化學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)（通用10篇）

第頁(yè)共頁(yè)化學(xué)教育實(shí)____結(jié)〔通用10篇〕化學(xué)教育實(shí)____結(jié)〔通用10篇〕化學(xué)教育實(shí)____結(jié)篇1光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生活完畢了，回憶這段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作日不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路有了明確的方向。教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，在校師范生平時(shí)所學(xué)的無(wú)非是一些理論性知識(shí)，大局部知識(shí)都無(wú)法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，對(duì)待事情往往過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏深化見(jiàn)解，考慮大于行動(dòng)。因此，要想把所學(xué)的東西實(shí)在的、合理的運(yùn)用起來(lái)，就必須付諸于理論，因?yàn)槔碚撌菣z驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，它使理論體系已根本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我們也可以找出自己的缺乏之處，從而努力完善自己。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我更加成熟了，認(rèn)識(shí)到了理論與理論相結(jié)合的重要性。老師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類(lèi)文明的重任，是人類(lèi)的文化橋梁。對(duì)于即將走出大學(xué)校門(mén)，成為這支榮耀隊(duì)伍一員的我來(lái)說(shuō)，責(zé)任更是重大，只有擁有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好地接過(guò)這副重?fù)?dān)，否那么只會(huì)誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也實(shí)在體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。作為化學(xué)老師，我更要加倍努力，不斷擴(kuò)大自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛閱讀，多考慮，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的飽學(xué)之士，實(shí)實(shí)在在地為傳播人類(lèi)文明奉獻(xiàn)出一份綿薄之力。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問(wèn)題，聽(tīng)課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評(píng)，始終堅(jiān)持在自己工作崗位上的堅(jiān)韌毅力也深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員，他們也樂(lè)于將自己多年的教學(xué)經(jīng)歷拿出來(lái)與我分享，因此，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認(rèn)識(shí)到了可以把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂(lè)于承受，這才是一名優(yōu)秀的老師。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容無(wú)視的，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識(shí)，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以學(xué)生為中心。實(shí)習(xí)是一次鍛煉的時(shí)機(jī)，它了我許許多多大道理，把我從夢(mèng)想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)的生活中，弄清楚了自己所處的社會(huì)大環(huán)境和位置所在，是這樣的真實(shí)，觸手可及。經(jīng)過(guò)幾次試講，我認(rèn)識(shí)到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)展有效的互動(dòng)，都有賴于這些方面的知識(shí)。真實(shí)的感受，實(shí)在的體會(huì)，我找出了自己平時(shí)很少注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，這些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，對(duì)我今后的工作也有很大的幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能不斷進(jìn)步，沒(méi)有人一生下來(lái)就能做好一切，每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習(xí)中漸漸成長(zhǎng)，最后成熟的。細(xì)細(xì)想來(lái)，我覺(jué)得我的收獲有知識(shí)方面的，也有為人處事才能方面的進(jìn)步。總之，這是一個(gè)充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會(huì)，我覺(jué)得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團(tuán)結(jié)，真心對(duì)待別人，才能換來(lái)別人的尊敬。這些都是我在實(shí)習(xí)后悟出來(lái)的，也是我受益終生的道理?；瘜W(xué)教育實(shí)____結(jié)篇2轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將完畢，回憶這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)歷和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)化學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合理論，不斷進(jìn)步自身工作才能。在化學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、進(jìn)步才能、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，實(shí)在做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)理論、推開(kāi)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)理論中，在理論中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)理論中，這樣理論和理論就大大的脫節(jié)了，以致于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的缺乏的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合化學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的化學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。在化學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)場(chǎng)由于經(jīng)歷缺乏和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在化學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，以致于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)化學(xué)崗位工作的情況有了一個(gè)比擬系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和理解。根據(jù)化學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成化學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)校門(mén)跨入到化學(xué)崗位工作崗位，一開(kāi)場(chǎng)我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)絕望，開(kāi)場(chǎng)的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完本錢(qián)職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的才能只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)的精華是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，互相合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙?；ハ嗪献?，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有可以一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員可以更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目的分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目的和責(zé)任，工作團(tuán)體目的只是個(gè)人目的的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。五、存在的問(wèn)題。幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但間隔領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論程度、工作才能上還有待進(jìn)一步進(jìn)步，對(duì)化學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的缺乏和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的缺乏：1.做好實(shí)習(xí)期工作方案，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)化學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深化的理解各種制度和業(yè)務(wù)。2.以理論帶學(xué)習(xí)全方位進(jìn)步自己的工作才能。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓理論，在理論中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)理論全方位的進(jìn)步自己的工作才能和工作程度。3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。化學(xué)教育實(shí)____結(jié)篇3這次能有時(shí)機(jī)去工廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有兩個(gè)月的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下,對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)受益匪淺。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo).這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是太化集團(tuán)工程建立。太化集團(tuán)工程建立，在建工程是化工廠。化工廠是以天然氣為主要原料，消費(fèi)劇毒物質(zhì)氫氰酸，最后產(chǎn)品為原甲酸二佳脂。在實(shí)習(xí)期間，我們進(jìn)展了2天的平安培訓(xùn)，然后就分組分別到各個(gè)車(chē)間進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)。6月27日，我們來(lái)到廠里進(jìn)展平安培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間〔27號(hào)到28號(hào)〕，廠里的領(lǐng)導(dǎo)及工人師傅給我們分別講了平安知識(shí)，環(huán)境保護(hù)，職業(yè)衛(wèi)生，機(jī)械設(shè)備4個(gè)方面的平安知識(shí)。6月29日，我們第1小組參觀了一車(chē)間，一車(chē)間為氫氰酸消費(fèi)車(chē)間，氫氰酸消費(fèi)原料為天然氣，液氨，空氣，甲醛。其性質(zhì)為無(wú)色氣體，苦杏仁味，劇毒。氫氰酸中毒的病癥為：細(xì)微為咽喉發(fā)苦。重者全身無(wú)力，昏迷猝死。主要解毒物質(zhì)為硫代硫酸鈉等。另外，我們還知道了在消費(fèi)時(shí)的考前須知及其消費(fèi)流程。12月30日，我們參觀了七車(chē)間，機(jī)電車(chē)間，在這里，我們看到了很多臺(tái)大型機(jī)泵在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，而且噪音很大，因此，次車(chē)間的控制室都有隔音措施，采用雙門(mén)式構(gòu)造。在這個(gè)車(chē)間，工人師傅們都很和藹，對(duì)我們都特別好。在這里，我理解到機(jī)器設(shè)備可能出現(xiàn)的故障及其處理方案，例如：吸氣過(guò)濾器堵塞，處理方案為拆下吸氣過(guò)濾器自過(guò)濾網(wǎng)清洗。12月31日，我們組參觀的是環(huán)保車(chē)間。環(huán)保車(chē)間為廢氣處理和廢液處理。廢氣處理采用燃燒的方法排放。在次方法過(guò)程中，鼓風(fēng)機(jī)鼓風(fēng)作用引入空氣，鍋爐最高溫度不大于1000度，鍋爐三大平安：平安閥，壓力表，水合計(jì)。廢液處理通常采用活性污泥法。202_年1月1日，我們組參觀了“紫光化工”的6車(chē)間，次車(chē)間為高氰崗位。其主要是提純氫氰酸，氫氰酸濃度高達(dá)99.5%。高氰車(chē)間比擬危險(xiǎn)，是高濃度的氫氰酸，消費(fèi)時(shí)需嚴(yán)格按照規(guī)程操作。在這個(gè)車(chē)間，我學(xué)到了氫氰酸是如何提純的，以及高氰崗位消費(fèi)的工藝流程及其考前須知。實(shí)習(xí)時(shí)我們也是特別注意。202_年1月2日，我們參觀了三車(chē)間，三車(chē)間為YC-12消費(fèi)車(chē)間。在本車(chē)間，我們理解到這個(gè)車(chē)間的消費(fèi)工序流程。車(chē)間主要原料為其他車(chē)間提供的氫氰酸。另外，算操作系統(tǒng)中，一車(chē)間提供的硫酸，其濃度為1400g/L左右，樓頂高位槽液位不操過(guò)80%，其加算量為400L，主要目的是調(diào)節(jié)pH值，控制在3.5左右，寵兒調(diào)整YC-216產(chǎn)品的光澤與色度，加酸時(shí)，不用的閥門(mén)應(yīng)全部關(guān)閉。202_年1月3日，我們參觀了二車(chē)間，二車(chē)間為甲酸鈉消費(fèi)車(chē)間。其消費(fèi)流程為：有水甲醇→提純〔水含量的設(shè)備，工藝流程，而如今我可以從整個(gè)流程，及應(yīng)用的設(shè)備，對(duì)一個(gè)工藝的深化理解，對(duì)于理論與實(shí)際的結(jié)合應(yīng)該是很好的契機(jī)點(diǎn)，更好運(yùn)用自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?？课覀?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的根本知識(shí)，在到工廠后再進(jìn)展擴(kuò)展。在工廠里，我還能接觸到了許學(xué)校里沒(méi)能使用到的設(shè)備，使自己的眼界得到了進(jìn)步。但在這一段時(shí)間里，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識(shí)面，也豐富了社會(huì)理論經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的根底。在實(shí)習(xí)考察過(guò)程中也認(rèn)識(shí)到，正確處理人與人之間的關(guān)系也很重要。既然是實(shí)習(xí)考察，發(fā)如今工作，不緊緊要運(yùn)用專(zhuān)業(yè)上的知識(shí)，你還要知道怎樣去融入這個(gè)大家庭中。畢業(yè)生面臨的是就業(yè)，也是融入社會(huì)，獨(dú)立自主的生活。生活，就要經(jīng)常與人打交道。如何處理好人與人之間的關(guān)系，這個(gè)就是實(shí)習(xí)中要學(xué)習(xí)的又一個(gè)關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)考察中，自動(dòng)控制室一個(gè)關(guān)鍵的位置，決定消費(fèi)工作的順利進(jìn)展，不僅要靠控制室各個(gè)工作人員協(xié)作，同時(shí)還要靠各個(gè)車(chē)間之間合理的聯(lián)絡(luò)合作。在這之間，各主管的統(tǒng)籌安排起到了不小的作用。主管與主管之間，主管與下屬之間，主管與上級(jí)之間的交流也是必不可少的?；瘜W(xué)教育實(shí)____結(jié)篇4經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，除了學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)知識(shí)，最重要的是我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的精神。實(shí)驗(yàn)不僅是考驗(yàn)我的知識(shí)還有團(tuán)隊(duì)之間的默契。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器和設(shè)備反響裝置的選擇等都是我應(yīng)該要加深學(xué)習(xí)。不過(guò)實(shí)驗(yàn)也是很危險(xiǎn)的。記得我們班在做乙酰苯胺的制備的時(shí)候，有同學(xué)不小心把裝有新苯胺的蒸餾燒瓶打翻了，慶幸的是人沒(méi)有嚴(yán)重受傷，只是被燙傷了一點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)試中最應(yīng)該注意的就是平安問(wèn)題，總之，在這為期一個(gè)星期的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重的平安事故，盡管也有些不小心，但實(shí)驗(yàn)期間同學(xué)都很認(rèn)真的做實(shí)驗(yàn)，也讓我更親身體會(huì)到態(tài)度——嚴(yán)肅、細(xì)致、認(rèn)真，也做到了訓(xùn)練的目的——知識(shí)與技能、態(tài)度的有機(jī)結(jié)合，我們班女生本來(lái)就占絕大多數(shù)，細(xì)心是女孩子必備的，但我也有不細(xì)心的地方，記得劉小忠老師第一次做實(shí)驗(yàn)就讓我們第一組的同學(xué)在第二次做實(shí)驗(yàn)之前吧要用的儀器設(shè)備放在實(shí)驗(yàn)桌上，但是大意的我忘記了劉老師的話，害得我被他批評(píng)了，哎……，想起來(lái)挺慚愧的，呵呵……，知錯(cuò)就改的我在最后幾次提早把去、儀器放在實(shí)驗(yàn)室的桌上，讓我不再是粗心的女孩了。性格活潑開(kāi)朗的我，在實(shí)驗(yàn)室里偷——拍了許多同學(xué)的身影，當(dāng)然還有老師指導(dǎo)我們做實(shí)驗(yàn)的英姿，嘿嘿！這個(gè)可是偷——拍的哦，已經(jīng)放在我的大學(xué)生空間的相冊(cè)里了，有興趣的記得去看哦！實(shí)驗(yàn)室中有苦有樂(lè)，等待著實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是有點(diǎn)苦悶的，但看到自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)果卻是快樂(lè)的！化學(xué)教育實(shí)____結(jié)篇5一晃兩個(gè)月就要過(guò)去了，時(shí)間真是手中的沙，無(wú)論怎么抓，還是會(huì)不留情的分開(kāi)你。但是很慶幸，我在其中收獲了很多美妙的回憶和珍貴的經(jīng)歷。更加明白了，教育實(shí)習(xí)真的是師范生大學(xué)期間很重要的一門(mén)功課，是師范理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、進(jìn)步綜合素質(zhì)的一個(gè)重要途徑，它為我們將來(lái)的老師生涯奠定扎實(shí)的根底。同時(shí)更是培養(yǎng)我們老師根本素養(yǎng)，提升膽量，相信自己，明確方向的一段非常重要的時(shí)機(jī)。下面我主要從教學(xué)工作、班主任工作、實(shí)習(xí)感想三個(gè)方面對(duì)這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)展總結(jié)，也同時(shí)是一段美麗的回憶之旅。一、教學(xué)方面1、聽(tīng)課學(xué)校給我們安排的的實(shí)習(xí)年級(jí)是高一。我被分配到的是高一年級(jí)12班，同時(shí)也是在12班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任工作和19班、20班教學(xué)工作，跟隨的老師是一位很有經(jīng)歷很熱情的女老師——寧琳老師。其實(shí)當(dāng)知道自己負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)班主任班級(jí)是12班〔重點(diǎn)班〕，心理壓力還是很大的，但是寧琳老師給了我很大鼓勵(lì)，我打心底感謝她。從到的第一天起，我比擬注重聽(tīng)課，因?yàn)樵邶堥T(mén)中學(xué)，全校實(shí)行的都是“1、3、5高效課堂形式“這是近幾年比擬流行的高中教育法，對(duì)我們師范生而言，可以說(shuō)是一種完全沒(méi)有接觸過(guò)的新的課堂形式，這無(wú)疑是是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是汲取新知識(shí)很好的契機(jī)。于是，我抓之一切聽(tīng)課的時(shí)機(jī)，尤其是我自己的科目化學(xué)〔寧琳老師、方曄老師、舒長(zhǎng)青老師〕，每次聽(tīng)課我都要先嘗試備課，自己心底先有個(gè)底，然后再有目的性地去聽(tīng)課，同時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，從一個(gè)和以往不同的角度——老師的角度，來(lái)重新評(píng)估課堂，重點(diǎn)有內(nèi)容、知識(shí)線索、講解方法、老師語(yǔ)言藝術(shù)這四方面來(lái)進(jìn)展學(xué)習(xí)。聽(tīng)課的時(shí)候除了學(xué)習(xí)有經(jīng)歷的老師的教學(xué)方法，也同時(shí)要有自己的想法“假如這樣講會(huì)怎樣呢？”保持這種疑問(wèn)和考慮，才會(huì)進(jìn)步的更多。同時(shí)，為了學(xué)習(xí)到更多經(jīng)歷，我還聽(tīng)了其他的科目，比方語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理等等。在整個(gè)聽(tīng)課理論中，我主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是本學(xué)科上課的教學(xué)方法，教學(xué)思路，以及一些學(xué)科特色和需要注意的地方；二是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)情況，這個(gè)還包括理解各個(gè)學(xué)生上課的情況，如睡覺(jué)啊、說(shuō)話啊、討論對(duì)學(xué)科的興趣等等。聽(tīng)了這么多課之后，我最大的感受是：要成為一名好老師真心不容易！有本領(lǐng)的老師充滿了教學(xué)的睿智，就算是一道很簡(jiǎn)單的題目、很瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，假如講的方式不得當(dāng)，會(huì)大大加大學(xué)生理解的負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)的難度，相反的，假如講述得當(dāng)、分析^p有法，練習(xí)有理，會(huì)讓學(xué)惹事半功倍。這就是，老師的作用。聽(tīng)課某種程度上來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽(tīng)不同老師的課，及時(shí)進(jìn)展分析^p總結(jié)，即使學(xué)科不同，我也可以從中得到教學(xué)靈感，尤其是英語(yǔ)較為活潑的教學(xué)方式，為我的課堂注入了活力。在不斷的聽(tīng)課中，我覺(jué)得我在教學(xué)工作上得到了很多幫助。首先，很多時(shí)候，我聽(tīng)完課會(huì)和我的科任指導(dǎo)老師一起討論學(xué)科問(wèn)題，分享一些自己的想法，并請(qǐng)教一些實(shí)際教學(xué)中要注意的問(wèn)題，這對(duì)我上課的幫助不容無(wú)視。而不同學(xué)科帶來(lái)的靈感使得我的課可以得到一定的拓展，這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如。其次，到了后三個(gè)星期期，我采取了“先不聽(tīng)課、先自己獨(dú)立備課“的方式，在上完自己的課后，我再及時(shí)也會(huì)去聽(tīng)一下老師們的課，看看自己的教法和他們的有什么不同，有什么需要改進(jìn)的，有哪些是值得繼續(xù)采用的，這個(gè)過(guò)程—真的是受益匪淺。同時(shí)，在聽(tīng)課的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)并理解我班級(jí)里的學(xué)生，通過(guò)向原班主任請(qǐng)教和課后與學(xué)生交流，我能更好地去掌控我的教學(xué)課堂，知道如何抓住學(xué)生的注意力，在哪一些方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)會(huì)更有利于他們理解，布置哪一些作業(yè)更有利于他們掌握知識(shí)，如何培養(yǎng)和進(jìn)步個(gè)別學(xué)生的綜合素質(zhì)等等。2、備課：備課真的是一個(gè)“蛻變”的過(guò)程，讓我歡喜讓我憂。要真正上好一節(jié)課不容易，一方面，我要認(rèn)真研讀教材、研究教參，并要參考較多的書(shū)籍，從中得出最合適學(xué)生的教學(xué)思路；另一方面，我要考慮學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)情況，我負(fù)責(zé)的12班是一個(gè)重點(diǎn)班，除了教材內(nèi)容，較為注重課外拓展，但是19和20班是藝術(shù)班，根底很差，教材的內(nèi)容要講得非常透徹。我必須充分理解了學(xué)生的承受才能后才可以有效備課，費(fèi)力心思，從細(xì)節(jié)和典型下手，選擇最有效率的教學(xué)方式。通常，通過(guò)聽(tīng)課、上課我每天都會(huì)得到關(guān)于學(xué)生、教學(xué)的一些新情況，那么這些情況在每天晚上的備課中，我就要進(jìn)展適當(dāng)?shù)奶幚砹恕?9班一開(kāi)場(chǎng)讓我很苦惱，因?yàn)槎鄶?shù)是學(xué)習(xí)舞蹈的藝術(shù)生，理科思維真的很差，氣氛也不活潑，我必須換著各種解釋方法和類(lèi)比方法來(lái)幫助他們理解，用語(yǔ)言或者是圖片來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛；20班的學(xué)生那么較為活潑，活潑中卻帶有一絲急躁，而且兩極分化較為明顯，有一局部是化學(xué)尖子生，但是有一局部根底極差，在課堂上要兼顧兩者，實(shí)屬不易，出題或者是講解時(shí)要有輕有重；而12班那么需要我多花心思，找到一些好的課外素材或者拓展的知識(shí)。面對(duì)截然不同的三個(gè)班級(jí)，倘假設(shè)每次不能想到對(duì)應(yīng)問(wèn)題的適宜的講述方法，我都會(huì)覺(jué)得很辛苦，這也說(shuō)明我在老師這個(gè)道路上還有很長(zhǎng)的路要走。而當(dāng)我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課，得到好的教學(xué)思路、教學(xué)方式之后，我心底總有一種幸福感油然而生。總之，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)之后，我才明白，備課其實(shí)辛苦的程度不亞于上課。以前我一直以為上課最辛苦，理論是最重要的一環(huán)。然而，在實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，吃了備課的苦之后，我終于懂得備課的艱辛和重要性，只有認(rèn)認(rèn)真真的備好了后，在課堂上才能應(yīng)變?nèi)f般情況，才能hold住課堂，才能讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。3、上課：聽(tīng)課是一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向別人學(xué)習(xí)、模擬的過(guò)程，備課是搜集各方信息、并與自己的認(rèn)知進(jìn)展整個(gè)的過(guò)程，而上課那么是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西的理論過(guò)程，是將教學(xué)技能運(yùn)用和升華的一個(gè)重要的過(guò)程。由于寧琳的信任，我聽(tīng)了一周的課之后便開(kāi)場(chǎng)上課了。雖然以前高中是有過(guò)試講，在大學(xué)的時(shí)候，也經(jīng)歷了很屢次的模擬課堂、參加過(guò)各種講課比賽，但____實(shí)彈，真正講一節(jié)40分鐘的課還真是沒(méi)有嘗試過(guò)。如今，終于走上真正的教學(xué)舞臺(tái)，真是興奮又緊張。我上的第一節(jié)課是20班的新課——物質(zhì)的量及其單位摩爾這是高中化學(xué)最難上好、最難理解、最難講明白的一節(jié)課。為了上好這節(jié)課，我足足聽(tīng)了5節(jié)課，備課備了2天，覺(jué)得自己做好充分的準(zhǔn)備了。但當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候，看著臺(tái)下學(xué)生的臉蛋時(shí)，局促不安的感覺(jué)還是馬上涌上心頭了。但是看到臺(tái)下指導(dǎo)老師、隊(duì)友們鼓勵(lì)的眼神，連學(xué)生也給我送來(lái)加油的眼神。我鼓起了勇氣，漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)，終于還算順利地完成了我的第一節(jié)課。這節(jié)課后；指導(dǎo)老師很認(rèn)真地對(duì)我的課堂進(jìn)展了評(píng)價(jià)，認(rèn)為我的表達(dá)才能、膽量、板書(shū)很優(yōu)秀、思路也很明晰，但是在講解的時(shí)候，比擬抽象和難懂，和學(xué)生的互動(dòng)也比擬少，對(duì)學(xué)生的反響不夠及時(shí)，聽(tīng)完老師的建議之后，我明白實(shí)在有諸多問(wèn)題，但是因?yàn)槔蠋煹目隙ê凸膭?lì)，還有同學(xué)們的認(rèn)同，給了我勇往直前的動(dòng)力，使得我可以繼續(xù)進(jìn)展接下來(lái)的教學(xué)工作。有的時(shí)候，一位老師上課，同伴進(jìn)展聽(tīng)課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保存地指出了我這堂課的缺乏之處，特別是請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，她中肯、切中要害的點(diǎn)評(píng)使得我獲益良多。指導(dǎo)老師不單單從講課聲音與語(yǔ)速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理、學(xué)生互動(dòng)、細(xì)節(jié)性口誤和筆誤等各個(gè)方面進(jìn)展教導(dǎo)，還總能給出一些對(duì)我以后教學(xué)生涯的建議，令我豁然開(kāi)朗。在教態(tài)方面的小缺點(diǎn)，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些實(shí)習(xí)生感到老師工作確實(shí)是一件非常細(xì)致的工作，教經(jīng)歷豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)展教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來(lái)，在此真的非常感謝。通過(guò)聽(tīng)課、備課、上課，以及評(píng)課過(guò)程，課后改作業(yè)、試卷經(jīng)歷、再上課，我學(xué)到了好多。一般每次課上完后，我都會(huì)仔細(xì)分析^p了獲得較好教學(xué)效果和反響的局部，并結(jié)合聽(tīng)課老師或者隊(duì)友們的建議，進(jìn)展各種信息的整合，同時(shí)，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。由于學(xué)生的根底較差，教授的時(shí)候，最好可以給學(xué)生足夠的教學(xué)情境，讓學(xué)生能融入教學(xué)課堂。2、制造懸念，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。好奇、興趣都是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，要擅長(zhǎng)利用科目、課題中給出來(lái)的懸念，吸引學(xué)生進(jìn)展考慮，從而更好地融入課堂。3、圖文并茂，給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)的沖擊，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、講解題目或者講述知識(shí)點(diǎn)，要盡量言簡(jiǎn)意賅，不要太多拐彎抹角，要一陣見(jiàn)血，以免在某種程度上誤導(dǎo)學(xué)生；5、次重清楚，而且要兼顧不同層次的學(xué)生；給學(xué)生足夠多的考慮時(shí)間，不要滿堂灌，在學(xué)生小組討論的時(shí)候，可以嘗試融入，會(huì)更加理解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況；6、擅長(zhǎng)總結(jié)，把知識(shí)連接起來(lái)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)更加輕松。二、班主任工作由于學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)的信任和我班主任寧琳老師的幫助，我在班主任管理工作方面學(xué)到了較多經(jīng)歷，尤其是學(xué)習(xí)到了龍門(mén)中學(xué)“德育量化”的管理方法的精華，收獲了很多珍貴的回憶和珍貴的師生之情。總結(jié)有以下幾個(gè)局部：1、主題班會(huì)：我在自己負(fù)責(zé)的班集體12班一共進(jìn)展了三次班會(huì)課，意在讓學(xué)生豐富課余生活的同時(shí)可以增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼，也能更理解自己和別人，提升自己的學(xué)習(xí)生活、交際才能。第一次主題班會(huì)以“且行且珍惜，握住當(dāng)下時(shí)”為主題，給學(xué)生分享了我在高中的學(xué)習(xí)方法，對(duì)高中的感想，高考的準(zhǔn)備等，收到了不錯(cuò)的效果，學(xué)生們都能很專(zhuān)注到班會(huì)中，在互動(dòng)的環(huán)節(jié)也較為積極，同時(shí)也能有所收獲，總體而言，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一件頗有意義的事情。第二次班會(huì)是“文明處處在“為主題，給學(xué)生進(jìn)展了文明禮儀的教育，在班會(huì)過(guò)程中，我注重把理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，把學(xué)生在日常生活中會(huì)發(fā)生的一些狀況進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)的模擬，讓學(xué)生從不同的角度感受文明的重要，同時(shí)還有較多的發(fā)言時(shí)機(jī)，讓學(xué)生可以各抒己見(jiàn)。通過(guò)這節(jié)班會(huì)課，學(xué)生們更加注重文明細(xì)節(jié)，進(jìn)步了文明素養(yǎng)。第三次班會(huì)課是一次以“攜手，共筑夢(mèng)”為主題的一次室外團(tuán)體培訓(xùn)，通過(guò)三個(gè)小的團(tuán)體游戲，讓學(xué)生明白到團(tuán)隊(duì)合作和主動(dòng)融入集體的重要性，同時(shí)在歡樂(lè)中感受到集體的宏大魅力；同時(shí)還讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，把所有的夢(mèng)想搜集到一起，大家一起守護(hù)，一起努力。通過(guò)這節(jié)班會(huì)課后，12班的集體凝聚力更強(qiáng)了，真正變成了一個(gè)溫暖的大家庭。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，三次班會(huì)課，都很好地鍛煉了我自己的口才，更進(jìn)步了我組織活動(dòng)的才能，突發(fā)情況應(yīng)變才能，也培養(yǎng)了我的交際才能。同時(shí)，在活動(dòng)中，和學(xué)生很容易打成一片，大大增進(jìn)了師生之間的友情，每當(dāng)看到學(xué)生們信任的眼神的時(shí)候，一陣又一陣的感動(dòng)在我心中激蕩，這是最好的收獲?？梢杂米约旱慕?jīng)歷和知識(shí)為學(xué)生們帶去新穎有益的的經(jīng)歷，是我最榮耀的事。2、課外活動(dòng)〔定時(shí)運(yùn)動(dòng)〕：這個(gè)活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增強(qiáng)毅力。地點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，時(shí)間是每天下午第九節(jié)課，也就是活動(dòng)課。首先我根據(jù)學(xué)生的報(bào)名情況，分成了3個(gè)運(yùn)動(dòng)小組，分派組長(zhǎng)，根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生制定運(yùn)動(dòng)目的，同時(shí)自己也充當(dāng)班級(jí)一份子，融入到運(yùn)動(dòng)中?；顒?dòng)進(jìn)展地較為順利，雖然有一些學(xué)生較為懶惰，但是這次在整個(gè)班的`氣氛之下，漸漸地大家感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力，參與度也大大進(jìn)步了。這里離不開(kāi)我們12班各個(gè)負(fù)責(zé)任的班干部和小組長(zhǎng)之間的默契合作，感謝他們。同時(shí)，活動(dòng)以后，我覺(jué)得我對(duì)室外活動(dòng)的場(chǎng)面控制才能有所進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)才能、組織才能也更進(jìn)一步，團(tuán)隊(duì)合作才能也在不知不覺(jué)中得到進(jìn)步。3、個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)：實(shí)習(xí)任務(wù)中包括了要對(duì)某一些同學(xué)進(jìn)展重點(diǎn)的理解和培養(yǎng)，我在對(duì)班里學(xué)生有一定理解后，選取了幾個(gè)同學(xué)作為觀察和培養(yǎng)對(duì)象。初為人師，有時(shí)候會(huì)比擬難進(jìn)入老師的角色，在教育方面是在有些吃力，更怕自己的稚嫩會(huì)帶給學(xué)生不好的影響，而且各個(gè)學(xué)生的情況都不太一樣，存在的問(wèn)題也較為復(fù)雜，我在進(jìn)展輔導(dǎo)之前，總是會(huì)向原班主任取取經(jīng)，這個(gè)過(guò)程的學(xué)習(xí)到很多我在課本中沒(méi)有理解到的知識(shí)，還有很多處理事情的技巧和方法。對(duì)于個(gè)別學(xué)生培養(yǎng)，我采取的措施主要有：刻意的關(guān)注但不刻意表現(xiàn)，平易接近學(xué)生，言傳身教地去影響他們；從細(xì)節(jié)下手，關(guān)注點(diǎn)滴，多觀察，多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)，周記，更加理解學(xué)生的內(nèi)心和學(xué)習(xí)狀況，才能更好地交流。從收獲的結(jié)果來(lái)看，我的努力還是有得到一定效果的，重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)場(chǎng)改善了一些不好的習(xí)慣。同時(shí)我和他們之間也有了不錯(cuò)的師生友情。4、班級(jí)事務(wù)管理：這局部主要包括了“八到”【衛(wèi)生區(qū)視察〔早上和中午〕，早讀檢查，課間操檢查，眼保健操檢查，午間簽到，晚修作班，宿舍檢查】。監(jiān)視學(xué)生衛(wèi)生清掃情況是個(gè)比擬棘手的事情，局部學(xué)生比擬懶散，不是很愿意參與衛(wèi)生清掃，這個(gè)過(guò)程溝通也就是唯一的途徑了。這一局部工作我受挫不少，但真誠(chéng)的態(tài)度和為班集體著想的態(tài)度給我贏來(lái)不少信任，給我很多珍貴的經(jīng)歷。實(shí)習(xí)開(kāi)場(chǎng)后，我每個(gè)星期都會(huì)對(duì)班級(jí)學(xué)生的考勤進(jìn)展整理、總結(jié)，然后私下與某些學(xué)生溝通，理解情況，以便跟進(jìn)?；蛟S因?yàn)槲页鯙槿藥?，?duì)各種工作都很有熱情，我這這個(gè)過(guò)程中享受到許多樂(lè)趣，也得到了較多肯定，也給自己積累了一些經(jīng)歷，希望對(duì)自己以后的工作有幫助吧。三、實(shí)習(xí)感想在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我最大的感想是：有努力才有收獲，主動(dòng)才能把握時(shí)機(jī)。只有你夠主動(dòng)，才能有較多的理論時(shí)機(jī)，不管是上課時(shí)機(jī)還是班會(huì)時(shí)機(jī)，都要積極主動(dòng)地向老師申請(qǐng)，不過(guò)在申請(qǐng)之前一定要做好充分的準(zhǔn)備，才能為自己更好地爭(zhēng)取到時(shí)機(jī)。同樣的，在對(duì)待學(xué)生方面也是如此，只有主動(dòng)去關(guān)心關(guān)注學(xué)生，努力為學(xué)生著想，主動(dòng)參與到班集體，才能真正收獲學(xué)生的信任和愛(ài)，這是一個(gè)很微妙的過(guò)程，帶來(lái)的不僅僅是經(jīng)歷的累積，更是回憶的沉淀。四、實(shí)習(xí)建議實(shí)習(xí)后，累積了一定的經(jīng)歷，在此我想給自己和隊(duì)友們一點(diǎn)小建議：1、實(shí)習(xí)生們都覺(jué)得要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，尤其是對(duì)高考題型的把握，只有自己掌握得足夠堅(jiān)實(shí)，才可以為學(xué)生解答各種疑問(wèn)。所以，我們師范生必須明確：“要想給別人一滴水，首先自己得有一桶水！“2、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀老師授課，汲取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素，即使不是自己科目的優(yōu)秀課堂也可以去多學(xué)習(xí)，可以從多方面刺激自己的教學(xué)靈感。在上課后，一定要及時(shí)和老師交流，爭(zhēng)取在下一節(jié)課堂上馬上可以進(jìn)展改進(jìn)。在上了一段時(shí)間的課后，可以嘗試總結(jié)自己的教學(xué)特點(diǎn)，不斷想方設(shè)法地提升自己，改進(jìn)課堂，充實(shí)課堂。3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭(zhēng)取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，全心全意投入到班集體的管理中，張弛有度，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲，該松就，更好地為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，如今已經(jīng)到達(dá)尾聲了，但這段日子給我們這一支15個(gè)人的隊(duì)伍留下了美妙、深化的回憶。對(duì)我們每個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)從理論到理論、進(jìn)步自己、完善自己的過(guò)程。兩個(gè)月里，我們大家在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)程度、教學(xué)技能、學(xué)生管理程度以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，從一個(gè)實(shí)習(xí)生變成了一個(gè)較為像樣的人民老師。我至今仍然深深記得指導(dǎo)老師在我上的最后一節(jié)課后給的評(píng)語(yǔ)：“你如今可以真正當(dāng)一名老師了，站上去就有那種感覺(jué)了?！边@句話讓我沖動(dòng)了很久，我的指導(dǎo)老師對(duì)我要求很?chē)?yán)格，每節(jié)課后都有褒有貶，更多的時(shí)候是指出我的缺乏，但這次，她給予了我這么高的評(píng)價(jià)，我覺(jué)得：這兩個(gè)月的的辛苦，沒(méi)有白費(fèi)，值了！這段經(jīng)歷，更為我們?nèi)蘸笞呱侠蠋煿ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫母?。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們擁有了美妙的第一段教學(xué)光陰，大大鼓舞了我們?cè)谄D辛的就業(yè)環(huán)境中保持信心和希望，讓我們可以以更高的才能和更好的期待來(lái)面對(duì)我們近在眼前的就業(yè)和我們不遠(yuǎn)將來(lái)的工作生涯！在此，謝謝各位幫助過(guò)我的老師和一起奮斗一起努力的小伙伴們！只想說(shuō)一句：且行且珍惜?；瘜W(xué)教育實(shí)____結(jié)篇6認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告為了更好地學(xué)以致，將所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際操作和消費(fèi)充分結(jié)合，擴(kuò)展學(xué)生的見(jiàn)識(shí)面和視野，學(xué)校安排我們前往茂名環(huán)星炭黑、廣東立威化工和茂名乙烯質(zhì)檢中心參觀相關(guān)廠房與理解實(shí)際消費(fèi)過(guò)程。下面將逐一介紹這兩天認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)所參觀的公司及其廠區(qū)?！惨弧趁h(huán)星炭黑茂名環(huán)星炭黑前身是茂名永業(yè)(集團(tuán))股份，始建于19XX年，是首家獲公開(kāi)發(fā)行股票上市的炭黑行業(yè)企業(yè)，是化工部規(guī)劃的全國(guó)四大炭黑消費(fèi)基地之一，是南方五省(粵、桂、瓊、滇、黔)唯一大型炭黑廠，也是中國(guó)500家最大化工企業(yè)之一，屬國(guó)家二級(jí)企業(yè)，具有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)。202_年8月，廣東百?gòu)?qiáng)民企廣州海印實(shí)業(yè)集團(tuán)通過(guò)收買(mǎi)茂名永業(yè)(集團(tuán))股份的股權(quán)，全面接收公司，公司更名為廣東海印永業(yè)(集團(tuán))股份;202_年1月1日，廣東海印永業(yè)(集團(tuán))股份(簡(jiǎn)稱“海印股份”)在公司原址(茂名市環(huán)市西路61號(hào))出資設(shè)立全資子公司茂名環(huán)星炭黑，全部承接廣東海印永業(yè)(集團(tuán))股份炭黑業(yè)務(wù)資產(chǎn)(包括全部炭黑消費(fèi)設(shè)備、產(chǎn)品、技術(shù)、消費(fèi)場(chǎng)地、進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)及商標(biāo)等)和接收原從事炭黑消費(fèi)的全部技術(shù)人員和消費(fèi)員工，并直接負(fù)責(zé)開(kāi)展與炭黑消費(fèi)經(jīng)營(yíng)有關(guān)的全部工作。進(jìn)入環(huán)星炭黑之后，首先由該該公司的主管給我們介紹了該公司的情況，并介紹了炭黑的概念、分類(lèi)、用處，炭黑的消費(fèi)過(guò)程如炭黑的反響器、工藝流程、炭黑的分析^p方法。炭黑有槽法、爐法和熱裂法等多種的消費(fèi)方式，該公司的消費(fèi)方式的主要是槽法消費(fèi)。其主要用作橡膠的補(bǔ)強(qiáng)劑和填料以及其他物質(zhì)的增色劑。簡(jiǎn)單的介紹后我們就進(jìn)入了工廠質(zhì)檢中心和消費(fèi)車(chē)間。在主管的介紹中，我們知道了該工廠的消費(fèi)主要是由計(jì)算機(jī)控制的機(jī)械運(yùn)作，所以我們?cè)谙M(fèi)區(qū)并沒(méi)有見(jiàn)到多少工作人員。最讓我印象深化的是該公司的質(zhì)檢中心，質(zhì)檢的內(nèi)容主要分為物理檢驗(yàn)與化學(xué)檢驗(yàn)。質(zhì)檢工程有：吸碘值、吸附比外表積、外外表積、吸油值、壓縮吸油值、著色強(qiáng)度、灰分、酸堿度、雜質(zhì)、拉伸強(qiáng)度、分散度等。質(zhì)檢室里檢測(cè)儀器很多但對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不生疏，大多數(shù)在我們實(shí)驗(yàn)室都有，比方滴定儀器、分析^p天平、pH測(cè)試儀等?！捕持袊?guó)石油化工股份茂名分公司乙烯質(zhì)檢中心中國(guó)石油化工股份茂名分公司位于廣東省茂名市，始建于19XX年5月，經(jīng)過(guò)近57年的改革開(kāi)展，目前原油加工才能到達(dá)1350萬(wàn)噸/年，乙烯消費(fèi)才能到達(dá)100萬(wàn)噸/年，同時(shí)擁有動(dòng)力、港口、鐵路運(yùn)輸、原油和成品油輸送管道以及30萬(wàn)噸級(jí)單點(diǎn)系泊海上原油接卸系統(tǒng)等完善的配套系統(tǒng)。是一家以煉油為龍頭、石油化工為主體的大型煉化一體化企業(yè)。茂名石化乙烯廠區(qū)的乙烯消費(fèi)才能到達(dá)100萬(wàn)噸/年，成為全國(guó)最大的乙烯消費(fèi)基地。乙烯是石油化工的根本有機(jī)原料，它主要用來(lái)消費(fèi)聚乙烯、聚氯乙烯、苯乙烯、聚苯乙烯、乙醇、醋酸乙烯等多種主要的有機(jī)化工產(chǎn)品，實(shí)際上，乙烯的產(chǎn)量已成為衡量一個(gè)國(guó)家石油化工工業(yè)開(kāi)展程度的標(biāo)志。我們來(lái)到乙烯質(zhì)檢中心，由工作人員帶著我們參觀學(xué)習(xí)。在這里，檢測(cè)的儀器根本都是高科技、自動(dòng)化的，這也大大增加了檢驗(yàn)的準(zhǔn)確性。這里主要檢測(cè)的是水樣、原料和產(chǎn)物乙烯，而使用最多的那么是氣相色譜儀,氣相色譜儀在石油、化工、生物化學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品工業(yè)、環(huán)保等方面應(yīng)用很廣。它除用于定量和定性分析^p外，還能測(cè)定樣品在固定相上的分配系數(shù)、活度系數(shù)、分子量和比外表積等物理化學(xué)常數(shù)。是一種對(duì)混合氣體中各組成分進(jìn)展分析^p檢測(cè)的儀器。此外，還有許多儀器如自動(dòng)滴定儀，閃點(diǎn)測(cè)試儀，密度儀等等。〔三〕廣東立威化工廣東立威化工原藥部成立于1987年〔原化州農(nóng)藥廠改制而來(lái)〕，一直致力于高效氯氰菊酯苯油、氯氰菊酯原油、高效氟氯氰菊酯、氟氯氰菊酯、胺菊酯、氯菊酯、氯烯炔菊酯、四氟菊酯、七氟菊酯、高效氯氰菊酯原粉、醚菊酯原粉、毒死蜱等產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)消費(fèi)加工的有限責(zé)任公司,公司產(chǎn)品如今已遍布全國(guó)及國(guó)際市場(chǎng)，深受廣闊用戶的信賴。公司以高質(zhì)量、低價(jià)格、完善的售后效勞贏得客戶。公司產(chǎn)品現(xiàn)涵蓋了農(nóng)藥原藥，衛(wèi)生用原藥、除草劑原藥、農(nóng)藥制劑、除草劑制劑等領(lǐng)域。公司總部設(shè)在廣東省茂名市金塘工業(yè)區(qū),我公司擁有完好、科學(xué)的質(zhì)量管理體系。公司主要從事農(nóng)藥原藥合成、農(nóng)藥中間體合成、精細(xì)化工產(chǎn)品和復(fù)配制劑的消費(fèi)。所消費(fèi)的產(chǎn)品暢銷(xiāo)全國(guó)各地，遠(yuǎn)銷(xiāo)歐洲和東南亞地區(qū)。產(chǎn)品質(zhì)量和售后效勞深受廣闊用戶的好評(píng)。多個(gè)產(chǎn)品榮獲省優(yōu)、部?jī)?yōu)稱號(hào)，并被評(píng)為“全國(guó)農(nóng)民首選農(nóng)藥品牌”、“廣東省名牌產(chǎn)品”。工廠主管首先帶著我們參觀消費(fèi)車(chē)間，介紹酯類(lèi)反響釜，蒸餾釜及計(jì)量罐等根本的消費(fèi)裝置。接下來(lái)是參觀質(zhì)檢部，這里使用的根本上也是氣相色譜和高效液相色譜。最后是研發(fā)部，通過(guò)理解，我們知道了研發(fā)部日常的工作是對(duì)產(chǎn)品進(jìn)展改進(jìn)，在這里還有一臺(tái)水分測(cè)定儀，這也是我們初次見(jiàn)到這種儀器。這兩天中，通過(guò)工作人員的耐心講解，與自己的認(rèn)真記錄和觀察，我見(jiàn)識(shí)到了各種檢測(cè)儀器的作用和機(jī)器自動(dòng)化的普及。另外我也深深感受到各種檢測(cè)儀器在工廠消費(fèi)中的重要性，也讓我明白化工工廠的消費(fèi)與其他行業(yè)的消費(fèi)最大的差異是機(jī)械操作，也理解了質(zhì)檢的根底工程在短短的兩天中，通過(guò)到工廠參觀實(shí)習(xí)，我們初步理解了精細(xì)化工專(zhuān)業(yè)相關(guān)企業(yè)的消費(fèi)經(jīng)營(yíng)狀況，掌握精細(xì)化工消費(fèi)根本平安知識(shí)，理解企業(yè)消費(fèi)平安標(biāo)準(zhǔn)、消費(fèi)平安制度和要求。理解相應(yīng)的工藝流程及相關(guān)的設(shè)備，熟悉精細(xì)化學(xué)品的分析^p檢測(cè)方法，穩(wěn)固了以前所學(xué)的知識(shí)，并把已學(xué)的理論知識(shí)和消費(fèi)實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來(lái)，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)及今后就業(yè)積累一定的理論根底。化學(xué)教育實(shí)____結(jié)篇7光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，為期四個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)就已經(jīng)完畢了。還記得一開(kāi)場(chǎng)老師向我們布置見(jiàn)習(xí)方案時(shí)，大家緊張的心情，怕適應(yīng)不了早起晚睡的生活，每個(gè)人都充滿了對(duì)將來(lái)實(shí)習(xí)生活的擔(dān)憂。如今猛然回首，不知不覺(jué)在焦慮與不安中的我們已經(jīng)通過(guò)了這四個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)。回憶這幾周的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，都是一段非常重要的經(jīng)歷，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，所鍛煉的根本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把理論與理論相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)理論，進(jìn)步自己在社會(huì)中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作年才能，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識(shí)，理論的思維。這四周的生活體驗(yàn)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步，體會(huì)了作為一名老師的榮耀與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。這段時(shí)間重要且充實(shí)，它給了我們緩沖的余地，讓我們一步一步地向一名老師轉(zhuǎn)變著。根據(jù)隊(duì)伍規(guī)定，這四周為見(jiàn)習(xí)周，要求隊(duì)員主動(dòng)聽(tīng)課，累積經(jīng)歷、修改作業(yè)、理解學(xué)生、輔導(dǎo)答疑。在見(jiàn)習(xí)期間，我主要完成了以下工作:〔一〕備課在去附中見(jiàn)習(xí)之前，想到自己已經(jīng)脫離高中化學(xué)課本很久，把一些內(nèi)容忘了，所以我特別拿起了以前的課本，深化鉆研教材，把握教材的重難點(diǎn)。我深感授課過(guò)程中假設(shè)僅有靠一本老師用書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在熟悉教材后，還要結(jié)合大量參考書(shū)進(jìn)展整合，再配合自己的思路想法，將整個(gè)教學(xué)思路理清。還好同學(xué)給了我一本《名師領(lǐng)航》的輔導(dǎo)資料，讓我在短時(shí)間內(nèi)就掌握了知識(shí)的易難點(diǎn)，也使得我在見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，能隨著指導(dǎo)老師的思路，很快進(jìn)入正題。另外，在備課時(shí)，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，我還積極向隊(duì)友請(qǐng)教，盡量做到能搞懂?！捕陈?tīng)課聽(tīng)課，是我們實(shí)習(xí)生見(jiàn)習(xí)期間最重要的內(nèi)容。在附中見(jiàn)習(xí)的四周里，我總共聽(tīng)取了五節(jié)課。除了聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，還聽(tīng)了其他老師的化學(xué)課，以求博采眾長(zhǎng)。其中，有高一化學(xué)組資深老師的;有周典老師老師的《化學(xué)鍵》；有包宜堅(jiān)老師的《微觀構(gòu)造與物質(zhì)的多樣性》，還有一節(jié)班會(huì)課。與以往聽(tīng)課注重的是知識(shí)的積累不同，如今聽(tīng)課注重的是老師的上課方式和思路，板書(shū)的設(shè)計(jì)，注意觀察老師與學(xué)生之間教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，細(xì)心體會(huì)執(zhí)教老師處理教材的意圖、組織教學(xué)的方法以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真作好聽(tīng)課記錄。通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)課以及仔細(xì)地做筆記，我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，并且能通過(guò)比照，發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、板書(shū)等地方的缺乏。聽(tīng)課，可以讓我取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，能讓我通過(guò)比照，不停地進(jìn)步自己。在今后的實(shí)習(xí)階段內(nèi)，我們要堅(jiān)持多聽(tīng)課，以獲得更多的進(jìn)步。〔三〕輔導(dǎo)答疑在見(jiàn)習(xí)期間，雖然未能有上臺(tái)講課時(shí)機(jī)，但是卻有很多輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間。在這期間，我輔導(dǎo)了五班的學(xué)生。在去輔導(dǎo)之前，心里很緊張，怕輔導(dǎo)不好，被學(xué)生笑。所以去輔導(dǎo)之前，將化學(xué)課本看了又看，將在輔導(dǎo)中的知識(shí)點(diǎn)考慮了一遍又一遍，希望能做到萬(wàn)無(wú)一失。也許是第一次在一個(gè)班上以一個(gè)老師的身份出現(xiàn)特別緊張，所以學(xué)生問(wèn)了我一道題，我竟然看了許久，都未能把那道題看進(jìn)去，那時(shí)候天不熱，可是我卻感覺(jué)到自己背后豆大的汗珠不停的往下流。還好當(dāng)時(shí)理智能告訴我，讓我收住了緊張，投入到了題目中去。接下來(lái)，就如魚(yú)得水了，學(xué)生的問(wèn)題一一被我解決了。學(xué)生很熱情，很積極。我也在這過(guò)程中，再一次體會(huì)到做一個(gè)老師的樂(lè)趣。因?yàn)楫?dāng)學(xué)生的問(wèn)題一個(gè)一個(gè)被解決之后，他們臉上露出的對(duì)老師尊敬崇拜天真的表情，你就覺(jué)得自己的人生價(jià)值就在這了。所以經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習(xí)之后，我更加肯定自己要做老師的念頭。〔四〕修改作業(yè)這次見(jiàn)習(xí)的任務(wù)之一，就是為學(xué)生修改作業(yè)?？墒莾纱伟才盼胰ジ淖鳂I(yè)都撲空了。所以覺(jué)得有點(diǎn)可惜，未能為學(xué)生修改作業(yè)。但是我也想說(shuō)說(shuō)修改作業(yè)的事。我覺(jué)得在修改作業(yè)最主要的是，認(rèn)真的改每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)，然后通過(guò)作業(yè)去理解每個(gè)同學(xué)的缺乏點(diǎn)，最后再對(duì)他們對(duì)癥下藥。我認(rèn)為做作業(yè)就是考察了每個(gè)同學(xué)對(duì)知識(shí)掌握的好壞的手段。假如不能為他們好好的修改作業(yè)，那么這就是做老師最大的失敗了。在這四周的時(shí)間里，我最大的改變就是：不再把當(dāng)老師看成是個(gè)簡(jiǎn)單的事。以前一直以為老師這個(gè)職業(yè)是所有職業(yè)當(dāng)中最簡(jiǎn)單的，是腦袋不厲害的人才會(huì)選的職業(yè)。但是如今我卻覺(jué)得老師是最厲害的。因?yàn)橐岩粋€(gè)無(wú)知的學(xué)生教成有知識(shí)的人是很困難的事。老師在講每一個(gè)知識(shí)之前，都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，想想怎么把一個(gè)新的生疏的知識(shí)帶入學(xué)生的認(rèn)知中。所以，我體會(huì)到了要做好一名老師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類(lèi)靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性。實(shí)習(xí)，也讓我意識(shí)到了自己的缺乏，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有進(jìn)步。這是我在老師舞臺(tái)的第一次，我知道以后還會(huì)遇到很多得意的學(xué)生，但是，他們我所有教過(guò)的學(xué)生，見(jiàn)證了我一步步從幼稚漸漸的成長(zhǎng)，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好老師，他們帶給我的不僅僅是我的進(jìn)步，更了我珍惜！這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)講不單是上了一堂重要的社會(huì)課，更是我人生另一段的起點(diǎn)，我相信在將來(lái)的路上我會(huì)做的更好。最后，我想對(duì)所有的老師說(shuō)：老師，您辛苦了！化學(xué)教育實(shí)____結(jié)篇8202_年9月16日至11月7日，我們實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到了云浮市羅定廷鍇紀(jì)念中學(xué)進(jìn)展為期約兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容共分為三個(gè)局部：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)研。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真積極工作，受益匪淺。一、課堂教學(xué)〔一〕聽(tīng)課根據(jù)隊(duì)伍規(guī)定，第一周為見(jiàn)習(xí)周，要求隊(duì)員主動(dòng)聽(tīng)課，累積經(jīng)歷。在來(lái)到廷中后的第二天，便聽(tīng)了指導(dǎo)老師的一節(jié)課〔物質(zhì)的量及其單位摩爾〕，除了聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，還聽(tīng)了其他老師的化學(xué)課，以求博采眾長(zhǎng)。與以往聽(tīng)課注重的是知識(shí)的積累不同，如今聽(tīng)課注重的是老師的上課方式和思路，板書(shū)的設(shè)計(jì)，注意觀察老師與學(xué)生之間教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，細(xì)心體會(huì)執(zhí)教老師處理教材的意圖、組織教學(xué)的方法以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真作好聽(tīng)課記錄。見(jiàn)習(xí)階段，除了現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)老師黃景揚(yáng)老師的課外，我還積極跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課，每次聽(tīng)完課后，黃老師總會(huì)和我討論這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，這讓我學(xué)到很多。此外，我還積極聽(tīng)隊(duì)友的課，特別是理科的課，以求互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?！捕硞湔n1、備教材在來(lái)到廷中之前，由于不清楚學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，以為應(yīng)該上到第二章了，所以沒(méi)有怎么準(zhǔn)備第一章的內(nèi)容，來(lái)到廷中才發(fā)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度遠(yuǎn)比自己想象中的慢很多，才上到第一章物質(zhì)的量。所以，只能在第一周還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)上課前不斷看教材和教參，盡快熟悉第一章知識(shí)。我深化鉆研教材，把握化學(xué)計(jì)量的重難點(diǎn)。我深感授課過(guò)程中假設(shè)僅有靠一本老師用書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須結(jié)合其他參考資料，知識(shí)素材的搜集整理也是不可缺少的工作，還好黃老師給我了一本《化學(xué)三維設(shè)計(jì)》，學(xué)生便是用這本做輔導(dǎo)書(shū)，在熟悉教材后，還要結(jié)合大量參考書(shū)進(jìn)展整合，再配合自己的思路想法，將整個(gè)教學(xué)思路理清。2、編寫(xiě)教案。研究完教材，研究完教參，跟著的就是編寫(xiě)教案了寫(xiě)教案、改教案，這是我認(rèn)為在教學(xué)工作中最難的一步。改了又寫(xiě)，寫(xiě)了又改，要考慮很多方面的因素，心里老是反問(wèn)自己：這樣設(shè)計(jì)合理不合理？思路清不明晰？學(xué)生能不能承受？重點(diǎn)突不突出？符不符合《新課標(biāo)》的根本理念？問(wèn)題應(yīng)該如何設(shè)計(jì)，怎樣才能更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性？我考慮了一遍又一遍。這樣反復(fù)練習(xí)，與隊(duì)友進(jìn)展深化的討論，不斷地修改、完善，直到把教案書(shū)寫(xiě)完備，將一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止，做足上講臺(tái)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。3、備學(xué)生“備學(xué)生”確實(shí)不是一件容易的事?；瘜W(xué)是一門(mén)聯(lián)絡(luò)微觀和宏觀的學(xué)科，理論和實(shí)驗(yàn)同樣重要。對(duì)學(xué)生而言，高中的化學(xué)比初三要難很多。在這樣環(huán)境下，要教好化學(xué)，就要激發(fā)其對(duì)化學(xué)科目的興趣，注重聯(lián)絡(luò)實(shí)際去啟發(fā)誘導(dǎo)，加深他們的理解，否那么學(xué)生對(duì)這學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。在見(jiàn)習(xí)階段，我主動(dòng)向老師提出要修改作業(yè)的要求。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我給高一〔9〕、〔10〕、〔11〕三個(gè)班上課，總共修改15次作業(yè)，查了五份試卷。通過(guò)這一系列的分析^p，我對(duì)三個(gè)班學(xué)生的的化學(xué)程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂參與程度有了大致的理解，總結(jié)出了三個(gè)班學(xué)生特點(diǎn)：9班是重點(diǎn)班，學(xué)生根底較好，理解才能還有課堂聽(tīng)課效率較高。而10、11兩個(gè)班的學(xué)生的理解才能、知識(shí)根底不太好，特別對(duì)化學(xué)計(jì)量的計(jì)算掌握得比擬差。掌握了學(xué)生的根本特點(diǎn)后，加上黃老師的指導(dǎo)建議，我對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確實(shí)定更有針對(duì)性?！踩吃囍v預(yù)講是正式上課之前的練習(xí)和預(yù)演。課前的一次“熱身”，鍛煉了我的膽量，使我對(duì)所教內(nèi)容更為得心應(yīng)手。語(yǔ)言表達(dá)有不得體的，都能及時(shí)加以改正。有時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)備課及教案的缺乏，及時(shí)補(bǔ)救?！菜摹成险n。這是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。在教態(tài)儀表上，我力求穿著整潔，自然大方，親切和藹。上第一節(jié)課“物質(zhì)的量”習(xí)題課時(shí)，我還不是很放得開(kāi)，有些拘束，教態(tài)不是很自然，跟學(xué)生的交流也比擬少。有些地方我以為很簡(jiǎn)單講得比擬快，沒(méi)想到學(xué)生并不理解。課后黃老師給我提出一些中肯的建議，我聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，努力改正自己的缺點(diǎn)。在接下來(lái)的課堂教學(xué)，我努力做到講話速度恰當(dāng)，防止學(xué)生跟不上我的步，聲音也洪亮很多，也注意跟學(xué)生的互動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，我積極設(shè)疑，盡量把疑問(wèn)交給學(xué)生，以求問(wèn)出效果、問(wèn)中要點(diǎn)。比方：在學(xué)習(xí)完化學(xué)計(jì)量之后，我問(wèn)學(xué)生：各個(gè)物理量之間是怎樣轉(zhuǎn)化的？由此可以看出化學(xué)計(jì)量的核心是什么？這就能很好地結(jié)合之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)考慮的意識(shí)，使他們不以孤立的思維去學(xué)化學(xué)，而是以聯(lián)絡(luò)、發(fā)散的思維去學(xué)好化學(xué)。同時(shí)，課堂上，我注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性，能做到及時(shí)對(duì)他們的答復(fù)作出客觀合理的評(píng)價(jià)，并且以鼓勵(lì)為主，對(duì)答復(fù)正確或是答案有獨(dú)到性的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，充分激發(fā)其進(jìn)取精神，保護(hù)其好奇心、求知欲，盡力開(kāi)發(fā)其學(xué)習(xí)潛能。事實(shí)上，通過(guò)這樣的鍛煉，可以使學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、理論才能得到加強(qiáng)，學(xué)會(huì)探究合作；而且老師也是一個(gè)學(xué)習(xí)者，在探究過(guò)程中會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，重新考慮定位，從而探究出新成果，有利于老師自身程度的逐漸進(jìn)步。課后我積極進(jìn)展反思總結(jié)，主動(dòng)征求指導(dǎo)老師意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取隊(duì)友的建議和學(xué)生的反響，從而不斷改進(jìn)教學(xué)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一共上了三節(jié)練習(xí)與試卷評(píng)講課、七節(jié)理論新課、一節(jié)復(fù)習(xí)課、還有一次主題班會(huì)課，共十二節(jié)。在本次實(shí)習(xí)中，我的教學(xué)理論才能和表達(dá)才能都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)然，在看到成績(jī)的同時(shí)，我深知自己還有很多地方需要改進(jìn)，以后的定會(huì)加倍努力。其一：備課重點(diǎn)把握不到位。力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹?？上吓_(tái)前方知不妥，講得很詳細(xì)固然能使學(xué)生很快掌握，但時(shí)間有限，很多內(nèi)容都來(lái)不及講，其二：課堂操控才能缺乏，表達(dá)仍需簡(jiǎn)潔到位。記得剛開(kāi)場(chǎng)上課時(shí)，盡管做了很多準(zhǔn)備，但真正走上講臺(tái)面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了，又出現(xiàn)了教學(xué)語(yǔ)言過(guò)“滿”以及重復(fù)拖沓的現(xiàn)象。二、班主任工作不教書(shū)的老師不是老師，不做班主任的老師不是完好的老師。在與學(xué)生將近兩個(gè)月的接觸中，我通過(guò)日常工作、主題班會(huì)、個(gè)別教育、活動(dòng)指導(dǎo)等方面工作進(jìn)展磨練。1、班主任工作見(jiàn)習(xí)。在進(jìn)校初期，我就向老師理解了班主任工作的要求和規(guī)定，并在見(jiàn)習(xí)階段詳細(xì)理解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)情，理解了學(xué)生的根本狀況，逐步熟悉班主任工作的根本范圍、內(nèi)容和方法。2、擬訂班主任工作實(shí)習(xí)方案。通過(guò)第一周的觀摩，我根據(jù)原班主任黃景揚(yáng)老師的工作方案，擬訂了相應(yīng)的工作方案，積極配合老師的相關(guān)工作。3、日常工作。班主任的日常工作相當(dāng)繁雜，所有的日常工作都是很細(xì)小的，但我都會(huì)抓好。在原班主任老師的指導(dǎo)下，我從細(xì)節(jié)做起，努力抓好班級(jí)日常管理工作。主要包括早讀、午讀、晚讀、課間操、眼保健操、看電視、課外活動(dòng)等。我耐心細(xì)致地開(kāi)展工作，遇到特殊情況，都能細(xì)心對(duì)待，及時(shí)請(qǐng)示原班主任。4、組織主題活動(dòng)。最常見(jiàn)的是主題班會(huì)。主題班會(huì)是對(duì)中學(xué)生進(jìn)展思想品德教育的重要形式，也是班級(jí)教育的主要手段。舉行主題班會(huì)之前，我先擬定方案，特別注意主題的教育性及活動(dòng)的針對(duì)性，用形式的新穎、有特色來(lái)能激發(fā)中學(xué)生的參與意愿。在原班主任的指導(dǎo)下，我認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，如為本班學(xué)生拍照，查找編輯文字，并結(jié)合自己大學(xué)生活制作精巧的電子相冊(cè)，班會(huì)上學(xué)生反響非常熱烈，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；顫?，獲得了圓滿的成功。5、個(gè)別教育。高一新生面臨新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，更多更難的學(xué)科學(xué)習(xí)，更大的交友圈，很多剛開(kāi)場(chǎng)都不大適應(yīng)。作為班主任，有責(zé)任幫助他們盡快適應(yīng)高一的新生活新學(xué)習(xí)。因此，我針對(duì)個(gè)別還不是很適應(yīng)的學(xué)生，進(jìn)展了幾次個(gè)別教育，其方式主要是聊天談話?！皠?dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行”，我找學(xué)生聊天，說(shuō)說(shuō)自己的親身經(jīng)歷，自己一路是怎么走過(guò)來(lái)的，自己的心希望他們?cè)鯓樱鹊?。以拉家常的方式詢?wèn)學(xué)生最近在學(xué)習(xí)、生活等各方面出現(xiàn)的問(wèn)題，注意聯(lián)絡(luò)學(xué)生和班級(jí)實(shí)際，盡力為學(xué)生排憂解難?？偟膩?lái)說(shuō)，做班主任就等于是良師加益友，不僅學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)學(xué)生，教給他們更多知識(shí)，在為人處世上也要教他們?cè)鯓幼鋈耍瑢W(xué)會(huì)獨(dú)立自主，積極樂(lè)觀，在生活上又像朋友一樣關(guān)心保護(hù)他們，關(guān)注學(xué)生的身心開(kāi)展。三、教育調(diào)研調(diào)查的程序包括確定專(zhuān)題、制定方案、施行調(diào)查、分析^p調(diào)查結(jié)果、寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告等五個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與實(shí)習(xí)隊(duì)內(nèi)的調(diào)查研究，增進(jìn)了對(duì)學(xué)生心理活動(dòng)的理解。最后我想感謝實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)老師吳有昌老師和班主任兼化學(xué)指導(dǎo)老師黃景揚(yáng)老師，我從他們身上學(xué)到了很多：教學(xué)根本功、處理教材才能、管理學(xué)生和班級(jí)的藝術(shù)、對(duì)教育事業(yè)的盡職盡責(zé)、對(duì)實(shí)習(xí)生全心全意的保護(hù)和指導(dǎo)、對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度在廷中的兩個(gè)月，學(xué)生的歡顏笑語(yǔ)、虛心的請(qǐng)教，還是老師們的熱情指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，都已經(jīng)深深化在我的腦海中，成為我一生動(dòng)人的回憶化學(xué)教育實(shí)____結(jié)篇9時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)已接近尾聲了！回想起剛來(lái)到這個(gè)生疏的地方，面對(duì)新的人和新的事，我既興奮又害怕，但是伙伴們的幫助，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，讓我很快就適應(yīng)了這里的生活。再次回到高中的生活，扮演著與以往不同的角色？——老師，也有著不一樣的心情和體驗(yàn)。親身體會(huì)到老師是一份良心的職業(yè)，是最無(wú)私的職業(yè)，希望傾其所學(xué)為學(xué)生效勞。每次聽(tīng)到學(xué)生們對(duì)你說(shuō)：“老師好！”感覺(jué)做再多也是值得的！在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多也參與了很多。學(xué)校的化學(xué)學(xué)科參加了“五縣賽課”，元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和欒城中學(xué)相聚正定一中，各個(gè)學(xué)校的高一年級(jí)的化學(xué)老師就《化學(xué)反響的速率》這一節(jié)進(jìn)展商討和交流，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，不同的老師，不同的教學(xué)思維，不同授課方式，不同的精彩，給我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中提供了很多的思路。欒城中學(xué)本學(xué)期的期中考試，我也因?yàn)槭且幻蠋焻⑴c了監(jiān)考工作。提早到達(dá)考場(chǎng)，數(shù)好答題卡，分好試卷，在黑板上寫(xiě)好考試時(shí)間，接著就逐個(gè)檢查學(xué)生的答題卡和答題紙……這一系列瑣碎的事情都做完后我就坐在講臺(tái)上看著每一個(gè)正在奮筆疾書(shū)的孩子們，看著他們就想起了我的高中光陰。那時(shí)的我也是在考場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，有時(shí)也會(huì)期望我假如是監(jiān)考老師該多好，那么輕松！如今的我確實(shí)成為那個(gè)輕松的角色，但是余下的時(shí)間里每一分都是那么漫長(zhǎng)，那時(shí)的我又多么渴望自己是臺(tái)下做題的學(xué)生。人生就是這樣，有時(shí)我們羨慕別人的人生為什么那么如我們所愿，渴望自己也能擁有別人的人生。但是當(dāng)我們?cè)谀骋粋€(gè)真的擁有時(shí)，或許會(huì)有一段時(shí)間的新穎感，但是感覺(jué)過(guò)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們一直所憧憬的未必是我們最終想要的！假如你一開(kāi)場(chǎng)的選擇就是合適自己的，那么你是幸運(yùn)的；但假如我們做出的選擇最終并不是我們想要的，也要為自己的決定負(fù)責(zé)。人不能總是做著自己想做的事，不喜歡的事也要用心去完成，堅(jiān)持去做好，在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲的知識(shí)和經(jīng)歷也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于前者。作為實(shí)習(xí)生的我，第一次經(jīng)歷這樣的“家長(zhǎng)會(huì)”——不是學(xué)生，而是以一個(gè)老師的身份參加。但是在辦公室等待時(shí)的我卻比學(xué)生時(shí)的我還要緊張。盡管知道不需要我上臺(tái)發(fā)言，也不會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)展交流〔因?yàn)槲規(guī)У氖俏目瓢嗟幕瘜W(xué)〕，但是心情仍舊不由自主地緊張。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，班主任請(qǐng)你幫助拍幾張照片”。我從后門(mén)進(jìn)班，教室后面站滿了學(xué)生，看到我他們都特別興奮，第一次和學(xué)生們這么近間隔的接觸，他們是那么的有活力，我站在他們之中，被他們所感染，我和他們一起認(rèn)真地聆聽(tīng)學(xué)生代表和老師代表的發(fā)言，對(duì)于兩者我都能產(chǎn)生共鳴，因?yàn)槲姨幱谶@個(gè)兩種角色的交接階段。幾年前，我也是他們中的一員，當(dāng)時(shí)的我也向他們一樣，有著自己的目的，我也曾付出過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)。對(duì)于剛剛作為人師的我也有著一顆盼望學(xué)生成人成才的心，希望他們的前途一片光明。在上課時(shí)，我總會(huì)尋找時(shí)機(jī)讓學(xué)生上講臺(tái)寫(xiě)一些方程式，一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題也把主動(dòng)權(quán)交給他們，讓學(xué)生來(lái)講。還會(huì)以游戲的形式來(lái)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，比方“問(wèn)答接龍”：我最先提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)答復(fù)，并對(duì)她的答案做出評(píng)價(jià)，由這位同學(xué)出題，她點(diǎn)下一個(gè)同學(xué)來(lái)答復(fù)，以此類(lèi)推。學(xué)生也樂(lè)在其中。我也擁有了自己老師生涯的第一節(jié)公開(kāi)課！其實(shí)我早前就被告知要上一節(jié)公開(kāi)課，當(dāng)時(shí)知道高一化學(xué)組的老師都要聽(tīng)課，我既興奮又緊張，但是絕大局部是緊張。緊張過(guò)后，便是毫無(wú)頭緒的備課中……一節(jié)公開(kāi)課，我就這樣準(zhǔn)備了三四天的時(shí)間。我頓時(shí)體會(huì)到備好一節(jié)課是多么不容易，需要做好各方面的準(zhǔn)備工作。一節(jié)好課需要反復(fù)的去琢磨和研究，反復(fù)完善。好的事物就應(yīng)該也值得我們不斷地去考慮和完善！老師的教學(xué)經(jīng)歷這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，平日里，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生也總會(huì)去聽(tīng)很多老老師的課，和她們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是教學(xué)方面，還有生活方面，甚至是人生。感謝實(shí)習(xí)中所遇到的一切，我改變了，我成長(zhǎng)了！化學(xué)教育實(shí)____結(jié)篇10教育實(shí)習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門(mén)功課，是學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、進(jìn)步綜合素質(zhì)的重要指向，同時(shí)也為將來(lái)的老師生涯奠定根底。10月x日下午4點(diǎn)，我們到達(dá)邵陽(yáng)市四中，整理一些辦公室的事情。下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面。下午的見(jiàn)面會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主要介紹了該學(xué)校的一些根本情況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等等，同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。再后來(lái)，各指導(dǎo)老師到達(dá)會(huì)議室，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在年級(jí)辦公室進(jìn)展我們與指導(dǎo)老師的第一次交流，并在很短時(shí)間內(nèi)將我們分配到了各個(gè)指導(dǎo)老師及其所在班級(jí)，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)老師的角色。下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面對(duì)這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)展總結(jié)。一、教學(xué)方面聽(tīng)課：學(xué)校給我們安排的理論活動(dòng)是豐富多彩的，考慮到初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，一開(kāi)場(chǎng)的一兩周時(shí)間我主要以聽(tīng)課為主。在這期間，我聽(tīng)了不同老師的課，包括高一和高二的老師，我感受到了每個(gè)老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學(xué)特色：鄧?yán)蠋熒险n富有幽默感，上課的時(shí)候重難點(diǎn)清楚，教學(xué)邏輯性很強(qiáng)，尤其板書(shū)這方面寫(xiě)得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽(tīng)課做筆記考慮等。而周老師跟鄧?yán)蠋熉杂胁煌?，她是更偏向于讓學(xué)生考慮的那一類(lèi)老師。她提出一個(gè)問(wèn)題一般并不急于說(shuō)出答案，而是漸漸引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。她能把探究式教學(xué)無(wú)形地呈如今課堂上。再到李老師，她的教學(xué)經(jīng)歷豐富，雖沒(méi)有運(yùn)用多媒體