部編版九年級(jí)語文上冊期中試卷

\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問原文章鏈接"部編版九年級(jí)語文上冊期中試卷2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期考試試卷九年級(jí)聯(lián)考語文【本卷課內(nèi)覆蓋九上全冊

共8頁，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘?！恳?、積累與運(yùn)用（共22分）1．下列詞語的書寫和加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．稟bǐng賦挑剔tī

浮想聯(lián)翩piān

舍身求法B．狡黠xiá

懸xuán虛

惴惴zhuì不安

眼花繚亂C．紐帶（niǔ）

瞥piē見

鍥而不舍（qiè）

兵慌馬亂D．訣jué竅

請?zhí)鹴iè

冥míng思苦想

充耳不聞2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．談?wù)摉|坡文化及其影響力，我們既要有文化自信，不妄自菲薄；又要有全球視野，不盲目樂觀。B．應(yīng)試教育的結(jié)果是只重視學(xué)生的考試成績，至于學(xué)生的思想品德往往不以為然。C．一位普通市民——一位年愈六旬的老者，沒有強(qiáng)健的體魄，卻憑匹夫之勇，在一年間就抓獲了幾十個(gè)小偷。D．他在填報(bào)高考志愿時(shí)，又想報(bào)北大，又想報(bào)南大，總是見異思遷。3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B．作家曹文軒獲2016年國際安徒生獎(jiǎng)，對中國兒童文學(xué)走向世界意義重大。C．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。D．通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？

。

，

，

，

。

①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”

②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為

③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象

④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)

⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則

A．①②⑤④③

B．④①⑤②③

C．③⑤④①②

D．④①③②⑤5．下列文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容理解表述有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．在魯迅的短篇小說《孔乙己》中，沒有人稱呼主人公的姓名，只有一個(gè)充滿嘲諷意味的綽號(hào)——孔乙己，可見其社會(huì)地位十分低下。B．魯迅的駁論文《中國人失掉自信力了嗎》義正辭嚴(yán)的駁斥了“中國人失掉自信力了”這一錯(cuò)誤論調(diào)，旗幟鮮明的指出并論證了“我們有并不失掉自信力的中國人在”。C．在《給巴特勒的信》中，法國作家雨果先憑借豐富的想象極力描繪了圓明園的神奇壯麗，再用反語等多種修辭手法痛斥了英、法兩個(gè)強(qiáng)盜對圓明園的焚燒洗劫，這樣以美襯丑，更加突出了侵略者毀滅人類文明的丑惡行徑。D．唐朝韓愈的《馬說》是一篇寓言性質(zhì)的雜文。文章借伯樂相馬的故事提出了“世有伯樂，然后有千里馬”的見解，表達(dá)了作者懷才不遇的強(qiáng)烈憤慨。6．綜合性學(xué)習(xí)（5分）家風(fēng)，即門風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。某校開展“優(yōu)良家風(fēng)，我傳承”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成下列任務(wù)?！緦ぜ绎L(fēng)】以下是活動(dòng)小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。材料一：在宗祠的大門上，經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h(yuǎn)，家風(fēng)世澤長”之類的對聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料二：“如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。”（胡適《我的母親》）學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親赤子情懷，學(xué)父親的儉樸生活。

（摘自《習(xí)近平的家風(fēng)：從父親身上學(xué)到五件事》）【展家風(fēng)】（2）下面有三項(xiàng)體現(xiàn)家風(fēng)的內(nèi)容，假如你想請書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂，你會(huì)選哪項(xiàng)，請結(jié)合家庭實(shí)際簡述理由。（2分）A、家和萬事興

B、天道酬勤

C、百善孝為先選

項(xiàng)，理由：

?！緭P(yáng)家風(fēng)】（3）老師想用一幅對聯(lián)來總結(jié)本次活動(dòng)。請根據(jù)提示補(bǔ)充完整。（1分）上聯(lián)：長輩言傳

明祖訓(xùn)

下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會(huì)承

7．古詩文默寫。（7分）（1）無可奈何花落去，

。（晏殊《浣溪沙》）（2）

，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，

。（趙師秀《約客》）（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詩中，祝愿別離的人們各自珍重、共浴月光的詩句是“

，

。”（5）張生在和同學(xué)們交往時(shí)，總是不能正確看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)。班主任用《論語》中的“

，

”來引導(dǎo)他善于學(xué)習(xí)。二、閱讀（共45分）（一）古詩詞賞析（3分）使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。8．（1）首聯(lián)中一個(gè)“______”字，點(diǎn)明作者已到大唐邊塞。

（1分）（2）王國維稱這首詩的頸聯(lián)為“千古壯觀”的名句。請你任選角度對此聯(lián)進(jìn)行賞析。（2分）

（二）文言文閱讀（10分）

夏翁，江陰巨族。嘗舟行過市橋，一人擔(dān)糞，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識(shí)也，僮輩怒，欲毆之。翁曰：“此出不知耳，知我寧肯相犯！”因好語遣之。及歸，閱債籍，此人乃負(fù)三十金無償，欲因以求死。翁為之折券①。

長洲尤翁開錢典②。歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也。司典者前訴曰：“某將衣質(zhì)錢，今空手來取，反出詈語③，有是理乎！”其人悍然不遜，翁徐諭之曰：“我知汝意，不過為過新年計(jì)耳。此小事，何以爭為？”命檢原質(zhì)，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少?！庇种傅琅墼唬骸芭c汝為拜年用，他物非所急，自可留也?！逼淙说枚欢?。是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年。蓋此人因負(fù)債多,已服毒,知尤富可詐,既不獲,則移于他家耳?；騿栍任蹋骸昂我灶A(yù)知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣?！比朔渥R(shí)?！T夢龍《智囊?知微》）【注】①折券：撕毀債券，不再索取，即免債的意思。②錢典：當(dāng)鋪。③詈（lì）語：罵人的話。④事：量詞。件，樣。9．請找出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)（

）（2分）A．嘗舟行過市橋（乘船）

河陽之北（黃河）B．因好語遣之（打發(fā)）

蹴爾而與之（踩踏）C．某將衣質(zhì)錢（抵押）

策之不以其道（鞭打）D．反出詈語（返回）

吾日三省吾身

（反?。?0．請指出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)（

）（2分）A．翁為之折券

人之所欲莫?jiǎng)儆谏鶥．此小事，何以爭為？

策之不以其道

C．默然而去

河曲智叟笑而止之

D．是夜竟死于他家

所欲莫?jiǎng)儆谏?1．請指出下列關(guān)于文本內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（

）（2分）A．文中“夏翁”沒有為難將糞倒向自己的人，還主動(dòng)撕毀他的債券，這種涵養(yǎng)和胸襟值得我們學(xué)習(xí)。

B．常州“尤翁”能忍受鄰人的無理取鬧，并無償還他衣物，是因?yàn)橛任逃腥萑说亩攘亢头欠驳囊娮R(shí)，他早就看出鄰人“因負(fù)債多已服毒”。

C．文中“夏翁舊識(shí)”因“負(fù)三十金無償”就“欲因以求死”，是不足取的。

D．作品用“夏翁”和“尤翁”的故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理：人要用豁達(dá)的胸懷去做人，要用慈悲的心態(tài)來待人。12．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。譯：（2）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。（《論語》）譯：（三）名著閱讀（7分）13．下列句中的“甲、乙”是名著中的兩個(gè)人物，請?jiān)跈M線上寫出。（2分）（1）在亂石山碧波潭底，孫悟空變作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛獸，隨即到芭蕉洞哄騙羅剎女。（2）夜里家中失火了，【乙】頭頂麻袋，裹著給馬披的被子，沖進(jìn)大火中搶救出硫酸鹽罐，攔住受驚嚇的棗紅馬，央求鄰居一起搶救倉庫。甲

乙

14．《水滸》中的林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，一直安分守己的他卻在高俅等人步步追殺之下，雪夜上梁山。他既有驍勇善戰(zhàn)的一面，又有隱忍退讓的一面。請寫出表現(xiàn)他隱忍退讓的一個(gè)情節(jié)。（2分）15．《駱駝祥子》中，祥子只知道偷懶、敷衍、占便宜，甚至打架，這是在

死后。（1分）16．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在雙目失明的情況下，為了讓自己的生活有益而充實(shí)，最終選擇了一條什么樣的道路？從這件事中，我們看到了保爾身上具有哪些可貴的精神品質(zhì)？（2分）（四）現(xiàn)代文閱讀（25分）A、議論文閱讀（11分）發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)

（周

悅）①美學(xué)大師羅丹曾說：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同樣，我們每一個(gè)人身上并不是缺少亮點(diǎn)，而是缺少發(fā)現(xiàn)自己亮點(diǎn)的眼睛。善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)。便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的湖面陽光遍灑、波光粼粼、生機(jī)無限，進(jìn)而就能滿懷信心地駕駛?cè)松暮酱宦菲评饲靶小?/p>

②發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，就能理性確立人生的路徑和目標(biāo)。西方有句俗話：“上帝從不偏心。我們都是用同樣的黏土捏成的?！比巳硕疾煌昝?，但人人都有亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)就能科學(xué)確立人生的目標(biāo)。早年在文學(xué)院被戲稱為低能兒的奧托·瓦拉赫，在心灰意冷之際發(fā)現(xiàn)了自己一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的亮點(diǎn)，于是在自然科學(xué)研究道路上揚(yáng)長避短，終獲諾貝爾獎(jiǎng)。發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，成就了他丑小鴨變白天鵝的經(jīng)典美談。年幼輟學(xué)的大仲馬，也曾幾度貧困潦倒，流落街頭，他在冷靜審視人生，發(fā)現(xiàn)自己超群的想象力后，鍥而不舍地走上文學(xué)創(chuàng)作之路，終以影響深遠(yuǎn)的《三個(gè)火槍手》等不朽著作成為世界文學(xué)巨匠，發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，讓他登上文學(xué)創(chuàng)作的巔峰?？梢姡灰覀儽犻_慧眼，去發(fā)現(xiàn)自身蘊(yùn)藏的熠熠閃光之亮點(diǎn)，便能成為自己的伯樂，找到適合自己奔跑的道路，從伏于槽櫪的常馬轉(zhuǎn)變?yōu)轱w躍千里的騏驥。

③發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，讓我們在追求的道路上充滿信心與希望。在亮點(diǎn)的激勵(lì)下，我們更加自信，因?yàn)橛行判?，便擁有了不斷向前的勇氣和?dòng)力。大才子劉禹錫善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，雖仕途坎坷，卻欣慰于自己吟詠山水的才情和樂天自信的性格，吟詠出“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這般激奮人心的警句，生活怡然自樂而充滿詩意。而與他同朝為官的柳宗元，則在貶謫之后悵然若失，郁郁寡歡。善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)使人于幸運(yùn)之中而不被寵壞，于厄運(yùn)之中而不被壓垮。巴爾扎克初涉文壇之時(shí)遭到所有人的反對，但他發(fā)現(xiàn)自己面對壓力和非議有著無比的堅(jiān)毅，最終堅(jiān)持己見，寫下流芳百世的《人間喜劇》。雅那切克開始創(chuàng)作之路初期，遭到所有前輩的惡評(píng)，但他發(fā)現(xiàn)自己音樂中有著如風(fēng)的靈動(dòng)和自由的力量，最終譜寫出令無數(shù)人心潮澎湃的《小交響曲》。善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，讓我們在踽踽獨(dú)行之時(shí)堅(jiān)定而執(zhí)著，勇敢地發(fā)出有悖于陳規(guī)的聲音，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。

④發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，需要換個(gè)角度看問題。當(dāng)我們總是抱怨自身與外界條件的不足而使事業(yè)陷入僵局時(shí)，往往是因?yàn)樽约罕硨χ咙c(diǎn)的光芒而惆悵于自身斑駁的影子。殊不知，轉(zhuǎn)換角度便會(huì)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的璀璨。海倫·凱勒幾乎一生都生活在盲聾啞的黑暗幽閉世界中，在常人看來，這是人生的至苦至痛和不幸。然而，她卻感恩于仍擁有的感觀和黑暗賦予的敏銳的幸福感，最終成為一名頗有成就的作家，為千萬處于黑暗中的人們帶去慈善之光。法國作家博迪在風(fēng)華正茂之際，慘遭飛來橫禍，全身癱瘓，但在病魔的折磨下，仍感恩于苦難的歷練，燃起創(chuàng)作的熱情，用僅能眨動(dòng)的左眼完成享譽(yù)西方文壇的《潛水鐘與蝴蝶》。轉(zhuǎn)換角度，不幸亦可為大幸，何況是健康的常人呢？當(dāng)我們從發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的角度去看問題，人生的陰霾便頃刻消散，生活的美好便如空氣一般無處不在。

⑤發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，推己及人，若人人都能善于發(fā)現(xiàn)自己和他人的亮點(diǎn)，帶著積極與感恩的心態(tài)生活，社會(huì)必將更加和諧。⑥發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，讓我們時(shí)時(shí)感嘆生活的美好，總能發(fā)現(xiàn)問題積極的一面，用自信和勇氣踏平坎坷，迎來人生的艷陽天。17.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

18．請結(jié)合具體內(nèi)容分析第②段的論證思路。（3分）

19．第③段中的畫線句運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？（3分）

20．你班上的小華同學(xué)熱愛勞動(dòng)，又樂于助人，但他總為自己的學(xué)習(xí)成績差而自卑。讀了本文，你打算如何勸說他？（3分）

B、記敘文閱讀。（14分）如果蘋果會(huì)說話

（顧曉蕊）

去年初春的一天，我坐車回老家，想到很久沒見三姨了。順路到她家去看看。柵欄門虛掩著，連喊幾聲無人應(yīng)答，估計(jì)三姨應(yīng)該沒走遠(yuǎn)，我便進(jìn)到院里等候。

鄉(xiāng)間的風(fēng)，像一只溫柔的手，輕輕地拂過我的面頰。然而在這和暖的風(fēng)中，卻夾雜著一股難聞的氣味。我繞到屋子的后面，有一排石頭砌成的豬圈，地上堆了不少豬糞，氣味便是從這里散發(fā)出來的。

“小花，你的日子過得多美，有媽媽陪在你身邊……”一個(gè)稚嫩的童聲響起。

我被嚇了一跳，扭頭望去。只見有個(gè)孩子坐在豬圈圍墻上。剛好被一棵樹擋住了身子。走近一看，是表妹的兒子小文——一個(gè)五六歲的灰頭土臉的男孩，正對著一頭小花豬說話。

我問他：“你這個(gè)孩子，咋還跟豬搭上話了？家人都去哪兒了？”

他望了我一眼，神情木然，繼而又把目光移開，接著說自個(gè)的話兒。我訕訕地站著，不知說些什么好。這時(shí)，想起他自小喜歡吃蘋果，趕緊從包里掏出一個(gè)來。

“小文你看，又大又紅的蘋果，可香可好吃了呢?！蔽一沃掷锏奶O果，說，“快過來，姨給你帶了很多蘋果?！彼难劬α亮艘幌?，乖巧地從豬圈圍墻上蹦下來，跟著我來到前院。

他坐在小木凳上，抱著蘋果使勁嗅了嗅，一邊吃一邊沒頭沒腦地問：“喂，小蘋果，你有好朋友嗎？”我“撲哧”一聲笑了，覺得這孩子性格有點(diǎn)怪。

剛巧三姨從外面回來，手里還拎著個(gè)包裹。見到我，她笑盈盈地說：“我剛才去郵局了，你表妹小兩口在廣州打工，很少回來看孩子?，F(xiàn)在給孩子寄了份生日禮物。”

三姨把包裹遞給小文，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋倒水去了，等她從屋里出來，發(fā)現(xiàn)禮物躺在地上。三姨顯然很生氣，大聲地說：“爸媽大老遠(yuǎn)寄的東西，你就這么給扔了，我整天忙里忙外已經(jīng)夠累了，你咋這么不懂事呢？”

小文委屈地哭了起來，大顆的淚珠滾落下來，滴到蘋果上，仿佛蘋果也在哭。

我連忙走過去想勸勸他，他干脆躺在地上，打著滾地號(hào)啕大哭起來。他的小臉臟臟的，被淚水弄花了，咬了一半的蘋果滾到一邊?！澳悴灰硭?，他脾氣很犟，哭累了自個(gè)兒會(huì)停。”三姨仍舊有些生氣。

稍坐一會(huì)兒，我便離開了。我不敢回頭看小文，那一抹無望的憂傷，深深地觸動(dòng)了我的心。又過了幾個(gè)月，我接到表妹的電話，她著急地說：“小文得了很重的病，我們正往你那邊趕，請你幫忙找個(gè)專家給他看看……”

原來，有一天早上起床時(shí)，小文突然流起了鼻血，怎么也止不住，三姨趕緊送他到縣里的醫(yī)院，診查結(jié)果白細(xì)胞幾乎為零，醫(yī)生下達(dá)了病危通知書。表妹和妹夫乘著飛機(jī)趕回來，馬上跟我取得聯(lián)系，打算給孩子轉(zhuǎn)到市醫(yī)院救治。

當(dāng)他們趕到時(shí)，很少出遠(yuǎn)門的三姨暈車了，嘔吐不止，面色蒼白。“姥姥，我看來是活不成了，你怎么也病成這樣?！毙∥膭竦?，“先別管我了，讓醫(yī)生給你看病吧?！边@充滿稚氣的話