；5）臨場心理表現為偷前最緊張，最易暴露出其不正常性。2、闖竊犯罪人心理特征1）膽大心細，應變性強；2）動作迅速敏捷；3）犯罪能力全面。（三）詐騙犯罪人的心理特征1、認識方面：缺乏罪責感，自覺無風險；2、情感方面：情感低級，道德墮落，厚顏無恥；3、個性與能力方面：善于交際，善于利用人們的心理；善于偽裝與應變。（四）貪污和受賄犯罪人的心理特征1、補償心理所謂補償心理，是指個體在某方面的付出或缺陷需在另一方面進行彌補以取得心理平衡的心理。2、比較心理所謂比較心理，是指個體與別人相比較感到自己在某方面或多方面被剝奪而產生不公平心態(tài)的對社會不滿心理，又稱相對剝奪感。3、僥幸心理所謂僥幸心理，是指個體自認為犯罪手段高明，犯罪不會被發(fā)現，因而放縱自己行為的心理，其實質是種心理安慰。4、貪婪心理所謂貪婪心理，是指個體無止境地、不擇手段地追求金錢、財富的心理。又叫井邊人心理。5、避責心理所謂避責心理，是指個體為自己開脫罪責的心理。二、性欲型犯罪人的心理特征（強奸，不包括賣淫嫖娼）1、性需要強烈2、缺乏性道德觀念，流氓意識嚴重3、精神空虛無聊，生活情趣腐朽4、情緒不穩(wěn)定，易受外界刺激影響5、意志品質消極，缺乏抵制誘惑抑制性沖動的毅力三、情緒型犯罪人的心理特征（一）由情緒激發(fā)和主導的犯罪，可分為激情型和非激情型兩種激情犯罪：指人在激情狀態(tài)下爆發(fā)的犯罪，表現為遇到強烈刺激后就爆發(fā)劇烈的情緒、情感，迅速采取違法犯罪行為。非激情犯罪：指某種消極的情緒、情感累積到一定程度而發(fā)的犯罪。這種犯罪多與人的消極心境有關。長期壓抑的情緒狀態(tài)轉化為爆發(fā)式的反抗（犯罪）行為。（二）人的情緒狀態(tài)一般分為：心境、激情、應激。心境是一種比較持久的、微弱的，影響人的整個精神活動的情緒狀態(tài)。心境不是關于某一事物的特定的體驗，它具有彌散性的特點。激情是一種強烈的、短暫的，然而是爆發(fā)式的情緒狀態(tài)。激情通常由一個人生活中具有重大意義的事件所引起。應激是在出乎意料的緊急情況下所引起的情緒狀態(tài)。（三）情緒型犯罪人的心理特征1、攻擊性強2、過于敏感、自尊3、心胸狹窄4、情緒沖動5、意志薄弱6、事后悔恨四、信仰型犯罪人的心理特征（一）、政治信仰型犯罪人的心理特征1、對社會的錯誤片面的認識和反社會的自我意識2、強烈的否定性情感3、頑固的反動意志（二）、封建迷信信仰型犯罪人的心理特征1、崇尚迷信的認識2、虔誠、恐懼和狂熱的心態(tài)3、輕信和盲從的意志特征第二節(jié)不同犯罪行為方式犯罪人的心理特征一、智能犯罪人的心理特征（一）智能犯罪的概念和分類1、智能犯罪的概念泛指一切依靠智力而實施的犯罪，如詐騙、偽造貨幣、計算機犯罪等。又可分為傳統(tǒng)智能犯罪與現代智能犯罪。傳統(tǒng)智能犯罪是指不依賴高科技手段而實施的犯罪；現代智能犯罪是指依賴高科技手段而實施的犯罪，又稱高科技犯罪。本節(jié)研究現代意義上的智能犯罪心理。2、智能犯罪的分類（1）通訊領域中的犯罪。包括盜碼并機、竊取無線電波源、電信欺騙等。（2）計算機犯罪。包括以計算機為工具的犯罪和以計算機為對象的犯罪。（3）醫(yī)學與生物學領域的犯罪。包括非法墮胎、非法人工繁殖、非法的克隆人實驗、人體器官盜竊、制造生化武器等。（二）智能犯罪的行為特點1、行為的隱蔽性2、行為的連續(xù)性3、后果的嚴重性4、手段的多樣性5、手段的技能性6、手段的欺騙性7、行為主體的年輕化（三）智能犯罪人的心理特征1、動機多樣化，且動機沖突不明顯2、智力水平高，但思維偏執(zhí)3、法律意識薄弱，缺乏罪責感4、情緒既冷靜又具高激惹性5、意志的兩極性6、性格內向孤僻二、暴力犯罪人的心理特征（一）暴力犯罪的概念和分類1、暴力犯罪的概念2、暴力犯罪的分類（二）暴力犯罪的行為特點（三）暴力犯罪人的心理特征1、思維方式簡單2、道德觀、價值觀歪曲3、情緒反應消極，情感水平低下4、意志控制力差5、性格缺陷比較突出第三節(jié)不同年齡性別犯罪人的心理特征一、青少年犯罪人的心理特征（一）青少年犯罪的行為特點1、感染性（模仿和易受暗示）2、情境性3、戲謔性4、沖動性5、反復性（二）青少年犯罪人生理發(fā)育與心理發(fā)展的矛盾1：精力過剩與缺乏支配能力的矛盾2：好動好奇與知識水平低的矛盾3：興奮性高與自控力差的矛盾4：獨立性意向與社會生活能力不足的矛盾5：性機能發(fā)育成熟與性道德觀念形成較晚的矛盾青少年犯罪人的心理特征1、認知方面的特征（1）錯誤認知：顛倒的道德觀念和有缺陷的法制觀念。（2）不成熟認知：不同于其他成年犯罪人的自我辯護特點。不成熟認知表現為：孤立對待認知現象；缺乏批判力、內省力、自覺性和適應性；認知不能控制情緒情感。因此，產生不同于其他成年犯罪人的自我辯護特點，表現為五個方面。2、情緒情感方面的特征3、意志和動機方面的特征4、性格特征二、老年犯罪人的心理特征（一）老年犯罪的行為特點1、非暴力性2、智能性、隱蔽性、間接性3、獨立性4、重復性（二）老年犯罪人的心理特征1、心理衰退癥狀嚴重，敏感多疑，情緒消極2、無后顧之憂的鋌而走險心理3、過期作廢的撈取心理三、女性犯罪人的心理特征（一）女性犯罪的行為特點1、沖動性2、從屬性3、欺騙性4、性色彩濃厚（二）女性犯罪人的心理特征1、法制觀念淡薄2、道德準則低下3、個性偏頗，適應社會能力差4、虛榮心、嫉妒心強5、情緒波動大第四節(jié)不同犯罪經歷犯罪人的心理特征一、初犯的心理特征什么是初犯？（一）初犯的行為特點1、盲目輕率2、犯罪手段簡單3、犯罪行為幼稚4、共同犯罪較多（二）初犯的心理特征1、矛盾心理2、僥幸心理3、恐懼心理4、悔恨心理5、強化心理6、自暴自棄心理二、累犯的心理特征什么是累犯？（一）累犯的行為特點1、流竄作案2、善結團伙3、作案謹慎4、犯罪行為殘忍（二）累犯的心理特征1、生理性、低級性需要占主導地位2、動機斗爭的特殊性3、強烈的對抗社會心理4、情緒、意志的消極性和破壞性5、一般染有不良習慣三、慣犯的心理特征什么是慣犯？（一）慣犯的行為特點1、犯罪計劃的周密性2、犯罪行為的堅決性3、犯罪手法的類似性4、犯罪行為的頻發(fā)性5、犯罪習慣的穩(wěn)固性（二）慣犯的心理特征1、犯罪動機的功能獨立2、性格特征的內傾性內向者容易從事特殊類型的犯罪或以特殊方式去犯罪；性格內向者孤僻、由于，與社會聯(lián)系面狹窄，不太與人來往，不引人注目，自我中心，表面上安分守己等等性格特點最有利于長期作案而不被外界主義和發(fā)現，所以隱蔽很深。四、職業(yè)犯的心理特征（一）職業(yè)犯的概念和分類1、什么是職業(yè)犯？表面上有正當職業(yè)，但卻以犯罪為常業(yè)，并且具有超高的犯罪技巧和逃避法律追究能力的犯罪2、職業(yè)犯的分類【美】學者雷克里斯把職業(yè)犯罪人分為兩種類型：（1）生涯犯罪人（2）高度專業(yè)化犯罪人【1】生涯犯罪人概念：從小在父母或群體首領的監(jiān)督下接受違法亞文化群的訓練而逐漸形成的犯罪人。特征：以犯罪作為獲取生活源泉的途徑；具有高超的實施財產犯罪的技巧；對犯罪具有親和的態(tài)度，對執(zhí)法人員以及整個社會具有逆反心理；犯罪的生涯從童年開始；對監(jiān)獄生活有所期待，認為進監(jiān)獄十七犯罪職業(yè)的正常風險，并希望在監(jiān)獄中習得新的犯罪技術；通常不存在人格障礙。【2】高度專業(yè)化犯罪：比生涯犯罪人更為專業(yè)化的犯罪人。特征：以犯罪作為獲取生活來源的途徑；是犯罪專家，善于制定犯罪計劃、選擇被害人和在成功地逃避偵查的情況下完成犯罪；在老牌職業(yè)犯罪人的訓練下，具有精湛的犯罪技巧；來自技術階層和專業(yè)部門的多于來自一般犯罪人與違法群體；是心理正常者；較之普通的生涯犯罪人更能周密地制定犯罪計劃；3、職業(yè)犯與慣犯的異同【1】相同點：①都以犯罪收入為生活主要來源；②反復多次實施犯罪行為，犯罪行為具有持續(xù)性；③不一定具有受到刑事處罰的經歷；④形成犯罪動力定型，犯罪心理向良性轉化的可能性?。弧?】不同點：①職業(yè)犯表面上都有正當的職業(yè)，而慣犯不一定具有一定的正當的職業(yè)；②職業(yè)犯一般都從屬于某一犯罪集團，慣犯則以單獨犯罪形式居多；③職業(yè)犯一般以財產犯罪為主，同時兼有其他形式的犯罪，犯罪技能多樣化；而慣犯則往往精于一種犯罪方式；④職業(yè)犯一般心理正常，而慣犯則不一定。（二）職業(yè)犯的行為特點1、犯罪行為的嚴密性2、犯罪行為的多方向性3、此外，職業(yè)犯罪還具有慣犯的一般行為特點（三）職業(yè)犯的心理特征職業(yè)犯除具有慣犯的一些心理特征，還具有以下心理特征：1、犯罪動機產生自覺，少見犯罪動機沖突。2、性格具有雙重性。第五節(jié)共同犯罪人的心理特征一、共同犯罪的概念和形式（一）共同犯罪的概念（二）共同犯罪的形式1、合作式共同犯罪2、團伙式共同犯罪3、集團式共同犯罪4、聚眾式共同犯罪二、共同犯罪的心理基礎（一）共同犯罪的共同的心理基礎1、共同的需要和欲望——趨利2、罪責擴散感——避害（二）不同形式共同犯罪特有的心理基礎1、合作式——需要和能力的互補性2、團伙式——接近和相似性3、集團式——志向的相同性【這里的志向包括對金錢的追求、崇尚幫派文化（講義氣、重規(guī)矩、嚴等級）和暴力】4、聚眾式——情緒的情景性三、共同犯罪人的心理特征（一）主犯的心理特征（二）從犯的心理特征1、協(xié)從犯的心理特征2、順從犯的心理特征3、盲從犯的心理特征4、脅從犯的心理特征第六章變態(tài)心理與犯罪第一節(jié)變態(tài)心理概述一、變態(tài)心理的概念（見課本P132）二、界定變態(tài)心理的原則和標準（一）原則P132——P133（二）標準1、常態(tài)分配的標準：指某種行為在一般人生活上表現最多者，視為常態(tài)；其行為表現為獨特怪異者視為變態(tài)。2、社會規(guī)范的標準：從眾的行為視為常態(tài)，反社會規(guī)范的行為視為變態(tài)。3、生活適應的標準：善于適應生活者視為常態(tài)，適應生活困難者視為變態(tài)。4、心理成熟的標準：個人身心方面成熟程度相當者視為常態(tài)，而心理成熟程度遠低于同齡人的視為變態(tài)。三、變態(tài)心理的分類變態(tài)心理又叫心理異常。歸納起來，大致分為三大類：（一）神經癥1、包括焦慮癥、體化癥、解離癥、性心理宜昌、情感癥五種。2、它們共同的特征是：患者雖然在生活上適應困難，但在病情上并未達到必須住院治療的地步。在1980年以前的精神醫(yī)學上，稱此類心理異常為神經癥或者神經官能癥，1980年以后的精神醫(yī)學上，神經癥一詞則較少使用，而多半改稱為上列五種名稱。拓展分析：焦慮癥：泛焦慮癥恐懼癥：對不具任何危險的事物產生恐懼反應。強迫癥：行為不受自主支配，行為雖違反自己意志，身不由己，但卻重復出現某種行為。強迫癥又可以分為：①強迫觀念②強迫意向③強迫行為體化癥：心理上的問題轉化為身體上的癥狀，但有找不到生理原因解離癥：體化癥表現為自我統(tǒng)合性心理異常：①性別認同障礙（同性戀）②性變態(tài)：不經由正常的性行為方式去追求性的滿足。正常性心理標準：①以成熟的異性為性滿足的對象；②基于性的滿足；③性行為中帶有人際關系，雙方歡樂。性變態(tài)標準：①戀物癖②異性裝扮品③漏陰器④性虐待癥（二）精神分裂癥是各種心理異常中最嚴重的一種。在傳統(tǒng)精神醫(yī)學上，一向將精神分裂癥視為與神經癥相對的兩種心理疾病。輕者稱神經癥，重者稱神經病。此類心理異常、心理失常惡化到精神分裂的地步，患者在人格結構上已經脫離現實，在生活上已經喪失適應的功能。（三）人格異常/人格障礙/變態(tài)人格1、與其他各種心理異常不同，當事人在心理上并不自覺困擾，即使其所作所為有害于人，而其本人仍然我行我素，不感愧疚。2、人格異常與神經癥的不同神經癥者對自己的行為感到慚愧，而且有冀求改變自己的意向；而人格異常者雖然在客觀上顯示其生活困難，但就其主觀而言，并不因自己的行為偏差而感到焦慮不安。3、人格異常與精神分裂癥的不同精神分裂癥與現實脫節(jié)，而人格異常者不但未脫離現實，反而善于利用現實以達到自私自利的目的。第二節(jié)變態(tài)人格（人格異常）與犯罪一、變態(tài)人格的概念又稱病態(tài)人格、人格異常，指個體自幼在生活上養(yǎng)成的待人接物時異于常人的性格，故又稱性格異常。它是一種在人格發(fā)展和人格結構上明顯偏離正常，以致不能適應正常社會生活的心理缺陷。二、變態(tài)人格的特征（一）缺乏良心或良心不足（無罪惡感與愧疚心）（二）情感不成熟——極端以自我為中心（要求別人關愛，但不肯對人回報（知恩不回報），甚至不愿付出應有的情感與愛戀）（三）無生活計劃和長遠打算（知過不悔改，見賢不思齊，就其自身幸福而言，生活中的一切活動可以說是自毀行為，但不顯示自殺傾向）（四）缺乏愛和忠于愛的能力（情緒冷漠）三、變態(tài)人格的類型變態(tài)人格是一類心理異常的總稱，包括反社會型變態(tài)人格、偏執(zhí)型變態(tài)人格、情緒不穩(wěn)定型變態(tài)人格、意志薄弱型變態(tài)人格、沖動型變態(tài)人格、輕浮型變態(tài)人格、強迫型變態(tài)人格、怪癖型變態(tài)人格、性變態(tài)型變態(tài)人格等。與犯罪關系最密切的應屬其中的反社會型變態(tài)人格（簡稱反社會人格）。四、變態(tài)人格者的犯罪特點（一）犯罪行為的發(fā)生一般帶有偶然性，較少事先詳細預謀，多受情感沖動或本能欲望所驅使，犯罪動機較模糊。（二）犯罪目的不明確，常常不是有目的地選擇好目標，且侵犯目標大多數是行為人身體所處相近的人或物體。往往重在眼前的過程，而不計后果。（三）犯罪行為的后果往往損人不利己或害人又害己，甚至對自己的損害更大。（四）犯罪時缺乏自我保護性，犯罪手法不甚隱蔽，作案手段原始、簡單；被抓獲后往往供認不諱，毫不掩蓋，如竹筒倒豆子，但又不承認是犯罪行為。有些甚至不怕被捕，不懼刑罰。（五）多次作案，雖經懲罰也難以改變，往往是一犯再犯。（六）一般是單獨作案。變態(tài)人格者的自私偏執(zhí)使他們難以與人相處，加之思維怪異，犯罪少預謀，使他們難以與其他犯罪人合拍。因此多是單獨進行犯罪活動。（七）暴力性犯罪多，而智能性犯罪少。第三節(jié)精神分裂癥（精神?。┡c犯罪一、精神病的概念P139二、精神病的主要癥狀（一）思想紊亂（二）知覺扭曲（三）幻覺與妄想妄想分為：①被害妄想②夸大妄想③否定妄想④支配妄想⑤關聯(lián)妄想⑥嫉妒妄想（四）情緒錯亂（五）脫離現實（六）動作怪異三、偽裝精神病的鑒別（一）偽裝精神病的癥狀特點1、意識狀態(tài)難捉摸，但很注意觀察周圍的環(huán)境和動靜，反應靈敏。2、言語離奇，但思維過程無障礙。3、動作過于紊亂，但缺乏呆滯癥狀。4、情緒表現反常，但缺少情感淡漠的癥狀。5、精神錯亂癥狀明顯帶有陣發(fā)性。（二）鑒別偽裝精神病的考察點1、有無裝瘋動機2、有無精神病史3、各癥狀之間內在聯(lián)系是否正常4、自我意識狀態(tài)清醒程度（三）鑒別偽裝精神病的具體方法1、調查研究2、監(jiān)視觀察3、假治療四、精神病人的危害社會行為的特點第七章偵查心理對策第一節(jié)犯罪心理痕跡的排查和分析一、犯罪心理痕跡的特點1、可知性2、間接性3、復雜性對犯罪心理痕跡的排查和分析圍繞犯罪動機、犯罪人人格特征、犯罪人反常表現等三方面進行。二、犯罪人犯罪動機的推斷（一）從被害對象來推斷犯罪動機（二）從作案手段來推斷犯罪動機（三）從現場痕跡和物證來推斷犯罪動機（四）從案發(fā)地的經濟形勢和民俗風情等來推斷犯罪動機三、犯罪人人格特征的推斷——犯罪情節(jié)的心理分析犯罪人的人格特征在這里要作廣義的理解，既包括性格特點，也包括諸如性別、年齡、體形外貌、身體狀況、民族籍貫、血統(tǒng)、宗教信仰、風俗習慣、受教育程度、職業(yè)、特殊技能和習慣、生活方式、早年經歷、居住地區(qū)、家庭環(huán)境、親屬關系、婚姻狀況、工作經歷和表現、交游范圍和人際關系、違法犯罪經歷等有助于確定其唯一性的各種特征。上述人格特征的推斷的依據是犯罪人的犯罪情節(jié)。高明的偵查人員善于從犯罪情節(jié)中的各種心理線索來推斷犯罪人的人格特征，勾勒犯罪人的心理畫像，從而為偵查工作指出明確的方向。根據犯罪情節(jié)中的各種心理線索來推斷犯罪人的人格特征的方法稱為犯罪情節(jié)的心理分析法，又稱為心理分析偵查法、作案者心理畫像法、犯罪現場心理分析法。（一）犯罪情節(jié)心理分析法簡介（①犯罪人側寫法；②心理分析偵查法；③心理畫像法）1、犯罪情節(jié)心理分析法的產生20世紀50年代布魯塞爾破了難案自此該法名聲大振案例——布魯塞爾1940年11月16日窗沿上外來箱，紙條署名FP，無指紋，炸彈未炸，幾天后，又一炸彈，未炸。1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，該事淡忘；1950年，紐約某報收續(xù)者來信，從維斯特吉斯特來信，病，艾迪森公司1955年放置52顆，爆炸，警方無奈。推理：1）FP是男性，自造炸彈到處亂放2）偏執(zhí)狂發(fā)展緩慢35歲以后發(fā)展很快，所以FP50多歲3）艾迪森公司對FP4）受良好教育5）要面子，不認為自己有病，檔案中無【德】科瑞奇馬的研究，偏患，85%→運動員體型→FP不瘦不胖，中等身材，體格勻稱85%以上的偏執(zhí)狂中等身材6）FP的工作質量好，模范職員7）FP不是純粹的美國人，用卑鄙罪行8）FP有過早年心理創(chuàng)傷（亂放炸彈）童年失母（與父有關）【精神分析理論】9）無婚姻，因其亂放炸彈，心理創(chuàng)傷未愈合，與一個年長的女性親屬多10）衣著整齊，風度翩翩11）獨宅（獨研炸彈）12）斯拉夫人的后裔（對仇人慣用炸彈）13）天主教徒（去教堂作禮拜）14）維斯特縣和紐約→斯拉夫人15）肺炎，心血管疾病，癌→1931年9月5日火災1934年1月3日要求津貼被搶2、犯罪情節(jié)心理分析法的發(fā)展與成果3、犯罪情節(jié)心理分析法的局限性：對稀奇古怪案件更有效，普通案件效用較差。因此適用范圍較小。（二）犯罪情節(jié)心理分析的基本原理1、變態(tài)心理學所揭示的關于心理變態(tài)者的思維和行為的特點和規(guī)律2、行為心理學所發(fā)現的關于人類社會行為與心態(tài)之間聯(lián)系的一般規(guī)律3、筆跡心理學所揭示的關于人類筆跡特征與人格特征對應的規(guī)律4、精神分析理論所揭示的人的原始本能和早年經歷對人的潛意識和行為的影響的規(guī)律5、統(tǒng)計學原理和罪犯情況分類調查統(tǒng)計研究的成果（三）犯罪情節(jié)心理分析的具體內容1、各類案件的犯罪情節(jié)心理分析（1）盜竊犯罪情節(jié)的心理分析（2）搶劫犯罪情節(jié)的心理分析（3）殺人犯罪情節(jié)的心理分析2、各類犯罪要素的心理分析（1）對犯罪現場的遺留物進行心理分析（2）對犯罪現場的損失物進行心理分析（3）對犯罪現場的未觸動物進行心理分析（4）對犯罪手段進行心理分析（5）從兇手對被害人的傷害部位和傷害方式的選擇進行心理分析四、犯罪人反常表現的發(fā)現和利用（一）犯罪人反常表現的含義指犯罪人在犯罪前后基于對犯罪活動的認識而產生心理緊張、恐懼，從而導致出現同樣情境下不同于常人、也不符合自身性格和行為習慣的言行表現（與人不同，與己不同）。犯罪人反常表現是犯罪人的特定標志，可以成為排查犯罪嫌疑人的重要的心理線索。（二）犯罪人反常表現產生的原因：對犯罪活動性質與后果的認識與評價。（三）犯罪人反常表現的種類情緒表現反常、工作學習反常、對案件關注反常、對被害人的感情反常、對周圍人的態(tài)度反常、對自身受到侵害的反常、對金錢的使用反常、對偵查人員的態(tài)度反常。其中，假象反常：犯罪人有計劃、有目的地用不合理的假象蒙蔽偵查人員視線的反常表現。（四）犯罪人反常表現的制約因素和表現規(guī)律1、時間因素2、地點因素3、偵查活動因素4、輿論因素5、個性因素6、認識因素第二節(jié)偵查心理謀略一、偵查心理謀略的概念指偵查機關和人員為有效打擊犯罪活動，揭露與證實犯罪與犯罪人所策劃的斗爭謀略與計策。二、偵查心理謀略的使用原則因勢用謀、不失時機、得失相宜、隱己露彼、依法施計。三、偵查心理策略的主要類型四、偵查心理計謀的主要類型（一）迷惑型計謀1、概念是指偵查人員為使犯罪人產生對其不利的錯覺、錯誤判斷、錯誤行為而設計帶有很強迷惑性的圈套，從而促使其自我暴露的計謀。2、用計原則以詐為本，以盲誘錯，以柔克剛，以奇制勝。3、適用對象頭腦簡單、好信傳言、容易受暗示者；信息渠道單一、不暢者；驕狂僥幸、防備松懈者。4、主要形式（1）聲東擊西（2）以退為進（3）暗渡陳倉（4）敲山震虎（嫌疑特征較為明確的，語言刺激，情景刺激）（5）將計就計（二）調遣型計謀1、概念是指偵查人員采用各種手段在不使犯罪人了解偵查意圖的狀態(tài)下，將其調遣到對其不利而對警方有利的位置上的計謀。該計謀的實質是：調遣的方法是故設假象，調遣的關鍵是投其所好，調遣的目的是爭取主動，調遣的結果是誘其暴露。2、用計原則調遣方向明確，調遣借口合理，外松掩護內緊，早有應急預案。3、適用對象主要是時空位置對警方不利而對其有利的犯罪人。4、主要形式（1）調虎離山（投其所好，佯順其意，合意合理，嚴密設防）（2）欲擒故縱（縱要有分寸，縱得合情理，不失控，不逃匿，無危害，防反駁）（三）分化型計謀1、概念是指使參與共同犯罪的各方之間或犯罪人與關系人之間產生矛盾，使之不能保持一致性、整體性和感情聯(lián)系的計謀。2、用計原則抓準時機，借力要巧；多方設想，準備要嚴；離間瓦解，下手要準；突然襲擊，收網要快。3、適用對象主要是共同犯罪人或有關系人的犯罪人。4、主要形式（1）挑起內訌。離間。（2）以敵制敵。反間。（3）避實就虛。內間（包括思間、威間）思想單純、頭腦簡單。（4）內線攻心。探間（臥底）或友間（線人）（四）利誘型計謀1、概念是指利用偵查對象的短視和貪婪，拋出誘餌，使其自動咬鉤落網的計謀。2、用計原則佯示甜頭；利中設伏。3、適用對象持贓尋機銷售者、首犯身處境外者、主犯躲在幕后者、犯罪已成惡癖者。4、主要形式（1）引蛇出洞（與調虎離山的區(qū)別）（2）欲取姑與（與欲擒故縱的區(qū)別）第八章審訊心理對策第一節(jié)犯罪人在審訊階段的心理變化過程以及相應的抗審伎倆一、試探摸底階段（一）概述1、什么是試探摸底？犯罪人在審訊的初期通過各種試探方法了解審訊人員對其罪行的了解程度、審訊人員的個性特征、審訊場所的活動。2、犯罪人為什么要試探摸底？出于應對審訊的需要，通過試探摸底來決定自己的受審態(tài)度與抗審伎倆。（二）試探摸底階段抗審伎倆1、鳴冤叫屈(會悄悄觀察)2、先發(fā)制人3、以靜觀動（不回答，不對抗→試探）4、投石問路（交代與案情無關的小情況）5、以虛代實（交代無法證實的事）6、真假混供（看審訊人是否能區(qū)分）7、引誘收買二、對抗相持階段（一）概述1、什么是對抗相持？犯罪人在試探摸底之后。對審訊進行堅決的抗衡與防御，對自己的罪行進行抵賴與狡辯，對立情緒和抗拒心理達到頂峰，從而使審訊陷于僵持狀態(tài)的情形。2、犯罪人為什么要對抗相持？出于畏罪心理與僥幸心理（二）對抗相持階段抗審伎倆1、以攻為守（猖狂、指責）2、裝瘋賣傻（把不相干的罪行全攬到自己身上，耍無賴）3、反唇相譏（以惹人生氣的方式達到混亂的目的）4、反客為主（偵查人員有口誤，失誤被其抓?。?、廢話連篇（對腐敗案件的情況下多高官，口才好，占用審訊時間）6、尋釁取鬧，制造障礙（故意制造事端，抗議，絕食，自傷自殘）7、沉默不語（試探和對抗）三、動搖反復階段（一）概述1、什么是動搖反復？犯罪人面對審訊人員的強大攻勢及其施加的強大壓力，既想早日擺脫牢訊的糾纏，又不甘心、不愿意老實交待罪行。既想繼續(xù)頑抗、抵賴自己的罪行，以求蒙混過關，又怕因此而加重自己的懲罰，供了翻，翻了供的矛盾心態(tài)和行為。2、犯罪人為什么會動搖反復？動搖原因：一是意識到對抗已經毫無意義；二是審訊環(huán)境對他形成的強敵壓力，使其產生早日了斷的心理。反復原因：由犯罪人”兩害相權取輕者”的心態(tài)決定的。（二）動搖反復階段抗審伎倆1、討價還價（如果我交代問題，你給我什么好處）2、時供時翻3、張冠李戴（交代問題時，時、地、人會亂來）4、戴高帽子（供認部分罪行）5、以退為進6、避重就輕四、交罪供述階段（一）概述1、什么是交罪供述？犯罪人開始供述自己的罪行，不再企圖同審訊人員對抗的情形。2、犯罪人為什么會交罪供述？犯罪人的防御體系已經崩潰，再也沒有繼續(xù)抗拒的勇氣與力量，對犯罪人來說，除了交代自己的罪行，爭取從寬處理已經別無出路。（二）交罪供述階段抗審伎倆1、就事論事（只供述事實不供述動機）2、留有后路（某些落腳不說，為將來保留后路）第二節(jié)如何洞察犯罪人（審訊對象）的心理活動和心理狀態(tài)一、從犯罪人的語言反應進行判斷表明審訊對象有罪或欺騙的語言反應：（一）對提問常常延遲回答（二）對犯罪的關鍵問題不愿作直截了當的回答，顯得猶豫、躲閃和摸棱兩可（三）在審訊人員面前表現得過于謙恭（四）在談及犯罪情節(jié)時有意避免使用明顯是犯罪的詞匯（五）常常賭咒發(fā)誓或以他人擔保的形式來支持自己不是作案者的說法（迷信的說法以及人格身份等）（六）記性顯得極好或極差（七）多次要求審訊人員重復問題（八）回答問題時話語含糊不清（十）審訊結束便急于離去，并不追問是否還認為他有罪二、從犯罪人的非語言反應進行判斷（一）目光：左上者——回憶；右下方——說謊（二）面部表情：犯罪與無罪者面部表情的區(qū)別緊張、害怕——有罪者緊張、害怕時的表情會維持到其被迫交待，無罪者的緊張、害怕會隨著審訊的進行而逐漸消失；慎怒——有罪者的憤怒比無罪者的憤怒更易被平息。（三）身體姿勢和動作判斷身體動作是否真實的原則：1、離臉部越遠發(fā)生的動作越為真實2、動作者越不自覺的動作越為真實3、意義越不明確或令人無法立即指認的動作越為真實消除緊張心理：近視的摘眼鏡物理：演講時講臺高一點人在說謊時的動作表現：1、手部動作減少；2、手碰頭部的動作增加（摸鼻子、按嘴唇、摸頭發(fā)、抓耳撓腮等）；3、身體移動的次數增加；4、手的動作減少，但“攤手”動作多；5、臉上幾乎無可疑身色，但有“微表情”——瞳孔放大。三、把握犯罪人心理動搖的時機（一）辯犯罪人的無意之音（嗯……啊……呃）（二）察犯罪人的畏罪之態(tài)（臉上蒼白/紅，坐不穩(wěn)）（三）析犯罪人的悔罪之心（埋怨自己意志薄弱）（四）測犯罪人的交代之意（當問“能不能見我孩子面”“緩刑是什么意思”）第三節(jié)審訊的一般心理對策（謀略）一、使犯罪人形成或消除某種觀念交代罪行對其有利，死抗無利。如何利用認知不協(xié)調原理促使犯罪人形成交代罪行對其有利的觀念？1、誘使犯罪人步步陷入；2、喚起犯罪人的自尊和良心；1）、激起或加重犯罪人的認知不協(xié)調2）、減少或消除犯罪人的認知不協(xié)調通過交代罪行→認知協(xié)調二、使犯罪人產生或消除某種情緒、情感產生：適度緊張、悔罪感與內疚感、對審訊人員的信任感、供認案情時的鎮(zhèn)靜與解脫感；消除：輕松、抵觸、自信、惱怒、狂妄、蔑視、憎恨審訊人員。三、使犯罪人集中或轉移注意力集中：交代問題轉移：將其防御之心轉移四、利用犯罪人的個人特點推動審訊五、使用證據的心理戰(zhàn)術第四節(jié)審訊的特殊心理對策（謀略）一、不同審訊階段的審訊心理對策（謀略）（一）試探摸底階段的審訊心理對策（謀略）總體是反試探，反摸底。1、任其自由陳述、編造謊言2、自由交談訊問法3、趁熱突審或冷落處理（二）對抗相持階段的審訊心理對策（謀略）總體是打掉犯罪人的囂張氣焰，動搖其抗審意志，摧垮他的防御體系。1、造成緊張情緒（易人易地，布置莊嚴肅穆的環(huán)境，房間令，材料多）2、出其不意，攻其不備（聲東擊西）3、全線出擊，四面進攻（讓其感覺不到何處該防御）4、迂回包抄（財產性犯罪，堵其后路）5、尋找矛盾，分化瓦解（兩間房子分審犯人）6、跳躍式訊問法（不安次序，不安常理出牌）7、恩威并用訊問法（軟硬兼施，先威后恩）（三）動搖反復階段的審訊心理對策（謀略）總體是促使犯罪人已經動搖的心理轉化為交代罪行的行為。1、政策攻心訊問法2、喚起道德心和榮譽感3、巧用證據，造成錯覺4、送梯下樓（給臺階）5、對比陪襯訊問法6、暗示引導法（別無選擇訊問法）7、最后通牒訊問法（四）交罪供述階段的審訊心理對策（謀略）總體是消除犯罪人因畏罪心理所帶來的緊張恐懼以及所謂混亂，并深挖余罪以及犯罪的思想根源。1、減輕壓力，消除緊張2、重復訊問法3、尋根究底4、順手牽羊5、縱而后固二、對不同類型犯罪人的審訊心理對策（謀略）（一）對不同心理狀態(tài)犯罪人的審訊心理對策（謀略）1、對僥幸心理嚴重的犯罪人的審訊心理對策2、對畏罪心理嚴重的犯罪人的審訊心理對策3、對抵觸心理嚴重的犯罪人的審訊心理對策（二）對不同年齡、性別犯罪人的審訊心理對策（謀略）1、對青少年犯罪人的審訊心理對策2、對老年犯罪人的審訊心理對策3、對女性犯罪人的審訊心理對策（三）對不同氣質類型犯罪人的審訊心理對策（謀略）1、對多血質犯罪人的審訊心理對策加大審問速度，并采用迂回式和跳躍式的訊問法；疲勞攻心術（對任何犯罪人都適用，尤對這類人更適用）；多方法、多角度進行教育；（4）有時故意降低訊問速度，使其思維速度無法同步、2、對膽汁質犯罪人（興奮性高、脾氣暴躁、思維粗糙）的審訊心理對策以柔克剛（2）激將法（對該類人最有效）（3）重復訊問與追問細節(jié)3、對粘液質犯罪人的審訊心理對策。審問速度不宜過快；（2）循序漸進、由遠及近；（3）不宜施加強大的心理壓力； （4）適時地以證據和事實打消其幻想。4、對抑郁質犯罪人（敏感、幻想、脆弱）的審訊心理對策1、進行心理接觸，以緩釋其緊張情緒；2、詢問速度慢而平穩(wěn)；3、不宜施加強大心理壓力；4、適時以事實和證據打消其幻想。（四）對不同罪行犯罪人的審訊心理對策（謀略）1、對兇殺案犯的審訊心理對策2、對搶劫案犯的審訊心理對策3、對強奸案犯的審訊心理對策4、對盜竊案犯的審訊心理對策5、對經濟案犯的審訊心理對策第五節(jié)心理學的訊問方法一、測謊儀訊問法（一）測謊器的產生和發(fā)展（二）測謊器技術的類型和工作原理測謊技術一般可分為兩種：多道心理測試（多譜圖測試）和腦電波測謊。1、多道心理測試（CPS）是通過人的血壓、心率、呼吸、皮膚電阻等生理指標來測試人是否在說謊的測謊技術，現為各國普遍應用。我國自1980年開始使用這種測試方法。其原理是：說謊時產生的興奮、驚異、憤怒、恐懼、緊張等情緒均能喚醒人體植物神經系統(tǒng)中的交感神經，并進而導致血壓、心率、呼吸、皮膚電阻等生理指標的異常，如血壓增高、心跳加快、呼吸比率增大、皮膚電阻增大、出汗等。CPS測試儀上相應配有測量以上生理指標的檢測通道，各通道可以實時、準確、客觀地描述被測人的這種情緒變化過程。2、腦電波測謊（ERP）是利用人腦事件相關電位測量人對相關信息認知和注意程度的測謊技術。其原理是：注意機制。人總是更為關注與自己密切相關的事物，而與自己沒有關系或關系不大的事物則不去注意它。注意會在大腦皮層中形成優(yōu)勢興奮灶，作用在ERP上就會產生P300波。（三）采用多道心理測試技術進行訊問的工作程序和方法1、測謊前的準備工作（1）測前編題A、中性問題（無關問題）：與案情無關，預計被測者能如實回答的問題。目的是確定不說謊時的正常的生理反映值。B、準繩問題（對照問題）：與案情有一定關系，預計被測者將會說謊或引起情緒反映的問題。C、主題問題（有關問題）：是測謊的核心問題，與案情有直接關系、只有作案人才明白的涉及具體作案情節(jié)的問題。（2）測前評估與協(xié)調測前評估的任務就是觀察受測人的心理特點和行為表現，了解個體的身體機能狀況和心理閾限。一般認為，CPS對下列人員無效：心臟病患者、呼吸不規(guī)則者、神經過敏者、精神病患者、有毒癮酒癮者、智能低下者、年齡偏低者、拘禁反應嚴重或服用過抗焦慮藥品者等。測前協(xié)調的任務就是要達到心理純化的目的，建立起被測人與測謊員之間的信任和合作關系，同時調動犯罪人對犯罪過程的回憶。2、測謊的實施提問時間間隔15——20秒間隔逐一提出；物理環(huán)境：8——12平方米，白色墻面、光線柔和、無太多相關人員、單向玻璃隔離測謊室和觀察室；測謊員的言語表達無感情色彩，音量變化看其是否故意搗亂；識別反測謊小動作（咬舌頭、眨眼頻繁、故意屏住呼吸、輕彈手指等）都會生理參數的變化。3、測謊結果的分析有兩個標準：1）回答準繩問題時的生理反應值，高于該值即為說謊；2）回答中性問題時的生理反應值，高或低于30﹪，即為說謊，在很大程度上依賴于測謊員的經驗。二、聯(lián)想反應訊問法（一）什么是聯(lián)想反應聯(lián)想反應是指人在感知或回憶某一事物時連帶想起其他有關事物的心理過程。以此來判斷某人是否為犯罪人的審訊方法叫聯(lián)想反應訊問法三種聯(lián)想：接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想（二）聯(lián)想反應審訊的技巧1、根據只有作案人才知道的案情細節(jié)，設定關鍵性刺激詞。2、設定與關鍵性刺激詞類似的但與案情無關的中性刺激詞。3、將兩類詞混合編排，中性刺激詞的數量要多于或等于關鍵性刺激詞的數量。4、要求犯罪嫌疑人聽到詞后馬上說出另一個聯(lián)想到的詞，并記錄反應詞和反應時間。5、分析犯罪嫌疑人的反應：反應時間和反應表現。6、用同一套刺激詞對犯罪嫌疑人進行重復訊問。三、心理探究訊問法（一）什么是心理探究指設計某種問題叫人回答以了解其內心真實想法的方法。以此來判斷某人是否為犯罪人的審訊方法可用于對犯罪嫌疑人作心理探究的問題：要求判斷作案動機、作案人、對作案人的處理方案、是否有作案念頭、是否愿意測謊以及估計測謊結果。（二）常用于心理探究審訊的問題第九章