幼兒教師總結(jié)

幼兒教師總結(jié)

幼兒老師總結(jié)1

十幾年前，靠著開(kāi)朗、活潑的性格我選擇了幼教事業(yè)，成為了一名幼兒老師。一晃就是十多個(gè)春秋，我深知要成為一名合格的老師，必需要師德、師智、師能。

師德主要指高尚的品德和人格、高度的責(zé)任感和事業(yè)心。

作為幼兒園的老師，我們的訓(xùn)練對(duì)象是天真、稚嫩、可塑性極強(qiáng)的學(xué)前兒童，我們不僅是幼兒學(xué)問(wèn)的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、共性的塑造者。最主要的是要敬重幼兒的人格，愛(ài)護(hù)幼兒的自尊心，師智主要指有廣博的學(xué)問(wèn)、精湛的業(yè)務(wù)和靈敏的思維。

作為幼兒老師，不僅要有特殊的專業(yè)技能。如，唱歌、繪畫(huà)、彈琴等專業(yè)學(xué)問(wèn)，還應(yīng)有豐富的理論學(xué)問(wèn)，多看一些書(shū)籍來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)。孩子雖小，但他對(duì)各種事物有著劇烈的奇怪???心孩子們盼望老師能回答他們所提出的問(wèn)題。老師在孩子心中的地位相當(dāng)?shù)母?，做為幼兒老師，我們必需有廣泛的愛(ài)好，不斷的.豐富自己的學(xué)問(wèn)，這樣才不會(huì)損壞老師在孩子心中的形象。

作為幼兒老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，讓孩子都在你的視線范圍之內(nèi)，特殊是戶外活動(dòng)時(shí)更應(yīng)當(dāng)顧及到每一位孩子，戶外活動(dòng)場(chǎng)地大，幼兒較分散，你若稍有疏忽，說(shuō)不定就會(huì)消失意外事故而釀成大錯(cuò)。老師不僅要觀看到每一位幼兒，還要觀看到什么玩具會(huì)消失危急，怎樣玩才能削減危急的可能性；還有要擅長(zhǎng)觀看幼兒的心情，面部表情是活躍還是沒(méi)精神，并準(zhǔn)時(shí)的處理。所以，做為幼兒老師，敏銳的觀看力是特別的重要的，它可以削減或避開(kāi)一些意外事故的發(fā)生。

總之，作為幼兒老師，要求我們?cè)跒槿颂幨婪矫鏄?lè)觀活躍、心情樂(lè)觀、愛(ài)好廣泛、敢于嘗試各種不同的方法，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，為人師表。從自身的實(shí)際行動(dòng)不斷的影響孩子，時(shí)間久了對(duì)孩子性格的形成都會(huì)受到潛移默化的影響，從而使孩子健康活潑的進(jìn)展。

幼兒老師總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期又劃上了句號(hào)，回顧走過(guò)的日子，似乎很勞碌，但卻感到很充實(shí)而有意義。每天和一班天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄鹕?，看著孩子們每天的成長(zhǎng)，這是感到最歡樂(lè)的。每天早上，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)牽著小孩的手將小孩交到我們老師的手上，心里始終想，家長(zhǎng)對(duì)我們老師的工作是這么的信任和確定。所以，無(wú)論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動(dòng)力，去照看好每一個(gè)幼兒。

從事幼教一年半的我，在這一年半的時(shí)間里，從一個(gè)環(huán)境生疏開(kāi)頭到熟識(shí)到現(xiàn)在有種依依不舍的感覺(jué)，在這里始終生活，給我最大的關(guān)懷和支持是園里的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)，賜予我教訓(xùn)和閱歷的是每一學(xué)年的孩子們，是你們讓我在這里學(xué)會(huì)了很多做人做事的道理和吸取教學(xué)的閱歷。

在我們班中團(tuán)結(jié)友愛(ài)的、相互關(guān)心、關(guān)懷集體、喜愛(ài)勞動(dòng)的小伴侶可多了。比如：午睡起床后，許多小伴侶能主動(dòng)的相互關(guān)心：穿衣服、整理床鋪。早晨來(lái)園較早的幼兒能關(guān)心老師干一些力所能及的勞動(dòng)。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班內(nèi)幼兒不喜愛(ài)舉手，任憑講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)訓(xùn)練班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音洪亮。由于本班幼兒年齡相差較大，每天抱著對(duì)待孩子要細(xì)心、急躁，有愛(ài)心去照看好這班活潑好動(dòng)的孩子，像本班張宏飛、朱鴻峰、周熙睿等，都是班上比較好動(dòng)、淘氣的小伴侶，在平常的學(xué)習(xí)、生活中常常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但一想到他們孩子們天性就是好動(dòng)、淘氣，孩子究竟還是孩子啊！所以，我總是耐下性子，跟他講道理。我想這些孩子會(huì)明白老師的專心的。更盼望他們?cè)谙聦W(xué)期升入大班后有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，做一個(gè)守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的小伴侶。

始終以來(lái)，本人都把著仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作，真心、仔細(xì)的態(tài)度去面對(duì)，當(dāng)然，一個(gè)學(xué)期下來(lái)有也存在不足的表現(xiàn)，如：本班這一學(xué)期消失了幾件小事故，雖然家長(zhǎng)的態(tài)度較好，作為老師的我們哪怕是小伴侶的指甲劃破臉蛋了，心里都很緊急，由于今日小孩子受傷了，沒(méi)看管好他等等緣由。

這一學(xué)期結(jié)束了，今晚，我在燈下回過(guò)頭來(lái)總結(jié)這一學(xué)期的工作，發(fā)覺(jué)有很多的不足，這一學(xué)期來(lái)自己給自己的壓力和動(dòng)力，還需要不斷地去反思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。在做的不好的方面望領(lǐng)導(dǎo)能體諒。但這一學(xué)期的辛勤努力、全力付出的工作，我會(huì)始終記在心里。同時(shí)，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培。在以后的工作中，我會(huì)始終抱著仔細(xì)、好學(xué)、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作。

最終，祝福我們幼兒園越來(lái)越輝煌，小伴侶們健康成長(zhǎng)！

幼兒老師總結(jié)3

從事幼兒老師行業(yè)以來(lái)，我的學(xué)問(wèn)面、實(shí)踐閱歷發(fā)生了變化，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校高校生漸漸蛻變成一名幼教工作人員。雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐閱歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的老師，但火候還是不夠的，岌待前輩們的指導(dǎo)，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃腺n予了極大的關(guān)心，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。

經(jīng)過(guò)三年的教同學(xué)涯，已使自身各方面力量得到了熬煉。

一、思想素養(yǎng)

能把握作為一名幼教工應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導(dǎo)。平常嚴(yán)已律己，“愛(ài)字融于于心，責(zé)任重于身”。時(shí)刻把老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把愛(ài)心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長(zhǎng)把他們的盼望交托于我的手中，我就會(huì)盡我所能，傾我所授。

二、工作學(xué)習(xí)

除了建構(gòu)式課程之外，本人還曾擔(dān)當(dāng)中大班簡(jiǎn)筆畫(huà)（現(xiàn)在是中班線描畫(huà)小組的輔導(dǎo)工作）愛(ài)好班輔導(dǎo)老師以及本班“幼兒科學(xué)漢字訓(xùn)練”試驗(yàn)課程，并參加了園省級(jí)課題“嬉戲化的幼兒科學(xué)探究”，我班級(jí)成為試驗(yàn)班級(jí)之一，本人則是試驗(yàn)小組成員之一。其中兩堂科學(xué)探究類的公開(kāi)課經(jīng)杭州專家蒞臨指導(dǎo)，獲益最多，讓我對(duì)無(wú)論是上課還是評(píng)課都有了更深層次的提高。

在日常生活中利用一切有效的機(jī)會(huì)滲透雙語(yǔ)訓(xùn)練，讓孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、唱，現(xiàn)在孩子們可以唱簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)歌曲、念兒歌和讀英語(yǔ)實(shí)物圖卡；在歡樂(lè)識(shí)字方面，成果顯現(xiàn)，孩子們對(duì)字寶寶的愛(ài)好非常濃郁。

三、家長(zhǎng)工作

幼兒需要老師的確定才能建立自信，家長(zhǎng)工作亦如此。我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的伴侶，本著我的原則專心去和他們溝通。我愛(ài)我的孩子們，但不會(huì)放縱，該愛(ài)的時(shí)候愛(ài)，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，我也常與家長(zhǎng)聊幼兒期挫折訓(xùn)練。我常常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子一日在園的狀況以及詢問(wèn)孩子在家狀況；在家長(zhǎng)園地里我們寫(xiě)出了每周我們的活動(dòng)內(nèi)容，而家長(zhǎng)們對(duì)我們的活動(dòng)則賜予了極大的支持和關(guān)心。也正由于本著真誠(chéng)對(duì)待的原則，所以我和家長(zhǎng)之間真的是溝通無(wú)限，家長(zhǎng)們也非常協(xié)作我們的教學(xué)工作。

五、人際交往

無(wú)論是同事還是孩子，由于專心去關(guān)懷別人是我做人的第一條，我尤其感謝班組的的各位老師賜予我的關(guān)心，使我能很快熟識(shí)環(huán)境和狀況，給我的工作賜予極大的關(guān)心。

但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠，例如理論閱歷、育兒閱歷、課堂教學(xué)等各方面，園里的好多老