大班科學(xué)《動(dòng)物怎樣生寶寶》

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一、活動(dòng)目標(biāo)1．通過觀看課件，了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程。2．激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入，引起興趣師：今天，我們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看看是誰(shuí)？小雞想帶我們到外面去看看，我們一起去看看吧。（二）了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程1．課件：蜻蜓媽媽生寶寶師：小鳥遇到了誰(shuí)？它在干什么？卵生在哪里？蜻蜓小寶寶是怎樣長(zhǎng)大的？你知道還有哪些小動(dòng)物也和蜻蜓一樣產(chǎn)卵的呢2．課件：母雞媽媽生寶寶師：小鳥又遇見了誰(shuí)？它在干什么？雞媽媽是怎樣生寶寶的？還有哪些動(dòng)物也是這樣的？3．出示一些動(dòng)物請(qǐng)幼兒看這些是不是卵生的。師：這些動(dòng)物叫卵生動(dòng)物，還有哪些也是卵生的？（金魚、螞蟻、老鷹、壁虎）4．課件：貓、狗師：他們的寶寶是怎樣的？師小結(jié)：原來(lái)他們生下來(lái)和媽媽長(zhǎng)得是一樣的，叫胎生動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物也是胎生的呢？（三）競(jìng)賽游戲：分兩隊(duì)進(jìn)行搶答師：今天，我們學(xué)習(xí)了兩種動(dòng)物，一種是胎生。一種是卵生?，F(xiàn)在我們我們一起來(lái)看看他們是胎生的還是卵生的？（課件：企鵝、蜘蛛、熊貓等有代表性的動(dòng)物）（四）延伸活動(dòng)師：其實(shí)，動(dòng)物界還有許多的動(dòng)物，我們回家和爸爸媽媽一起去查查資料，找找還有什么動(dòng)物媽媽生寶寶的故事。專家點(diǎn)評(píng)：1．本次活動(dòng)采用了較好的教學(xué)策略，以科學(xué)小故事的形式，讓幼兒感受到了科學(xué)神奇的現(xiàn)象。2．課件的運(yùn)用也非常的巧妙合理，也適當(dāng)運(yùn)用了競(jìng)賽的形式，這樣更適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。3．活動(dòng)中，教師要注意語(yǔ)言的規(guī)范性，在介紹卵生和胎生的時(shí)候，不能說有個(gè)好聽的詞叫卵生或胎生，而應(yīng)該說這種方式叫卵生或胎生。在活動(dòng)中教師應(yīng)注意給幼兒少一些記憶的東西，多一點(diǎn)感受，可以再給幼兒介紹更多的動(dòng)物生寶寶的錄像，讓幼兒更好的感受到自然界這一神奇的科學(xué)現(xiàn)象。2019--22

一、活動(dòng)目標(biāo)1．通過觀看課件，了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程。2．激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入，引起興趣師：今天，我們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看看是誰(shuí)？小雞想帶我們到外面去看看，我們一起去看看吧。（二）了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程1．課件：蜻蜓媽媽生寶寶師：小鳥遇到了誰(shuí)？它在干什么？卵生在哪里？蜻蜓小寶寶是怎樣長(zhǎng)大的？你知道還有哪些小動(dòng)物也和蜻蜓一樣產(chǎn)卵的呢2．課件：母雞媽媽生寶寶師：小鳥又遇見了誰(shuí)？它在干什么？雞媽媽是怎樣生寶寶的？還有哪些動(dòng)物也是這樣的？3．出示一些動(dòng)物請(qǐng)幼兒看這些是不是卵生的。師：這些動(dòng)物叫卵生動(dòng)物，還有哪些也是卵生的？（金魚、螞蟻、老鷹、壁虎）4．課件：貓、狗師：他們的寶寶是怎樣的？師小結(jié)：原來(lái)他們生下來(lái)和媽媽長(zhǎng)得是一樣的，叫胎生動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物也是胎生的呢？（三）競(jìng)賽游戲：分兩隊(duì)進(jìn)行搶答師：今天，我們學(xué)習(xí)了兩種動(dòng)物，一種是胎生。一種是卵生。現(xiàn)在我們我們一起來(lái)看看他們是胎生的還是卵生的？（課件：企鵝、蜘蛛、熊貓等有代表性的動(dòng)物）（四）延伸活動(dòng)師：其實(shí)，動(dòng)物界還有許多的動(dòng)物，我們回家和爸爸媽媽一起去查查資料，找找還有什么動(dòng)物媽媽生寶寶的故事。專家點(diǎn)評(píng)：1．本次活動(dòng)采用了較好的教學(xué)策略，以科學(xué)小故事的形式，讓幼兒感受到了科學(xué)神奇的現(xiàn)象。2．課件的運(yùn)用也非常的巧妙合理，也適當(dāng)運(yùn)用了競(jìng)賽的形式，這樣更適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。3．活動(dòng)中，教師要注意語(yǔ)言的規(guī)范性，在介紹卵生和胎生的時(shí)候，不能說有個(gè)好聽的詞叫卵生或胎生，而應(yīng)該說這種方式叫卵生或胎生。在活動(dòng)中教師應(yīng)注意給幼兒少一些記憶的東西，多一點(diǎn)感受，可以再給幼兒介紹更多的動(dòng)物生寶寶的錄像，讓幼兒更好的感受到自然界這一神奇的科學(xué)現(xiàn)象。2019--22

一、活動(dòng)目標(biāo)1．通過觀看課件，了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程。2．激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入，引起興趣師：今天，我們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看看是誰(shuí)？小雞想帶我們到外面去看看，我們一起去看看吧。（二）了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程1．課件：蜻蜓媽媽生寶寶師：小鳥遇到了誰(shuí)？它在干什么？卵生在哪里？蜻蜓小寶寶是怎樣長(zhǎng)大的？你知道還有哪些小動(dòng)物也和蜻蜓一樣產(chǎn)卵的呢2．課件：母雞媽媽生寶寶師：小鳥又遇見了誰(shuí)？它在干什么？雞媽媽是怎樣生寶寶的？還有哪些動(dòng)物也是這樣的？3．出示一些動(dòng)物請(qǐng)幼兒看這些是不是卵生的。師：這些動(dòng)物叫卵生動(dòng)物，還有哪些也是卵生的？（金魚、螞蟻、老鷹、壁虎）4．課件：貓、狗師：他們的寶寶是怎樣的？師小結(jié)：原來(lái)他們生下來(lái)和媽媽長(zhǎng)得是一樣的，叫胎生動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物也是胎生的呢？（三）競(jìng)賽游戲：分兩隊(duì)進(jìn)行搶答師：今天，我們學(xué)習(xí)了兩種動(dòng)物，一種是胎生。一種是卵生?，F(xiàn)在我們我們一起來(lái)看看他們是胎生的還是卵生的？（課件：企鵝、蜘蛛、熊貓等有代表性的動(dòng)物）（四）延伸活動(dòng)師：其實(shí)，動(dòng)物界還有許多的動(dòng)物，我們回家和爸爸媽媽一起去查查資料，找找還有什么動(dòng)物媽媽生寶寶的故事。專家點(diǎn)評(píng)：1．本次活動(dòng)采用了較好的教學(xué)策略，以科學(xué)小故事的形式，讓幼兒感受到了科學(xué)神奇的現(xiàn)象。2．課件的運(yùn)用也非常的巧妙合理，也適當(dāng)運(yùn)用了競(jìng)賽的形式，這樣更適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。3．活動(dòng)中，教師要注意語(yǔ)言的規(guī)范性，在介紹卵生和胎生的時(shí)候，不能說有個(gè)好聽的詞叫卵生或胎生，而應(yīng)該說這種方式叫卵生或胎生。在活動(dòng)中教師應(yīng)注意給幼兒少一些記憶的東西，多一點(diǎn)感受，可以再給幼兒介紹更多的動(dòng)物生寶寶的錄像，讓幼兒更好的感受到自然界這一神奇的科學(xué)現(xiàn)象。2019--22

一、活動(dòng)目標(biāo)1．通過觀看課件，了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程。2．激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入，引起興趣師：今天，我們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看看是誰(shuí)？小雞想帶我們到外面去看看，我們一起去看看吧。（二）了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程1．課件：蜻蜓媽媽生寶寶師：小鳥遇到了誰(shuí)？它在干什么？卵生在哪里？蜻蜓小寶寶是怎樣長(zhǎng)大的？你知道還有哪些小動(dòng)物也和蜻蜓一樣產(chǎn)卵的呢2．課件：母雞媽媽生寶寶師：小鳥又遇見了誰(shuí)？它在干什么？雞媽媽是怎樣生寶寶的？還有哪些動(dòng)物也是這樣的？3．出示一些動(dòng)物請(qǐng)幼兒看這些是不是卵生的。師：這些動(dòng)物叫卵生動(dòng)物，還有哪些也是卵生的？（金魚、螞蟻、老鷹、壁虎）4．課件：貓、狗師：他們的寶寶是怎樣的？師小結(jié)：原來(lái)他們生下來(lái)和媽媽長(zhǎng)得是一樣的，叫胎生動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物也是胎生的呢？（三）競(jìng)賽游戲：分兩隊(duì)進(jìn)行搶答師：今天，我們學(xué)習(xí)了兩種動(dòng)物，一種是胎生。一種是卵生?，F(xiàn)在我們我們一起來(lái)看看他們是胎生的還是卵生的？（課件：企鵝、蜘蛛、熊貓等有代表性的動(dòng)物）（四）延伸活動(dòng)師：其實(shí)，動(dòng)物界還有許多的動(dòng)物，我們回家和爸爸媽媽一起去查查資料，找找還有什么動(dòng)物媽媽生寶寶的故事。專家點(diǎn)評(píng)：1．本次活動(dòng)采用了較好的教學(xué)策略，以科學(xué)小故事的形式，讓幼兒感受到了科學(xué)神奇的現(xiàn)象。2．課件的運(yùn)用也非常的巧妙合理，也適當(dāng)運(yùn)用了競(jìng)賽的形式，這樣更適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。3．活動(dòng)中，教師要注意語(yǔ)言的規(guī)范性，在介紹卵生和胎生的時(shí)候，不能說有個(gè)好聽的詞叫卵生或胎生，而應(yīng)該說這種方式叫卵生或胎生。在活動(dòng)中教師應(yīng)注意給幼兒少一些記憶的東西，多一點(diǎn)感受，可以再給幼兒介紹更多的動(dòng)物生寶寶的錄像，讓幼兒更好的感受到自然界這一神奇的科學(xué)現(xiàn)象。2019--22

一、活動(dòng)目標(biāo)1．通過觀看課件，了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程。2．激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入，引起興趣師：今天，我們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看看是誰(shuí)？小雞想帶我們到外面去看看，我們一起去看看吧。（二）了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程1．課件：蜻蜓媽媽生寶寶師：小鳥遇到了誰(shuí)？它在干什么？卵生在哪里？蜻蜓小寶寶是怎樣長(zhǎng)大的？你知道還有哪些小動(dòng)物也和蜻蜓一樣產(chǎn)卵的呢2．課件：母雞媽媽生寶寶師：小鳥又遇見了誰(shuí)？它在干什么？雞媽媽是怎樣生寶寶的？還有哪些動(dòng)物也是這樣的？3．出示一些動(dòng)物請(qǐng)幼兒看這些是不是卵生的。師：這些動(dòng)物叫卵生動(dòng)物，還有哪些也是卵生的？（金魚、螞蟻、老鷹、壁虎）4．課件：貓、狗師：他們的寶寶是怎樣的？師小結(jié)：原來(lái)他們生下來(lái)和媽媽長(zhǎng)得是一樣的，叫胎生動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物也是胎生的呢？（三）競(jìng)賽游戲：分兩隊(duì)進(jìn)行搶答師：今天，我們學(xué)習(xí)了兩種動(dòng)物，一種是胎生。一種是卵生?，F(xiàn)在我們我們一起來(lái)看看他們是胎生的還是卵生的？（課件：企鵝、蜘蛛、熊貓等有代表性的動(dòng)物）（四）延伸活動(dòng)師：其實(shí)，動(dòng)物界還有許多的動(dòng)物，我們回家和爸爸媽媽一起去查查資料，找找還有什么動(dòng)物媽媽生寶寶的故事。專家點(diǎn)評(píng)：1．本次活動(dòng)采用了較好的教學(xué)策略，以科學(xué)小故事的形式，讓幼兒感受到了科學(xué)神奇的現(xiàn)象。2．課件的運(yùn)用也非常的巧妙合理，也適當(dāng)運(yùn)用了競(jìng)賽的形式，這樣更適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。3．活動(dòng)中，教師要注意語(yǔ)言的規(guī)范性，在介紹卵生和胎生的時(shí)候，不能說有個(gè)好聽的詞叫卵生或胎生，而應(yīng)該說這種方式叫卵生或胎生。在活動(dòng)中教師應(yīng)注意給幼兒少一些記憶的東西，多一點(diǎn)感受，可以再給幼兒介紹更多的動(dòng)物生寶寶的錄像，讓幼兒更好的感受到自然界這一神奇的科學(xué)現(xiàn)象。2019--22

一、活動(dòng)目標(biāo)1．通過觀看課件，了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程。2．激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入，引起興趣師：今天，我們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看看是誰(shuí)？小雞想帶我們到外面去看看，我們一起去看看吧。（二）了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程1．課件：蜻蜓媽媽生寶寶師：小鳥遇到了誰(shuí)？它在干什么？卵生在哪里？蜻蜓小寶寶是怎樣長(zhǎng)大的？你知道還有哪些小動(dòng)物也和蜻蜓一樣產(chǎn)卵的呢2．課件：母雞媽媽生寶寶師：小鳥又遇見了誰(shuí)？它在干什么？雞媽媽是怎樣生寶寶的？還有哪些動(dòng)物也是這樣的？3．出示一些動(dòng)物請(qǐng)幼兒看這些是不是卵生的。師：這些動(dòng)物叫卵生動(dòng)物，還有哪些也是卵生的？（金魚、螞蟻、老鷹、壁虎）4．課件：貓、狗師：他們的寶寶是怎樣的？師小結(jié)：原來(lái)他們生下來(lái)和媽媽長(zhǎng)得是一樣的，叫胎生動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物也是胎生的呢？（三）競(jìng)賽游戲：分兩隊(duì)進(jìn)行搶答師：今天，我們學(xué)習(xí)了兩種動(dòng)物，一種是胎生。一種是卵生。現(xiàn)在我們我們一起來(lái)看看他們是胎生的還是卵生的？（課件：企鵝、蜘蛛、熊貓等有代表性的動(dòng)物）（四）延伸活動(dòng)師：其實(shí)，動(dòng)物界還有許多的動(dòng)物，我們回家和爸爸媽媽一起去查查資料，找找還有什么動(dòng)物媽媽生寶寶的故事。專家點(diǎn)評(píng)：1．本次活動(dòng)采用了較好的教學(xué)策略，以科學(xué)小故事的形式，讓幼兒感受到了科學(xué)神奇的現(xiàn)象。2．課件的運(yùn)用也非常的巧妙合理，也適當(dāng)運(yùn)用了競(jìng)賽的形式，這樣更適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。3．活動(dòng)中，教師要注意語(yǔ)言的規(guī)范性，在介紹卵生和胎生的時(shí)候，不能說有個(gè)好聽的詞叫卵生或胎生，而應(yīng)該說這種方式叫卵生或胎生。在活動(dòng)中教師應(yīng)注意給幼兒少一些記憶的東西，多一點(diǎn)感受，可以再給幼兒介紹更多的動(dòng)物生寶寶的錄像，讓幼兒更好的感受到自然界這一神奇的科學(xué)現(xiàn)象。2019--22

一、活動(dòng)目標(biāo)1．通過觀看課件，了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程。2．激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入，引起興趣師：今天，我們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看看是誰(shuí)？小雞想帶我們到外面去看看，我們一起去看看吧。（二）了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程1．課件：蜻蜓媽媽生寶寶師：小鳥遇到了誰(shuí)？它在干什么？卵生在哪里？蜻蜓小寶寶是怎樣長(zhǎng)大的？你知道還有哪些小動(dòng)物也和蜻蜓一樣產(chǎn)卵的呢2．課件：母雞媽媽生寶寶師：小鳥又遇見了誰(shuí)？它在干什么？雞媽媽是怎樣生寶寶的？還有哪些動(dòng)物也是這樣的？3．出示一些動(dòng)物請(qǐng)幼兒看這些是不是卵生的。師：這些動(dòng)物叫卵生動(dòng)物，還有哪些也是卵生的？（金魚、螞蟻、老鷹、壁虎）4．課件：貓、狗師：他們的寶寶是怎樣的？師小結(jié)：原來(lái)他們生下來(lái)和媽媽長(zhǎng)得是一樣的，叫胎生動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物也是胎生的呢？（三）競(jìng)賽游戲：分兩隊(duì)進(jìn)行搶答師：今天，我們學(xué)習(xí)了兩種動(dòng)物，一種是胎生。一種是卵生。現(xiàn)在我們我們一起來(lái)看看他們是胎生的還是卵生的？（課件：企鵝、蜘蛛、熊貓等有代表性的動(dòng)物）（四）延伸活動(dòng)師：其實(shí)，動(dòng)物界還有許多的動(dòng)物，我們回家和爸爸媽媽一起去查查資料，找找還有什么動(dòng)物媽媽生寶寶的故事。專家點(diǎn)評(píng)：1．本次活動(dòng)采用了較好的教學(xué)策略，以科學(xué)小故事的形式，讓幼兒感受到了科學(xué)神奇的現(xiàn)象。2．課件的運(yùn)用也非常的巧妙合理，也適當(dāng)運(yùn)用了競(jìng)賽的形式，這樣更適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。3．活動(dòng)中，教師要注意語(yǔ)言的規(guī)范性，在介紹卵生和胎生的時(shí)候，不能說有個(gè)好聽的詞叫卵生或胎生，而應(yīng)該說這種方式叫卵生或胎生。在活動(dòng)中教師應(yīng)注意給幼兒少一些記憶的東西，多一點(diǎn)感受，可以再給幼兒介紹更多的動(dòng)物生寶寶的錄像，讓幼兒更好的感受到自然界這一神奇的科學(xué)現(xiàn)象。2019--22

一、活動(dòng)目標(biāo)1．通過觀看課件，了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程。2．激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入，引起興趣師：今天，我們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看看是誰(shuí)？小雞想帶我們到外面去看看，我們一起去看看吧。（二）了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程1．課件：蜻蜓媽媽生寶寶師：小鳥遇到了誰(shuí)？它在干什么？卵生在哪里？蜻蜓小寶寶是怎樣長(zhǎng)大的？你知道還有哪些小動(dòng)物也和蜻蜓一樣產(chǎn)卵的呢2．課件：母雞媽媽生寶寶師：小鳥又遇見了誰(shuí)？它在干什么？雞媽媽是怎樣生寶寶的？還有哪些動(dòng)物也是這樣的？3．出示一些動(dòng)物請(qǐng)幼兒看這些是不是卵生的。師：這些動(dòng)物叫卵生動(dòng)物，還有哪些也是卵生的？（金魚、螞蟻、老鷹、壁虎）4．課件：貓、狗師：他們的寶寶是怎樣的？師小結(jié)：原來(lái)他們生下來(lái)和媽媽長(zhǎng)得是一樣的，叫胎生動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物也是胎生的呢？（三）競(jìng)賽游戲：分兩隊(duì)進(jìn)行搶答師：今天，我們學(xué)習(xí)了兩種動(dòng)物，一種是胎生。一種是卵生?，F(xiàn)在我們我們一起來(lái)看看他們是胎生的還是卵生的？（課件：企鵝、蜘蛛、熊貓等有代表性的動(dòng)物）（四）延伸活動(dòng)師：其實(shí)，動(dòng)物界還有許多的動(dòng)物，我們回家和爸爸媽媽一起去查查資料，找找還有什么動(dòng)物媽媽生寶寶的故事。專家點(diǎn)評(píng)：1．本次活動(dòng)采用了較好的教學(xué)策略，以科學(xué)小故事的形式，讓幼兒感受到了科學(xué)神奇的現(xiàn)象。2．課件的運(yùn)用也非常的巧妙合理，也適當(dāng)運(yùn)用了競(jìng)賽的形式，這樣更適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。3．活動(dòng)中，教師要注意語(yǔ)言的規(guī)范性，在介紹卵生和胎生的時(shí)候，不能說有個(gè)好聽的詞叫卵生或胎生，而應(yīng)該說這種方式叫卵生或胎生。在活動(dòng)中教師應(yīng)注意給幼兒少一些記憶的東西，多一點(diǎn)感受，可以再給幼兒介紹更多的動(dòng)物生寶寶的錄像，讓幼兒更好的感受到自然界這一神奇的科學(xué)現(xiàn)象。2019--22

一、活動(dòng)目標(biāo)1．通過觀看課件，了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程。2．激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入，引起興趣師：今天，我們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看看是誰(shuí)？小雞想帶我們到外面去看看，我們一起去看看吧。（二）了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長(zhǎng)過程1．課件：蜻蜓媽媽生寶寶師：小鳥遇到了誰(shuí)？它在干什么？卵生在哪里？蜻蜓小寶寶是怎樣長(zhǎng)大的？你知道還有哪些小動(dòng)物也和蜻蜓一樣產(chǎn)卵的呢2．課件：母雞媽媽生寶寶師：小鳥又遇見了誰(shuí)？它在干什么？雞媽媽是怎樣生寶寶的？還有哪些動(dòng)物也是這樣的？3．出示一些動(dòng)物請(qǐng)幼兒看這些是不是卵生的。師：這些動(dòng)物叫卵生動(dòng)物，還有哪些也是卵生的？（金魚、螞蟻、老鷹、壁虎）4．課件：貓、狗師：他們的寶寶是怎樣的？師小結(jié)：原來(lái)他們生下來(lái)和媽媽長(zhǎng)得是一樣的，叫胎生動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物也是胎生的呢？（三）競(jìng)賽游戲：分兩隊(duì)進(jìn)行搶答師：今天，我們學(xué)習(xí)了兩種動(dòng)物，一種是胎生。一種是卵生?，F(xiàn)在我們我們一起來(lái)看看他們是胎生的還是卵生的？（課件：企鵝、蜘蛛、熊貓等有代表性的動(dòng)物）（四）延伸活動(dòng)師：其實(shí)，動(dòng)物界還有許多的動(dòng)物，我們回家和爸爸媽媽一起去查查資料，找找還有什么動(dòng)物媽媽生寶寶的故事。專家點(diǎn)評(píng)：1．本次活動(dòng)采用了較好的教學(xué)策略，以科學(xué)小故事的形式，讓幼兒感受到了科學(xué)神奇的現(xiàn)象。2．課件的運(yùn)用也非常的巧妙合理，也適當(dāng)運(yùn)用了競(jìng)賽的形式，這樣更適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。3．活動(dòng)中，教師要注意語(yǔ)言的規(guī)范性，在介紹卵生和胎生的時(shí)候，不能說有個(gè)好聽的詞叫卵生或胎生，而應(yīng)該說這種方式叫卵生或胎生。在活動(dòng)中教師應(yīng)注意給幼兒少一些記憶的東西，多一點(diǎn)感受，可以再給幼兒介紹更多的動(dòng)物生寶寶的錄像，讓幼兒更好的感受到自然界這一神奇的科