下學期教學工作總結(jié)范文(2篇)_第1頁
下學期教學工作總結(jié)范文(2篇)_第2頁
下學期教學工作總結(jié)范文(2篇)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第2頁共2頁下學期教學工作總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼間,我大學畢業(yè)走上講臺已有一年的時間了。通過這一年的工作和學習,我收獲了許多,同時也認識到自己的許多不足之處,現(xiàn)將本學年教學工作總結(jié)如下:一、思想方面我積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,____領(lǐng)導;尊重前輩老教師,與同事和睦相處;關(guān)心愛護學生,為人師表;在教學上教育目的明確,勤奮刻苦;熱愛自己的事業(yè),積極參加學校和教育局組織的培訓,使自己在教學科研、教育理論上有所成長和進步。二、教學方面1、積極參加教研組組織的教研活動,認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材;上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),因材施教。2、利用每天的課余時間對學生進行輔導,及時查缺補漏,對學困生進行個別輔導,給他們進行強化訓練。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通,共同督促學生的學習。3、認真批改作業(yè),并及時講解,使學生有所提高;對認真完成作業(yè)的學生進行表揚,對抄襲的學生進行教育。4、作為一名年輕的教師,我積極利用課余時間去聽老教師的課,認真地向他們學習。三、德育工作為了做好德育工作,我經(jīng)常深入學生當中,走進學生宿舍,關(guān)心他們的學習生活,傾聽他們的心聲,鼓勵他們,幫助他們樹立自信心。引導他們學會獨立生活的基本技能,以及做人的基本行為準則。作為一名新教師,教學經(jīng)驗不足,我在教學中仍然存在許多不足,例如在課堂教學中不能很好地引導學生進行探索,不能靈活處理課堂上一些“意外”事件等等,所以,得多多地聽課,多向老教師們請教。下學期教學工作總結(jié)范文(二)春華秋實,寒來暑往,忙碌的一學期的工作又臨近了尾聲。現(xiàn)把半年來的教學工作做如下回顧和總結(jié):一、以學生閱讀為主。沒有一艘船像一本書,也沒有一匹駿馬,能像一頁跳躍的詩行,把人帶向遠方。一個學生的語文素養(yǎng)歸根結(jié)底是通過寫來體現(xiàn),要想寫得好,必然需要廣泛的閱讀,正所謂讀萬卷書,行萬里路。書,能醫(yī)愚,所以閱讀是最好的學習。利用周四的晚修,堅持讓學生閱讀課外讀物并摘抄下自己感興趣的句子。久而久之,學生的素材得到廣泛的積累,文字的駕馭能力也大有提升。二、認真?zhèn)湔n認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,不但備學生性格特點而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,來確定授課的教學方法,爭取做到每一課都有備無患、游刃有余。在課堂上我注意課堂生境的生成和靈活運用,同時比較注意學生語言能力的培養(yǎng)和技能的訓練提高。另外我適時把德育滲透到課堂中,讓學生的地理素養(yǎng)和地理技能都有所提高和進步。三、認真做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生量身定做相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。語文成績較拔尖的學生,如:唐睿、王絲語、張崇楊等,可根據(jù)自己的需要,語文課上閱讀課外讀物。同時做好學困生的思想工作,動之以情,曉之以理,使之對學習漸漸產(chǎn)生興趣。促進更多的學困生跟上來,并且逐漸由被動變成主動,使更多的學生體驗到學習的樂趣,課堂紀律和教學效果也有較大變化。當然,在教育教學工作中不可避免的存在許多不足,如,不能面面俱到每一個學生,對一些學習處于中等的學生關(guān)心和鼓勵不夠,再如,課堂也不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論