開學(xué)初優(yōu)秀教師發(fā)言稿

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敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

首先我很榮幸站在這里，代表新老師發(fā)言！當(dāng)我第一次跨進(jìn)紅山學(xué)校的大門時，當(dāng)我第一次看到這干凈秀麗的校內(nèi)時，當(dāng)我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜愛上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校內(nèi)里與各位老師，同學(xué)一起為自己的抱負(fù)奮斗，我覺得特別榮幸。

記得以前常聽人說，老師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既興奮又緊急的心情走進(jìn)教室，看著一張張純真的笑臉，我立刻覺察，原來我已成為了這榮耀的一員。站在三尺講臺上，我更真實的感受到“老師”這兩個字的神圣、崇高和責(zé)任重大?！皩W(xué)高為師，身正為范?！备且罄蠋煵粌H需要廣博的學(xué)問，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠(yuǎn)，需要我們孜孜不斷的追求和超越。

新的學(xué)期已經(jīng)開頭，這對大家來說，都意味著新的盼望、新的向往和新的征程。

作為新老師，我們年輕，朝氣，布滿活力和熱忱，這是我們的優(yōu)勢，然而我們究竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)閱歷。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的缺乏，虛心的向有閱歷的老師請教，勤學(xué)多問，以誠意，細(xì)心和耐煩的看法，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。

老師們，同學(xué)們！新學(xué)期已經(jīng)開頭，人生的新篇章已經(jīng)打開！我認(rèn)為，作為新老師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：

第一句，教書育人是我的天職。

其次句，為人師表是我的本份。

第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。

第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)同學(xué)是我的使命。

最終，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！

感謝大家！

開學(xué)初優(yōu)秀老師發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家上午好！

“草長鶯飛二月天，又是一年春來到?！苯袢?，我們?nèi)w試驗人

又回到熟識而秀麗的校內(nèi)，團(tuán)聚在“行知大舞臺，”隆重開啟新的學(xué)期。在此重要時刻，我很榮幸地代表全體老師，講講心里話，談?wù)勑聹?zhǔn)備，內(nèi)心感到無比興奮。

彈指一揮間，我來到試驗學(xué)校已經(jīng)十二年了。我幸運地見證了試驗學(xué)校一步一個腳印地追逐跨越，由農(nóng)村學(xué)校翻天覆地，成為今日的巴渠名校。也目睹了試驗學(xué)校老師們一天比一天進(jìn)步，由教書匠到教育者，形象氣質(zhì)，脫胎換骨。

同時，也深深地為折服于試驗學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)們求真務(wù)實的工作作風(fēng)、嘔心瀝血的奉獻(xiàn)精神。是你們：找回了傳承三百年的詩書文脈，注入了新龍山書院的時代氣韻；是你們：繼承發(fā)揚了行知思想，讓試驗學(xué)校從今有了精氣，讓龍山書院從今有了神魂。

如今的試驗學(xué)校到處彰顯青春的活力，昂揚著奮勉向上的力氣。在此，我代表全體老師感謝我們團(tuán)結(jié)、務(wù)實、求真的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。感謝你們?yōu)樵囼瀸W(xué)校的進(jìn)展，鑄就了堅實的后盾；感謝你們?yōu)槔蠋煹膶I(yè)成長，搭建了寬闊的`平臺。感謝你們的辛勤付出，無私奉獻(xiàn)！

老師們，試驗學(xué)校今日的成就，有我們的功勞！試驗學(xué)校的將來的輝煌，還要我們共同去制造。“春日春風(fēng)春浩蕩，雞年抖擻龍精神?！彪u年的行知高校堂，必將有一番新氣象。我們肯定要發(fā)揚龍馬精神，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)理論，扎扎實實抓教學(xué)，踏踏實實做工作。一本正經(jīng)地遵守師德師風(fēng)，一心一意地踐行行知思想，教人求真、為人師表。

我們要用新奇的活水澆灌孩子們求知的心靈，用才智的音符去彈奏孩子們“心靈的樂章”用和煦的師德春風(fēng)去撫慰孩子們稚嫩的靈魂?！案蕦⑿挠昊瘯r雨，潤出桃花一片紅?！蓖瑫r，也盼望老師們合理支配休閑熬煉，努力經(jīng)營和諧家庭，保持身心健康，更好的為同學(xué)服務(wù)。

友愛的同學(xué)們！慶賀你們又長大了一歲，也慶賀你們又一次站在開學(xué)典禮新老師發(fā)言稿了人生的起跑線上。雞年的你們又將書寫怎樣的精彩呢？孩子們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望與收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了苦痛和困難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了勝利與輝煌！那么，就用你們的勤奮和汗水，用你們的才智和熱忱，抓住珍貴的今日，去制造美妙的明天吧！“誰持彩練當(dāng)空舞，且看今朝實小人”，孩子們，讓我們鼓起士氣，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體，自尊自愛、自律自強、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。努力做一個具有“詩書氣韻、行知合一、德智體美勞全面進(jìn)展的”好少年！

同事們，孩子們，命運只垂青那些有預(yù)備的人，勝利只屬于那些付出努力的人！讓我們做好預(yù)備，連續(xù)努力，走向勝利！

最終，我祝福全體老師們新的一學(xué)期工作順當(dāng)，家庭美好！祝福孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝我們試驗學(xué)校龍騰巴蜀，再創(chuàng)輝煌！感謝大家！

開學(xué)初優(yōu)秀老師發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同學(xué)們：

大家好！

金秋九月，秋風(fēng)颯爽，陽光絢爛。在這布滿盼望的金色的九月，我們又迎來了一個新的學(xué)期，我們的內(nèi)心又開頭了對新的教學(xué)的向往。

一位哲人說過：“假如你要一年的繁華，就去種莊稼吧，假如你要十年的興盛，就培育人吧！”我們從事的事業(yè)是培育人才的事業(yè)。是人類最艱辛、最美好、最光芒的事業(yè)。我們?nèi)缃窠痰暮⒆?，正是祖?1世紀(jì)的建設(shè)者，我們的工作雖然平凡，但平凡中隱藏著宏大與豪邁。作為一名人民老師，我們的抱負(fù)應(yīng)當(dāng)凝聚于對事業(yè)的劇烈的愛和永久的追求。

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”從內(nèi)心深處布滿了對同學(xué)的喜愛，就肯定能在自己的工作中長出累累的果實。

一位青年詩人說過：有時我們敢于面對強盜，卻未必敢于面對一張白紙。是的，孩子的內(nèi)心世界就像一張純凈的白紙，讓我們用愛和才智描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲奇妙的樂章；讓我們用生命之火點燃孩子們抱負(fù)的明燈。雖然我們的名字不會名垂千史，流芳百世，但我們會傲慢地說：“我們的青春和生命將在一批又一批同學(xué)身上得到連續(xù)和永生！”

讓我們在新的一年中，一起去努力，一起去耕耘，讓我們的日子每天都是收獲的，每天都是金色的秋天。

最終，祝愿我校的明天更加絢爛輝煌！感謝大家！

開學(xué)初優(yōu)秀老師發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

在這萬物復(fù)蘇，播種盼望的季節(jié)里。告辭了假期的閑暇與寂靜，我們的校內(nèi)又布滿了歡聲笑語，煥發(fā)出無限的生氣。此刻，我們很興奮，由于，我們又迎來了一批朝氣蓬勃、滿懷抱負(fù)的新同學(xué)。

回首過去的一年，我校取得了可喜的成果。這與領(lǐng)導(dǎo)的英明決策、老師的辛勤耕耘、同學(xué)們的刻苦努力是分不開的。然而，追求無止境，奮斗無窮期。今日，我校已站在一個更高更遠(yuǎn)的起點上，這就要求我們在這一新起點上，以新的姿勢，新的風(fēng)貌，刷新紀(jì)錄，以更驚人、更喜人的成果向社會、領(lǐng)導(dǎo)、家人展現(xiàn)我們無窮的奮斗力和堅韌的生命力！

新學(xué)期，對于每位老師都意味著嶄新的開頭。我們要爭做同學(xué)歡迎、家長滿足、同行佩服的好老師。為此我代表全體老師表決心如下：

1、以教書育人為己任，追求課堂教學(xué)高效率。遵循“實際有用”的原則，牢記“關(guān)愛、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、創(chuàng)新”的教風(fēng)，構(gòu)建嶄新課程體系。

2、以敬業(yè)務(wù)實、開拓進(jìn)取的工作精神，努力提高自身素養(yǎng)。一個好的老師必需是學(xué)高身正的典范，因此在日常的學(xué)習(xí)工作中，我們要不斷調(diào)整、完善、更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，多學(xué)專業(yè)學(xué)問，提升業(yè)務(wù)水平；多學(xué)先進(jìn)閱歷，彌補自身缺乏。讓學(xué)習(xí)與教學(xué)有效結(jié)合，實現(xiàn)教學(xué)相長。

3、增添責(zé)任意識，增添敬業(yè)精神，視工作為事業(yè)。努力做到愛生如子，帶著感情負(fù)起教育的責(zé)任