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貴州省黔西南州2021年中考語文試卷一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用根據(jù)下面的文字,完成下面小題。春天姍姍來遲,草木萌發(fā),陽光和煦,燕子呢喃,草長鶯飛。嫩綠的麥苗,輕捷地從土里鉆了出來,與田邊的高樹俯仰生姿。微風(fēng)拂面,心曠神怡,湖水波光粼粼,柳絲輕拂河堤,鳥兒總是唱著嘹亮的歌,呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨,大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。賞花踏青的男女老少,離開喧囂的城市前仆后繼奔向田野。喜歡露營的人,在幽寂的山澗旁駐足,把帳蓬安扎在潺潺的溪水邊。熱衷拍攝的人,背起相機(jī),長途跋涉,奔赴天涯海角。人們沉醉在明媚的春光里,不負(fù)韶華。1.加點字注音有誤的一項是()A.明媚(mèi)萌發(fā)(méng)拂面(fú)天涯海角(yá)B.嫩綠(nèn)潺潺(chán)河堤(dī)心曠神怡(guǎng)C.喧囂(xiāo)煥發(fā)(huàn)粼粼(lín)勃勃生機(jī)(bó)D.姍姍(shān)呢喃(ní)嘹亮(liáo)俯仰生姿(yǎng)2.詞語有別字的一項是()A.和煦輕捷露營駐足B.輕拂踏青幽寂賣弄C.帳蓬喉嚨山澗熱衷D.拍攝清脆沉醉奔赴3.句子中加點成語使用有誤的一項是()A.春天姍姍來遲,草木萌發(fā),陽光和煦,燕子呢喃,草長鶯飛。B.賞花踏青的男女老少,離開喧囂的城市前仆后繼奔向田野。C.熱衷拍攝的人,背起相機(jī),長途跋涉,奔赴天涯海角。D.鳥兒總是唱著嘹亮的歌,呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨。4.沒有語病的句子是()A.今年我國重大科研項目取得突破性進(jìn)展,這極大地增強(qiáng)了我們的民族自信。B.通過“雜交水稻之父”袁隆平的一粒種子,使世界上成千上萬的人告別了饑餓。C.為了校園安全,專家呼吁盡早建立干預(yù)、制止和發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為的防控機(jī)制。D.一個人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于少年時期養(yǎng)成是好的閱讀習(xí)慣。5.標(biāo)點符號使用錯誤的一項是()A.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母養(yǎng)育子女,并不求回報;作為子女,則要充滿感恩之心,關(guān)心父母,孝敬父母。B.大自然讓人類能夠自由行動、閱讀、呼吸和思考,也能啟動病毒自我復(fù)制惡性循環(huán),引發(fā)如眼下這場新冠大流行一樣的疫情。C.“這是怎么一回事呢”?皇帝心里想,“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個皇帝嗎?”D.6月1日起,新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》將正式實施,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者將設(shè)置時間管理和權(quán)限管理等功能。6.相關(guān)內(nèi)容表述錯誤的一項是()A.“你看她,尾巴都翹到天上去了”中的“尾巴都翹到天上去了”,故意言過其實,是為了突出人物“她”的驕傲自大。B.一個句子,要把否定詞放在主干中,如“他從來不和別人吵架”的句子,主干是“他不吵架”。C.“銘”,古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。如劉禹錫的《陋室銘》。D.《詩經(jīng)》按所配樂曲的性質(zhì)分成風(fēng)、雅、頌三類?!帮L(fēng)”是各地方的民歌民謠;“雅”用于宮廷宗廟祭祀;“頌”用于宴會的典禮。7.名著閱讀這一夜,保爾翻來覆去睡不著,第一次參加斗爭就很不順利,剛一開頭,就像老鼠一樣被捉住,關(guān)在鐵籠子里了。以上文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》,選文中“第一次斗爭”具體指哪件事情?8.默寫(1)三軍可奪帥也,。(《論語》十二章)(2)雙兔傍地走,?(北朝民歌《木蘭辭》)(3),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難(其一)》)(4),城春草木深。(杜甫《春望》)(5),率妻子邑人來此絕境。(陶淵明《桃花源記》)(6)但愿人長久,。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(7)東風(fēng)不與周郎便,。(杜牧《赤壁》)(8)茍全性命于亂世,。(諸葛亮《出師表》)(9)同樣寫江,辛棄疾在北固亭上感慨興亡之余,面對的是。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子》)唐代詩人崔顥上黃鶴樓,傍晚思鄉(xiāng)而找不到歸處,,(崔顥《黃鶴樓》)禁不住惆悵滿懷。二、閱讀理解閱讀古詩,完成下面小題,山房春事(其二)[唐]岑參梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡,春來還發(fā)舊時花。9.本詩描繪了哪兩幅畫面?請概括作答。10.本詩和白居易的《錢塘湖春行》都是寫春天,抒發(fā)的情感有什么不同?請簡要分析。閱讀古文,完成下列小題?!炯住勘壁び恤~,其名曰鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥,南冥者,天池也。《齊諧》者,志怪者也?!吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也?!币榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也。【乙】從小丘每行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之,伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見,其岸勢犬牙差互,不可知其源。11.解釋加點通的意思。①志怪者也②摶扶搖而上③心樂之④佁然不動12.將劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①野馬也,塵埃已,生物之以息相吹也②斗折蛇行,明滅可見。13.北冥的魚與小石潭的魚,它們生活狀態(tài)不一樣,請結(jié)合文意簡要分析。14.假如你是一條魚,希望自己成為什么樣的魚?請簡述理由。閱讀下文,完成下面小題一般來說,人的天性是習(xí)慣于得到、而不習(xí)慣于失去的。呱呱墜地,我們首先得到了生命,自此以后,我們不斷地得到:從父母得到衣食、玩具、愛和托育,從社會得到職業(yè)的說練和文化的培養(yǎng)。長大成人以后,我們靠著自然的傾向和自己的努力繼續(xù)得到:得到愛情、配偶和孩子,得到金錢、財產(chǎn)、名譽(yù)、地位,得到事業(yè)的成功和社會的承認(rèn),如此等等。當(dāng)然,有得必有失,我們在得到的過程中也確實不同程度地經(jīng)歷了失去。但是,我們比較容易把得到看作是應(yīng)該的,正常的,把失去看作是不應(yīng)該的,不正常的。所以,每有失去,仍不免感到委屈。所關(guān)愈多愈大,就愈委屈。我們暗暗下決心要重新獲得,以補(bǔ)償所失。在我們心中的藍(lán)圖上,人生之路仿佛是由一系列的獲得勾畫出來的,而失去則是必須涂抹掉的筆誤??傊还苁ナ且环N多么頻繁的現(xiàn)象,我們對它反正不習(xí)慣。道理本來很簡單:失去也是人生的正?,F(xiàn)象。整個人生是一個不斷地得而復(fù)失的過程就其最終結(jié)果看,失去反比得到更為本質(zhì)。我們遲早要失去人生最寶貴的贈禮—生命,隨之也就失去了在人生過程中得到的一切。有些失去看似偶然,例如天災(zāi)人禍造成的意外損失,但也是無所不包的人生的題中應(yīng)有之義?!叭擞械┫Φ湼!保热簧鵀槿耍偷糜谐惺艿┫Φ湼5木駵?zhǔn)備和勇氣,至于在社會上的挫折和失利,更是人生在世的尋常遭際了。由此可見,不習(xí)慣于失去,至少表明對人生尚欠覺悟。一個只求得到不肯失去的人,表面上似乎富于進(jìn)取心,實際上是很脆弱的,很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。人生一世,有得有失,習(xí)慣得到,也要習(xí)慣失去。在工作和生活中,我們盡可以積極進(jìn)取,但是內(nèi)心深處一定要為自己保留一分超脫。有了這一分超脫,我們就能更加從容地品嘗人生的各種滋味,其中也包括失去的滋味。(選自周國平《守望的距離》,有刪改)15.本文告訴我們的人生道理是什么?16.第一、二段針對一個什么現(xiàn)象?分別從哪兩個方面進(jìn)行論述的?17.談?wù)勀銓Φ谒亩蝿澗€句的理解。在工作和生活中,我們盡可以積極進(jìn)取,但是內(nèi)心深處一定要為自己保留一分超脫。閱讀下文,完成下面小題,核廢料,把你投放何方?①核廢料的放射性不能用任何物理、化學(xué)等人工方式消除,只能靠其自身衰變減少,它對人類的威脅可以持續(xù)幾萬年甚至數(shù)億年。②核廢料根據(jù)輻射量的大小分為低、中、高級別。99%的核廢料都屬于中低級別的,它們的半衰期一般為幾十年,危害相對較低。以我國廣東地區(qū)中低級別的核廢料處置場為例,首先建造好可以隔絕輻射的混凝土結(jié)構(gòu),然后將核廢料壓縮或固化之后放入特定的金屬桶或混凝土容器,再將密封好的容器移入建設(shè)好的混凝土結(jié)構(gòu)中,在上面澆灌混凝土,并設(shè)置可移動的防雨帳房,防止雨水滲入而導(dǎo)致有害物質(zhì)泄漏。③高放射性核廢料的安全處理方法就不那么簡單了,人類從20世紀(jì)50年代起就開始了相關(guān)研究,有人曾提出用火箭把高放廢料送到宇宙空間。這種處理方法的費(fèi)用極高,而且火箭發(fā)射還有失敗的風(fēng)險,所以僅停留在設(shè)想階段。④其后,有人提出冰蓋處理的設(shè)想。就是把高放核廢料放置在南極或北極的冰蓋上,由高放廢料本身產(chǎn)生熱量融化冰層,使廢料桶最后沉到冰層底部,海床底部的土質(zhì)厚實,容易吸收放射性物質(zhì)。但是海水有腐蝕性,可能腐蝕容器,造成廢料外泄。因而這種方法只適合低放核廢料。⑤經(jīng)過多年的試驗與研究,目前世界上公認(rèn)的最安全可行的方法就是深地質(zhì)處置方法,即將高放核廢料寄放到地下深處的特殊倉庫中永久保存——絕大多數(shù)國家都是這么做的。⑥由于巨大的危險性,對儲存核廢料倉庫的要求十分“苛刻”具體說來,能夠永久地將核廢料封閉在一個“容器”里,并保證數(shù)萬年內(nèi)不泄漏,還要尋找一處安全、永久存放核廢料的地點。這個地點要求物理環(huán)境特別穩(wěn)定,長久地不受水和空氣的侵蝕,并能經(jīng)受住地震、火山、爆炸的沖擊。⑦實驗證明,花崗巖層、巖鹽層以及和粘土層可以有效地保證核廢料容器數(shù)百年內(nèi)不遭破壞。從2004開始,芬蘭就在北極圈附近明工開建一個規(guī)模龐大的核廢料永久處理庫,并已于2020年年底開始投入使用。放置核廢料的地下倉庫,開挖于地下500米青灰色馬巖層當(dāng)中,為了進(jìn)一步阻隔核輻射,通往500米深處填埋地點的隨道,足足修了5000多米,從地面迂回蜿蜒向下。按照設(shè)計,這個填埋場將放置9000噸左右的核廢料,然后完全封閉,至少10萬年內(nèi)不會發(fā)生事故。由于背靠芬蘭西部的花崗巖基巖已存在18億年,該設(shè)施的穩(wěn)定性也能得到保障,地下溫度和濕度都很低,對于核廢料的安全儲存非常重要,成為目前最安全的核廢料處理庫。至于這些核廢料究竟能否保存10萬年,恐怕只有時間才能給出答案。(節(jié)選《青年文摘》2021年11期,有別改)18.圍繞“核廢料處理”,文章介紹了哪三個方面的內(nèi)容?19.為什么說芬蘭建造的核廢料處理庫是安全的?根據(jù)文意,概括作答。20.從第⑦段列舉的具體數(shù)字里,我們能了解到哪些信息?閱讀下文,完成下面小題。①那對濃似灌木叢的眉毛下面,一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。這道目光就像把锃亮的鋼刀刺了過來,又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害,令你無法動彈,無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探尋,任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下,誰都沒法遮遮掩掩。②這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘,接著便刀劍入鞘,代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉,沒有變化,但那對眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時,它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色,罩上陰云,頓生凄涼,顯得麻木不仁,神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密,不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛,可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述,說出了我們的心里話:“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?!雹厶澋糜羞@么一對眼睛,托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已,這對珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。它們可以照耀在精神世界的最高處,同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度,能夠忘我地注視上帝;有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無,這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣,看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來,沒有辦不到的事情,除非讓它們陷入無所事事的白日夢中,在優(yōu)雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開,這對眼睛就必然毫不含糊,清醒而又無情地追尋起獵物來。它們?nèi)莶坏没糜?,要把每一片虛假的偽裝扯掉,把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛,都要露出赤裸裸的真相來。當(dāng)這一對寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的主人時是十分可怕的,因為鋒刃無情,直戳要害,正好刺中他的心窩。(選自《列夫·托爾斯泰》有刪改)21.三段文字都在刻畫托爾斯泰的眼睛,但各有側(cè)重,其重點分別是什么?22.第二段末引用高爾基“托爾新泰這對眼睛里有一百只眼珠”的描述,有何作用?23.從選文中看出托爾斯泰是怎樣的一個人?三、綜合性學(xué)習(xí)24.為了紀(jì)念農(nóng)耕文化,鎮(zhèn)政府?dāng)M辦“牛年話牛耕”主題展覽。請根據(jù)下面材料完成兩項任務(wù)。材料一:我國的牛耕技術(shù)始于春秋戰(zhàn)國,興于秦漢時期,是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技的典型代表。從漢墓壁畫的犁耕圖中也可以看到生動的牛耕場景。當(dāng)時的人們大都使用雙牛犁耕的技術(shù),其中,二牛挽一犁,一人在后面扶犁,進(jìn)行耕作。也可以用矮車播種,播種時可以一頭牛拉著耬車行進(jìn),邊開溝、邊播種、邊覆土,一舉多得,當(dāng)時省力。材料二:不知何時?!芭!蔽幕諠u豐富。神話傳說、書畫作品、民間習(xí)俗等如春風(fēng)化雨般融入了民間生活,人牛之間配合默契,有了感情,牛耕文明也由此誕生?,F(xiàn)在,牛耕作為一種傳統(tǒng)生產(chǎn)方式,已悄然退出歷史舞臺。然而,牛耕文化卻為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)增添了一抹濃重的傳統(tǒng)文化底色。在清代民居中,不少磚雕就以“耕讀”為主題,牛耕和讀書場景在磚雕藝術(shù)里熠熠生輝。(1)展覽分為三個專欄,請為各專欄設(shè)計名稱。(2)為展覽擬寫一句宣傳標(biāo)語,(不超過20字,至少使用一種修辭手法)四、寫作25.你家住在哪?住在鄉(xiāng)下,住在山上,住在城里,住在校園……請將題目《我家就在______住》補(bǔ)充完整,寫一篇不少于500字的作文。要求:具體明確,文從字從;不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
1.B2.C3.B4.A5.C6.D7.保爾不顧奮不顧身的出手去救朱赫來。8.(1)匹夫不可奪志也(2)安能辨我是雄雌(3)長風(fēng)破浪會有時(4)國破山河在(5)自云先世避秦時亂(6)千里共嬋娟(7)銅雀春深鎖二喬(8)不求聞達(dá)于諸侯(9)不盡長江滾滾流;煙波江上使人愁9.描寫了梁園日暮的蕭條之景和庭樹繁花盛開的艷麗之景。10.本詩抒發(fā)了詩人對物是人非(或盛衰無常)的感慨,《錢塘湖春行》則表達(dá)了詩人踏春的喜悅和對春天的熱愛。11.記載;盤旋飛翔;以……為樂;靜止的樣子12.①山野中的霧氣,空氣中的塵埃,都是生物用氣息相互吹拂的結(jié)果。②(溪水)像北斗星那樣曲折,水流像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現(xiàn)。13.北冥的魚,處于巨大開放的生存空間,不滿現(xiàn)狀,掙脫束縛,追求高遠(yuǎn),尋求更大的自由。小石潭的魚,活躍于清澈透明干凈狹小的生存環(huán)境,但安然自在,自得其樂。不同的起點,不同的追求,不同的發(fā)展與前景。14.【示例1】做一條大魚。海闊憑魚躍,在大風(fēng)大浪中,在風(fēng)驟雨狂中,搏擊奮戰(zhàn),勇立潮頭,高歌猛進(jìn),叱咤風(fēng)云?!臼纠?】做一條小魚兒。在小溪小流中,搖頭擺尾。把潺潺水聲當(dāng)做音樂,享受干凈的水藻,衣食無憂,沒有猜忌和勾心斗角,
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