厲行節(jié)約班會課教案（通用7篇）

第頁共頁厲行節(jié)約班會課教案〔通用7篇〕厲行節(jié)約班會課教案〔通用7篇〕厲行節(jié)約班會課教案1活動主題：節(jié)儉節(jié)約，從我做起。活動目的：1、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴(yán)重性。2、使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣。3、號召全體同學(xué)參與到建立“節(jié)約型校園”的活動中來?；顒訙?zhǔn)備：1、教室、黑板布置。2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)省典型事例。3、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及考慮可行的改良措施。4、小品《如此浪費》進展過程：一、主持人導(dǎo)入主題：甲：同學(xué)們，老師們(合)大家好!今天我們班會的主題是“節(jié)儉節(jié)約，從我做起?！币遥捍蠹沂侨绾螌Υ肮?jié)儉節(jié)約”的?A：節(jié)儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。B：我國古代有許多節(jié)儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主____家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。C：節(jié)儉節(jié)約還是我國的建國方針。____曾經(jīng)說過：要使我們國家富強起來，需要幾十年艱辛奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一節(jié)儉建國的方針。D：節(jié)儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約是個千古話題，我們把節(jié)儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由節(jié)儉敗由奢;老人家一句致理名言叫：貪污和浪費是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要，浪費之危害。殍尸遍野的時候，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時候，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮，就學(xué)會了浪費，而且浪費成了一種社會行為，節(jié)約的意識隨著GDP的增長而逐漸消失。以節(jié)儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥!甲：是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒有浪費的現(xiàn)象?請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。二、同學(xué)圍繞班級中的浪費現(xiàn)象發(fā)言A：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。B：有的同學(xué)有很多的學(xué)慣用品，時間一長，一些用不著的學(xué)慣用品就丟棄了。C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。D：有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西略微舊一點就不穿不用了，造成了極大的浪費。三、小品表演“如此浪費”小品內(nèi)容梗概：一個學(xué)生(A演)從在校期間浪費水，吃飯浪費糧食，學(xué)習(xí)浪費學(xué)慣用品、紙張，講究名牌幾個方面進展表演。同時B在旁加以適當(dāng)?shù)狞c評，把一個浪費學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。甲：感謝A、B兩位同學(xué)的精彩表演，我剛剛看到同學(xué)們都開懷大笑。其實，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸大的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的各位，當(dāng)然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，或是一張紙、一粒米?乙：節(jié)約終究并不只是小事，如今的社會有時候變得很生疏，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)省被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認(rèn)識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。甲;黃金本無種，出自節(jié)儉家;行船靠掌舵，理家靠節(jié)約;可見一個家的興隆興隆節(jié)儉是根基。所以，下面請乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何節(jié)儉節(jié)約!乙：節(jié)約用水：水是生命之，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明開展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。3、用水時盡量使用小水流。4、隨手關(guān)緊水龍頭。我們每天能做的有：1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。2、每天減少看電視、玩電腦的時間。3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。4、在白天的時候，盡量使用日光，防止開燈。從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數(shù)字。四、總結(jié)詞：甲：今天，通過這次班會，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同參與到建立“節(jié)約型校園”的活動中來。厲行節(jié)約班會課教案2活動目的1、知道糧食來之不易。2、懂得要愛惜糧食。3、知道浪費糧食是不對的，要學(xué)習(xí)愛惜糧食。4、使幼兒理解糧食的生長過程。5、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達才能和對事物的判斷才能。活動準(zhǔn)備：1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片?；顒舆^程1、老師出示圖片：〔1〕小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?？歡送他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。2、糧食來之不易〔1〕糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"B、你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。〔農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛?！矯、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？〔鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌〕經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？〔農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們?nèi)缃癯缘拇竺??！?〕下面請小麥來和大家說一說。小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？〔據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。〕這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？〔3〕小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。3、怎樣愛惜糧食〔1〕請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的?！?〕那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢？厲行節(jié)約班會課教案3一、活動設(shè)計背景。在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計本課。二、活動目的。1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜別人的勞動成果。2、培養(yǎng)幼兒區(qū)分是非的才能，知道什么是對的什么是錯的。3、教育幼兒學(xué)會尊重別人。4、理解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。三、教學(xué)重點、難點。對古詩《鋤禾》的意思的理解?？梢员痴b古詩。四、活動準(zhǔn)備。配套的教學(xué)用書，圖片。五、活動過程。1、老師談話導(dǎo)入新課。師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、老師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？3、老師鼓勵幼兒答復(fù)下列問題。4、教育總結(jié)幼兒答復(fù)，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正，不撒飯。5、老師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。7、活動完畢。老師再次強調(diào)要珍惜糧食。六、教學(xué)反思。本節(jié)課我在講解時不夠生動，假如拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要完畢時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的`效果。厲行節(jié)約班會課教案4活動目的1、讓幼兒理解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。2、讓幼兒理解農(nóng)民消費糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。4、初步理解安康的小常識。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點、難點1、重點：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。2、難點：幼兒理解農(nóng)民消費糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的?；顒訙?zhǔn)備農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。活動過程一、在老師提問的根底上，理解我們?yōu)槭裁匆燥垺?：我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢？2：幼兒自由討論3：老師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，假如不吃會產(chǎn)生什么樣的后果。二、老師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢？1、幼兒回憶吃飯的情景2、老師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。三、老師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民消費糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習(xí)慣。2、老師總結(jié)；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華保護糧食的情感。教學(xué)反思在本次教學(xué)活動中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民消費糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動進展中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時浸透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認(rèn)識更加深化。厲行節(jié)約班會課教案5活動目的：1、使幼兒理解糧食的生長過程。2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食?；顒訙?zhǔn)備：儒靈童教材活動過程：一、活動導(dǎo)入：1、帶著幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。2、帶著幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。老師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，慚愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)考慮，老師提出如下問題：〔1〕大米的生長過程是怎樣的？〔2〕為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？〔3〕小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進展暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)歷上進展選擇性互動提問教學(xué)。老師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。三、圖譜演示，判斷對錯老師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。老師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。四、游戲互動，穩(wěn)固主題名稱小雞吃米粒準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)那么：老師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。五、活動延伸，主題內(nèi)化〔1〕帶著幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典?！?〕老師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物?！?〕和家長聯(lián)絡(luò)，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。厲行節(jié)約班會課教案6教學(xué)目的：1、通過這次班會，讓學(xué)生知道節(jié)儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。教材分析^p重點：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、提醒班會主題老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：〔課件出示學(xué)生浪費食物的圖片〕老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？二、展開班會活動主持人：節(jié)儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們?nèi)缃裆詈昧耍匀徊荒軄G掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。播放課件：課件內(nèi)容〔農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，仍然勞作不已。〕主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族節(jié)儉節(jié)約的.傳統(tǒng)美德。主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費過糧食呢？以后會怎么做？通過剛剛的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很快樂！如今，大家一起來齊讀幾句關(guān)于節(jié)儉節(jié)約的名言來戒備自己吧?！舱n件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！觳屐o以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食，便念稼檣之困難；每一衣，那么思紡績之辛苦?！獏蔷ぁ橙⒖偨Y(jié)主題班會老師：同學(xué)們，老師如今很快樂，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氣氛中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！厲行節(jié)約班會課教案7教學(xué)目的認(rèn)知：1、知道有關(guān)節(jié)省的格言、故事。2、能辨析節(jié)省和浪費的現(xiàn)象。情感以節(jié)省為榮，以浪費為恥。行為：1、自覺愛惜勞動成果。2、生活節(jié)省，不浪費錢物。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師對前段時間看到的一那么消息感觸非常深，我想讓同學(xué)們看看這那么消息，聽聽同學(xué)們的意見。消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當(dāng)作“一次性”抹桌布小學(xué)生“瀟灑”為哪般？本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學(xué)生當(dāng)作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當(dāng)作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理才能的班主任大跌眼鏡。據(jù)某小學(xué)四〔3〕班班主任介紹，為了鍛煉學(xué)生的生活自理才能，他要求每個學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學(xué)生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動完畢后，它們都被扔進了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為，5個孩子覺得“沒什么大不了的”。生：我認(rèn)為用新毛巾當(dāng)作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。師：可我們身邊的許多人和這5位小學(xué)生一樣，有著同樣的想法，他們認(rèn)為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個問題____？生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。師：歸納學(xué)生的看法，提醒課題，板書：節(jié)省榮耀浪費可恥二、合作學(xué)習(xí)，明白道理師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學(xué)習(xí)網(wǎng)的方式深化學(xué)習(xí)課文，討論交流學(xué)習(xí)情況，解決以下問題：1、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？2、焦裕祿為什么要這么節(jié)省？從中你懂得了什么？師：口述合作學(xué)習(xí)的步驟：〔1〕小組合作學(xué)習(xí)課文?！?〕組內(nèi)發(fā)表意見?！?〕小組代表匯報學(xué)習(xí)情況?！?〕組員補充說明。師：同學(xué)們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴(yán)以律己，節(jié)儉節(jié)約，為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣對待節(jié)省與浪費的吧。〔課件播放：“在焦裕祿看來，生活節(jié)省并不丟人，是珍惜勞動成果的表現(xiàn)，是榮耀的；而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，那么是敗家子的行為，是可恥的?！薄硯煟何以浀胈___說過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到?！睈蹏A僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn)，在我們看來，他的生活一定很豪華，但事實并非如此。請結(jié)合陳嘉庚的事跡，談?wù)勀銓λf的“應(yīng)該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應(yīng)該用的錢，一分一厘也不要浪費”這句話的理解。3、課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。師〔學(xué)生答復(fù)后〕：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)省的美德；無論在生活困難時期，還是在經(jīng)濟富裕的今天，我們都要養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)慣。讓我們記住這句話吧。課件出示：課文第八自然段的局部內(nèi)容。板書：珍惜勞動成果培養(yǎng)節(jié)省習(xí)慣三、聯(lián)絡(luò)實際，自我教育1、師：請談一談你對下面三件事的看法。課件播放：根據(jù)課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買?！毙∑?：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學(xué)知道了，會笑話我們的?！毙∑?：小明與小剛給同學(xué)過生日，小明送